Module 3 Sports Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis. 說課稿 2024-2025學(xué)年外研社版 八年級上冊

Module3SportsUnit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.說課稿2024-2025學(xué)年外研社版八年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年外研社版八年級上冊Module3SportsUnit1"Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis."。本單元主要圍繞體育運(yùn)動這一主題，具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與體育運(yùn)動相關(guān)的詞匯，如tennis,enjoyable,player,court等；

2.掌握句型"Whatsportsdoyouplay?"和"Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis."；

3.了解不同運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn)和益處；

4.培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和愛好；

5.提高學(xué)生用英語進(jìn)行簡單交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握與體育運(yùn)動相關(guān)的詞匯和句型，提高用英語描述運(yùn)動和表達(dá)個人喜好的能力。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解不同運(yùn)動項(xiàng)目的文化背景，增強(qiáng)對體育文化的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過討論和分析各種運(yùn)動的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，通過合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握與體育運(yùn)動相關(guān)的詞匯，如：tennis,player,court,racket,serve等。

舉例：通過展示網(wǎng)球運(yùn)動的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并記憶相關(guān)詞匯，如"net"（球網(wǎng)）和"umpire"（裁判）。

-理解和使用比較級和最高級句型，如："Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis."

舉例：通過對比不同運(yùn)動項(xiàng)目的樂趣，讓學(xué)生實(shí)踐使用比較級和最高級句型，如："Playingsoccerismorefunthanplayingbasketball."

-培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和參與度。

舉例：通過組織課堂內(nèi)的簡易網(wǎng)球游戲，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，同時練習(xí)目標(biāo)語言。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-區(qū)分和使用比較級和最高級的正確形式。

難點(diǎn)：學(xué)生在使用比較級和最高級時，容易混淆形容詞和副詞的形式，以及忘記在最高級前加定冠詞"the"。

舉例：通過提供例句和練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)如何正確構(gòu)造比較級和最高級句子，如："Runningisthemostpopularsportatourschool."

-理解和運(yùn)用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。

難點(diǎn)：學(xué)生在理解和使用含有比較級和最高級的復(fù)雜句子時，可能會感到困惑。

舉例：通過分解句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生逐步構(gòu)建復(fù)雜句子，如先理解簡單句"Playingtennisisenjoyable"，再擴(kuò)展到比較級"Playingtennisismoreenjoyablethanplayingsoccer"，最后到最高級"Playingtennisisthemostenjoyablesportforme."教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解運(yùn)動項(xiàng)目的規(guī)則和文化，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識框架。

2.任務(wù)型教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和對話練習(xí)，模擬真實(shí)的運(yùn)動場景，提高語言實(shí)踐能力。

3.小組討論法：分組討論不同運(yùn)動項(xiàng)目的優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生間的交流和思維碰撞。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示運(yùn)動項(xiàng)目的圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，進(jìn)行在線詞匯練習(xí)和句型操練，增加學(xué)習(xí)的互動性和趣味性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線運(yùn)動知識庫和英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，拓展學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道網(wǎng)球是什么運(yùn)動嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)球的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹網(wǎng)球運(yùn)動的基本概念、規(guī)則和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育運(yùn)動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育運(yùn)動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解體育運(yùn)動的概念，包括其主要組成元素如運(yùn)動項(xiàng)目、運(yùn)動規(guī)則等。

詳細(xì)介紹體育運(yùn)動的特點(diǎn)、種類以及參與運(yùn)動的好處，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)球運(yùn)動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)球運(yùn)動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)球運(yùn)動案例進(jìn)行分析，如著名的網(wǎng)球賽事、優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動員等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)球運(yùn)動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)球運(yùn)動知識解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論網(wǎng)球運(yùn)動的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與體育運(yùn)動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如網(wǎng)球運(yùn)動的技巧、運(yùn)動傷害的預(yù)防等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對體育運(yùn)動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育運(yùn)動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用體育運(yùn)動知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-體育運(yùn)動歷史：介紹網(wǎng)球運(yùn)動的歷史起源，發(fā)展過程，以及在不同文化背景下的影響和演變。

-體育運(yùn)動規(guī)則：詳細(xì)解析網(wǎng)球運(yùn)動的規(guī)則，包括比賽形式、計(jì)分方法、違規(guī)判罰等。

-體育運(yùn)動技巧：提供網(wǎng)球運(yùn)動的基本技巧和訓(xùn)練方法，如發(fā)球、接球、網(wǎng)球拍的選擇等。

-體育運(yùn)動文化：探討網(wǎng)球運(yùn)動在全球范圍內(nèi)的文化地位，以及它如何影響人們的生活方式和價(jià)值觀。

-體育運(yùn)動健康：講解運(yùn)動對健康的益處，包括網(wǎng)球運(yùn)動對身心健康的積極影響。

-體育運(yùn)動名人：介紹網(wǎng)球界的著名運(yùn)動員，如費(fèi)德勒、納達(dá)爾、小威廉姆斯等，他們的成就和影響力。

-體育運(yùn)動賽事：分析四大網(wǎng)球賽事（澳大利亞公開賽、法國公開賽、溫布爾登公開賽、美國公開賽）的特點(diǎn)和歷史。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動的書籍、雜志文章，以及網(wǎng)球運(yùn)動員的傳記，以增加對網(wǎng)球運(yùn)動的理解和認(rèn)識。

-視頻學(xué)習(xí)：建議學(xué)生觀看網(wǎng)球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)基本的網(wǎng)球技巧和戰(zhàn)術(shù)，同時觀看專業(yè)網(wǎng)球比賽，觀察運(yùn)動員的賽場表現(xiàn)。

-實(shí)踐體驗(yàn)：鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動，親身體驗(yàn)比賽的樂趣和挑戰(zhàn)，通過實(shí)踐加深對網(wǎng)球規(guī)則和技巧的理解。

-討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對網(wǎng)球運(yùn)動的看法和經(jīng)驗(yàn)，以及討論網(wǎng)球運(yùn)動如何促進(jìn)身心健康和社會交往。

-社會實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生參加社區(qū)網(wǎng)球活動，如網(wǎng)球俱樂部、社區(qū)比賽等，將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-創(chuàng)作表達(dá)：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與網(wǎng)球相關(guān)的繪畫、寫作作品，如設(shè)計(jì)網(wǎng)球海報(bào)、撰寫網(wǎng)球賽事報(bào)道，以提升學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-研究探索：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動相關(guān)的研究項(xiàng)目，如網(wǎng)球規(guī)則的歷史演變、網(wǎng)球技術(shù)對運(yùn)動損傷的影響等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-網(wǎng)球運(yùn)動的基本規(guī)則

-網(wǎng)球運(yùn)動的技巧和策略

-網(wǎng)球運(yùn)動的歷史和文化

②重點(diǎn)詞匯

-tennis,player,court,racket,serve,net,umpire

-enjoyable,popular,