廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我是小小書(shū)法家。用楷書(shū)規(guī)范、美觀的書(shū)寫(xiě)古詩(shī)，每一行詩(shī)句都居中寫(xiě)，注意上下、左右文字、標(biāo)點(diǎn)要對(duì)齊。

示兒

死去元知萬(wàn)事空，

但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，

家祭無(wú)忘告乃翁。

陸游詩(shī)評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.細(xì)心拼讀音節(jié)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

讀萬(wàn)卷書(shū)，有bùkěgūliang(

)的價(jià)值?？朔ǎnduò(

)，消除迷惑，求學(xué)之路如追逐wǎnxiá(

)，越近，越絢爛。行萬(wàn)里路，有不計(jì)其數(shù)的見(jiàn)聞。mànyóu(

)天南海北，bǎolǎn(

)風(fēng)景名勝，探索之路如黎明破曉，越亮，越清晰。2）.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

譴責(zé)——(

)

召集——(

)

推辭——(

)

輕快——(

)

允諾——(

)

保衛(wèi)——(

)3）.看拼音，寫(xiě)漢字。

yǐnbì(

)

fánzhí(

)

yèmù(

)

dàyàn(

)

límíng(

)4）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里填上正確的詞語(yǔ)。

我愛(ài)閱讀，愛(ài)那書(shū)中伸張正義的yīngxióng(

)和毫不dǎnqiè(

)的勇士；我愛(ài)大自然，愛(ài)那田間yōurán(

)的白鷺和límíng(

)時(shí)分的紅暈；我愛(ài)生活，愛(ài)媽媽那zhìpǔ(

)的語(yǔ)言和溫柔的dīngzhǔ(

)。5）.按查字典的要求填空。

“冠”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母______，用部首查字法應(yīng)先查部首______。“冠”在字典里的解釋有：A．帽子；B．居第一位；C．形狀像帽子或在頂上的東西。請(qǐng)你給下列詞語(yǔ)中的“冠”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）

（1）奪冠(

)

（2）怒發(fā)沖冠(

)

（3）樹(shù)冠(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子表述完全正確的一項(xiàng)是（）A．顏真卿是明代著名的書(shū)法家，楷書(shū)四大家之一。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容他的書(shū)法筋肉豐滿，渾厚有力。B．小明的爺爺今年六十歲了，在爺爺?shù)纳昭鐣?huì)上，小明寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)送給爺爺祝壽：古稀之年身體健，悠悠歲月似青春。C．“印信”是一種古人獨(dú)特的交流信件，“郎中”就是中國(guó)古時(shí)候的醫(yī)生。D．“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；話語(yǔ)軒昂，吐千丈凌云之志氣。”這句話描寫(xiě)的是《水滸傳》中的行者武松。2）.下列句子中加點(diǎn)詞有誤的一項(xiàng)是（

）

三藏師徒四人來(lái)到西梁女國(guó)，住進(jìn)了迎陽(yáng)驛站，想倒換通關(guān)文牒。

武松到廟前，見(jiàn)這廟門(mén)上貼著一張印信榜文。A．驛站：收發(fā)快遞的地方。B．文牒：案卷；文書(shū)。C．印信：公私印章的總稱(chēng)。D．榜文：告示；公告。3）.下列有關(guān)古典名著閱讀方法說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．可以聯(lián)系上下文猜測(cè)詞語(yǔ)的意思。B．遇到一些較難理解的詞句，不用反復(fù)琢磨，知道大概意思即可。C．借助資料可以幫助我們更多更好地了解主要內(nèi)容和人物，提高閱讀興趣。D．電影、電視劇也能幫助我們加深名著內(nèi)容的理解，完全可以代替紙質(zhì)閱讀。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.蘆花鞋不是一般地好看，而是特別地好看。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

_________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.歇后語(yǔ)連一連。

草船借箭不懷好意

董卓進(jìn)京

貨真價(jià)實(shí)

關(guān)羽開(kāi)刀鋪

名副其實(shí)

諸葛亮當(dāng)軍師

滿載而歸2）.不試不知道，一試真奇妙！

著作、作者連一連。

《史記》班固

《國(guó)榷》

談遷

《漢書(shū)》

司馬遷

《資治通鑒》

劉向

《戰(zhàn)國(guó)策》

司馬光評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽?。?/p>

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開(kāi)心。2）.亂句整理。

()就在這春光明媚，花開(kāi)草長(zhǎng)的季節(jié)，那些無(wú)名的野花也默默無(wú)聞的出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。

(

)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者，他們不正是開(kāi)放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎？

(

)我喜歡無(wú)名花——那些生長(zhǎng)在大自然中的叫不上名兒的野花。

(

)在春風(fēng)剛剛吹過(guò)的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開(kāi)放了，紛紛炫耀自己的姿色。

(

)看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。

(

)小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．《獵人海力布》《牛郎織女》是中國(guó)神話故事。(

)

