教科版 五年級下冊 科學 第一單元《食物鏈和食物網(wǎng)》習題課件

第一單元生物與環(huán)境第6課時食物鏈和食物網(wǎng)溫馨提示：點擊進入講評一二三四一選擇題1.【杭州市拱墅區(qū)期末】許多綠豆苗的葉子上出現(xiàn)了破洞,典典觀察發(fā)現(xiàn)是蚜蟲吃的。在食物鏈中,蚜蟲屬于()。A.生產(chǎn)者B.消費者

C.捕食者B【點撥】生產(chǎn)者是指能利用光能或化學能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的生物，如綠色植物。消費者是指直接或間接以植物為食的生物。蚜蟲以植物為食，故屬于消費者。2.假設在一個由野草、鹿、狼組成的相對單一的生態(tài)環(huán)境中,狼滅絕了,鹿群的數(shù)量將會()。A.持續(xù)上升

B.先上升后下降C.保持不變【點撥】狼是鹿的天敵，狼滅絕后，鹿群會因為沒有天敵而數(shù)量增加。但隨著鹿群數(shù)量的增加，食物（野草）會逐漸減少，導致鹿群的死亡率上升，最終鹿群數(shù)量會下降到一個新的平衡點。B3.在尋找綠豆苗周圍的生物時還發(fā)現(xiàn)了以下幾種生物,其中可以作為食物鏈起點的是()。A.蚯蚓

B.小草

C.瓢蟲B4.如右圖所示的食物網(wǎng)中,共有()條食物鏈。A.4B.5C.6A5.【金華市蘭溪市期末】下列對食物網(wǎng)的描述中,正確的是()。①一種動物可能捕食多種生物②一種生物可能被多種動物捕食③任何一種動物都只能捕食一種生物④食物網(wǎng)是由多條互不相干的食物鏈組成的A.①②③④B.①②④C.①②③B返回二填空題1.綠豆苗被蚜蟲吃了以后,表示_________的能量流動到了_________身上?！军c撥】在食物鏈中，能量從生產(chǎn)者（如綠豆苗）流向消費者（如蚜蟲）。當蚜蟲吃了綠豆苗后，綠豆苗通過光合作用儲存的能量就流動到了蚜蟲體內(nèi)。綠豆苗蚜蟲2.【溫州市期中改編】天天在家里的飼養(yǎng)箱中飼養(yǎng)了一條變色龍,并放在書房中持續(xù)觀察,如下圖。動物名稱食譜蟋蟀綠色植物蜘蛛蟋蟀變色龍蟋蟀、蜘蛛(1)請寫出圖中的兩條食物鏈：（合理即可）①___________________________________________;②___________________________________________。(2)飼養(yǎng)箱中的各種生物和非生物互相聯(lián)系和影響,構(gòu)成了一個整體,我們把這個整體叫作__________________。綠色植物→蟋蟀→變色龍綠色植物→蟋蟀→蜘蛛→變色龍生態(tài)系統(tǒng)返回三某科學興趣小組對池塘中主要的5種生物進行調(diào)查研究,結(jié)果如下表所示。請回答下列問題。生物種類消化道內(nèi)的食物組織每千克體重中污染物含量(mg)汞某殺蟲劑A大魚小魚83105B河蚌水蚤、小球藻2655C小魚水蚤1436D水蚤小球藻818E小球藻—281.根據(jù)表中信息,寫出一條食物鏈：_____________________________________。小球藻→水蚤→小魚→大魚（合理即可）2.如果向這個池塘中投放大量的小魚苗,開始的一段時間內(nèi),池塘中水蚤的數(shù)量會_____________?！军c撥】投放大量小魚苗后，小魚會捕食更多的水蚤，導致水蚤數(shù)量銳減。大量減少3.根據(jù)表中信息可知,池塘中的生產(chǎn)者是()。A.水蚤B.河蚌

C.小球藻C4.根據(jù)表中信息可知,數(shù)量最少的兩種生物是()。A.大魚、河蚌

B.河蚌、小魚

C.水蚤、小球藻【點撥】在食物鏈中，能量是逐級遞減的，但污染物是逐級累積的。因此，越往食物鏈的頂端，生物的數(shù)量通常越少。A5.下列措施有助于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是()。A.增加小魚的數(shù)量

B.減少大魚的數(shù)量C.增加更多的生物【點撥】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物的多樣性密切相關。增加更多的生物種類和數(shù)量可以增加生態(tài)系統(tǒng)的復雜性和冗余度，從而提高其抵抗外界干擾和恢復到原狀的能力。C6.假設池塘中發(fā)生了一次嚴重的污染事件,導致大量生物死亡。請從生態(tài)學的角度分析,這種污染事件對整個生態(tài)系統(tǒng)可能產(chǎn)生的長遠影響,并提出可能的恢復措施。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。分析：首先污染會直接導致大量的生物死亡，破壞生態(tài)平衡。其次，污染物質(zhì)在食物鏈中的累積效應會進一步加劇生物的死亡風險。長遠來看，污染還可能改變物種的組成和群落的結(jié)構(gòu)，甚至導致生態(tài)系統(tǒng)崩潰。措施：控制污染源，恢復基礎生物（合理即可）返回四仔細觀察右圖,并根據(jù)圖中的信息回答下列問題。1.找出圖中箭頭表示錯誤的地方,并把它改正過來。2.圖中所表示的是生物之間復雜的食物關系,稱為_________。3.請寫出最短的一條食物鏈：__________________。4.請寫出最長的一條食物鏈：__________________________________________。食物網(wǎng)小草→鼠→蛇小草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇5.在這個食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是_________,消費者是________________________________________________。6.如果青蛙被大量捕殺,會產(chǎn)生什么后果?_____