湖北省2023-2024學(xué)年高一歷史上學(xué)期期末試卷（含答案）

湖北省2023-2024學(xué)年高一歷史上學(xué)期期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二總分評(píng)分一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．長(zhǎng)期以來(lái)，史學(xué)界對(duì)夏王朝是否存在一直爭(zhēng)議不斷。考古學(xué)界在河南洛陽(yáng)發(fā)現(xiàn)二里頭遺址，包括宮殿遺址、作坊遺址等。二里頭文化遺址的發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘，表明文獻(xiàn)中有關(guān)夏文化的傳說(shuō)并非子虛烏有，且不少是可信的。據(jù)此可知（）A．文獻(xiàn)記載須由考古發(fā)現(xiàn)來(lái)印證 B．歷史研究注重史料的多源互證C．多方史料互證還原了歷史事實(shí) D．實(shí)物史料的價(jià)值高于文獻(xiàn)史料2．商周到春秋時(shí)期，臣下不但可以對(duì)君稱(chēng)“汝”，還能稱(chēng)君為“爾”“乃”等。但戰(zhàn)國(guó)以后，臣下對(duì)國(guó)君的稱(chēng)呼發(fā)展為君、王或君王，并且不敢直斥其身份，更多的使用敬稱(chēng)。這一變化反映出（）A．集權(quán)體制最終確立 B．宗法制度得以鞏固C．貴族政治持續(xù)發(fā)展 D．等級(jí)觀念不斷強(qiáng)化3．有學(xué)者指出，漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，學(xué)者的職能被限制在周朝的典籍上。到西漢末期，有超過(guò)三萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)入皇家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，它成為一條走上仕途的主要途徑。東漢時(shí)期，周代遺留下來(lái)的文化經(jīng)典成為帝國(guó)大廈的皇冠。這些現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A．儒學(xué)獨(dú)尊地位的確立 B．官學(xué)教育的不斷成熟C．官吏選拔制度的調(diào)整 D．文化政策的兼收并蓄4．唐朝中后期，針對(duì)“丁口轉(zhuǎn)死，非舊名矣；田畝移換，非舊額矣；貧富升降，非舊第矣”和“人戶(hù)凋耗，版圖空虛”的現(xiàn)象，唐政府采取的措施是（）A．推行均輸平準(zhǔn)鹽鐵官營(yíng) B．允許男子納絹或布代役C．按人丁和資產(chǎn)繳納戶(hù)稅 D．不干預(yù)土地的買(mǎi)賣(mài)典當(dāng)5．據(jù)時(shí)人記載，泉州“蕃貨、遠(yuǎn)物、珍寶、奇玩之所淵藪，殊方別域”“所有印度船舶運(yùn)載的香料及其他貴重貨物咸集此港”。同一時(shí)期的廣州比威尼斯大三倍，“整個(gè)意大利都沒(méi)有這一個(gè)城的船多”。這一時(shí)期最有可能是（）A．秦漢時(shí)期 B．隋唐時(shí)期 C．宋元時(shí)期 D．明清時(shí)期6．下表是忽必烈不同時(shí)期頒布的詔令。這些詔令的頒布（）時(shí)間內(nèi)容1262年忽必烈兩度下令“禁諸道戍兵及勢(shì)家縱畜牧犯桑棗禾稼者?！?263年“戒蒙古軍不得以民田為牧地”。1270年“申嚴(yán)畜牧損壞禾稼桑果之禁”。1274年“亦乞里帶強(qiáng)取民租產(chǎn)、桑園、廬舍、墳?zāi)?，分為探馬赤軍牧地，詔還其民”。1280年“敕擅據(jù)江南逃亡民田者，罪之”。A．奠定了元朝統(tǒng)一的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) B．體現(xiàn)了立國(guó)之本的適時(shí)調(diào)整C．推動(dòng)了邊疆內(nèi)地治理一體化 D．適應(yīng)了游牧經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要7．明清時(shí)期，太湖地區(qū)“大概以橘、柚等果品為生，多至千樹(shù)，貧家亦無(wú)不種。以蠶桑為務(wù)，地多植桑，生女未及笄，教以育蠶。……以商賈為生，土狹民稠，人生十七八，即挾貲出商”。由此可知，當(dāng)時(shí)的太湖地區(qū)（）A．自由雇傭勞動(dòng)模式的推廣 B．土地資源得到進(jìn)一步開(kāi)發(fā)C．一大批工商業(yè)市鎮(zhèn)的興起 D．生產(chǎn)生活與市場(chǎng)緊密關(guān)聯(lián)8．