中考英語備考經(jīng)驗分享

中考英語備考經(jīng)驗分享中考英語備考經(jīng)驗分享篇一本學(xué)期，我擔(dān)任初三1，3兩個班的教學(xué)工作，一學(xué)年來，我堅持"以學(xué)生發(fā)展為本"的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，回顧這一學(xué)期的工作，總結(jié)經(jīng)驗，為以后的教學(xué)工作提供借鑒。一、因材施教通過三年的初中學(xué)習(xí)生活，他們的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同，特別是到了初三最后關(guān)鍵的一學(xué)期。如果僅僅用一種教學(xué)模式是遠遠不夠的，因此，我大體將學(xué)生分為A，B，C三個群體，分別對此三個群體采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。其中A類群體是英語基礎(chǔ)最為出色的，由于他們將要面臨的是中考這一選拔性考試，因此對于他們來說課外知識的補充；題目難度的增加是很重要的，并將重點放在閱讀理解和寫作這兩方面。要求他們不僅把目標定位在做對每一篇閱讀理解，而且還要求他們對整篇文章要有一個更深層次的理解，這也提高了學(xué)生們的邏輯分析和判斷能力。在寫作方面，除了一些基本的練習(xí)外，還經(jīng)常介紹些優(yōu)秀小短文，來開闊學(xué)生的寫作思路。B類學(xué)生是主要針對那些參加分流考的同學(xué)，對于這部分同學(xué)雖然將來可能面對的是難度不大的考試試題，但他們的英語基礎(chǔ)不扎實，較弱，因此要特別注重中等難度的題目的練習(xí)和講解，往往在講解的同時，為他們歸納和總結(jié)相類似的題目以及相關(guān)的知識點的分析。如詞組的比較，各種時態(tài)用法的區(qū)別，通過這一訓(xùn)練，希望他們能觸類旁通，舉一反三。C類學(xué)生是那些成績最不理想的，甚至有些連初中畢業(yè)都存在一定困難的同學(xué)，他們中的一些往往對英語學(xué)習(xí)不感興趣，更有甚者，對英語有種反感的情緒，因此，作為教師如何調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心顯得尤為重要。在平時教學(xué)過程中，我非常注意觀察這一類學(xué)生的狀態(tài)，及時對他們進行表揚和鼓勵。根據(jù)他們的自身情況，往往要從最基礎(chǔ)的知識點講起，隨著難度的進一步增加需要不斷地鼓勵和督促，才能使他們堅持到最后，取得較大進步。二、精心備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，我每天都花大量的時間進行備課，認認真真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的，上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，自然能夠吸引住學(xué)生，上課效果就好，因此課堂教學(xué)受到了學(xué)生的好評。三、充分利用時間在初三學(xué)年的最后沖刺階段，我不僅提高課堂45分鐘的上課效率，還充分利用課余時間為學(xué)生補課解答疑難。教師是一份光榮的職業(yè)，要成為一名好教師在不斷付出的同時，更要逐步地完美充實自己。中考英語備考經(jīng)驗分享篇二中考是學(xué)生們?nèi)松械囊淮沃匾荚?，英語作為其中的一門主要學(xué)科，其成績的好壞對學(xué)生的整體成績有著至關(guān)重要的影響。在過去的教學(xué)工作中，我們積累了一些成功的經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下：一、扎實的基礎(chǔ)知識教學(xué)1、詞匯積累從初一入學(xué)開始，就強調(diào)詞匯的重要性，要求學(xué)生每天背誦一定數(shù)量的單詞。采用多種方法幫助學(xué)生記憶單詞，如聯(lián)想法、詞根詞綴法、記憶宮殿法等。定期進行單詞測試，及時反饋學(xué)生的掌握情況，對薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的復(fù)習(xí)。2、語法教學(xué)系統(tǒng)地講解英語語法知識，讓學(xué)生對英語語法有一個清晰的認識。通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握語法的實際運用，提高語言運用的準確性。對易混淆的語法點進行對比分析，幫助學(xué)生加深理解。二、有效的課堂教學(xué)1、激發(fā)學(xué)生興趣采用多樣化的教學(xué)方法，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)、多媒體教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，如小組討論、角色扮演、英語演講等，提高學(xué)生的語言表達能力和思維能力。2、注重聽說讀寫綜合訓(xùn)練每節(jié)課都安排一定的聽說訓(xùn)練時間，讓學(xué)生多聽、多說，提高聽力和口語水平。加強閱讀和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。定期進行聽力、閱讀和寫作測試，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。三、豐富的課外學(xué)習(xí)資源1、推薦英語課外讀物根據(jù)學(xué)生的英語水平，推薦適合的英語課外讀物，如英語小說、英語雜志等，拓寬學(xué)生的閱讀視野。要求學(xué)生每周閱讀一定數(shù)量的英語課外讀物，并寫讀書筆記，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。2、利用英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP推薦一些優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，如英語趣配音、百詞斬、滬江英語等，讓學(xué)生利用課余時間進行自主學(xué)習(xí)。定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)積極的學(xué)生進行表揚和獎勵。四、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法1、制定合理的復(fù)習(xí)計劃根據(jù)中考英語考試大綱和學(xué)生的實際情況，制定詳細的復(fù)習(xí)計劃。合理安排復(fù)習(xí)時間，將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為詞匯、語法、聽力、閱讀、寫作等模塊，逐一進行復(fù)習(xí)。2、進行模擬考試定期進行模擬考試，讓學(xué)生熟悉中考英語考試的題型和難度。對模擬考試的結(jié)果進行分析，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的復(fù)習(xí)。3、心理輔導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時進行心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生的考試壓力。鼓勵學(xué)生保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的能力