蘇科版八年級物理上冊同步學(xué)與練第04課噪聲及其控制(原卷版+解析)

第04課噪聲及其控制001預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、噪聲的危害和控制噪聲（1）物理中，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲。 （2）從環(huán)境保護(hù)角度來說，妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。要點(diǎn)：噪聲和樂音都是由物體振動產(chǎn)生的，并沒有嚴(yán)格的界限。有些聲音從物理學(xué)角度看屬于樂音，但是從環(huán)保角度看屬于噪聲。如：悠揚(yáng)的歌聲，從物理學(xué)角度屬于樂音，但是如果在晚上聽到這樣的歌聲，影響了人們的休息，從環(huán)保角度就屬于噪聲。噪聲的強(qiáng)弱等級（1）分貝（dB）：人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。0dB是人們剛能聽到的最微弱的聲音。（2）常見環(huán)境下的噪聲等級（如圖）3、噪聲的危害

（1）＞90dB，會破壞聽力，引起神經(jīng)衰弱、頭痛高血壓等疾病；（2）＞70dB，會影響學(xué)習(xí)和工作；（3）＞50dB，會影響休息和睡眠。4、控制噪聲的途徑（1）防止噪聲產(chǎn)生；（2）阻斷噪聲的傳播；（3）防止噪聲進(jìn)入耳朵。要點(diǎn)：1、噪聲往往只能減弱，而不是完全的消除，因?yàn)樵谝恍┥a(chǎn)生活中是不可避免的要產(chǎn)生噪聲的。

2、噪聲的減弱我們常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔聲墻、劇場墻上的吸音小孔、機(jī)器減震等。002考點(diǎn)分類考點(diǎn)1：辨析聲音是否是噪聲1．下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中，錯誤的是（）A．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C．樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循D．樂音有時可能是噪聲2．高陵洞簫是陜西地區(qū)的傳統(tǒng)藝術(shù)。下列說法正確的是（）A．簫聲在空氣中傳播的速度越來越慢 B．吹奏的簫聲是由簫振動產(chǎn)生的C．吹奏的簫聲一定屬于噪聲 D．按住不同簫孔，簫聲的音調(diào)會改變3．詩人王籍的詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”是膾炙人口的名句。蟬鳴聲和鳥鳴聲，都是發(fā)聲體而產(chǎn)生的；優(yōu)美的鳥叫聲屬于樂音（選填“一定”或“不一定”）。4．如圖是我國古代的一種樂器編鐘。樂師演奏時輕敲或重敲一個編鐘的相同位置，所發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同；樂師敲擊不同編鐘演奏出美妙的音樂，這種音樂聲是（選填“樂音”或“噪聲”）。

考點(diǎn)2：噪聲的來源5．從環(huán)境保護(hù)角度來看，不屬于噪聲的是（）A．休息時，馬路上汽車的喇叭聲B．學(xué)習(xí)時，窗外工地上發(fā)動機(jī)的轟鳴聲C．音樂會上優(yōu)美的小提琴聲D．半夜鄰居家音響設(shè)備發(fā)出震耳的歌聲6．關(guān)于噪聲下列說法錯誤的是（）A．悅耳的音樂聲可能是噪聲B．噪聲都是機(jī)器工作時振動時發(fā)出的C．噪聲危害人的身心健康D．對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲7．噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、生活噪聲.請你分別列舉出一個工業(yè)噪聲和一個交通噪聲的實(shí)例.（1）工業(yè)噪聲：.（2）交通噪聲：.8．從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是人們正常休息，和工作的聲音，以及對的聲音產(chǎn)生的聲音，都屬于噪聲。考點(diǎn)3：噪聲的強(qiáng)弱等級和危害9．小區(qū)里的噪聲監(jiān)測儀顯示，當(dāng)前噪聲值為57.6。

10．關(guān)于“0dB”的理解，正確的是（）A．0dB意味著物體不發(fā)生振動 B．0dB是人耳能聽到的最弱聲音C．低于0dB也能引起人耳對聲音的感覺 D．0dB就是沒有聲音11．人們以分貝來劃分聲音的等級，為了保護(hù)聽力，聲音不能超過dB；為了保護(hù)工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過dB；人剛能聽到的最微弱的聲音是0dB。12．如圖所示是某小區(qū)內(nèi)的兩個標(biāo)志牌。圖1是禁鳴喇叭標(biāo)示，禁鳴是在處控制噪聲；圖2顯示某時刻噪聲數(shù)字“50.0”，這個數(shù)字表示聲音的強(qiáng)弱為50（填寫漢字），當(dāng)附近有汽車駛過時，顯示屏上的數(shù)字會變大。

13．街道上設(shè)置有噪聲監(jiān)測設(shè)備，若某一時刻顯示屏上顯示如圖54.5的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是，此時有一輛卡車通過，該數(shù)字將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。噪聲監(jiān)測儀（選填能或不能）降低噪聲?？键c(diǎn)4：減弱噪聲的途徑14．教師監(jiān)考時不能穿硬底鞋，以減小噪聲對考生的干擾。這是（

）A．在聲源處減弱噪聲 B．阻斷噪聲傳播途徑C．防止噪聲進(jìn)入耳朵 D．減小噪聲傳播速度15．如圖是某主動降噪耳機(jī)的消音原理圖。該耳機(jī)能根據(jù)噪聲情況產(chǎn)生相應(yīng)的反噪聲聲波，使合成后的噪聲大大降低。下列說法中正確的是（）

A．該耳機(jī)在聲源處降噪 B．該耳機(jī)在聲音傳播過程中降噪C．該耳機(jī)通過改變噪聲的響度實(shí)現(xiàn)降噪 D．該耳機(jī)通過改變噪聲的音調(diào)實(shí)現(xiàn)降噪16．廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動。但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，采取下列方法，你認(rèn)為有效而合理的是（）A．住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩 B．禁止廣場舞活動C．跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機(jī) D．廣場上安裝噪聲監(jiān)測警報裝置17．如圖是一種噪聲監(jiān)測設(shè)備，設(shè)備上指示的數(shù)字90.6，其單位是，這個數(shù)字表示的是當(dāng)時環(huán)境聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)字將（填“增大”、“減少”或“不變”）；城市某些街道“禁止鳴笛”是在處減弱噪聲的；放鞭炮時，用棉花塞住耳孔，是在處減弱噪聲的?？键c(diǎn)5：噪聲的波形圖18．如下圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖

