山東省濰坊市2024-2025年高三上學期期中考試生物試題

學校學校姓名班級座號2.選擇題答案必須使用2B鉛筆(按填涂樣例)正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，繪圖時，可用2B鉛筆作答，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。1.心肌細胞膜上的Na+-Ca2+交換器(NCX)可利用Na+的濃度梯度來驅動Ca2+的排出，從而維持心肌細胞內Ca2+的穩(wěn)態(tài)。適當刺激會導致心肌細胞膜上的Ca2+通道打C.NCX抑制劑會使心肌細胞更易收縮2.研究發(fā)現(xiàn)，低溫處理一段時間后的葫蘆蘚葉片細胞變得不易發(fā)生質壁分離。下列說法錯誤的是C.低溫環(huán)境下，葫蘆蘚葉片細胞內結合水與自由水的比值增大3.GTP(鳥苷三磷酸)的結構和作用與ATP類似。線粒體分裂時，細胞質基質中具有GTP酶活性的發(fā)動蛋白有序排布到線粒體分裂面的外膜上，組裝成環(huán)線粒體的纖維狀結構，該結構依靠GTP水解提供的能量進行縊縮，使線粒體一分為二。下列說法正確的是B.GTP酶為GTP的水解提供了活化能4.科研人員向線粒體仍保持完好的酵母菌勻漿中加入適量NADH,并置于無氧條件下。在某一時刻向勻漿中通入O?,檢測到勻漿中H*濃度的變化情況如圖所示。伴隨著H*濃度的下降，檢測到線粒體內膜上產生了大量的ATP。已知H*不能自由透過線粒體內膜，但可以自由透過線粒體外膜。下列說法錯誤的是高三生物學第1頁(共8頁)5.關于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗，下列說法錯誤的是A.設置的有氧條件組和無氧條件組均為實驗組C.若培養(yǎng)液中殘留有葡萄糖，會對酒精的檢測產生影響6.凋亡小體是細胞凋亡過程末期出現(xiàn)的含胞質、細胞器及核碎片的小體。凋亡小體內B.細胞凋亡是免疫系統(tǒng)清除被病毒感染的細胞的重要手段7.觀察洋蔥(2n=16)根尖細胞有絲分裂裝片時，生物興趣小組將不同時期的細胞標記為①~④。下列說法正確的是8.果蠅的長翅和截翅、正常眼和棘眼、體色褐色和黃色分別由等位基因A/a、B/b、D/d控制?，F(xiàn)取一只長翅正常眼褐色雌果蠅與一只長翅正常眼褐色雄果蠅作為親本進行雜交實驗①,再取一只基因型與實驗①親本相同的雌果蠅和一只截翅棘眼黃色雄果蠅進行雜交實驗②,F表型及比例如表所示。不考慮突變，且雄果蠅產生配子時不會發(fā)生染色體互換。下列說法正確的是長翅♀：長翅♂：截翅否=2:1:1正常眼♀：棘眼♀：正常眼♂=1:1:2褐色♀：黃色♀：褐色♂：黃色♂=3:1:3:1♀♂均為：截翅正常眼：長翅棘眼：長翅正常眼：截翅棘眼=9A.長翅、棘眼、褐色為顯性性狀9.理論上，下列關于人類遺傳病的說法，正確的是B.產前診斷可確定胎兒是否患所有的先天性疾病高三生物學第2頁(共8頁)的檢測結果(同源染色體上的兩個基因M均做檢測，每個基因GAAGAAGTCGTCGAAGAAGTCGTCGGAAGAA母親患者色素c的氨基酸序列每2000萬年才發(fā)生1%黑猩猩袋鼠鯊魚天蠶蛾小麥酵母菌01高三生物學第3頁(共8頁)18.人類14號與21號染色體的長臂在著絲粒處融合形成14/21平衡易位染色體，該染顯性遺傳病由位于14號染色體上的基因A/a控制，某男性患者(基因型為Aa)是高三生物學第4頁(共8頁)19.苯丙酮尿癥是由PH基因突變引起，已知PH基因兩側存在限制酶Msp的切點，且切點的分布有兩種形式，如圖1。某家庭父母均正常，但生了一個患苯丙酮尿癥的女兒①,如圖2。提取該家庭不同個體的PH基因所在DNA用Msp切割，并經PCR和電泳后得到圖3的結果，已知①是23kb/23kb純合體。