廣東省封開縣廣信中學2024-2025學年七年級上學期期中考試生物試題

廣信中學2024-2025學年第一學期七年級生物期中考試（范圍：第一、二章；時間：60分鐘；試卷滿分：100分）班別：姓名：座號：單選題（本題共30小題，每題2分，共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。）顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。下圖中操作流程正確的是（）A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C.③→①→②→④ D.③→①→④→②圖示“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的相關操作，其表述正確的是（

）

A．制作該臨時裝片的正確順序是d→c→b→aB．當物像甲轉為物像乙時，若視野模糊應調節(jié)顯微鏡的結構1C．該顯微鏡的最小放大倍數(shù)是160倍D．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，載玻片上所滴液體與c所滴液體相同如果用同一臺顯微鏡觀察同一標本三次，每次僅調整物鏡和準焦螺旋，結果得到以下各圖。那么下列說法正確的是（）A．視野最暗的是②B．正常觀察順序是③→①→②C．觀察③圖時不能調節(jié)粗準焦螺旋D．要使視野亮度增加，可使用遮光器的小光圈在“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞”的實驗中，下列有關說法錯誤的是（）A．使用顯微鏡時，應先對光后觀察B．鏡筒下降時，眼睛應注意看物鏡C．若視野內光線太暗，可換用較大光圈的遮光器D．人體口腔上皮細胞內可觀察到細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等結構在制作人的口腔上皮細胞時，要用0.9%的生理鹽水，其作用是（）A．維持細胞的正常形態(tài)B．消毒C．殺死細胞D．避免細胞死亡鳳凰單叢茶與英德紅茶是廣東省的兩種特色茶，從結構層次看，茶葉屬于（

）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)在細胞中，DNA是生物的遺傳物質，葉綠素是植物進行光合作用的色素。這兩種物質在細胞中主要分布在哪些結構中（）A．葉綠體、液泡 B．細胞核、液泡 C．細胞核、葉綠體 D．葉綠體、細胞膜樟樹的莖能夠直立，與植物細胞中起支持作用的結構有關。該結構是（）A.細胞核 B.細胞質 C.葉綠體 D.細胞壁下列關于體細胞的生長、分裂和分化的敘述，錯誤的是（）A.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞B.分裂后的細胞與原細胞染色體數(shù)目相同C.不同組織的細胞都有分裂能力D.細胞分化的結果是形成了不同的組織把細胞比喻成一支精銳的作戰(zhàn)部隊，那么相當于作戰(zhàn)指揮中心的是（）A.液泡 B.細胞核 C.細胞質 D.細胞膜在天宮課堂第一課中，我國航天員葉光富向同學們展示了特殊裝置下的心肌細胞在有規(guī)律地跳動著。心肌細胞跳動所需的能量主要來自()A.細胞核 B.細胞膜 C.葉綠體D.線粒體圖中表示人體細胞分化的是（）A．③ B．② C．① D．④同學們在使用顯微鏡觀察一滴池塘水時，都觀察到了下列四種生物，其中不屬于單細胞生物的是（