是音樂的波形，圖

是噪聲的波形。19．圖中的甲和乙是樂音和噪聲的波形圖，屬于噪聲的是圖，目前主要采取消聲、吸聲和隔聲三種方式來控制噪聲減弱噪聲．高架橋兩側(cè)安裝隔聲板是通過減小噪聲污染．如圖丙的交通標(biāo)志，表示的意思是．20．如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖，則下面說法中正確的是（）A．丁聲音最有可能是樂音 B．甲和丙聲音的響度相同C．乙和丙聲音的音調(diào)相同 D．甲和乙聲音的音調(diào)相同21．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是；響度相同的是。屬于噪聲的是。22．將某音叉振動時發(fā)出的聲音輸入噪聲檢測器和示波器，在示波器上觀察到的波形如圖乙所示，可見波形豎直方向的最大值在變化，理解正確的是A．圖甲裝置顯示了聲音的頻率 B．圖乙波形表示聲音的波長在減小C．圖乙波形表示聲音的頻率在減小 D．圖乙波形表示聲音的響度在減小003強(qiáng)化訓(xùn)練一、單選題1．從物理角度來看，下列屬于噪聲的是（）A．音樂廳里演奏的“命運(yùn)”交響曲 B．手機(jī)設(shè)置的和旋鈴聲C．小明上課回答問題時的說話聲 D．鄰居裝修房屋時的電鋸聲2．街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級為77.0dB（如圖），若人處在此噪聲等級的環(huán)境中（）

A．對人的睡眠不會產(chǎn)生影響 B．對人的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生影響C．人的鼓膜被震痛 D．會導(dǎo)致永久性的耳聾3．如圖所示的聲音監(jiān)測儀，是測聲音的（）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．傳播速度4．以下減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）A．建筑工地上噪聲大的要限時 B．市區(qū)種草植樹C．戴上防噪聲的耳塞 D．市區(qū)禁鳴喇叭5．在醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于（）A．防止噪聲產(chǎn)生 B．阻斷噪聲傳播C．減小噪聲傳播速度 D．通過監(jiān)測減弱噪聲6．“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的詩句描繪了一幅大雪過后萬籟俱寂的絕美畫卷，為什么大雪過后你會發(fā)現(xiàn)周圍特別安靜（）A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減少 B．可能是大雪蓬松多孔，對噪聲有吸收作用C．可能是大雪后，噪聲被反射 D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢7．下列控制噪聲的措施中，相對應(yīng)的解釋正確的是（）A．高速公路旁安裝隔音墻——在傳播過程中減弱噪聲B．開會時把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)——在人耳處減弱噪聲C．關(guān)閉房間的門窗——在聲源處減弱噪聲D．機(jī)場跑道工作人員戴防噪聲耳罩——在聲源處減弱噪聲8．人們把噪聲稱為“隱形殺手”。以下措施中，屬于在聲源處減弱噪聲的是（）A．道路兩旁種植行道樹B．學(xué)校周圍禁鳴喇叭C．機(jī)場員工佩戴有耳罩的頭盔D．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻9．下列情境中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．在學(xué)校周圍植樹 B．街道旁裝噪聲監(jiān)測儀C．醫(yī)院里禁止汽車鳴笛 D．航母甲板上工作人員戴防噪聲耳罩10．深夜，非法改裝的摩托車的排氣管發(fā)出的轟鳴聲引發(fā)“炸街式”的擾民，市交警部門查獲后責(zé)令車主拆除改裝部件恢復(fù)原狀。下列控制噪聲的方式與此相同的是（）A．陽臺的窗戶安裝雙層隔音窗B．在學(xué)校周圍植樹C．車間里工人戴上防噪聲耳罩D．中考考場周圍禁止鳴笛11．為控制噪聲對考生考試的影響，下列措施中與控制噪聲無關(guān)的是（）A．禁止考場附近的汽車鳴笛B．不允許考場旁邊的建筑工地施工C．選擇通風(fēng)良好的教室作為考場D．播放英語聽力時，監(jiān)考員要避免發(fā)出聲響12．城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖所示，這種下凹道路可以有效地控制噪聲．在下列方法中，與這種控制噪聲的途徑相同的是A．在摩托車上安裝消聲器B．在道路旁設(shè)置隔聲板C．工人戴上防噪聲耳罩D．在某些地方標(biāo)有禁鳴喇叭的標(biāo)志二、填空題13．“廣場舞”近期在各地頻頻引發(fā)“擾民”爭議，讓廣受中老年人歡迎的廣場變成了眾矢之的。針對這種現(xiàn)象，廣東省廣州市一社區(qū)居民巧妙地將廣場舞改成“耳機(jī)舞”，在跳廣場舞時用無線耳麥取代大喇叭。既不耽誤鍛煉，也除去了“擾民”的煩惱，可謂一舉多得。用無線耳麥取代大喇叭，是從環(huán)節(jié)，防治噪聲；屬于在處減弱噪聲的途徑。14．下列聲音中通常屬于噪聲的是（填序號）.a.城市里汽車發(fā)動機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲b.唱歌時樂器的伴奏聲c.自習(xí)課上的喧嘩聲d.晨讀時的朗讀聲e.汽車高聲喇叭的尖叫聲f.夜深人靜時的引吭高歌g.裝修房間時的電鉆聲h.清晨公園樹林中小鳥的歡叫聲15．人們能聽到最弱的聲音為分貝，較理想的安靜環(huán)境聲音在分貝之間；保證工作和學(xué)習(xí)的條件是噪聲不超過分貝；為了保護(hù)聽力，噪聲應(yīng)不超過分貝。16．小華在家里修理廚房里的桌子時，不時有敲擊物體的聲音發(fā)出，對于隔壁的小明學(xué)習(xí)來說，敲擊聲屬于，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時避免干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時用耳機(jī)塞住耳朵．上述三種方案中，第一種是在減弱噪聲；第二種在減弱噪聲；第三種是在減弱噪聲．17．上自習(xí)課時，調(diào)皮的小明在教室走廊模仿周杰倫的聲音放聲歌唱，從聲音的特性來看，他主要模仿了聲音的（選填“音調(diào)、響度、或音色”）；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，正在靜心思考的小華忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是（選填“樂音”或“噪聲”）．小華“捂住耳朵”這個動作，是在控制了噪聲．18．某市的《中考期間禁噪方案》中規(guī)定：6月16日至6月18日中考期間各考點(diǎn)的噪聲不超過45（填單位）．正在家中復(fù)習(xí)功課的小明，聽到窗外傳來了音樂聲，他根據(jù)聽到聲音的判斷出這是鋼琴聲，根據(jù)聽到聲音的判斷出鋼琴離自己的遠(yuǎn)近．于是關(guān)上窗戶，這是在減弱噪聲．19．噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的（選填“有規(guī)則”或“雜亂無章”）振動產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶響度可降低20﹣25（填響度的單位），從減弱噪聲的途徑看，這是在中降低噪聲的．20．我們生活在一個充滿聲音的世界里，人們通過聲音交換信息、交流情感．但伴隨人類的活動，產(chǎn)生了一種新的污染——噪聲污染．（1）吉他和吸塵器都能發(fā)出聲音，但這兩種聲音是截然不同的．請指出如圖所示，圖表示樂音，圖表示噪聲，并指出兩者的區(qū)別．（2）噪聲大小的重要標(biāo)志之一是它的響度，通常人們用聲音強(qiáng)弱的等級來表示聲音的大小，其單位名稱是，單位符號是．（3）科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明：寬的林帶可使噪聲減弱，科學(xué)家們提出不要把城市綠化帶地面上的樹葉掃光，你估計(jì)這是出于什么原因？三、實(shí)驗(yàn)題21．小蘭周末在家進(jìn)行綜合實(shí)踐活動，對不同材料的隔聲性能開展探究，她將棉花、海綿、泡沫塑料等材料分別裝入鞋盒，以比較它們的隔聲性能，除了待檢測的材料外，能找到的可作為聲源的器材有：音叉、音樂盒。（1）探究過程通常采用下列一些步驟：①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：（只填寫數(shù)字代號）；（2）本實(shí)驗(yàn)中通過比較聽不見聲音時到鞋盒的距離，判斷隔聲性能。為了探究順利進(jìn)行，最適合做聲源的是，實(shí)驗(yàn)過程中，小蘭應(yīng)將響度（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”），否則實(shí)驗(yàn)在家中難以進(jìn)行。22．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是（選填A(yù)“音叉”、B“機(jī)械鬧鐘”）；（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度；方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離；你認(rèn)為最佳的方案是（選填“A”或“B”）；材料衣服錫箔紙泡沫距離/m1.20.80.5（3）如果采用方案B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表格所示：則待測材料隔聲性能最差的是23．隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。（1）為控制敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法你認(rèn)為更合理（選A/B）。A．將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯B．手拿小錘子，用相同的力度敲擊玻璃杯（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：材料種類聚酯棉軟木泡沫玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大最強(qiáng)最弱較弱你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入；（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是；（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的（寫出一種即可）。24．小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔聲性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請閱讀并回答下列問題。實(shí)驗(yàn)步驟：①先搜集各種材料，如：衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離；③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子聽不見滴答聲的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2回答問題：（1）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越（選填“大”或“小”）的原理；（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能（選填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料（選填“強(qiáng)”或“弱”）；（3）如果再給你一塊海綿材料，你認(rèn)為其隔聲性能與報紙相比，（選填“海綿”或“報紙”）隔聲性能好一點(diǎn)；（4）此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有：和。25．隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學(xué)隔聲效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的隔聲性能，他找來厚度相同的四種材料（聚酯棉、軟木、泡沫塑料和海綿）分別做成了大小相同、一側(cè)開口的隔聲盒（如圖甲），并將玻璃杯作為聲源置于盒內(nèi)再將整個盒子放置于水平桌面上，與桌子相隔一定距離用支架固定一個手機(jī)，利用手機(jī)軟件記錄敲擊玻璃杯所發(fā)出的聲強(qiáng)級。（1）為了控制聲源的響度，現(xiàn)有如圖乙所示的兩種方案，方案一：將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度由靜止開始釋放去敲擊玻璃杯；方案二：手拿小錘子，用相同的力度敲擊玻璃杯；相比較，你認(rèn)為方案（選填“一”或“二”）更合理；（2）選用合適的方案，小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示：材料種類聚酯棉軟木泡沫塑料海綿手機(jī)記錄的響度/dB45685650①最強(qiáng)最弱較弱較強(qiáng)你認(rèn)為表中①處應(yīng)填入；（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從隔聲性能的角度考慮，最適合做隔音墻裝修材料的是。四、綜合題26．閱讀短文，回答問題：以聲消聲