1839年，林則徐主持翻譯《滑達(dá)爾各國(guó)律例》，為數(shù)不多的幾個(gè)條文涉及三個(gè)主題：國(guó)際貿(mào)易中的“禁例”與“違禁”、外國(guó)商人的法律地位以及戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)與決定權(quán)。林則徐的國(guó)際法翻譯活動(dòng)（）A．適應(yīng)了反侵略斗爭(zhēng)的需要 B．樹(shù)立了晚清政府的國(guó)際視野C．開(kāi)啟了法律近代化的進(jìn)程 D．改變了近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)9．19世紀(jì)七八十年代，李鴻章曾指出，“英國(guó)呢布運(yùn)至中國(guó)，每歲售銀三千余萬(wàn)……于中國(guó)女紅匠作之利，妨奪不少”，因此主張“設(shè)機(jī)器自為制造，輪船鐵路自為轉(zhuǎn)運(yùn)”，則“我利日興，則彼利自薄”。據(jù)此可知，洋務(wù)派（）A．重視誘導(dǎo)民族資本主義發(fā)展 B．開(kāi)始引進(jìn)西方機(jī)器生產(chǎn)技術(shù)C．嘗試創(chuàng)辦民用企業(yè)以“求富” D．積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)國(guó)際市場(chǎng)挑戰(zhàn)10．20世紀(jì)初，清政府先后頒布了《奏定商會(huì)簡(jiǎn)明章程》、《商部勸辦商會(huì)諭》、《商會(huì)章程附議》等法律，推動(dòng)了各地商會(huì)的建立。到1911年，全國(guó)共有商務(wù)總會(huì)53所，商務(wù)分會(huì)787所。這些舉措的實(shí)行（）A．構(gòu)建起完整的經(jīng)濟(jì)法體系 B．緩解了清政府的統(tǒng)治危機(jī)C．有效地抵制外國(guó)資本輸出 D．助推民主革命力量的壯大11．1914年創(chuàng)刊的《學(xué)生雜志》在出版之初主要以工藝技術(shù)知識(shí)的介紹為主；20世紀(jì)20年代前后，該雜志不定期增加了“科學(xué)新語(yǔ)”，并且與“科學(xué)”相關(guān)的文章更多側(cè)重于對(duì)科學(xué)本質(zhì)、科學(xué)精神及其類(lèi)別進(jìn)行思索。這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了（）A．社會(huì)思想啟蒙的深入 B．自然科學(xué)的突飛猛進(jìn)C．北洋政府統(tǒng)治的瓦解 D．工人運(yùn)動(dòng)的持續(xù)發(fā)展12．20世紀(jì)30年代，知識(shí)界掀起了西北考察熱潮。一些知識(shí)分子沿河西走廊深入邊疆，沿途考察地方社會(huì)、地理資源、風(fēng)土人文等，多元化地呈現(xiàn)了邊疆社會(huì)的全貌，如吳藹宸《邊城蒙難記》、李燭塵《西北歷程》等。這些活動(dòng)（）A．得益于測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展 B．體現(xiàn)了時(shí)人的憂(yōu)患意識(shí)C．服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要 D．推動(dòng)了統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立13．1948年底，中共中央發(fā)出指示，要求各區(qū)和各級(jí)黨委“在一切可能的地方，大批的培養(yǎng)、訓(xùn)練和提拔產(chǎn)業(yè)工人和職員干部，已成為目前全黨性的迫切的中心任務(wù)之一?！边@表明（）A．黨的工作重心即將調(diào)整 B．工農(nóng)聯(lián)盟得到極大鞏固C．黨的作風(fēng)建設(shè)受到重視 D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)贏得全國(guó)勝利14．下圖是1950年的年畫(huà)《女拖拉機(jī)手》。該畫(huà)反映了新中國(guó)成立初期（）A．?huà)D女政治地位的提高 B．人民建設(shè)熱情的高漲C．農(nóng)業(yè)機(jī)械化全面推廣 D．國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展15．77國(guó)集團(tuán)是由發(fā)展中國(guó)家組成的政府間國(guó)際組織。中國(guó)不是其成員，但一貫支持其正義主張和合理要求。自20世紀(jì)90年代以來(lái)，中國(guó)通過(guò)“77國(guó)集團(tuán)和中國(guó)”這一機(jī)制，加強(qiáng)與77國(guó)集團(tuán)的合作，并就共同關(guān)心的國(guó)際問(wèn)題進(jìn)行商討。這表明，當(dāng)今中國(guó)注重（）A．