4 1 比例的意義和基本性質(zhì)（同步練習(xí)）人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)_第1頁
4 1 比例的意義和基本性質(zhì)（同步練習(xí)）人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)_第2頁
4 1 比例的意義和基本性質(zhì)（同步練習(xí)）人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4.1比例的意義和基本性質(zhì)一、單選題1．下面能組成比例的是（）。A．2：0.4和0.6：1 B．0.2：0.5和1：25 C．23：542．5∶3＝15∶9的內(nèi)項(xiàng)3增加6，要使比例成立，外項(xiàng)9應(yīng)該增加（）。A．6 B．18 C．273．如果23：20=a：30，則aA．30 B．15 C．14．在一個(gè)比例中，兩個(gè)比的比值都是5，這個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)是8和10，下面所列的比例不正確的是（）。A．40：8=10：2 B．8：1.6=50：10 C．50：10=8：1.65．如果一個(gè)圓的半徑是m厘米，且2：m＝m：3，這個(gè)圓的面積是（）平方厘米。A．6π B．6 C．23二、判斷題6．5：25和35分鐘：17．解比例就是解方程，所以方程就是比例。（）8．若a：2＝9：b，則ab＝11。（）9．兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)比和面積的比能夠組成比例．（）10．一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，那么兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的乘積一定是1。（）三、填空題11．表示兩個(gè)比的式子叫作比例；在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積兩個(gè)外項(xiàng)的積，這叫作。12．在一個(gè)比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)都是質(zhì)數(shù)，它們的積是21，已知一個(gè)外項(xiàng)是711，這個(gè)比例可以寫成13．如果a、13、34、45四個(gè)數(shù)能組成比例，那么a最大是，最小是14．一個(gè)比例，其中兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是最小的質(zhì)數(shù)，已知一個(gè)外項(xiàng)是12，則另一個(gè)外項(xiàng)是15．如圖，已知AE=1.5m，AF=2m，則AB：BC=：。四、計(jì)算題16．解比例。（1）0.7：x=48：48（2）8：5=24：x（3）67：56=67（4）56：14=x：17．根據(jù)下面的條件寫出比例，并解比例（1）0.2與4的比等于x與20的比。（2）比的兩個(gè)外項(xiàng)是2與x，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)是120與8五、解答題18．用2、4、8、16能組成哪些不同的比例？19．圖中給出的4個(gè)數(shù)據(jù)可以組成哪些比例？請(qǐng)寫一寫。（至少寫2個(gè)）20．在比例

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論