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，音叉的叉股向外側(cè)振動時，會壓縮外側(cè)鄰近的空氣，使這部分空氣變密；當(dāng)叉股向內(nèi)側(cè)振動時，這部分空氣又變疏隨著音叉的不斷振動，空氣中的聲波由近處向遠(yuǎn)處傳播。當(dāng)兩列頻率相近的聲波相遇時，如果其中一列聲波的“密部”與另一列聲波的“疏部”恰好相遇，它們就會相互抵消，在這些位置幾乎聽不到聲音。

根據(jù)這個原理，科學(xué)家開發(fā)出一種消聲器，它對特定頻率的聲音具有較好的消聲效果。圖乙是這種消聲器的結(jié)構(gòu)原理圖，一列聲波，沿水平管道自左向右傳播。當(dāng)入射聲波到達(dá)A處時，分成兩束聲波，它們分別向上、向下沿著圖中箭頭所示的方向傳播，通過不同的路徑在B處再次相遇，恰好發(fā)生消聲現(xiàn)象。

消聲器能有效控制發(fā)動機(jī)的周期性排氣噪聲，經(jīng)消聲處理后，其排氣噪聲可以降低以上。(1)圖甲中，音叉叉股左右振動產(chǎn)生聲音時，音叉兩側(cè)的空氣左右上下振動。(2)圖甲中，音叉叉股振動時，在音叉的左邊、右邊都會傳播聲波，則聲波A．向左和向右傳播時，兩邊空氣都是疏密相間的B．向左和向右傳播時，兩邊空氣都是均勻的C．向左傳播時使空氣變密，向右傳播時使空氣變疏D．向左傳播時使空氣變疏，向右傳播時使空氣變密(3)圖丙中用疏密相間的豎線表示兩列頻率相同的聲波，P、Q表示密部，M、N表示疏部，則兩列聲波相遇時，消聲效果最明顯的情況是A．P與Q相遇B．P與N相遇C．M與N相遇D．P與M相遇(4)圖乙中，A處聲音的響度B處聲音的響度大于等于小于(5)消聲器的使用效果與噪聲的頻率和響度有關(guān)，圖丁是某型號消聲器在控制不同發(fā)動機(jī)的周期性排氣噪聲時的性能圖像，以下情況中，消聲達(dá)標(biāo)的是A．響度為20dB，頻率為100HzB．響度為40dB，頻率為200HzC．響度為70dB，頻率為250HzD．響度為90dB，頻率為350Hz

第04課噪聲及其控制001預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、噪聲的危害和控制噪聲（1）物理中，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲。 （2）從環(huán)境保護(hù)角度來說，妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。要點(diǎn)：噪聲和樂音都是由物體振動產(chǎn)生的，并沒有嚴(yán)格的界限。有些聲音從物理學(xué)角度看屬于樂音，但是從環(huán)保角度看屬于噪聲。如：悠揚(yáng)的歌聲，從物理學(xué)角度屬于樂音，但是如果在晚上聽到這樣的歌聲，影響了人們的休息，從環(huán)保角度就屬于噪聲。噪聲的強(qiáng)弱等級（1）分貝（dB）：人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。0dB是人們剛能聽到的最微弱的聲音。（2）常見環(huán)境下的噪聲等級（如圖）3、噪聲的危害