）A．水綿 B．衣藻 C．變形蟲 D．眼蟲草履蟲在水中游動時，遇到阻礙會改變方向，避開阻擋物。這體現(xiàn)草履蟲具有的生物特征是（

）能進行呼吸 B．能生長和繁殖C．有遺傳和變異的特性 D．能對外界刺激作出反應下圖為大熊貓的結構層次示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的層次。下列敘述正確的是（）A．甲是器官，乙是組織 B．甲經(jīng)過分裂形成乙C．甲是組織，丙是系統(tǒng) D．乙經(jīng)過分化形成丙制作細胞模型是學習細胞結構的一種方法，以下是小明學習細胞的結構和功能后，制作動物細胞模型的方案，請指出其中錯誤之處（）A．塑料袋——細胞膜 B．方紙盒——細胞壁C．瓊脂和水——細胞質 D．大紅棗——細胞核櫻桃有開春第一果之稱，吃起來酸甜可口，這些酸甜物質主要存在于細胞的哪一結構，櫻桃果肉屬于什么組織（）A．液泡、薄壁組織 B．細胞核、輸導組織C．液泡、機械組織 D．細胞膜、保護組織人體的血液和骨組織均屬于()A.神經(jīng)組織 B.肌肉組織 C.上皮組織 D.結締組織“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！蹦芊至逊只a(chǎn)生新葉的組織是()A.營養(yǎng)組織 B.保護組織 C.分生組織 D.輸導組織2023年5月，我國科考隊員在西藏林芝市發(fā)現(xiàn)了一棵高達102.3米的柏木，該柏木是目前已知的亞洲第一高樹。決定樹高的根本原因是（

）A．光照強度 B．遺傳物質 C．土壤肥力 D．地心引力假設洋蔥根尖細胞的染色體數(shù)目為2N，如果其中一個細胞連續(xù)分裂3次，那么分裂3次后將得到的細胞的個數(shù)和這些細胞的染色體數(shù)目分別是（

）A．4、2N B．8、2N C．3、N D．8、N石榴的花屬于器官，下列與之屬于同一個結構層次的是（

）A．鯽魚的心臟B．人的口腔上皮細胞C．番茄植株D．蓮藕中的“絲”繼“種菜”之后，萬眾期待的太空“養(yǎng)魚”將在中國空間站開啟。實驗項目將斑馬魚和水生被子植物金魚藻作為研究對象，研究空間環(huán)境對魚類生長發(fā)育的影響，實現(xiàn)我國在空間站培養(yǎng)脊椎動物的突破。不屬于斑馬魚和金魚藻共同的結構層次是（）A．細胞 B．器官 C．組織 D．系統(tǒng)國慶期間，萬壽菊競相開放，給人們帶來了秋天的氣息。構成萬壽菊植株結構和功能的基本單位是（）A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細胞小明在顯微鏡下看到的圖像是“”，請問玻片上寫的是（）A． B． C． D．如圖是黃瓜葉肉細胞和人的口腔上皮細胞示意圖，下列相關敘述不正確的是（

）

A．結構⑦內的細胞質中溶解著多種物質B．結構④中有控制生物遺傳與發(fā)育的重要物質C．兩者都具有的能量轉換器為⑤D．兩種細胞的②都能控制物質的進出如果你想觀察生活在樹上的鳥，下列哪種工具對你完成這項任務沒有幫助（）A．照相機 B．顯微鏡 C．望遠鏡 D．錄音機如圖表示番茄的幾個不同結構層次，下列有關說法不正確的是()A.切番茄時，流出大量汁液，這些汁液主要來自于圖甲中的①B.圖丙中的②是植物結構層次中的器官C.番茄植株的結構層次依次為甲→丁→乙→丙D.人的心臟和圖丁屬于同一個結構層次細胞的結構決定功能，下列細胞結構與功能對應關系不正確的是（

）A．細胞核——控制細胞的生命活動B．葉綠體——葉綠體上的葉綠素參與呼吸作用C．液泡——內含水、色素等物質D．細胞膜——將細胞內部與外部環(huán)境分開，有保護作用“南果北種”的火龍果在海陽的紅果農(nóng)場實現(xiàn)了從無到有、從有到優(yōu)的突破，豐富了市民果籃子。紅果農(nóng)場開展火龍果增產(chǎn)實驗，探究夜晚不同時間段使用LED燈照明的增產(chǎn)效果，結果如表。下列敘述錯誤的是（）組別對照組實驗組甲乙丙丁夜晚照明時間段①18：30-22：3022：30-02：3002：30-06：30果實產(chǎn)量（千克/公頃）1980469394742940A．①的處理是夜晚無照明B．各實驗組的照明時長相同C．丙組處理方法最具推廣價值D．乙組的增產(chǎn)效果最差非選擇題（每空1分，10分）小明學會使用顯微鏡之后，想了解動植物細胞的具體結構，他做了“觀察動植物細胞”的實驗。請據(jù)圖回答下列問題。（[

