部編版（新教材）七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5課《秋天的懷念》練習(xí)題課件

練習(xí)題課件部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（新教材）第二單元摯愛(ài)親情5秋天的懷念一、課內(nèi)建構(gòu)1.

閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。春天是百花齊放的季節(jié)，對(duì)于喜歡侍．弄花的人來(lái)說(shuō)，花兒開(kāi)放的場(chǎng)

景，著實(shí)讓人xǐ

chū

wànɡ

wài?？茨沁吇▋洪_(kāi)得潑灑恣意，有的高潔，有的dàn

yǎ，大人、小孩都在這春花爛．漫中歡呼雀躍著。廣場(chǎng)上熱浪略

微灼人，專(zhuān)心練習(xí)鳳凰劍的人神態(tài)昂揚(yáng)，對(duì)劍術(shù)的熱忱令人佩服。鳳凰

劍是石家莊非遺中的精粹，劍術(shù)多變，平和穩(wěn)健，毫不張揚(yáng)。123456789101112131415(1)根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。xǐ

chū

wànɡ

wài(

喜出望外

)

dàn

yǎ(

淡雅

)(2)給文段中加著重號(hào)的字注音。侍．(

shì

)弄爛．(

làn

)漫(3)文段中的“粹”字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第7版)中的音序檢字法檢索，應(yīng)先查大寫(xiě)字母

，再查音節(jié)

?。(4)下列詞語(yǔ)中，與文段中的“灼”字意思相近的一項(xiàng)是(

C

)A.

烘托

B.

捶打

C.

滾燙

D.

消耗喜出望外淡雅shìlànC

cuì

C1234567891011121314152.

選詞填空。(1)當(dāng)一切恢復(fù)

(寂靜沉寂)，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅

紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼?/p>

是這么說(shuō)。(2)看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的

(分別訣別)。(3)你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳

(踩踏)扁一個(gè)……沉寂

訣別

踩

1234567891011121314153.

下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(

A

)A.

我家的戶(hù)口本不見(jiàn)了，媽媽在抽屜里翻．來(lái)．覆．去．，最終還是沒(méi)找著。B.

史鐵生雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴．怒．無(wú)．常．。C.

試卷發(fā)下來(lái)后，我一看得了滿分，真是喜．出．望．外．。D.

萬(wàn)千雪絮，潑．潑．灑．灑．，在空中交織著唯美的樂(lè)章，這個(gè)冬天的第一

場(chǎng)雪就這樣悄悄地來(lái)了。A1234567891011121314154.

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(

B

)A.

“不，我不去！”，我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”B.

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。C.

母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！盌.

對(duì)于跑和踩一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。B123456789101112131415二、課外提升5.

(2023·江西中考)

學(xué)校組織“孝親敬老月”活動(dòng)，邀請(qǐng)了一位校外專(zhuān)家做“中國(guó)孝文化”主題報(bào)告。聽(tīng)完報(bào)告，同學(xué)們紛紛與專(zhuān)家交流。下列表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

C

)CA.

您講得很有趣，態(tài)度也很和藹，我們都覺(jué)得挺不錯(cuò)。期待您再次光臨！B.

您有今天的成就，定與家父家母當(dāng)年的教導(dǎo)分不開(kāi)。您一定要再來(lái)！C.

您的講座很精彩，讓我們懂得了親情的可貴。期待您再次光臨！D.

謝謝您聆聽(tīng)我們的心聲，解答我們的疑惑。您一定要再來(lái)！1234567891011121314156.

學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展一次主題為“親情·愛(ài)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面各項(xiàng)任務(wù)。(1)其實(shí)，對(duì)于“愛(ài)”，我們的祖先早就有自己的理解。繁體的“愛(ài)”是由“爪(爫)”“禿寶蓋(冖)”“心”“友”四部分組成的。你認(rèn)為古人對(duì)“愛(ài)”的理解是什么？示例：觸動(dòng)內(nèi)心的人與人之間的情感。123456789101112131415(2)在成長(zhǎng)過(guò)程中，家人的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作無(wú)不透露出對(duì)你的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)你描寫(xiě)一個(gè)展現(xiàn)親情的感人場(chǎng)面，來(lái)表現(xiàn)愛(ài)的溫暖。示例：只記得那晚好冷，潮濕的空氣中還夾雜著雨絲。下課鈴一響，我便沖出教室，因?yàn)槲铱靸鼋┝恕Ｍ饷?，黑漆漆一片，幾棵落光了葉子的老樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。哦，那佇立在寒風(fēng)中的身影，如青松，