（1）＞90dB，會破壞聽力，引起神經(jīng)衰弱、頭痛高血壓等疾病；（2）＞70dB，會影響學(xué)習(xí)和工作；（3）＞50dB，會影響休息和睡眠。4、控制噪聲的途徑（1）防止噪聲產(chǎn)生；（2）阻斷噪聲的傳播；（3）防止噪聲進(jìn)入耳朵。要點(diǎn)：1、噪聲往往只能減弱，而不是完全的消除，因?yàn)樵谝恍┥a(chǎn)生活中是不可避免的要產(chǎn)生噪聲的。

2、噪聲的減弱我們常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔聲墻、劇場墻上的吸音小孔、機(jī)器減震等。002考點(diǎn)分類考點(diǎn)1：辨析聲音是否是噪聲1．下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中，錯誤的是（）A．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C．樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循D．樂音有時可能是噪聲【答案】B【解析】A．從環(huán)保的角度來看，樂音悅耳動聽，給人以享受；而噪聲使人煩躁不安，有害于健康，故A正確，不符合題意；B．樂器在不按要求彈奏時，發(fā)出的聲音可能成為噪聲。故B錯誤，符合題意；C．根據(jù)噪聲產(chǎn)生的定義可知，樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循。故C正確，不符合題意；D．當(dāng)優(yōu)美的樂曲如果妨礙他人時，也是噪聲。故D正確，不符合題意。故選B。2．高陵洞簫是陜西地區(qū)的傳統(tǒng)藝術(shù)。下列說法正確的是（）A．簫聲在空氣中傳播的速度越來越慢 B．吹奏的簫聲是由簫振動產(chǎn)生的C．吹奏的簫聲一定屬于噪聲 D．按住不同簫孔，簫聲的音調(diào)會改變【答案】D【解析】A．聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，與傳播的距離和時間無關(guān)，故A錯誤；B．吹奏的簫聲是由空氣柱振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C．吹奏的簫聲屬于樂音，從環(huán)境保護(hù)的角度講，影響工作、學(xué)習(xí)、休息、睡眠或?qū)θ艘犎‘a(chǎn)生干擾時成為噪聲，故C錯誤；

D．按住不同簫孔，振動的空氣柱長短不同，所以簫聲的音調(diào)會改變，故D正確。故選D。3．詩人王籍的詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”是膾炙人口的名句。蟬鳴聲和鳥鳴聲，都是發(fā)聲體而產(chǎn)生的；優(yōu)美的鳥叫聲屬于樂音（選填“一定”或“不一定”）?！敬鸢浮空駝硬灰欢ā窘馕觥縖1]蟬鳴聲和鳥鳴聲是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音停止。[2]優(yōu)美的鳥叫聲，如果影響人們正常的生活、休息或?qū)W習(xí)就是噪聲，所以優(yōu)美的鳥叫聲不一定屬于樂音。4．如圖是我國古代的一種樂器編鐘。樂師演奏時輕敲或重敲一個編鐘的相同位置，所發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同；樂師敲擊不同編鐘演奏出美妙的音樂，這種音樂聲是（選填“樂音”或“噪聲”）。

【答案】響度樂音【解析】[1]輕輕敲或重敲編鐘的同一位置時，編鐘振動的幅度不同，產(chǎn)生聲音的響度不同，輕敲時響度小，重敲時響度大。[2]樂師敲擊不同編鐘演奏出美妙的音樂，此時這種音樂對欣賞的人來說是一種樂音。凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。考點(diǎn)2：噪聲的來源5．從環(huán)境保護(hù)角度來看，不屬于噪聲的是（）A．休息時，馬路上汽車的喇叭聲B．學(xué)習(xí)時，窗外工地上發(fā)動機(jī)的轟鳴聲C．音樂會上優(yōu)美的小提琴聲D．半夜鄰居家音響設(shè)備發(fā)出震耳的歌聲【答案】C【解析】A．休息時，馬路上汽車的喇叭聲影響了人們的休息，屬于噪聲，故A不合題意；B．學(xué)習(xí)時，窗外工地上發(fā)動機(jī)的轟鳴聲影響了人們的學(xué)習(xí)，屬于噪聲，故B不合題意；C．音樂會上優(yōu)美的小提琴聲給人帶來愉悅，不屬于噪聲，故C符合題意；D．半夜鄰居家音響設(shè)備發(fā)出震耳的歌聲影響了人們的休息，屬于噪聲，故D不合題意。故選C。6．關(guān)于噪聲下列說法錯誤的是（）A．悅耳的音樂聲可能是噪聲B．噪聲都是機(jī)器工作時振動時發(fā)出的C．噪聲危害人的身心健康D．對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲【答案】B【解析】A．從環(huán)保角度，悅耳動聽的音樂聲如果妨礙了別人的休息或?qū)W習(xí)，也可能是噪聲，故A正確，不符合題意；B．噪聲不一定都是由機(jī)器發(fā)出來的，任何聲音在特定的環(huán)境下都可能成為噪聲，故B錯誤，符合題意；C．噪聲危害人的身心健康，等級越高，危害越大，故C正確，不符合題意；D．從環(huán)保角度，妨礙人們正常生活的都是噪聲，故D正確，不符合題意。故選B。7．噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、生活噪聲.請你分別列舉出一個工業(yè)噪聲和一個交通噪聲的實(shí)例.（1）工業(yè)噪聲：.（2）交通噪聲：.【答案】工廠（車間）里的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)聲街道上的汽車聲【解析】(1)[1]工廠里有許多機(jī)器的轟鳴聲，屬于工業(yè)噪聲．(2)[2]在大街上，汽車行駛會產(chǎn)生許多的噪聲，屬于交通噪聲．8．從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是人們正常休息，和工作的聲音，以及對的聲音產(chǎn)生的聲音，都屬于噪聲?！敬鸢浮坑绊憣W(xué)習(xí)要聽干擾【解析】[1][2][3][4]從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是影響人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲?？键c(diǎn)3：噪聲的強(qiáng)弱等級和危害9．小區(qū)里的噪聲監(jiān)測儀顯示，當(dāng)前噪聲值為57.6。

