人教 九下 化學 第十單元《常見的堿》復習課件

第十單元常見的酸、堿、鹽課題2常見的酸和堿第3課時常見的堿1答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評2345DC67891011121314CCAABBACC151.“火堿、燒堿、熟石灰、苛性鈉、生石灰、消石灰、石灰石”所代表的物質(zhì)(或主要成分)共有(

)A.一種

B.二種C.三種

D.四種D返回2.有關(guān)NaOH說法錯誤的是(

)A.NaOH固體溶于水時放出熱量B.NaOH包裝箱上張貼的標識如圖所示C.NaOH可干燥所有氣體D.NaOH應密封保存C【重點】氫氧化鈉易吸收水分而潮解，可干燥某些氣體，但氫氧化鈉顯堿性，不能干燥二氧化碳、二氧化硫等酸性氣體，C錯誤。返回3.下列有關(guān)氫氧化鈣的說法錯誤的是(

)A.在樹上涂含硫黃粉的石灰漿可以防止樹木凍傷B.氫氧化鈣可由生石灰與水反應而制得C.氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大D.氫氧化鈣可以用來改良酸性土壤C【重點】Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而減小。返回4.[2024?眉山]下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍的是(

)A.KOHB.O2

C.NaClD.CO2A【重點】KOH溶液顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍。返回5.下列溶液在空氣中敞口久置，因發(fā)生化學變化導致溶液質(zhì)量減小的是(

)A.濃鹽酸 B.濃硫酸C.石灰水 D.燒堿溶液C【點易錯】解答此類題目應明確常見堿溶液暴露在空氣中發(fā)生的變化：(1)氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生化學反應，生成易溶于水的碳酸鈉，溶液質(zhì)量增大。(2)氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，溶液質(zhì)量減小。返回6.氫氧化鈉、氫氧化鈣都是常見的堿，下列關(guān)于它們的說法正確的是(

)A.都具有腐蝕性B.都能用來檢驗二氧化碳C.可用石蕊溶液來鑒別它們D.都不能用作建筑材料A【重點】氫氧化鈉、氫氧化鈣都是強堿，都有腐蝕性，A正確；氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應無明顯現(xiàn)象，氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應有白色渾濁出現(xiàn)，實驗室檢驗二氧化碳氣體用氫氧化鈣溶液，B錯誤；氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液都顯堿性，都能使石蕊溶液變藍，C錯誤；氫氧化鈣常用作建筑材料，而氫氧化鈉不能，D錯誤。返回7.2024年4月25日，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭點火發(fā)射。航天服是保障航天員的生命活動和工作能力的必需裝備。航天服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)，它不可能具有的化學性質(zhì)是(

)A.與二氧化碳反應 B.與酸堿指示劑反應C.與氧化鐵反應 D.與三氧化硫反應C【重點】LiOH屬于堿，具有堿的通性：可與二氧化碳、三氧化硫等非金屬氧化物、酸堿指示劑發(fā)生反應。堿一般不能與金屬氧化物反應。故選C。返回8.化學變化多姿多彩，美麗如花。圖中甲、乙、丙、X分別是我們已經(jīng)學過的一種物質(zhì)，甲、乙、丙均能與X發(fā)生反應。若X是氫氧化鈉溶液，則甲、乙、丙不可能是下列物質(zhì)中的(

)A.CO2 B.無色酚酞溶液C.Fe D.CuSO4C返回9.(1)固體氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫作________，因此，氫氧化鈉可用作某些氣體的__________；同時氫氧化鈉還會吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，原因是_______________________________(用化學方程式表示)。三氧化硫也能與氫氧化鈉溶液反應，試寫出該反應的化學方程式：______________________________。潮解干燥劑CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2OSO3＋2NaOH===Na2SO4＋H2O(2)熟石灰是常見的堿，在生產(chǎn)中有很多用途。①由生石灰制取熟石灰的化學方程式為__________________________。②用石灰砂漿抹墻，墻面逐漸變得堅硬，反應的化學方程式為__________________________________________。③除上述用途外，再舉出一個熟石灰的應用實例：________________________________________________。CaO＋H2O===Ca(OH)2Ca(OH)2＋CO2===CaCO3＋H2O改良酸性土壤(合理即可)返回10.現(xiàn)有未貼標簽的室溫下的飽和氫氧化鈉溶液和飽和澄清石灰水，下列方法中不能將它們鑒別出來的是(