似翠柏……他在人群中竭力尋找著，任憑冷風(fēng)掀起他的外衣，鉆進(jìn)他的

褲腿。原來(lái)父親知道我怕黑，又像小時(shí)候那樣來(lái)接我了……123456789101112131415(3)家是一個(gè)充滿親情的地方，它有時(shí)在竹籬茅舍，有時(shí)在高堂華屋，只要有愛(ài)的地方就有家。請(qǐng)你用飽含深情的話語(yǔ)將下面的語(yǔ)段補(bǔ)充完整，抒寫(xiě)你對(duì)家的情感。家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，當(dāng)你推開(kāi)家門(mén)時(shí)就用香味把你緊緊來(lái)

擁抱；家，是夜歸時(shí)窗口亮起的燈，

?

；家，

，

?

；家，是父親下巴堅(jiān)硬的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼但心

里樂(lè)開(kāi)了花。瞬間驅(qū)散你獨(dú)行的寂寞和奔波的

疲憊

是母親低回綿長(zhǎng)的嘮叨

讓你唯恐避之不及又深深

迷戀而回味不已

123456789101112131415一、課內(nèi)建構(gòu)7.

課文三次寫(xiě)到“看花”，請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容梳理每次“看花”時(shí)“我”的態(tài)度和母親的狀況。1234567891011121314158.

【教材第二題改編】課文平靜的敘述中蘊(yùn)含著感人的力量。請(qǐng)結(jié)合加著重號(hào)的詞分析句子的動(dòng)人之處。母親就悄．悄．地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷．偷．地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄．悄．地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅．紅．的，看著我。兩個(gè)“悄悄”寫(xiě)出了母親對(duì)“我”的理解和包容；“偷偷”體現(xiàn)了

母親照顧“我”的謹(jǐn)慎和小心；“紅紅”表明母親哭過(guò)，寫(xiě)出了母親對(duì)

“我”的心疼和照顧得周到、細(xì)心，以及對(duì)“我”的寬容。123456789101112131415A.

課文標(biāo)題是《秋天的懷念》，課文回憶的事是發(fā)生在秋天這個(gè)季節(jié)。B.

母親是在秋天去世的，所以秋天到來(lái)時(shí)“我”才會(huì)深深地懷念母親。C.

“秋天”常代表成熟，“我”在經(jīng)歷暴躁絕望后，變得堅(jiān)強(qiáng)成熟了。D.

秋天，在這個(gè)菊花爛漫的時(shí)節(jié)，“我”終于領(lǐng)悟了生命存在的意義。9.

課文中的“秋天”內(nèi)涵豐富。下列對(duì)“秋天”的分析不正確的一項(xiàng)是(

B

)B12345678910111213141510.

【教材第一題改編】課文為什么取題為《秋天的懷念》而不是《懷

念我的母親》？說(shuō)說(shuō)你的理解。《秋天的懷念》表層意思是故事發(fā)生在秋天，表達(dá)的是“我”對(duì)母

親的懷念；深層意思是“我”經(jīng)歷命運(yùn)殘酷的打擊后，體會(huì)到母愛(ài)的偉

大，變得樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。123456789101112131415二、課外提升閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(16分)母親的補(bǔ)丁朱成玉①最近動(dòng)了給母親換眼睛的念頭。用我的一只眼睛，換母親的幾年

光明。123456789101112131415②咨詢(xún)眼科醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)理解我的心情，也理解我的孝行，但是很

遺憾，行不通。因?yàn)樘悄虿〔l(fā)癥導(dǎo)致的眼盲，是無(wú)法復(fù)明的。我的愿

望終是一廂情愿，落了空。愧疚讓我的靈魂生了洞，母親的眼睛做手術(shù)

的時(shí)候，我因?yàn)橐粋€(gè)案子纏身，無(wú)法陪在她身邊。母親跌落到黑暗里，

抓不到我的手，她的心，該是多么憂傷！123456789101112131415③以至于后來(lái)，我總有那樣的想法：如果當(dāng)初我在母親身邊，手術(shù)是不是就會(huì)很成功，母親的眼睛是不是就不會(huì)失明了呢？盡管醫(yī)生告訴我，母親的眼盲是“大勢(shì)所趨”，手術(shù)不過(guò)是把那個(gè)黑暗降臨的時(shí)刻向后延遲了一小截而已。123456789101112131415④但我依然無(wú)法原諒自己。⑤一直以來(lái)，都是母親用惦念、安慰和愛(ài)，縫補(bǔ)著我生活中的一個(gè)