【答案】分貝【解析】噪聲監(jiān)測儀是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，測量的是聲音的響度，噪聲的單位是分貝；據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示的數(shù)字是57.6，可知此時的噪聲是57.6分貝（dB）。10．關(guān)于“0dB”的理解，正確的是（）A．0dB意味著物體不發(fā)生振動 B．0dB是人耳能聽到的最弱聲音C．低于0dB也能引起人耳對聲音的感覺 D．0dB就是沒有聲音【答案】B【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的強(qiáng)弱通常用分貝來表示，人們剛剛能聽到的弱聲是0分貝，因此0dB不是沒有聲音，此時物體有振動，能引起人耳對聲音的感覺，故ACD錯誤，B正確。故選B。11．人們以分貝來劃分聲音的等級，為了保護(hù)聽力，聲音不能超過dB；為了保護(hù)工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過dB；人剛能聽到的最微弱的聲音是0dB。【答案】907050【解析】[1][2][3]人們以分貝為單位來表示聲音的等級，0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，30dB~40dB是較為理想的安靜環(huán)境；超過50dB會影響休息和睡眠，超過70dB會影響學(xué)習(xí)和工作；超過90dB會影響聽力，因此為保護(hù)聽力，應(yīng)控制聲音不超過90dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。12．如圖所示是某小區(qū)內(nèi)的兩個標(biāo)志牌。圖1是禁鳴喇叭標(biāo)示，禁鳴是在處控制噪聲；圖2顯示某時刻噪聲數(shù)字“50.0”，這個數(shù)字表示聲音的強(qiáng)弱為50（填寫漢字），當(dāng)附近有汽車駛過時，顯示屏上的數(shù)字會變大。

【答案】聲源分貝【解析】[1]控制噪聲有三種途徑，其中禁鳴標(biāo)志是在聲源處減弱噪聲。[2]圖2中的數(shù)字“50”表示聲音的強(qiáng)弱為50分貝，當(dāng)附近有汽車駛過時，聲音響度增大，顯示屏上的數(shù)字將增大。13．街道上設(shè)置有噪聲監(jiān)測設(shè)備，若某一時刻顯示屏上顯示如圖54.5的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是，此時有一輛卡車通過，該數(shù)字將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。噪聲監(jiān)測儀（選填能或不能）降低噪聲?！敬鸢浮糠重悾╠B）變大不能【解析】[1]噪聲監(jiān)測儀是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，測量的是聲音的響度，據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時的噪聲的強(qiáng)度是54.4分貝（dB）。[2]此時有一輛卡車通過時，噪聲增大，所以顯示屏上的數(shù)據(jù)將增大。[3]該裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測的是當(dāng)時環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用?？键c(diǎn)4：減弱噪聲的途徑14．教師監(jiān)考時不能穿硬底鞋，以減小噪聲對考生的干擾。這是（

）A．在聲源處減弱噪聲 B．阻斷噪聲傳播途徑C．防止噪聲進(jìn)入耳朵 D．減小噪聲傳播速度【答案】A【解析】減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。中考考場很安靜，若監(jiān)考的老師穿硬底鞋，則鞋底敲碰地面振動會產(chǎn)生較大的聲音，為避免影響考生答題，監(jiān)考時規(guī)定老師不能穿硬底鞋，這是從聲源處控制噪聲的。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。15．如圖是某主動降噪耳機(jī)的消音原理圖。該耳機(jī)能根據(jù)噪聲情況產(chǎn)生相應(yīng)的反噪聲聲波，使合成后的噪聲大大降低。下列說法中正確的是（）

A．該耳機(jī)在聲源處降噪 B．該耳機(jī)在聲音傳播過程中降噪C．該耳機(jī)通過改變噪聲的響度實(shí)現(xiàn)降噪 D．該耳機(jī)通過改變噪聲的音調(diào)實(shí)現(xiàn)降噪【答案】C【解析】AB．由題意可知該耳機(jī)在聲音的接收處實(shí)現(xiàn)降噪，故AB錯誤；CD．該耳機(jī)能根據(jù)噪聲情況產(chǎn)生相應(yīng)的反噪聲聲波，使合成后的噪聲的振幅大大降低，改變的是聲音的響度，故C正確，D錯誤。故選C。16．廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動。但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，采取下列方法，你認(rèn)為有效而合理的是（）A．住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩 B．禁止廣場舞活動C．跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機(jī) D．廣場上安裝噪聲監(jiān)測警報裝置【答案】C【解析】A．住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩，能在人耳處減弱噪聲，但不合理，故A不符合題意；

B．禁止廣場舞活動，能在聲源處減弱噪聲，但不符合雙方的利益都得到尊重，和諧相處的原則，所以不合理，故B不符合題意；

C．跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機(jī)，能在聲源處減弱噪聲，合理，故C符合題意；D．廣場上安裝噪聲監(jiān)測警報裝置，能監(jiān)測噪聲強(qiáng)度，但不能減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。17．如圖是一種噪聲監(jiān)測設(shè)備，設(shè)備上指示的數(shù)字90.6，其單位是，這個數(shù)字表示的是當(dāng)時環(huán)境聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)字將（填“增大”、“減少”或“不變”）；城市某些街道“禁止鳴笛”是在處減弱噪聲的；放鞭炮時，用棉花塞住耳孔，是在處減弱噪聲的?！敬鸢浮糠重愴懚仍龃舐曉慈硕窘馕觥縖1]據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示90.6的數(shù)字，可知此時的噪聲是90.6分貝。[2]噪聲檢測設(shè)備是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測的是當(dāng)時環(huán)境聲音的響度。[3]若有汽車或摩托車駛過時，其噪聲變強(qiáng)，所以噪聲監(jiān)測器的數(shù)字將會變大。[4][5]減弱噪聲有三種方法：①在聲源處減弱噪聲；②在傳播途中減弱噪聲；③在人耳處減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動車鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲；用棉花塞住耳孔，這是在人耳處減弱噪聲的。考點(diǎn)5：噪聲的波形圖18．如下圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖

是音樂的波形，圖

是噪聲的波形。【答案】（1）（2）【解析】[1]由（1）圖可以看出，其波形圖呈周期性變化，有一定的規(guī)律，是樂音的波形。[2]圖（2）中的波形圖雜亂無章，是無規(guī)則的，是噪聲的波形?！军c(diǎn)睛】該題通過波形圖考查了噪聲與樂音的區(qū)別和特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識，難度不大。19．圖中的甲和乙是樂音和噪聲的波形圖，屬于噪聲的是圖，目前主要采取消聲、吸聲和隔聲三種方式來控制噪聲減弱噪聲．高架橋兩側(cè)安裝隔聲板是通過減小噪聲污染．如圖丙的交通標(biāo)志，表示的意思是．【答案】乙隔聲禁止鳴笛【解析】從物理學(xué)角度講，噪聲是指物體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音．比較甲、乙兩圖，甲圖的波形是規(guī)則的，乙圖的波形是不規(guī)則的，因此乙是噪聲；控制和減少噪聲的主要措施是消聲、吸聲和隔聲，高架橋兩側(cè)安裝隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲，屬于隔聲的方式；丙圖中所示的標(biāo)志是禁止鳴笛的意思，屬于消聲．20．如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖，則下面說法中正確的是（）A．丁聲音最有可能是樂音 B．甲和丙聲音的響度相同C．乙和丙聲音的音調(diào)相同 D．甲和乙聲音的音調(diào)相同【答案】D【解析】A．圖丁聲音的波形雜亂無章，是噪聲，故A錯誤；B．圖甲和圖丙聲音的波形幅度不同，說明它們的響度不同，故B錯誤；C．從圖乙和圖丙可知，相同時間內(nèi)振動次數(shù)不同，說明音調(diào)不同，故C錯誤；D．從圖甲和圖乙中可以看出，相同時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，所以音調(diào)相同，故D正確。故選D。21．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是；響度相同的是。屬于噪聲的是?！敬鸢浮考住⒁乙?、丙丁【解析】[1]音調(diào)與振動的頻率有關(guān)，甲和乙的頻率相同，音調(diào)相同。[2]響度與振動的振幅有關(guān)，乙和丙的振幅相同，響度相同。[3]丁的波形是雜亂無章的，屬于噪聲。22．將某音叉振動時發(fā)出的聲音輸入噪聲檢測器和示波器，在示波器上觀察到的波形如圖乙所示，可見波形豎直方向的最大值在變化，理解正確的是A．圖甲裝置顯示了聲音的頻率 B．圖乙波形表示聲音的波長在減小C．圖乙波形表示聲音的頻率在減小 D．圖乙波形表示聲音的響度在減小【答案】D【解析】A．圖甲裝置顯示的聲音的強(qiáng)弱等級，是響度，故A錯誤；B．圖乙裝置重聲波的波長不變，其振幅越來越小，故是響度在減小，故B錯誤；C．圖乙波形表示聲音的頻率沒有變，故C錯誤；D．圖乙裝置重聲波的波長不變，其振幅越來越小，故是響度在減小，故D正確。故選D。003強(qiáng)化訓(xùn)練一、單選題1．從物理角度來看，下列屬于噪聲的是（）A．音樂廳里演奏的“命運(yùn)”交響曲 B．手機(jī)設(shè)置的和旋鈴聲C．小明上課回答問題時的說話聲 D．鄰居裝修房屋時的電鋸聲【答案】D【解析】ABCD．從物理角度看，振動規(guī)則的聲音屬于樂音，振動不規(guī)則的聲音屬于噪聲，音樂廳里演奏的“命運(yùn)”交響曲、手機(jī)設(shè)置的和旋鈴聲、小明上課回答問題時的說話聲振動規(guī)則，不屬于噪聲；鄰居裝修房屋時的電鋸聲振動不規(guī)則，屬于噪聲，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2．街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級為77.0dB（如圖），若人處在此噪聲等級的環(huán)境中（）

