2024秋八年級道德與法治上冊 第五單元 走進社區(qū) 第十三課 在社區(qū)中生活 第2框 參與與服務(wù)說課稿 教科版

2024秋八年級道德與法治上冊第五單元走進社區(qū)第十三課在社區(qū)中生活第2框參與與服務(wù)說課稿教科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解社區(qū)中的參與與服務(wù)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到參與社區(qū)服務(wù)的重要性，激發(fā)他們積極參與社區(qū)活動的熱情，提高他們的實踐能力和團隊合作精神，為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻自己的力量。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，結(jié)合八年級學(xué)生的認知水平，旨在提升學(xué)生的道德素質(zhì)和法治觀念。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生主動參與社區(qū)服務(wù)的意識，提升其社會實踐與創(chuàng)新能力；增強法治觀念，理解公民在社區(qū)中的權(quán)利與義務(wù)；發(fā)展合作與溝通能力，形成積極向上的社會參與態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了社區(qū)的基本概念和功能，了解了一些基礎(chǔ)的道德與法治知識，如公民的權(quán)利與義務(wù)、社會公德等。

2.八年級的學(xué)生對社區(qū)活動有一定的興趣，他們愿意參與實踐，具備一定的合作能力，但可能在獨立思考和創(chuàng)造性解決問題方面還有待提高。他們傾向于通過實際操作和小組討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在理解社區(qū)參與與服務(wù)的重要性時可能會遇到困難，對于如何將法治觀念應(yīng)用到社區(qū)實踐中可能感到模糊不清。此外，可能缺乏將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動的自信和動力。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生配備《道德與法治》教科書。

2.輔助材料：收集社區(qū)服務(wù)案例資料，準備相關(guān)視頻片段。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：劃分小組討論區(qū)域，準備白板和便簽紙供學(xué)生記錄討論成果。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)《道德與法治》第五單元第十三課《在社區(qū)中生活》的第二框《參與與服務(wù)》。請大家回顧一下我們之前學(xué)過的關(guān)于社區(qū)的知識，思考一下社區(qū)在我們的生活中有哪些重要作用。（學(xué)生思考并回答）很好，社區(qū)是我們生活的基本單元，它為我們提供了許多便利和服務(wù)。那么，我們作為社區(qū)的一員，應(yīng)該如何參與到社區(qū)的生活中，為社區(qū)做出貢獻呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何在社區(qū)中參與與服務(wù)。

2.自主學(xué)習(xí)

請大家翻到課本第83頁，閱讀第二框《參與與服務(wù)》的內(nèi)容。在閱讀過程中，請注意以下幾點：（1）社區(qū)參與與服務(wù)的重要性；（2）社區(qū)參與與服務(wù)的方式；（3）社區(qū)參與與服務(wù)的意義。閱讀完畢后，請思考以下問題：為什么我們要參與社區(qū)服務(wù)？你有哪些參與社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷？（學(xué)生閱讀并思考）

3.課堂討論

現(xiàn)在，我們來進行課堂討論。請大家分成小組，每組選擇一個代表來分享你們組的討論成果。討論內(nèi)容包括：（1）社區(qū)參與與服務(wù)的重要性；（2）社區(qū)參與與服務(wù)的方式；（3）社區(qū)參與與服務(wù)的意義。在討論過程中，請大家積極發(fā)言，分享自己的觀點和經(jīng)歷。（學(xué)生分組討論并分享）

4.課堂講解

那么，社區(qū)參與與服務(wù)的方式有哪些呢？首先，我們可以參加社區(qū)組織的各類活動，如志愿服務(wù)、環(huán)?；顒拥取Ｆ浯?，我們可以主動關(guān)心社區(qū)事務(wù)，如社區(qū)建設(shè)、社區(qū)管理等方面。最后，我們還可以為社區(qū)提供一些力所能及的服務(wù)，如幫助老人、照顧留守兒童等。

社區(qū)參與與服務(wù)的意義在于，它不僅有助于提升社區(qū)的整體環(huán)境，還能讓我們在服務(wù)過程中收獲成長和快樂。通過參與社區(qū)服務(wù)，我們可以學(xué)會關(guān)愛他人，提高自己的溝通能力和團隊合作精神，同時也能增強我們的法治觀念。

5.案例分析

現(xiàn)在，請大家來看一個關(guān)于社區(qū)參與與服務(wù)的案例。案例內(nèi)容：某小區(qū)居民自發(fā)組織起來，定期開展環(huán)?；顒樱缜謇硇V告、綠化社區(qū)等。請問：（1）這個案例體現(xiàn)了社區(qū)參與與服務(wù)的哪些方面？（2）這個案例給你帶來了哪些啟示？（學(xué)生觀看案例并回答）