下列說法錯誤的是圖2圖2A.19kb片段代表正常的PH基因，23kb片段代表突變的PH基因B.①患病原因是②③減數(shù)分裂產生了含致病基因的精子和卵細胞C.若胎兒④電泳檢測結果為23kb/19kb,則④為患病男孩的概率為1/8D.若胎兒④電泳檢測結果為23kb/23kb,則④不一定患病20.為研究河豚毒素對興奮在神經元之間傳遞的影響，科研人員選用槍烏賊的神經組織進行相關處理后，刺激神經元a并分別測量位點1、位點2處的動作電位，結果如組號l2素中5min后310min后415min后0A.測量位點1處的動作電位時，應將兩個電極均置于膜外B.增大刺激的強度，實驗數(shù)值會增大C.增大槍烏賊神經組織外的Na+濃度，實驗數(shù)值將增大D.結果表明河豚毒素影響興奮在神經元之間的傳遞，不影響在神經纖維上的傳導三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21.(10分)生物膜系統(tǒng)是真核細胞中細胞膜、核膜以及細胞器膜的統(tǒng)稱，它們在(1)生物膜的主要成分是。生物膜的研究具有廣泛的應用價值，對海水進行淡化處理模擬了細胞膜的功能。(2)細胞內能夠同時有序進行多種化學反應，而不會互相干擾。請從生物膜的功能和酶的特性角度，闡釋多種化學反應互不干擾的原因高三生物學第5頁(共8頁)(3)高爾基體膜上的RS受體能特異性識別并結合含有短肽序列RS的蛋白質，以出芽的形式形成囊泡，并通過囊泡將錯誤轉運到高爾基體的該類蛋白運回內質網并釋放?？贵w等分泌蛋白(填“含有”或“不含有”)短肽序列RS。已知RS受體與RS的結合能力隨pH升高而減弱，推測高爾基體內RS受體所在區(qū)域的pH比內質網的pH(填“高”或“低”)。3H標記的亮氨酸(R基為-C?H9),預測出現(xiàn)放射性的細胞器依次是(用名22.(9分)類囊體膜上的光反應過程如圖所示。當光照過強時，NADP+供應不足導致電子傳遞給O?產生超氧陰離子自由基(O?-1)等有毒產物，這些有毒產物會攻擊PSⅡ(葉綠素蛋白質復合體)反應中心的D1蛋白，使得D1蛋白受到損傷進而發(fā)生降解，導致光合速率下降，這種現(xiàn)象稱為光抑制。研究發(fā)現(xiàn)，在強光條件下，類囊體膜蛋白PSBS可感應類囊體腔內的高H+濃度而被激活，激活的PSBS抑制電子在類囊體膜上(1)據(jù)圖分析、H+由類囊體腔進入葉綠體基質的運輸方式為。若藥物X可以阻斷類囊體膜上PQ蛋白的功能，則噴施藥物X將(填“有利于”或(2)推測干早環(huán)境下，光抑制會(填“增強”或“減弱”),理由是 (3)研究發(fā)現(xiàn)，水楊酸可以在一定程度上緩解光抑制。為探究水楊酸緩解光抑制的機理，科研人員用清水處理灌漿期小麥(W)為對照組、0.3mol/L水楊酸溶液處理相同小麥(SA)為實驗組，設置適宜溫度中等強光(MTL)組、高等強光(HTL)組，處理一段時間后，提取不同條件下小麥葉綠體中的D1蛋白并進行電泳，實驗結果如圖高三生物學第6頁(共8頁)23.(15分)直鏈淀粉含量與米飯口感呈負相關，是影響稻米品質的主要因素。(3)水稻的葉形有正常葉和卷曲葉，分別由A、a控制；葉色有綠色葉和白條紋①請畫出產生袋1的親本細胞中三對基因(A、a;B、b;W、W)在染色體上的②為了在幼苗期就能選育出所結籽粒支鏈淀粉含量高的植株，應選擇需植株。24.(11分)基因沉默是指由于各種原因，在未損傷原有DNA的情況下，基因不表達或低表達的現(xiàn)象，分為轉錄水平的沉默(TGS)和轉錄后水平的沉默(PTGS)。由基因組內源DNA編碼產生，可與目標mRNA配對，阻礙核糖體的移動；siRNA主要高三生物學第7頁(共8頁)(3)研究發(fā)現(xiàn)，在個體發(fā)育的不同階段會產生不同的miRNA,推測其可能與