A．對人的睡眠不會產(chǎn)生影響 B．對人的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生影響C．人的鼓膜被震痛 D．會導(dǎo)致永久性的耳聾【答案】B【解析】人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB～40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響學(xué)習(xí)、工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。3．如圖所示的聲音監(jiān)測儀，是測聲音的（）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．傳播速度【答案】B【解析】聲音的大小叫響度，噪聲檢測儀可以檢測噪聲的等級，即聲音的響度，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。4．以下減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）A．建筑工地上噪聲大的要限時 B．市區(qū)種草植樹C．戴上防噪聲的耳塞 D．市區(qū)禁鳴喇叭【答案】B【解析】A．建筑工地噪聲大的工作要限時屬于在聲源處減弱，故A不符合題意；B．市區(qū)內(nèi)種草植樹屬于在傳播過程中減弱，故B符合題意；C．戴上防噪聲的耳塞屬于在人耳處減弱，故C不符合題意；D．市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q屬于在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選B。5．在醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于（）A．防止噪聲產(chǎn)生 B．阻斷噪聲傳播C．減小噪聲傳播速度 D．通過監(jiān)測減弱噪聲【答案】A【解析】禁止鳴笛是禁止聲源振動發(fā)聲，屬于在聲源處減弱噪聲，是防止噪聲產(chǎn)生，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。6．“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的詩句描繪了一幅大雪過后萬籟俱寂的絕美畫卷，為什么大雪過后你會發(fā)現(xiàn)周圍特別安靜（）A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減少 B．可能是大雪蓬松多孔，對噪聲有吸收作用C．可能是大雪后，噪聲被反射 D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢【答案】B【解析】大雪過后，滿地覆蓋著厚厚的積雪，因?yàn)榉e雪疏松多孔，能夠吸收聲音，所以發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜。故選B。7．下列控制噪聲的措施中，相對應(yīng)的解釋正確的是（）A．高速公路旁安裝隔音墻——在傳播過程中減弱噪聲B．開會時把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)——在人耳處減弱噪聲C．關(guān)閉房間的門窗——在聲源處減弱噪聲D．機(jī)場跑道工作人員戴防噪聲耳罩——在聲源處減弱噪聲【答案】A【解析】A．高速公路安裝隔音墻，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲，故A正確；B．開會時把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲，故B錯誤；C．關(guān)閉房間的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；D．機(jī)場跑道工作人員戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D錯誤。故選A。8．人們把噪聲稱為“隱形殺手”。以下措施中，屬于在聲源處減弱噪聲的是（）A．道路兩旁種植行道樹B．學(xué)校周圍禁鳴喇叭C．機(jī)場員工佩戴有耳罩的頭盔D．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻【答案】B【解析】A．道路兩旁種植行道樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．學(xué)校周圍禁鳴喇叭屬于在聲源處減弱噪聲，故B符合題意；C．機(jī)場員工配戴有耳罩的頭盔屬于在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；D．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻，可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。故選B。9．下列情境中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．在學(xué)校周圍植樹 B．街道旁裝噪聲監(jiān)測儀C．醫(yī)院里禁止汽車鳴笛 D．航母甲板上工作人員戴防噪聲耳罩【答案】A【解析】A．在學(xué)校周圍植樹，樹木可以阻擋一部分噪聲，是在傳播過程中減弱噪聲，故A符合題意；B．街道旁裝噪聲監(jiān)測儀，可以檢測噪聲的響度，不能減弱噪聲，故B不符合題意；C．禁止鳴笛是從聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；D．戴防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。10．深夜，非法改裝的摩托車的排氣管發(fā)出的轟鳴聲引發(fā)“炸街式”的擾民，市交警部門查獲后責(zé)令車主拆除改裝部件恢復(fù)原狀。下列控制噪聲的方式與此相同的是（）A．陽臺的窗戶安裝雙層隔音窗B．在學(xué)校周圍植樹C．車間里工人戴上防噪聲耳罩D．中考考場周圍禁止鳴笛【答案】D【解析】市交警部門查獲后責(zé)令車主拆除改裝部件恢復(fù)原狀，減少轟鳴聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲；AB．陽臺的窗戶安裝雙層隔音窗、在學(xué)校周圍植樹都是在傳播過程中減弱噪聲，故AB不符合題意；C．車間里工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；D．中考考場周圍禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選D。11．為控制噪聲對考生考試的影響，下列措施中與控制噪聲無關(guān)的是（）A．禁止考場附近的汽車鳴笛B．不允許考場旁邊的建筑工地施工C．選擇通風(fēng)良好的教室作為考場D．播放英語聽力時，監(jiān)考員要避免發(fā)出聲響【答案】C【解析】A．禁止考場附近的汽車鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；B．不允許考場旁的建筑工地施工，也是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；C．選擇通風(fēng)條件良好的教室作為考場，與減弱噪聲無關(guān)，故C符合題意；D．播放英語聽力時，監(jiān)考員要避免發(fā)出聲響，是在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。12．城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖所示，這種下凹道路可以有效地控制噪聲．在下列方法中，與這種控制噪聲的途徑相同的是A．在摩托車上安裝消聲器B．在道路旁設(shè)置隔聲板C．工人戴上防噪聲耳罩D．在某些地方標(biāo)有禁鳴喇叭的標(biāo)志【答案】B【解析】道路修成凹形的，可以通過道路兩旁較高的設(shè)施反射噪聲，其作用相當(dāng)于一個隔聲板，是在聲的傳播過程中減弱噪聲的．A．在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處控制噪聲，故A不符合題意；B．在道路旁設(shè)置隔聲板，是在聲的傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；C．工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處控制噪聲，故C不符合題意；D．在某些地方標(biāo)有禁鳴喇叭的標(biāo)志，是在聲源處控制噪聲，故D不符合題意．二、填空題13．“廣場舞”近期在各地頻頻引發(fā)“擾民”爭議，讓廣受中老年人歡迎的廣場變成了眾矢之的。針對這種現(xiàn)象，廣東省廣州市一社區(qū)居民巧妙地將廣場舞改成“耳機(jī)舞”，在跳廣場舞時用無線耳麥取代大喇叭。既不耽誤鍛煉，也除去了“擾民”的煩惱，可謂一舉多得。用無線耳麥取代大喇叭，是從環(huán)節(jié)，防治噪聲；屬于在處減弱噪聲的途徑?！敬鸢浮柯曇舻漠a(chǎn)生聲源【分析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱。【解析】[1][2]用無線耳麥取代大喇叭是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，即是在聲源處減弱噪聲。14．下列聲音中通常屬于噪聲的是（填序號）.a.城市里汽車發(fā)動機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲b.唱歌時樂器的伴奏聲c.自習(xí)課上的喧嘩聲d.晨讀時的朗讀聲e.汽車高聲喇叭的尖叫聲f.夜深人靜時的引吭高歌g.裝修房間時的電鉆聲h.清晨公園樹林中小鳥的歡叫聲【答案】acefg【解析】汽車發(fā)動機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲、高音喇叭的尖叫聲、裝修房間時的電鉆聲，這些聲音都是無規(guī)律的，難聽刺耳的，所以屬于噪聲；自習(xí)課時的喧嘩聲、夜深人靜時的引吭高歌聲，影響了人們的學(xué)習(xí)和休息也是噪聲；歌唱時樂器的伴奏聲、晨讀時的朗讀聲、小鳥的歡叫聲，不屬于噪聲．屬于噪聲的是acefg．15．人們能聽到最弱的聲音為分貝，較理想的安靜環(huán)境聲音在分貝之間；保證工作和學(xué)習(xí)的條件是噪聲不超過分貝；為了保護(hù)聽力，噪聲應(yīng)不超過分貝?！敬鸢浮?30～407090【解析】[1][2][3][4]聲音的強(qiáng)弱等級用分貝來表示。0dB是人能聽到的最微弱的聲音；30～40dB是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會干擾生活、影響工作；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴(yán)重的影響；超過150dB的噪聲環(huán)境，會使雙耳完全失去聽力。16．小華在家里修理廚房里的桌子時，不時有敲擊物體的聲音發(fā)出，對于隔壁的小明學(xué)習(xí)來說，敲擊聲屬于，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時避免干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時用耳機(jī)塞住耳朵．上述三種方案中，第一種是在減弱噪聲；第二種在減弱噪聲；第三種是在減弱噪聲．