四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真抄寫句子。

舊書不厭百日讀，熟讀深思子自知。

______評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧本單元課文內(nèi)容，填空。

（1）課文《獵人海力布》是個(

)故事，講了海力布的兩個小故事：2至6自然段講述了(

)，7至11自然段講

(

)。贊美了他(

)的高貴品質(zhì)。第一個故事為第二個故事的發(fā)展埋下(

)，前一個故事埋下的伏筆，在后一個故事的發(fā)展中層層推進(jìn)，一步步展開，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。

（2）復(fù)述故事時，關(guān)鍵信息不能遺漏，在復(fù)述《獵人海力布》時，不能遺漏的信息有：獵人海力布熱心助人——(

)———使用寶石的禁忌——(

)——(

)——-變作石頭。

（3）《牛郎織女》是我國古代著名的(

)，由作家(

)整理。故事講述了牛郎從小遭()虐待，和()相依為命。

在老牛的幫助下，牛郎和()組成了幸福的家庭，生下了一兒一女?？墒菂s被(

)用一道()相隔拆散，從此天各一方。

最終，王母娘娘拗不過他們，允許他們每年()相會。這個充滿傳奇色彩的民間故事是人們根據(jù)分布在銀河兩側(cè)的(

)和(

)創(chuàng)作出來的，很多詩人也借這個動人的故事創(chuàng)作詩歌，表達(dá)情思，如林杰的(

)，秦觀的(

)。

（4）我知道中國四大民間故事是(

)、

(

)、(

)、

(

)。

（5）本單元我們讀了特別有意思的民間故事，忍不住要跟別人分享。為了讓故事更有新鮮感，可以來點兒小創(chuàng)作：可以把自己設(shè)想成(

)，以他的口吻講，也可以(

)，為故事增加(

)，還可以變換(

)，先講故事中()的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。2）.默寫《乞巧》，再完成練習(xí)。

乞巧

【唐】_________

____________________________，____________________________。

____________________________，____________________________。

我知道這首詩與(

)這個民間故事有關(guān)。乞巧指的是農(nóng)歷(

)時，相傳女孩會在庭院里向織女星乞求()，所以這一天被稱作“乞巧節(jié)”。“碧霄”指的是()。3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

①都dū(

)周瑜dùjì(

)諸葛亮的才干，借與商議軍事之機(jī)，wěi(

)托他造十萬支箭。交箭之日，諸葛亮讓軍士léi(

)鼓nà(

)喊，誘曹軍放箭，十萬支箭就這樣完成。

②wéi(

)桿上的猴子更加放sì(

)起來，用爪子sī(

)孩子的帽子，孩子嚇hu(

)它，它也不理睬。

③成群的jùn(

)馬，匹匹膘肥體壯。到了傍晚，才看見有人坐上小板dènɡ(

)，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。4）.根據(jù)課文理解填空。

（1）《搭石》作者通過描繪鄉(xiāng)親們_______、______等生活中幾個平凡的情景，贊美了_________________。

（2）《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的______、___________地道的_____等方面進(jìn)行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價。

（3）《將相和》是根據(jù)______《史記》中的___________改寫的。它以_______兩國的矛盾為背景，以_________的活動為線索，通過對“_____________”“______________”“_____________”三個小故事的記述，寫出了將相之間的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如___________的斗爭精神和__________的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗_______________的精神。5）.把下列詞語補(bǔ)充完整。

原原()

()

()風(fēng)怒()

震()動()

一五()

()

()開()笑

富麗()

()

()

()沖沖

()

()為命

成()立()評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子使用頓號不正確的一項是（

）A．我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華、就這樣化為一片灰燼。B．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。C．我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，都和太陽有密切的關(guān)系。D．讀《圓明園的毀滅》中火燒圓明園一段時，要讀出痛惜、憤怒之情，語速要稍慢。2）.下列句子中加橫線詞語使用有誤的一項是（