推進(jìn)建立休戚與共的中非關(guān)系 B．秉承與鄰為善的周邊外交方針C．?dāng)U大同發(fā)展中國(guó)家利益交匯點(diǎn) D．構(gòu)建均衡穩(wěn)定的大國(guó)關(guān)系框架二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16．中國(guó)古代地方治理與權(quán)力分配材料一材料二（1）根據(jù)材料一，指出與秦朝相比唐朝在地方治理方面的新變化，并結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)析其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括北宋政府地方權(quán)力分配的指導(dǎo)思想及影響。17．近代中國(guó)社會(huì)救濟(jì)與反貧困思想材料一在中國(guó)歷史上，由國(guó)家力量所主導(dǎo)的荒政體制長(zhǎng)期占據(jù)主體地位。19世紀(jì)下半期以來(lái)，隨著清朝的國(guó)力進(jìn)一步衰退，其救荒能力急劇下降。一方面，借助新興事業(yè)和新生產(chǎn)力的支持，民間義賑活動(dòng)的救災(zāi)能力和社會(huì)影響進(jìn)一步擴(kuò)大，大批紳商界人士積極參與，形成了以上海紳商社會(huì)為中心，針對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)重災(zāi)地區(qū)開(kāi)展“民捐民辦”的賑濟(jì)方式。另一方面，西方對(duì)華賑災(zāi)活動(dòng)逐漸興起與發(fā)展。1906年，江蘇北部遭受水災(zāi)，中西人士創(chuàng)設(shè)華洋義賑會(huì)，開(kāi)展了許多卓有成效的救濟(jì)行動(dòng)?！幾灾鞚G《從一尊到多元：晚清社會(huì)救濟(jì)機(jī)制的結(jié)構(gòu)性演變及其意義》材料二主張出處要求由雇主或者國(guó)家為受雇群體購(gòu)買(mǎi)社會(huì)保險(xiǎn)。《勞動(dòng)法案大綱》（1922年）“沒(méi)收土地后，凡無(wú)倚靠之老弱殘廢孤兒寡婦而不能從事勞動(dòng)者，得由鄉(xiāng)蘇維埃維持其生活。”《中央通告第三十七號(hào)——關(guān)于沒(méi)收土地和建立蘇維?！罚?928年）“老弱殘廢以及孤寡，不能自己勞動(dòng)，而且沒(méi)有家屬可依靠的人，應(yīng)由蘇維埃政府實(shí)行社會(huì)救濟(jì)，或分配土地后另行處理”?！吨腥A蘇維埃共和國(guó)土地法》（1931年）——摘編自王昉、王曉博《多維認(rèn)知與多元治理：中國(guó)共產(chǎn)黨早期反貧困思想研究》（1）根據(jù)材料一，指出晚清時(shí)期社會(huì)救濟(jì)機(jī)制多元化的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)分析這些新現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨早期反貧困思想的認(rèn)識(shí)。18．近現(xiàn)代中國(guó)體育演進(jìn)與發(fā)展材料一鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，洋務(wù)派在其興辦的學(xué)堂中開(kāi)設(shè)體操課程，引進(jìn)西方體育，如兵操、體操等。20世紀(jì)初，在梁?jiǎn)⒊?、蔡元培等人的呼吁下，一?chǎng)深刻影響國(guó)民身體改造和學(xué)校體育的軍國(guó)民運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟，它提倡尚武，并將國(guó)家作為身體效忠的唯一對(duì)象。一戰(zhàn)期間，全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)提出了《軍國(guó)民教育實(shí)施方案》，該方案主要在于深化學(xué)校體育的戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備功能，注重體操課、學(xué)校體育與“軍事大要”的關(guān)系，并要求學(xué)校教育加強(qiáng)對(duì)粗衣淡食、忍寒耐暑習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)歷代武士功績(jī)的宣傳。1920年，全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)廢棄“尚武”的教育宗旨，兵式體操也被排除在學(xué)校體育之外。1922年，教育部實(shí)施新的學(xué)制和課程標(biāo)準(zhǔn)，體操課正式改名為體育課，成為中國(guó)學(xué)校體育歷史發(fā)展的重要里程碑。