【答案】噪聲聲源處傳播過程中人耳處【解析】[1]不時有敲擊物體的聲音發(fā)出，會干擾隔壁的小明學(xué)習(xí)，因此敲擊聲屬于噪聲；[2]在被敲的地方墊一塊抹布，使聲音不能產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲；[3]把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)，阻斷噪聲的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲；[4]用耳機(jī)塞住耳朵，可在人耳處減弱噪聲．17．上自習(xí)課時，調(diào)皮的小明在教室走廊模仿周杰倫的聲音放聲歌唱，從聲音的特性來看，他主要模仿了聲音的（選填“音調(diào)、響度、或音色”）；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，正在靜心思考的小華忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是（選填“樂音”或“噪聲”）．小華“捂住耳朵”這個動作，是在控制了噪聲．【答案】音色噪聲人耳【分析】樂音的三要素是音調(diào)、響度、音色；凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲；控制噪聲的途徑是：在人耳處、在傳播過程中、在聲源處，據(jù)以上內(nèi)容即可解答．【解析】樂音的三個特征分別是，音調(diào)、響度、音色，不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，所以，小明在教室走廊模仿周杰倫的聲音放聲歌唱，他主要是模仿聲音的音色；凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲，小明的歌聲影響了正在靜心思考的小華，所以，她認(rèn)為小明的歌聲是噪音．小華“捂住耳朵”這個動作，是在人耳處控制噪聲．【點(diǎn)睛】本題考查的知識點(diǎn)較多，關(guān)鍵是理解樂音的三個特征、噪聲的定義和控制噪聲的途徑，難度不大．18．某市的《中考期間禁噪方案》中規(guī)定：6月16日至6月18日中考期間各考點(diǎn)的噪聲不超過45（填單位）．正在家中復(fù)習(xí)功課的小明，聽到窗外傳來了音樂聲，他根據(jù)聽到聲音的判斷出這是鋼琴聲，根據(jù)聽到聲音的判斷出鋼琴離自己的遠(yuǎn)近．于是關(guān)上窗戶，這是在減弱噪聲．【答案】分貝（dB）音色響度傳播過程中【分析】物理學(xué)中，我們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級，30到40分貝是較為理想的安靜環(huán)境；聲音的三要素是：音調(diào)、響度、音色；防治噪聲的途徑是：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處，據(jù)以上內(nèi)容即可解答．【解析】物理學(xué)中，我們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級，所以，《中高考期間禁噪方案》規(guī)定的中高考期間各考點(diǎn)的噪聲等級，即是各考點(diǎn)的噪聲不超過45分貝（dB）；聲音的三要素是：音調(diào)、響度、音色，不同樂器發(fā)出聲音的音色不同，小明分辨出是鋼琴聲音的依據(jù)是音色；同時，還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷鋼琴聲離他的遠(yuǎn)近，關(guān)上窗戶，阻斷了噪聲的傳播，是在傳播過程中減弱了噪聲．19．噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的（選填“有規(guī)則”或“雜亂無章”）振動產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶響度可降低20﹣25（填響度的單位），從減弱噪聲的途徑看，這是在中降低噪聲的．【答案】雜亂無章dB傳播過程【解析】解答：噪聲指的是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音即雜亂無章振動產(chǎn)生的；噪聲在傳播過程中，每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20?25dB，dB是響度的單位；從減弱噪聲的途徑看，這是在傳播過程中減弱噪聲．【點(diǎn)睛】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音停止．當(dāng)發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音就是噪聲；（2）減弱噪聲的途徑有三條：一是在聲源處減弱；二是在傳播過程中減弱；三是在人耳處減弱．記錄噪聲的單位是分貝．20．我們生活在一個充滿聲音的世界里，人們通過聲音交換信息、交流情感．但伴隨人類的活動，產(chǎn)生了一種新的污染——噪聲污染．（1）吉他和吸塵器都能發(fā)出聲音，但這兩種聲音是截然不同的．請指出如圖所示，圖表示樂音，圖表示噪聲，并指出兩者的區(qū)別．（2）噪聲大小的重要標(biāo)志之一是它的響度，通常人們用聲音強(qiáng)弱的等級來表示聲音的大小，其單位名稱是，單位符號是．（3）科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明：寬的林帶可使噪聲減弱，科學(xué)家們提出不要把城市綠化帶地面上的樹葉掃光，你估計(jì)這是出于什么原因？【答案】甲乙樂音是由物體的規(guī)則振動產(chǎn)生的；噪聲是由物體的無規(guī)則振動產(chǎn)生的．分貝dB城市綠化帶地面上的樹葉層對噪聲有吸收作用【解析】(1)[1]樂音是物體規(guī)則振動產(chǎn)生的，波形也是有規(guī)律的，因此乙圖是樂音；[2]而吸塵器發(fā)出的聲音是由物體無規(guī)則振動產(chǎn)生的，波形沒有規(guī)律，因此甲圖是噪聲；[3]松軟的地面具有較好的吸音作用，城市綠化帶地面上的樹葉層具有較強(qiáng)的吸音效果；(2)[4]聲音的強(qiáng)弱用分貝來表示，用符號dB表示；(3)[5]落在地上的樹葉可以吸收部分噪聲，故不能把落在地上的樹葉掃光．三、實(shí)驗(yàn)題21．小蘭周末在家進(jìn)行綜合實(shí)踐活動，對不同材料的隔聲性能開展探究，她將棉花、海綿、泡沫塑料等材料分別裝入鞋盒，以比較它們的隔聲性能，除了待檢測的材料外，能找到的可作為聲源的器材有：音叉、音樂盒。（1）探究過程通常采用下列一些步驟：①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：（只填寫數(shù)字代號）；（2）本實(shí)驗(yàn)中通過比較聽不見聲音時到鞋盒的距離，判斷隔聲性能。為了探究順利進(jìn)行，最適合做聲源的是，實(shí)驗(yàn)過程中，小蘭應(yīng)將響度（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”），否則實(shí)驗(yàn)在家中難以進(jìn)行。【答案】③①②④音樂盒調(diào)小【解析】（1）[1]科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。根據(jù)科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)可知該實(shí)驗(yàn)的研究過程是：③①②④。（2）[2]音叉聲音不穩(wěn)定，而且還需要敲擊，因此不適合做實(shí)驗(yàn)聲源；音樂盒發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源。[3]實(shí)驗(yàn)中，聲音的響度越大，能夠傳播的距離越遠(yuǎn)，為了能夠在家中進(jìn)行，應(yīng)將聲音響度調(diào)小些。22．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是（選填A(yù)“音叉”、B“機(jī)械鬧鐘”）；（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度；方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離；你認(rèn)為最佳的方案是（選填“A”或“B”）；材料衣服錫箔紙泡沫距離/m1.20.80.5（3）如果采用方案B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表格所示：則待測材料隔聲性能最差的是【答案】BB衣服【解析】（1）[1]機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源；音叉聲音不穩(wěn)定，而且還需要敲擊，因此不適合做實(shí)驗(yàn)聲源。（2）[2]測量聽不到聲音的距離較為直觀，有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果，方案B較好；靠聽到聲音的響度判斷材料的隔音效果不是太直觀，具有很大的誤差，方案A不適合。（3）[3]由表格數(shù)據(jù)可知，泡沫的距離最短，說明隔音效果最好；衣服的距離最長，說明隔音效果最差。23．隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。（1）為控制敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法你認(rèn)為更合理（選A/B）。A．將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯B．手拿小錘子，用相同的力度敲擊玻璃杯（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：材料種類聚酯棉軟木泡沫玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大最強(qiáng)最弱較弱你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入；（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是；（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的（寫出一種即可）。【答案】A吸音性能聚酯棉密度【解析】（1）[1]小球的位置越高，下落時敲擊玻璃杯發(fā)出聲音越大，實(shí)驗(yàn)中為控制敲擊玻璃杯的力度，必須把小球拉到同一高度釋放。手拿小錘子敲擊玻璃杯，不好控制力度的大小。故選A。（2）[2]本實(shí)驗(yàn)比較的是不同材料的吸音性能，因此表格中應(yīng)該填入吸音性能。（3）[3]吸音效果的好壞通過玻璃杯被敲擊發(fā)出的聲音的大小反應(yīng)出來，聚酯棉墊在杯子底下時發(fā)出聲音最小，因此它的吸音性能最好，適合裝修隔音墻用。（4）[4]影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的密度、厚度等。24．小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔聲性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請閱讀并回答下列問題。實(shí)驗(yàn)步驟：①先搜集各種材料，如：衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離；③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子聽不見滴答聲的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2回答問題：（1）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越（選填