三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)15 搭船的鳥(niǎo)課件

習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元15搭船的鳥(niǎo)一鳥(niǎo)園參觀記。1.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音在括號(hào)中規(guī)范書(shū)寫(xiě)字詞。2.讀語(yǔ)段，用“√”選擇括號(hào)里正確的讀音或字形。周末，fùqīn()帶我dā

chē()到鳥(niǎo)園參觀。我們先來(lái)到表演區(qū)，聰明的鸚(yīng

yīn)鵡正在表演節(jié)目，只聽(tīng)一聲哨xiǎng()，鸚鵡便呼啦啦展翅飛向觀眾區(qū)，它yǔ

máo()的顏色真漂亮??！父親搭車響羽毛√接著，我們到了一個(gè)靜(俏俏悄悄稍稍)的小湖旁，看到蘆葦上停著一只長(zhǎng)著紅色cháng

zuǐ()的鳥(niǎo)兒。突然，它猛地沖進(jìn)水里，銜起一條小魚(yú)一口tūn

xià()。ò()，我知道這一定是cuì

niǎo()了，難怪大家都說(shuō)它是bǔ

yú()高手。長(zhǎng)嘴吞下哦翠鳥(niǎo)捕魚(yú)√點(diǎn)撥：本題考查字形?！白臁笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“呲、角”的上下結(jié)構(gòu)；“捕”是提手旁。點(diǎn)撥：本題考查字音和字形?！胞W”是后鼻音；“靜悄悄”的“悄悄”是豎心旁，表示沒(méi)有聲音或聲音很低。3.“呼啦啦”的“啦”讀作_______，它還有另一個(gè)讀音是_______，可以組詞為_(kāi)_______________。lāla示例：好啦4.“漂亮”在詞典里的解釋有：①好看，美觀；②出色。語(yǔ)段中“漂亮”的意思是_______(填序號(hào))，可替換成_____________，意思保持不變。①示例：美麗點(diǎn)撥：本題考查理解詞語(yǔ)。判斷詞語(yǔ)意思時(shí)可將釋義代入句子中，“它羽毛的顏色真漂亮啊”的意思是“它羽毛的顏色真好看、真美觀啊”，因此第一空應(yīng)選①。第二空填寫(xiě)“漂亮”的近義詞，如“美麗”“好看”。5.語(yǔ)段中“我”的觀察很仔細(xì)，請(qǐng)你也仔細(xì)觀察下圖的小動(dòng)物，并填一填。___________的嘴巴 ___________的羽毛___________的腳掌___________地走_(dá)__________地叫___________地跑示例：扁扁黃色橙黃色搖搖擺擺嘎嘎飛快點(diǎn)撥：本題考查觀察能力和想象能力。圖片上是一只可愛(ài)的小鴨子，觀察圖片并聯(lián)系自己生活中實(shí)際見(jiàn)到的鴨子，根據(jù)它的外形和動(dòng)作填上合適的詞語(yǔ)即可。二觀察外形——靜看美麗的翠鳥(niǎo)。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。1.讀選段，作者仔細(xì)觀察了翠鳥(niǎo)的________，主要用眼睛觀察了翠鳥(niǎo)________、________和________的顏色。外形羽毛翅膀長(zhǎng)嘴點(diǎn)撥：本題考查信息提取能力。選段主要寫(xiě)了翠鳥(niǎo)美麗的外形，羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。第二句話具體寫(xiě)了羽毛、翅膀、長(zhǎng)嘴的顏色。2.作者在觀察時(shí)，還聯(lián)想到了顏色美麗的________，并將翠鳥(niǎo)和它進(jìn)行了對(duì)比，突出了翠鳥(niǎo)的________________。鸚鵡羽毛更漂亮3.語(yǔ)言運(yùn)用典典還想通過(guò)觀察翠鳥(niǎo)的胸脯、爪子和眼睛寫(xiě)一寫(xiě)美麗的翠鳥(niǎo)，請(qǐng)你幫他完成。我看見(jiàn)一只美麗的翠鳥(niǎo)立在樹(shù)枝上。它的胸脯是__________________，小爪子___________，就像_________一樣。它還有一雙_________的眼睛。示例：橙黃色的接近紅色火焰烏黑點(diǎn)撥：本題考查觀察和表達(dá)能力。仔細(xì)觀察圖片中翠鳥(niǎo)各部位的顏色，聯(lián)想生活中與其爪子顏色相似的事物，填上符合實(shí)際的詞語(yǔ)，使語(yǔ)句通順即可。三觀察動(dòng)作——再看捕魚(yú)的翠鳥(niǎo)。它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。1.選段第1自然段中畫(huà)波浪線的句子寫(xiě)的是___________________________?？梢?jiàn)，觀察不僅要用______看，用______聽(tīng)，還要___________?！拔摇眱?nèi)心的疑問(wèn)眼睛耳朵用心想點(diǎn)撥：本題考查觀察方法。畫(huà)波浪線的句子寫(xiě)的都是“我”內(nèi)心的疑問(wèn)，結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可知，觀察不僅要用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還要用心想。2.翠鳥(niǎo)是怎么捕魚(yú)的呢？看翠鳥(niǎo)捕魚(yú)三連拍，在方框內(nèi)填入選段第2自然段中描寫(xiě)翠鳥(niǎo)動(dòng)作的詞，并完成練習(xí)。沖飛、銜站、吞從這些動(dòng)詞中，我體會(huì)到了()(填序號(hào))A.翠鳥(niǎo)是潛水高手。B.翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的敏捷。C.翠鳥(niǎo)肚子很餓。B點(diǎn)撥：本題考查對(duì)動(dòng)詞的篩選和理解能力。認(rèn)真閱讀選段第2自然段，把表示翠鳥(niǎo)動(dòng)作的詞和圖片中翠鳥(niǎo)的動(dòng)作對(duì)應(yīng)起來(lái)。這一系列的動(dòng)詞表現(xiàn)了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的敏捷。四語(yǔ)言運(yùn)用素養(yǎng)展示臺(tái)。課文第2自然段抓住了翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察下圖，寫(xiě)一寫(xiě)蝸牛的外形。我看見(jiàn)一只蝸牛趴在樹(shù)葉上，它多么______________??！