）A．天空烏云滾滾，雷聲震耳欲聾。B．這是我最想要的新年禮物，我從容不迫地想要得到它。C．中秋節(jié)那天，爸爸一如既往地買了我最愛吃的月餅。D．他對我的觀點不以為然，還是堅持他自己的想法。3）.千叟宴上，乾隆與大臣以一位年紀(jì)最大的老者歲數(shù)作為謎底創(chuàng)作對聯(lián)。

上聯(lián)：“花甲重開，外加三七歲月”。下聯(lián)：“古稀雙慶，又多一個春秋”。

請問對聯(lián)中老者的歲數(shù)是（

）A．81B．71C．141D．91評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

曹小三哪里看得出來？（改為陳述句）_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，請將俗語與對應(yīng)的成語用直線連接起來。

（1）打開天空說亮話。

強(qiáng)人所難

（2）趕鴨子上架。

見異思遷

（3）這山望著那山高。

貪得無厭

（4）吃著碗里看著鍋里。

寡不敵眾

（5）好虎架不住狼群。

孤掌難鳴

（6）一個巴掌拍不響。

畏首畏尾

（7）前怕狼后怕虎。

禍不單行

（8）躲過了風(fēng)暴又遭雨。

直言不諱2）.連一連。

盤古

鯀禹

河伯

女媧

精衛(wèi)

沉香

填海

救母

補(bǔ)天

娶婦

開天

治水評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)他的妻子——一位好心的姑娘在山頂上，日夜盼丈夫回家。

(

)從此，姑娘從早到晚為過往的船只當(dāng)航標(biāo)。

(

)從前有個漁夫在江中捕魚，不幸被波浪卷入江中。

(

)三峽流傳著這樣一個神奇的故事。

(

)一天天過去了，漁夫沒回來，姑娘卻化作了一塊巖石。2）.把下列句子按正確的順序理順。

________一個同學(xué)聽到這里，大笑起來。

________老師給同學(xué)們講古代羅馬人的故事。

________羅馬人為了鍛煉身體，每天都在河里游泳。

________在羅馬有一條很寬的河流。

________有一個人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河3次。

________老師生氣地說：“你笑什么？我的話有什么可笑的？”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.聽別人講話時，不明白的地方可以存疑，不能追問。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.聰聰選擇的是兩位文壇中的大人物，下面是他們的詩作，請你賞析并完成題目。涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。______________，______________。黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白故人西辭黃鶴樓，______________，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，______________。1．請你將古詩補(bǔ)充完整。

2．《涼州詞》這首詩前兩句描寫的是邊塞的景色，表達(dá)了_____________________。

3．由《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的題目可知這首詩是寫作者在________（地點）送別________（人物），表達(dá)了作者_(dá)_______________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

溫暖的臉，嚴(yán)肅的臉、自傲的臉、慈祥的臉……張張熟悉的臉令我們難以忘懷……

題目：忘不了那張

的臉

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；

（2）緊扣題目中的關(guān)鍵詞，通過一兩件具體的事例寫出人物的特點；

（3）寫出自己的真情實感，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.閱讀。父愛之舟（節(jié)選）我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路□看蝦兵□蚌精□牛頭□馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。1．這段文字節(jié)選自________的《父愛之舟》，描寫的是______________的場景。

2．在文中□處加上標(biāo)點。

3．選段中，一開始父子倆找了偏僻的角落吃涼粽子，后來父親給“我”買了一碗熱豆腐腦，這一“涼”一“熱”形成_________，從中體會到______________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀詞語，選擇括號中正確的讀音，打“√”

①猴子坐在桅桿（gān

gǎn）的頂端，扭著身子，都齜（zī

cī）牙咧嘴做著怪樣。

②小胖墩也是摔跤的慣手，塌著腰，合了襠（dāng

dàng），鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩（liǎ

liǎng）人走馬燈似（sì

shì）的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓（náo

ráo），揪（qiū

jiū）在了一起。

③武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄（lūn

lún）起梢棒，從半空劈將下來。2）.下列每組詞語中都有一個詞語含有錯別字，請把序號寫在括號里，并把正確的詞語也寫出來。

（1）A．嚇虎

B．由衷

C．遮掩

D．桅桿(