新的體育課對(duì)兒童的主體地位、身心發(fā)展規(guī)律等方面提出新的認(rèn)識(shí)。中小學(xué)的體育以田徑、球類(lèi)、游戲等現(xiàn)代體育項(xiàng)目為主，完全剔除了兵式體操?！幾灶伭痢渡眢w素養(yǎng)導(dǎo)向下的我國(guó)學(xué)校體育身體觀研究》材料二新中國(guó)成立之初，為了更好的建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)，需要體育繼續(xù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用，黨和政府極力倡導(dǎo)“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)要以人民為主體。按照黨中央對(duì)體育工作的指示并結(jié)合對(duì)憲法規(guī)定的貫徹實(shí)施，中央政府和體育等部門(mén)為開(kāi)展好各項(xiàng)體育工作，先后制定了一系列規(guī)范性文件。群眾體育制度績(jī)效十分明顯，據(jù)統(tǒng)計(jì)1957—1966年，全國(guó)范圍內(nèi)有4200多萬(wàn)人達(dá)到了勞衛(wèi)制和青少年體育鍛煉的標(biāo)準(zhǔn)，人民群眾的體質(zhì)健康水平顯著提升?！幾詶钌缴健督h百年群眾體育發(fā)展歷程及經(jīng)驗(yàn)啟示研究》（1）根據(jù)材料一，歸納近代中國(guó)體育教育發(fā)展的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括新中國(guó)成立初期群眾體育發(fā)展的時(shí)代背景，并簡(jiǎn)析其影響。19．重大改革與歷史發(fā)展《周易》說(shuō)，“窮則變，變則通，通則久。”考察古今中外的歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)，改革是歷史發(fā)展的鮮明主題。從某種程度上說(shuō)，數(shù)千年的世界文明史，就是自上而下的改革和自下而上的變革交相更替、互為作用的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。下表選取了中國(guó)歷史上的幾則典型的改革事例：相關(guān)史實(shí)相關(guān)言論商鞅變法商鞅變法開(kāi)始于公元前356年，主要內(nèi)容有：重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；“廢井田，開(kāi)阡陌”等?！爸问啦灰坏?，便國(guó)不法古?！垂耪卟豢煞牵Y者不足多?！薄妒酚洝ど叹袀鳌吠醢彩兎?069年，宋神宗任用王安石主持變法。變法涉及農(nóng)業(yè)、商業(yè)、軍事、科舉、教育等諸多領(lǐng)域，基本原則是加強(qiáng)國(guó)家對(duì)這些領(lǐng)域的控制和管理，達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的。“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”——《宋史·王安石列傳》戊戌變法1898年，光緒皇帝在維新派推動(dòng)下，頒布“明定國(guó)是”詔書(shū)。此后的103天里，光緒皇帝先后發(fā)布上百道變法詔令，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育等方面除舊布新的舉措，史稱(chēng)“百日維新”“法者天下之公器也，變者天下之公里也?！薄蹲兎ㄍㄗh》改革開(kāi)放1978年12月，中共十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi)。全會(huì)以鄧小平的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》重要講話(huà)為指導(dǎo)，作出把全黨工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策?！案母锸侵袊?guó)發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路?！薄多囆∑轿倪x》請(qǐng)以“中國(guó)歷史上的改革”為主題，任選角度，自擬標(biāo)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述成文）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料可知，考古發(fā)掘的二里頭遺址和關(guān)于夏文化的文獻(xiàn)記載相互印證，夏文化并非子虛烏有，說(shuō)明歷史研究注重史料的多源互證，B項(xiàng)正確；

