七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀綜合實(shí)踐山西中考題型專練4點(diǎn)訓(xùn)人教山西課件

第四單元閱讀綜合實(shí)踐山西中考題型專練一、書(shū)法之美(2分)1.在毛主席誕辰130周年之際，光明社區(qū)舉辦“學(xué)詩(shī)詞誦經(jīng)

典，賡續(xù)紅色基因”主題書(shū)法展，下面是書(shū)法展中展出的

兩幅書(shū)法作品，請(qǐng)從下面選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書(shū)法作品分

別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。甲(

B

)

乙(

D

)二一A.端正秀美，啟迪我們要珍惜革命先輩用生命換來(lái)的幸福生活。B.靈動(dòng)飄逸，歌頌了革命先輩無(wú)畏犧牲、敢于挑戰(zhàn)的偉大壯舉。C.體正勢(shì)圓，抒寫(xiě)了毛主席的一腔英雄豪氣以及對(duì)革命必將取得勝利的信心。D.蠶頭雁尾，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士跨越雄關(guān)、踏平險(xiǎn)阻的堅(jiān)定決心。甲(

B

)

BD

乙(

D

)二一點(diǎn)撥：甲作品的字體如行云流水，飄逸易識(shí)，是行書(shū)。

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”表達(dá)了毛主席偉大的

抱負(fù)及情懷。乙作品的字體形體寬扁，橫長(zhǎng)豎短，是隸

書(shū)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)

士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的戰(zhàn)斗精神。二一二、文學(xué)之約(29分)(一)[2024·晉中聯(lián)考]為引領(lǐng)廣大青少年崇德向善，做有擔(dān)當(dāng)

的時(shí)代新人，學(xué)校開(kāi)展主題為“肩負(fù)使命

爭(zhēng)做先鋒”的系列

活動(dòng)。二一【活動(dòng)一：樹(shù)榜樣·見(jiàn)賢思齊】2023年8月2日，中央精神文明建設(shè)辦公室發(fā)布了2023年

度“新時(shí)代好少年”名單，晉中市少年郭明哲入選。二一事跡：生活中，郭明哲樂(lè)于助人，熱心公益，積極響

應(yīng)學(xué)校舉辦的“愛(ài)心公益”等活動(dòng)；利用節(jié)假日走訪慰問(wèn)

孤寡老人；協(xié)助小區(qū)日常管理工作，并擔(dān)任社區(qū)義務(wù)法治

宣傳員。學(xué)習(xí)上，郭明哲努力認(rèn)真、奮發(fā)向上。他還經(jīng)常

利用課余時(shí)間閱讀書(shū)籍，增長(zhǎng)知識(shí)。他喜歡體育、街舞、

書(shū)法，是學(xué)校的文藝骨干。他熱愛(ài)祖國(guó)、胸懷大志，樂(lè)觀

向上、全面發(fā)展。二一榮譽(yù)：連續(xù)四年被評(píng)為“校三好學(xué)生”；2021年被評(píng)

為祁縣“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦隆保?021年被授予中斯(斯里蘭

卡)友誼小小外交官稱號(hào)及友誼勛章。格言：我不是最好的，但一定要努力做得比昨天更

好。偶像：崇拜“為中華之崛起而讀書(shū)”的周總理。他總

說(shuō)：“我長(zhǎng)大后一定為祖國(guó)更加繁榮盡自己的一份力！”二一2.請(qǐng)你閱讀“新時(shí)代好少年”郭明哲的相關(guān)事跡。參考示

例，以“他是一位……的好少年/好學(xué)生”為開(kāi)頭，寫(xiě)下你

的感言。(2分)示例：他是一位勇于擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好少年，為國(guó)學(xué)

習(xí)，全面發(fā)展。感言：

?

?

?他是一位努力認(rèn)真、助人為樂(lè)的好少年，身體力

行，奉獻(xiàn)愛(ài)心。/他是一位自立自強(qiáng)、成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，

樂(lè)觀向上，刻苦勤奮。

二一【活動(dòng)二：做演講·展少年風(fēng)采】3.請(qǐng)你結(jié)合上面的材料內(nèi)容，將下面的語(yǔ)段補(bǔ)充完整。(2分)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，

是一場(chǎng)接力跑，每一代人都要跑出好成績(jī)。一代人有一代

人的愛(ài)國(guó)使命，而作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們的使命便

是繼承他們的精神，

?