6.小組活動

7.總結(jié)與反思

8.作業(yè)布置

請大家根據(jù)今天學(xué)習(xí)的社區(qū)參與與服務(wù)的內(nèi)容，結(jié)合自己的實際情況，寫一篇關(guān)于“我眼中的社區(qū)服務(wù)”的短文。要求：字數(shù)不少于300字，內(nèi)容真實、具體，體現(xiàn)自己的思考和感悟。下節(jié)課我們將進行分享和交流。（布置作業(yè)）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)《參與與服務(wù)》后，取得了以下幾方面的效果：

1.理解了社區(qū)參與與服務(wù)的重要性：學(xué)生能夠認識到作為社區(qū)成員，參與社區(qū)服務(wù)和活動對于社區(qū)的發(fā)展和個人的成長都具有重要意義。他們明白了社區(qū)服務(wù)不僅僅是幫助他人，更是履行公民責(zé)任和塑造良好社區(qū)環(huán)境的過程。

2.掌握了社區(qū)參與與服務(wù)的方式：學(xué)生通過案例分析、小組討論等方式，了解了多種參與社區(qū)服務(wù)的方法，如志愿服務(wù)、環(huán)保活動、社區(qū)管理等，并能夠結(jié)合自身實際，提出自己的服務(wù)計劃。

3.提升了法治觀念和公民意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，加深了對公民權(quán)利與義務(wù)的理解，能夠?qū)⒎ㄖ斡^念應(yīng)用到社區(qū)生活中，自覺遵守社區(qū)規(guī)定，積極參與社區(qū)管理。

4.增強了團隊合作能力和溝通技巧：通過小組活動和課堂討論，學(xué)生在與他人合作中學(xué)會了傾聽、表達和協(xié)調(diào)，提高了團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

5.培養(yǎng)了關(guān)愛他人和樂于助人的品質(zhì)：學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)的實踐中，學(xué)會了關(guān)愛社區(qū)中的弱勢群體，如老人、兒童等，愿意伸出援手，幫助他人，體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)。

6.增進了對社區(qū)的感情和歸屬感：通過參與社區(qū)服務(wù)，學(xué)生對社區(qū)的認同感和歸屬感得到了增強，他們更加珍惜社區(qū)資源，愿意為社區(qū)的美好明天貢獻自己的力量。

7.提升了自我管理和自我教育的能力：學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)的過程中，學(xué)會了如何自我管理，如何自我教育，這對于他們形成獨立思考和解決問題的能力具有積極影響。

8.激發(fā)了創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力：學(xué)生在設(shè)計社區(qū)服務(wù)項目和解決社區(qū)問題時，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，提出了一些新穎的服務(wù)方案和解決問題的方法。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在課堂討論環(huán)節(jié)，我嘗試引入了真實的社區(qū)服務(wù)案例，讓學(xué)生能夠更直觀地理解社區(qū)服務(wù)的實際意義，增強了學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。

2.通過小組活動，我鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的興趣和特長，設(shè)計社區(qū)服務(wù)項目，這樣的實踐活動不僅提高了學(xué)生的參與度，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對社區(qū)服務(wù)的概念理解不夠深入，對服務(wù)方式的認識較為片面，這可能是因為我沒有提供足夠的時間讓學(xué)生進行深入思考和討論。

2.教學(xué)評價方面，我意識到評價方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能充分考慮到學(xué)生在社區(qū)服務(wù)實踐中的表現(xiàn)和成長。

3.在教學(xué)方法上，我注意到雖然小組活動能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生在小組中過于依賴他人，缺乏獨立思考和分析問題的能力。

（三）改進措施

1.為了讓學(xué)生更深入地理解社區(qū)服務(wù)，我計劃在課堂上增加更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在模擬實踐中深化對社區(qū)服務(wù)的認識。

2.我將調(diào)整教學(xué)評價方式，引入多元化的評價標準，如學(xué)生的社區(qū)服務(wù)實踐報告、同伴評價等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.在教學(xué)方法上，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，通過設(shè)置個體任務(wù)和小組任務(wù)相結(jié)合的方式，鼓勵每個學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的作用，提出自己的見解。同時，我會提供更多的指導(dǎo)和支持，幫助那些在小組活動中表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生。八、板書設(shè)計①社區(qū)參與與服務(wù)的重要性

-重點知識點：社區(qū)服務(wù)的定義、社區(qū)服務(wù)的意義

-重點詞句：“社區(qū)是我家，建