]填序號，_______填名稱）假如小明已經(jīng)在視野中找到了觀察物，想要使物像更清晰一些，應調節(jié)顯微鏡的[

]___________________。觀察人體口腔上皮細胞時，應先在載玻片中央滴加_______（填“清水”或“生理鹽水”），在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞結構圖應該是圖中的_______（填“甲”或“乙”）。切洋蔥時，小明聞到了刺激性氣味，產(chǎn)生該氣味的物質來自洋蔥細胞的[

]。洋蔥細胞具有而人體口腔上皮細胞沒有的結構是___________、___________。觀察洋蔥表皮細胞實驗時，洋蔥表皮細胞即使完全浸潤在清水中，也不會因過度吸水而破裂。這是因為植物細胞具有[

]_______。（每空1分，10分）仔細觀察左圖，請根據(jù)你的觀察結果回答下列問題：將稻草剪成1寸左右的小段，放成盛有天然水的燒杯中，經(jīng)過10天左右，水面出現(xiàn)一層灰白色的薄膜，揭開這層薄膜仔細觀察水上層游動的很快的微小白點。這就是，在顯微鏡下它的形狀就像一只倒轉。圖中的3具有運動作用的結構，它在體表的分布是。A.全身的表膜B.體表一圈C.口溝內D.身體前段食物由5進入體內，形成，不能消化的食物殘渣通過7排出體外。一個食物泡大約含有30個細菌，所以草履蟲對污水凈化有一定的作用。1能收集體內過多的含氮廢物進入2，再由表膜上的小孔排出體外。吸入氧并排出二氧化碳的是4。（每空1分，共10分）如圖中的甲、乙、丙、丁為人體的結構層次，請據(jù)圖回答問題：人體的生命起始于細胞甲，甲是____________。過程A是_____過程，結果是使細胞的____________增加；過程B是_____過程。隨后細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了差異，并形成乙組織。人體的基本組織有上皮組織、_______________、_______________、_______________。在上圖的結構層次中，人體具有而桃花沒有的是_______（選填“甲/乙/丙/丁”）。請依次寫出人體的結構層次：細胞→組織→__________→__________→人體。（每空1分，共10分）日本在2023年8月24日將福島第一核電站核污水排放入海，這些廢水中含有放射性物質，如銫、鍶、鎘、鋯、鈷等。為驗證核污水中的重金屬成分——鎘對生物體的危害，某校實驗小組進行了如下實驗。請分析后回答下列問題。組別灌胃液體的鎘濃度灌胃液體用量實驗小鼠數(shù)量48h死亡率A0mg/mL1mL？只0B0.015mg/mL1mL20只10％C0.025mg/mL1mL20只20％D0.035mg/mL1mL20只30％E0.045mg/mL1mL20只40％【實驗過程】①用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液。②取若干只體重為100g，生理狀態(tài)、健康狀況等方面均良好且基本相同的小鼠。③把小鼠隨機分成5組，雌雄各半，并編號A、B、C、D、E。④把配制的一定量溶液分別灌入小鼠的胃內，在相同條件下進行實驗培養(yǎng)。其操作和結果如上表所示。【實驗分析】本實驗探究的變量是。實驗中，你認為A組的“實驗小鼠數(shù)量”應該放只；各組灌胃液體用量、實驗小鼠的品種等條件應保持，遵循原則；A組與B、C、D、E組可形成；該實驗小組還重復進行了3次實驗，目的是：。【實驗結論】根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，48h死亡率最高的是組；鎘含量越，對生物體的危害越?！具M一步思考】生活中的部分廢充電電池、廢紐扣電池（如廢鎳鎘電池等）也含有鎘，處理不當同樣會污染水體和土壤。根據(jù)實驗啟示，你認為這類廢電池應該怎樣處理？（說出一點做法即可）。廣信中學2024-2025學年第一學期七年級生物期中考試（參考答案）選擇題12345678910111213