個(gè)傷口。失戀的時(shí)候，母親陪我出門(mén)旅行；與人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，母親“護(hù)

犢心切”，幫親不幫理；下崗的時(shí)候，母親陪我喝酒聊天……她像一塊

樸素的補(bǔ)丁，給我以種種安撫和慰藉，是我難過(guò)時(shí)候的開(kāi)心果，陰冷天

氣里的暖爐，停電夜里的一盞煤油燈……123456789101112131415⑥母親是所有人心靈上的補(bǔ)丁?？墒嵌嗌偃?，一邊享受著溫暖，一邊嫌棄著那塊補(bǔ)丁的“礙眼”啊！小時(shí)候淘氣，新買(mǎi)的衣服刮了一個(gè)大洞。母親縫補(bǔ)的時(shí)候，雖然做了巧妙裝飾，但畢竟是一塊補(bǔ)丁。那時(shí)候盡管依然很窮，可是大街上已經(jīng)很少看到帶補(bǔ)丁的衣服了。沒(méi)有別的衣服可換，只好強(qiáng)忍“悲痛”穿著去上學(xué)。只盼它盡快多破幾個(gè)洞，早早謝幕?？墒撬珗?jiān)強(qiáng)得很，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)再受過(guò)傷，這“補(bǔ)丁”壓在我身上，如同五指山壓在孫悟空的身上，讓我那顆敏感的心喘息不止，生怕別人投過(guò)來(lái)白眼和嘲諷。母親似乎感覺(jué)到了我的不自在，那個(gè)春天，去鄉(xiāng)下給人插秧掙了點(diǎn)兒余錢(qián)，給我買(mǎi)了一件新的衣服。我從那“五指山”下蹦出來(lái)，恨不能一下躥到云里去。123456789101112131415⑦兒時(shí)，聽(tīng)到母親最常說(shuō)的話就是“孩兒別怕，媽媽在呢”。什么

都不可怕，什么都不必驚慌，因?yàn)橛心赣H在。在母親看來(lái)，悲與喜，好

運(yùn)與苦難，不過(guò)是左眼到右眼的距離。“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)?！蹦赣H

說(shuō)，“沒(méi)啥大不了的，今天右眼皮跳，有點(diǎn)兒難過(guò)的事兒，明天沒(méi)準(zhǔn)兒

就左眼皮跳了，好事臨門(mén)呢?！睆拇耍椅⑿χ?，因?yàn)樾睦镆呀?jīng)揣

下一顆飽含豁達(dá)與愛(ài)的種子，它的光芒，比雪更加刺眼，比太陽(yáng)更加永

恒，那是我人生的方向。123456789101112131415⑧我受傷的時(shí)候，母親是我的補(bǔ)丁，是我的創(chuàng)可貼，讓我完好如初，可是她自己卻破裂了，破裂得千瘡百孔。痛風(fēng)，就像有風(fēng)從骨縫里

穿過(guò)一樣，牙也快掉光了。母親忍著疼痛，和我開(kāi)著玩笑：“我這破身

體啊，就像個(gè)茅草房，四處漏風(fēng)。”⑨無(wú)法幫她縫補(bǔ)這四處漏風(fēng)的身體，眼睛卻又雪上加霜地壞掉了！

這成了我靈魂里永遠(yuǎn)的缺口，在她最需要我的時(shí)候，我卻沒(méi)能握緊她的

手，對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e怕，我在呢！”我多想自己也可以做一塊神奇的

補(bǔ)丁，把這痛苦的缺憾彌補(bǔ)。123456789101112131415⑩我把愧疚說(shuō)給母親聽(tīng)，母親輕拍著我的手，只說(shuō)了一句“傻孩子”。僅此一句，我就清清楚楚地聽(tīng)到了母親心里的話——我看不見(jiàn)你，但我還摸得到你的輪廓，聞得到你的氣息，什么都沒(méi)變，媽媽一如

既往地愛(ài)著你啊！(有刪改)12345678910111213141511.