)A.滴入無色酚酞溶液

B.通入二氧化碳C.升高溫度D.降低溫度A【重點】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水都能使無色酚酞溶液變紅，不能用酚酞溶液來鑒別兩種溶液，A錯誤；氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應無明顯現(xiàn)象，而二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，B可以鑒別；氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而增大，升高溫度時，有晶體析出，溶液變渾濁的是飽和的澄清石灰水，無明顯變化的是飽和的氫氧化鈉溶液，C可以鑒別，同理D也可鑒別。返回11.學科融合是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要手段。如圖所示，一木塊漂浮于液體X中，向液體X中緩緩加入(或通入)一定量的物質(zhì)Y,一段時間后木塊明顯下沉;則X與Y可能是(

)【提示】實驗過程中溶液的體積變化忽略不計、木塊也不與X、Y發(fā)生反應。B選項XYA稀硫酸鎂粉B飽和澄清石灰水二氧化碳C飽和食鹽水食鹽D濃氫氧化鈉溶液二氧化碳【重點】稀硫酸和鎂反應生成硫酸鎂和氫氣，溶液的質(zhì)量變大，溶液的體積變化忽略不計，則溶液的密度變大，木塊上浮，A錯誤；氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，溶液密度變小，B正確；飽和食鹽水中加入食鹽，食鹽不再溶解，溶液的密度不變，C錯誤；氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，溶液的質(zhì)量變大，溶液的體積變化忽略不計，則溶液的密度變大，木塊上浮，D錯誤。返回12.在三頸燒瓶中用排空氣法收集二氧化碳氣體，然后將三頸燒瓶與盛有鹽酸、氫氧化鈉溶液的注射器和壓強傳感器密封連接(如圖1所示)。在t1時快速注入一種溶液，t3時快速注入第二種溶液，測得瓶內(nèi)壓強隨時間變化曲線如圖2所示。下列說法錯誤的是(

)BA.t1時注入的溶液是氫氧化鈉溶液B.t2前壓強減小對應的反應示意圖如圖3所示C.t2～t3期間壓強不變的原因是二氧化碳已經(jīng)反應完全D.t3后壓強增大的原因是碳酸鈉與鹽酸發(fā)生反應【重點】注入第一種溶液后裝置內(nèi)壓強減小，注入第二種溶液后裝置內(nèi)壓強增大，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，使瓶內(nèi)壓強減小，鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)壓強增大，則t1時注入的溶液是氫氧化鈉溶液，A正確；t2前壓強減小，對應的反應是二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應后還有水分子生成，B錯誤；t2～t3期間壓強不變，是因為二氧化碳已經(jīng)反應完全，C正確；t3后壓強增大，原因是碳酸鈉溶液與鹽酸發(fā)生反應生成二氧化碳氣體，D正確。返回13.[2024?寶雞模擬]如圖所示是“堿的化學性質(zhì)”示意圖，祝愿同學們破“堿”成蝶：(1)若指示劑為無色酚酞，可溶性堿能使酚酞溶液變紅的原因是溶液中都含有________(填離子符號)，以下物質(zhì)能使酚酞溶液變紅的是________(填字母)。A.Ba(OH)2

B.NaClC.Cu(OH)2

D.KOHOH－A、D(2)若非金屬氧化物為三氧化硫，寫出三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式____________________________。(3)二氧化碳和一氧化碳都是非金屬氧化物，二氧化碳能和氫氧化鈉反應，一氧化碳卻不能，造成此性質(zhì)差異的微觀原因是___________________。2NaOH＋SO3===Na2SO4

