智慧倉儲與配送實務 教案 3.1 倉配一體化企業(yè)經營管理的定位與認知

《智慧倉儲與配送實務》教學設計項目一倉配一體化企業(yè)經營管理的定位與認知★教材導讀課程名稱《智慧倉儲與配送實務》課程定位本課程是服務于高職物流管理專業(yè)的學生，依據(jù)其未來從業(yè)的職業(yè)活動對專業(yè)性知識與能力的培養(yǎng)要求，將理論知識與操作技能有機結合而開設的課程?！锝贪冈O計項目課題倉配一體化企業(yè)經營管理的定位與認知授課時間授課對象教學目標知識目標·了解倉配企業(yè)經營管理的具體內涵·形成對倉配業(yè)務合同的基本認知能力目標·掌握倉配企業(yè)經營管理的基本原則·掌握倉配業(yè)務合同制定的基本原則與具體要求學情分析通過之前的學習，學生掌握了倉配業(yè)務各組成環(huán)節(jié)的基本工作流程,并形成了對倉配業(yè)務主要崗位的基本認知。有利于在本項目的學習中形成對倉配一體化企業(yè)經營管理的基礎認知。教學方法將普通的講授課設計成教師主導，學生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學生的認知水平可以采用講授法、討論法、案例分析法等方法組織教學。教師通過鼓勵學生自主學習、自由表達，充分激發(fā)學生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神。學習方法學生通過課前預習、查閱資料，課上小組討論、班級匯報、反思總結等方法，掌握常用的學習策略，完成學習任務。項目重點本項目的教學重點是幫助學生了解倉配企業(yè)經營管理的基本內涵、經營管理的主要內容和倉配業(yè)務合同制定的主要原則與要求,形成對倉配企業(yè)經營管理與業(yè)務合同的基本認知,掌握影響倉配企業(yè)經營管理的因素及倉配企業(yè)業(yè)務合同的基本制定規(guī)范。教學媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機（掛圖、模型……）教學流程教學環(huán)節(jié)師生互動情境導入【教師】結合“任務引入”談一談：1.世界一流企業(yè)在其經營管理方面有什么特色？2.對倉配企業(yè)而言,在企業(yè)的經營管理方面有什么值得學習借鑒之處？【學生】小組討論并回答問題。教授新知?任務一：倉配企業(yè)經營管理認知【教師】通過任務引入，引導學生自由暢談對企業(yè)的經營管理方面的認識?！緦W生】自由交流并回答問題一、倉配企業(yè)的經營管理(一)企業(yè)經營管理的概念(二)倉配企業(yè)經營管理的概念(三)倉配企業(yè)經營管理的原則1.效率原則2.服務原則3.效益統(tǒng)一原則二、倉配企業(yè)經營管理的內容（包括倉儲、配送、運輸及其他增值服務項目等管理活動）三、倉配企業(yè)經營管理的影響因素(一)網絡體系與服務市場能力(二)供應鏈設計能力(三)現(xiàn)代化物流設施設備更新能力(四)綜合IT技術應用能力四、我國倉配企業(yè)的發(fā)展(一)發(fā)展現(xiàn)狀1.倉配企業(yè)發(fā)展上升空間大2.倉配企業(yè)的低水平建設與管理3.倉配一體化技術發(fā)展不平衡(二)發(fā)展趨勢1.倉配社會化2.倉配標準化3.倉配現(xiàn)代化?任務二：倉配業(yè)務合同認知【教師】通過任務引入，引導積極交流1.在辦理相關業(yè)務時簽訂企業(yè)合同的主要目的是什么？2.企業(yè)業(yè)務合同簽訂生效后具有哪些法律效力？3.倉配企業(yè)的業(yè)務合同大致包含什么內容？【學生】自由交流并回答問題一、業(yè)務合同認知(一)倉儲業(yè)務合同的概念(二)配送業(yè)務合同的概念(三)業(yè)務合同的要求1.基本業(yè)務信息（倉儲與配送貨品是否違法、合同中業(yè)務基本信息必須明確、貨品的保管與配送條件）2.合同主體職責（合同雙方的保管與配送資格、合同雙方的代理資格）(四)倉儲合同的格式1.合同書2.確認書3.計劃表4.格式合同(五)倉儲合同的特點二、業(yè)務合同制定的原則(一)平等的原則(二)等價有償?shù)脑瓌t(三)自愿與協(xié)商一致的原則(四)合法和不損害社會公共利益三、業(yè)務合同的注意事項(一)貨品驗收(二)出入庫手續(xù)(三)配送方式與日期四、倉儲合同的轉讓、變更、解除和終止(一)倉儲合同的轉讓(二)倉儲合同的變更(三)倉儲合同的解除1.雙方協(xié)議解除合同2.法律規(guī)定解除合同(四)倉儲合同的終止問題解