?，努力成長(zhǎng)為勇?lián)褡鍙?fù)興重任的時(shí)代新人。愛(ài)祖國(guó)，立壯志，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦

鉆研

二一【活動(dòng)三：讀經(jīng)典·啟迪人生】4.請(qǐng)結(jié)合《西游記》中的孫悟空或《朝花夕拾》中魯迅的成

長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勀闶斋@的啟示。(不少于50字)(5分)答案：示例一：《西游記》中的孫悟空一開(kāi)始雖然本領(lǐng)高

強(qiáng)，但是野性難馴，后保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路斬妖除

魔，最后成長(zhǎng)為斗戰(zhàn)勝佛。這讓我明白成長(zhǎng)的道路是曲折

的，我們要改正自身缺點(diǎn)才能成為更好的自己。示例二：魯迅在《朝花夕拾》中記錄了自己兒時(shí)生活、長(zhǎng)

大離家、外出求學(xué)、棄醫(yī)從文等經(jīng)歷，讓我們了解到成長(zhǎng)

是痛苦的蛻變，但也是追尋理想的過(guò)程。二一(二)5.【山西人文信息】在“國(guó)潮”新風(fēng)尚盛行的當(dāng)下，山西文

創(chuàng)聯(lián)盟運(yùn)用創(chuàng)意元素不斷設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)新文創(chuàng)產(chǎn)品。下圖是文

創(chuàng)聯(lián)盟推出的兩款文創(chuàng)產(chǎn)品，你作為宣傳組的志愿者，要

對(duì)其中一款進(jìn)行解說(shuō)，請(qǐng)將你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(6分)寫(xiě)作提示：①任選一款介紹構(gòu)圖要素及特點(diǎn)；②80字

左右。二一答案：圖①示例：“民以食為天”，美食是當(dāng)?shù)匚幕?/p>

特色的重要展現(xiàn)，老陳醋、汾酒、刀削面、莜面—栲

栳栳都是山西人最愛(ài)的美食，象征著樸實(shí)敦厚的性

格，把這些元素重新組合，設(shè)計(jì)出的冰箱貼，看上去

讓人垂涎欲滴，食指大動(dòng)。在新國(guó)潮的風(fēng)尚下，起到

了傳播山西地域文化的作用。二一圖②示例：虎頭帽、虎頭鞋是北方人民為家中兒童準(zhǔn)備的

服飾，虎作為一種積極的象征意義，被人們認(rèn)作庇護(hù)神，

可以阻擋一切災(zāi)難，把虎頭做成可愛(ài)的帽子，寓意著父母

長(zhǎng)輩對(duì)子女的健康成長(zhǎng)的美好期許，這款虎頭帽，生動(dòng)可

愛(ài)，眼神靈動(dòng)，作為“國(guó)潮”新文創(chuàng)，一定會(huì)受到人們的

歡迎。二一(三)[2024·太原月考]閱讀下文，完成問(wèn)題。二一請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第67-68頁(yè)第6-8題。6.魚(yú)骨圖是梳理文章結(jié)構(gòu)常用的一種思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你結(jié)合文

章內(nèi)容，完成下面圖中空缺的內(nèi)容。(4分)(1)

?(2)

?不斷嘗試打磨技術(shù)

建造碗池

二一7.如果請(qǐng)你從泰戈?duì)柕摹秹?mèng)想》中選擇一句補(bǔ)寫(xiě)在文章結(jié)尾

畫(huà)線處，你會(huì)選擇哪一句？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。(5分)夢(mèng)

想泰戈?duì)枆?mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像船只失去方向。二一面向太陽(yáng)，就會(huì)是希望；勇敢成長(zhǎng)，就是種鋒芒。我相信，夢(mèng)想就是最好的信仰。它指引著我向前，讓我不再彷徨。就算前路充滿荊棘，困難重重；就算面臨失敗、痛苦、掙扎。只要把堅(jiān)強(qiáng)做成翅膀，逆風(fēng)也能飛翔；只要把希望化成力量，奇跡也會(huì)從天而降。?二一理由：

?

?

?

?

?

?這句話作為結(jié)尾句，照應(yīng)文章題目；突出文章主

題，陳燁從第一次接觸滑板就種下滑板夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想如燈

塔一樣，指引著他克服重重困難，最終憑借高超的技術(shù)奪

取了亞運(yùn)會(huì)冠軍，勇敢圓夢(mèng)；這句話把夢(mèng)想比喻為燈塔，

生動(dòng)形象地寫(xiě)出有夢(mèng)想的引領(lǐng)，人會(huì)逐光前行，呼應(yīng)前文“成全孩子的同時(shí)，陳玩欽也成就了自己”。

選擇的句子：

夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向。

二一8.這篇文章引起同學(xué)們對(duì)“父母在我們成長(zhǎng)中所扮演的角

色”話題的討論，同學(xué)們認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該是好朋友、照