＋H2O分子構(gòu)成不同【重點】(1)可溶性堿都含有OH－，呈堿性，都能使酚酞溶液變紅；Ba(OH)2溶液和KOH溶液都是堿性溶液，都能使酚酞溶液變紅，Cu(OH)2難溶于水，不能使酚酞溶液變紅。(2)三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，據(jù)此書寫化學方程式。(3)分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同?！军c技巧】堿具有的相似化學性質(zhì)(通性)可結(jié)合下圖記憶：返回14.超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用石灰礦(含CaCO3、SiO2)等原料，采用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程如下：請按要求回答問題：(1)煅燒塔中通入空氣的目的是____________________________________________________________________________________________________________。使煤燃燒生成二氧化碳，為碳化塔提供二氧化碳氣體，同時該反應放出大量的熱，可以為碳酸鈣分解提供熱量(2)乳化池進行“篩濾”操作是為了除去________(填字母)。A.CaCO3

B.SiO2

C.CaO(3)乳化池中發(fā)生反應的基本類型是_______________。(4)“窯氣”進入碳化塔后發(fā)生反應的化學方程式是________________________________________________。B化合反應CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O【重點】(1)煤的主要成分是碳，煅燒塔中通入空氣，可以使煤燃燒生成二氧化碳，為碳化塔提供二氧化碳氣體，同時該反應放出大量的熱，可以為碳酸鈣分解提供熱量。(2)煅燒塔中碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣進入乳化池中與水反應生成氫氧化鈣，乳化池進行“篩濾”操作是為了除去二氧化硅。(3)乳化池中氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，該反應是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合“多變一”的特點，屬于化合反應。(4)“窯氣”(二氧化碳)進入碳化塔后，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，據(jù)此書寫化學方程式。返回15.碳中和是指碳的排放與吸收達到平衡，基本實現(xiàn)碳的零排放，碳“捕集”是助力碳中和的重要途徑。為此，興趣小組同學圍繞著CO2的吸收進行了實驗探究?；顒右唬簩ふ椅誄O2的試劑【設計與實驗】甲、乙、丙三組分別利用所提供的實驗用品設計了如下方案并進行實驗：澄清石灰水變渾濁組別實驗方案現(xiàn)象結(jié)論甲組向一個集滿CO2的軟塑料瓶中加入適量的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩軟塑料瓶變癟CO2能被水吸收乙組向盛有飽和的澄清石灰水的試管中，通入適量的CO2

________________CO2能被澄清石灰水吸收丙組向盛有氫氧化鈉溶液的試管中，通入適量的CO2無明顯現(xiàn)象CO2不能被氫氧化鈉溶液吸收【解釋與分析】(1)甲組實驗中軟塑料瓶變癟，是因為瓶內(nèi)氣壓________。(2)小禮同學對丙組的實驗結(jié)論提出疑問，為了證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應，他向丙組所得溶液中滴加足量的_____________________，觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而證明CO2能與氫氧化鈉反應?！镜贸鼋Y(jié)論】水、飽和石灰水和氫氧化鈉溶液均能吸收CO2。減小稀鹽酸(或稀硫酸)活動二：比較吸收CO2的效果【提出問題】水、飽和石灰水和氫氧化鈉濃溶液，哪個吸收CO2的效果更好？【討論交流】飽和石灰水和水吸收CO2的效果差不多，從物質(zhì)的溶解性的角度分析，原因是____________________________。同學們一致認為，只需要比較氫氧化鈉濃溶液、水吸收CO2的效果。常溫下，氫氧化鈣微溶于水【設計方案】請你利用下列提供的實驗用品，幫助他們設計實驗并寫出實驗方案：________________________________________________________________________________________________________________________________。(實驗用品：氫氧化鈉濃溶液、水、裝滿CO2的軟塑料瓶若干個，其他儀器自選)【實驗與結(jié)論】通過實驗，同學們得出結(jié)論：氫氧化鈉濃溶液吸收CO2的效果比水好。將相同體積的水和NaOH濃溶液，分別加入兩個充滿二氧化碳且容積相同的軟塑料瓶中，充分振蕩，比較軟塑料瓶變癟的程度【遷移應用】SO2氣體排放到空氣中也會造成環(huán)境問題。同學們查閱資料，并利用如圖所示裝置和用品進行實驗，來比較氫氧化鈉濃溶液、水吸收SO2的效果。請你分析，該實驗能否達到實驗目的，并闡述理由________________________________