寫(xiě)人離不開(kāi)記事。作者把母親放在具體的事件中來(lái)寫(xiě)，將人物寫(xiě)“活”了。小文做了以下梳理，請(qǐng)你與他一起完成表格。(4分)123456789101112131415人物個(gè)性特征典型事例母親關(guān)愛(ài)孩子“我”失戀，母親陪“我”出去旅行①

?“我”下崗，母親陪“我”喝酒聊天②

??③

?母親插秧掙錢(qián)，為“我”買(mǎi)新衣④

??母親忍著疼痛，和“我”開(kāi)玩笑“我”與人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，母親幫親不幫理

細(xì)心周到

母親巧妙裝飾，替“我”縫補(bǔ)衣服

樂(lè)觀豁達(dá)

12345678910111213141512.

小文讀到第⑤段畫(huà)線的句子時(shí)，覺(jué)得情感特別強(qiáng)烈。請(qǐng)從修辭手法

的角度賞析畫(huà)線句，感受其中蘊(yùn)含的情感。(3分)畫(huà)線句運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，把母親比作補(bǔ)丁、開(kāi)心果、

暖爐等，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親用惦念、安慰和愛(ài)，縫補(bǔ)著“我”生活

中一個(gè)個(gè)傷口，表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛(ài)和感激。12345678910111213141513.

作者對(duì)母親濃厚的情感隱含在大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中。請(qǐng)結(jié)合文中的細(xì)

節(jié)描寫(xiě)，比較兒時(shí)的“我”與現(xiàn)在的“我”對(duì)母親情感的異同。(4分)相同：兩者都表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)與感激。兒時(shí)的“我”衣服破了，作者寫(xiě)母親察覺(jué)“我”因補(bǔ)丁而不自在時(shí)，特意去鄉(xiāng)下插秧掙錢(qián)，給“我”買(mǎi)新衣服等細(xì)節(jié)?？梢?jiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，從而表現(xiàn)了“我”對(duì)她的愛(ài)與感激?，F(xiàn)在母親生病了，還忍著疼痛，和“我”開(kāi)玩笑安慰“我”，作者通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)了對(duì)母親的感激之情。123456789101112131415不同：兒時(shí)的“我”對(duì)母親只有感激之情，但現(xiàn)在的“我”對(duì)母親

產(chǎn)生了深深的愧疚之情。文中母親的一句“傻孩子”讓現(xiàn)在的“我”深

深感受到那份沉甸甸的母愛(ài)，對(duì)母親充滿了感激，這也讓“我”的內(nèi)心

更愧疚，因?yàn)槊鎸?duì)母親一生對(duì)“我”的安慰、鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)，而“我”卻

無(wú)以回報(bào)。12345678910111213141514.

小文推薦將選文作為七上第二單元的拓展閱讀材料，你贊同嗎？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，參考單元導(dǎo)語(yǔ)與目錄，談?wù)勀愕目捶ú⒄f(shuō)明理由。(5分)123456789101112131415單元導(dǎo)語(yǔ)

親情是人世間最普遍、最美好的情感之一。本單元課文從不同角度記敘了家人之間動(dòng)人的故事，抒寫(xiě)了親人之間真摯的感情。閱讀這些課文，可以加深我們對(duì)親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗(yàn)。單元目錄秋天的懷念/史鐵生散步/莫懷戚散文詩(shī)二首金色花/泰戈?duì)柡扇~·母親/冰心《世說(shuō)新語(yǔ)》二則詠雪陳太丘與友期行123456789101112131415

贊同。根據(jù)單元導(dǎo)語(yǔ)可知，這一單元“從不同角度記敘了家人之間動(dòng)人的故事，抒寫(xiě)了親人之間真摯的感情”，如《秋天的懷念》《金色花》《荷葉·母親》都抒寫(xiě)了親情、歌頌了母親。而選文記敘了母親在“我”兒時(shí)為“我”縫補(bǔ)衣服、購(gòu)買(mǎi)新衣，母親眼盲之后忍住病痛，和“我”開(kāi)玩笑寬慰“我”，不讓“我”擔(dān)憂，這是對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)；整篇文章塑造了關(guān)愛(ài)孩子、細(xì)心周到、豁達(dá)樂(lè)觀的母親形象，深沉的母愛(ài)讓人動(dòng)容，加深了我們對(duì)親情的感受，適合作為此單元的拓展閱讀材料。12345678910111213141515.

課文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常傳神。請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)一個(gè)自己最

熟悉的人，要表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)。(180字左右)(10分)123456