2．《松鼠》的作者是法國(guó)布封。(

)

3．冰心號(hào)召兒童要做到“好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)”。(

)

4．《桂花雨》中，我把搖桂花當(dāng)作是大事，可見(jiàn)“我”對(duì)桂花的喜愛(ài)。(

)

5．郭沫若筆下的白鷺像一首詩(shī)。本課通過(guò)贊美白鷺，表達(dá)了作者愛(ài)尋常、平凡的思想感情。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.3.題李凝幽居〔唐〕賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。（選自《唐詩(shī)三百首》，中華書(shū)局1969年版）1．這首詩(shī)與《山居秋暝》的形式一樣。請(qǐng)?jiān)趯?duì)仗（對(duì)偶）的兩聯(lián)句子下畫(huà)上橫線。

2．本詩(shī)的描寫(xiě)手法也與《山居秋暝》有相同之處，都采用了以___________襯___________的寫(xiě)法。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

“予人玫瑰，手有余香?！痹趯W(xué)習(xí)和生活中，你一定也像短文《扶》所講述的那樣，幫助過(guò)陌生人，或者得到過(guò)陌生人的幫助，請(qǐng)你選擇其中一件印象深刻的事寫(xiě)下來(lái)。

要求：1、題目自擬；2、把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)自己的感受；3、字跡工整、美觀，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本《手機(jī)依賴癥》，完成問(wèn)題。材料一：【事件回放】高考前，南京考生小李跟家長(zhǎng)發(fā)生了激烈的沖突，原來(lái)父母擔(dān)心影響他考試，5月就沒(méi)收了他的手機(jī)，可是已用慣手機(jī)的小李一下子變得六神無(wú)主、焦躁不安，甚至動(dòng)輒跟家人吵架，并聲稱(chēng)沒(méi)有手機(jī)就不參加高考。南京市心理危機(jī)干預(yù)中心主任張純表示。小李的這種狀況是典型的手機(jī)依賴癥，現(xiàn)在患上此癥的人越來(lái)越多，幾乎每天都有這樣的“患者”來(lái)尋求幫助。材料二：【調(diào)查統(tǒng)計(jì)】某小學(xué)在校學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表用途玩游戲聽(tīng)歌刷短視頻發(fā)短信聊天便于和父母聯(lián)系問(wèn)同學(xué)作業(yè)所占比例38%29%30%2%1%材料三：馬里蘭大學(xué)發(fā)起的一項(xiàng)研究，研究者要求200名學(xué)生連續(xù)24小時(shí)不使用手機(jī)，學(xué)生們表示，他們感到自己與世隔絕，極為焦慮，煩躁。無(wú)獨(dú)有偶，吉林大學(xué)心理學(xué)研究者李麗在對(duì)3623名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究后得出結(jié)論：智能手機(jī)成癮會(huì)增加沖動(dòng)，孤獨(dú)感和其它負(fù)面情緒。研究表明，智能手機(jī)成癮會(huì)損害心理健康，使人脫離現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致人際關(guān)系淡漠，表現(xiàn)出孤獨(dú)、抑郁等情緒；同時(shí)也造成時(shí)間浪費(fèi)，成癮者容易迷失自我。所以人們要主動(dòng)克制自己，減少智能手機(jī)的使用。生活中可以結(jié)合獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力，主動(dòng)充實(shí)自己的生活。多讀有益書(shū)籍，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，多參加戶外運(yùn)動(dòng)，都是不錯(cuò)的選擇。1．材料一中，南京考生小李感到“六神無(wú)主、焦躁不安”的原因是什么？A．擔(dān)心高考受影響B(tài)．跟家人爭(zhēng)吵C．手機(jī)依賴癥D．沒(méi)手機(jī)不能參加高考2．根據(jù)材料二，該校學(xué)生在使用手機(jī)時(shí)，所占比例最高的用途是哪一項(xiàng)？A．玩游戲、聽(tīng)歌B．刷短視頻C．發(fā)短信聊天D．問(wèn)同學(xué)作業(yè)3．小華是一名五年級(jí)的學(xué)生，放學(xué)回家總是控制不住玩手機(jī)，作為他的同學(xué)，你該怎樣勸說(shuō)他？請(qǐng)結(jié)合材料三說(shuō)一說(shuō)。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，認(rèn)形近字選字填空。

【挨埃】（1）位于(

)及首都開(kāi)羅西南約十公里的吉薩高地的祖孫三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和門(mén)卡烏拉金字塔是世界上最古老的金字塔。

【贈(zèng)憎】（2）我(

)恨那些肆意破壞環(huán)境的人，他們讓我們的家園變得越來(lái)越脆弱。

【竟競(jìng)】（3）在這次縣舉行的數(shù)學(xué)(

)賽中，他的成績(jī)很優(yōu)秀。2）.漢語(yǔ)言中，一詞多義的現(xiàn)象特別常見(jiàn)。“大方”在字典中有三