文獻(xiàn)記載與考古發(fā)現(xiàn)是相互印證的關(guān)系，排除A項(xiàng)；

還原歷史事實(shí)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除C項(xiàng)；

實(shí)物史料和文獻(xiàn)史料都具有重要的價(jià)值，不能說(shuō)孰重孰輕，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了史料價(jià)值，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。2．【答案】D【解析】【分析】商周到春秋時(shí)期臣下稱(chēng)君主為“汝”“爾”“乃”，相對(duì)平等；戰(zhàn)國(guó)以后，臣下對(duì)君主的稱(chēng)呼為君、王或君王，并且不敢直斥其身份，更多的使用敬稱(chēng)，反映了等級(jí)觀念的強(qiáng)化，D項(xiàng)正確；

集權(quán)體制最終確立于秦朝，排除A項(xiàng)；

戰(zhàn)國(guó)以后，宗法制逐漸崩潰，排除B；

戰(zhàn)國(guó)以后，貴族政治逐漸被官僚政治取代，排除C。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。3．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料可知，漢武帝時(shí)期，學(xué)者還只能從事一些文化典籍工作，之后，學(xué)生進(jìn)入皇家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)并走上仕途，說(shuō)明儒學(xué)獨(dú)尊地位確立后，提高了儒生地位，A項(xiàng)正確；

學(xué)者進(jìn)入皇家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)不代表官學(xué)教育不斷成熟，排除B項(xiàng)；

官吏選拔制度的調(diào)整也是因?yàn)槿寮业匚坏奶岣邔?dǎo)致，排除C項(xiàng)；

材料強(qiáng)調(diào)儒學(xué)地位的提高，而且漢武帝罷黜百家尊崇儒術(shù)，并非兼收并蓄，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了儒家發(fā)展歷程，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。4．【答案】C【解析】【分析】材料“丁口轉(zhuǎn)死，非舊名矣；田畝移換，非舊額矣；貧富升降，非舊第矣”體現(xiàn)的是唐中后期土地兼并嚴(yán)重，土地買(mǎi)賣(mài)現(xiàn)象導(dǎo)致人地不符，導(dǎo)致賦稅征收困難，為了解決財(cái)政困難，唐朝實(shí)行兩稅法，按人丁和資產(chǎn)繳納戶(hù)稅，C項(xiàng)正確；

漢武帝實(shí)行均輸平準(zhǔn)鹽鐵官營(yíng)，排除A項(xiàng)；

允許男子納絹或布代役是唐前期租庸調(diào)制的內(nèi)容，而材料強(qiáng)調(diào)的是租庸調(diào)制和均田制的破產(chǎn)，排除B項(xiàng)；

宋朝實(shí)行不抑兼并的政策，不干預(yù)土地的買(mǎi)賣(mài)典當(dāng)，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查兩稅法，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。5．【答案】C【解析】【分析】材料強(qiáng)調(diào)泉州、廣州對(duì)外貿(mào)易非常繁榮，結(jié)合所學(xué)可知，廣州、泉州、明州等是宋元時(shí)期重要的對(duì)外貿(mào)易港口，C項(xiàng)正確；

秦漢、唐朝時(shí)期，廣州和泉州的對(duì)外貿(mào)易還沒(méi)有材料描述般發(fā)達(dá)，排除AB；

明清實(shí)行海禁和實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，尤其是清朝，只留廣州一處對(duì)外貿(mào)易，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握宋元對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)。6．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，元朝為蒙古族建立，屬于游牧民族，而材料中忽必烈的詔令體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的保護(hù)，體現(xiàn)了元朝以農(nóng)業(yè)為立國(guó)之本，B項(xiàng)正確；

1279年元朝最終完成統(tǒng)一，排除A項(xiàng)；

行省制度實(shí)現(xiàn)了邊疆內(nèi)地治理一體化，材料沒(méi)有體現(xiàn)行省制度，排除C項(xiàng)；

材料措施適應(yīng)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，重點(diǎn)考查元朝統(tǒng)治，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料關(guān)鍵詞，可以推導(dǎo)出正確答案。7．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料可知，明清太湖居民很多從事蠶桑、果樹(shù)等經(jīng)濟(jì)作物的種植，民眾大多以商賈為生，體現(xiàn)了民眾的生產(chǎn)生活與市場(chǎng)的聯(lián)系加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；

材料沒(méi)有體現(xiàn)雇傭關(guān)系，排除A；

材料強(qiáng)調(diào)太湖地區(qū)土狹民稠，從而推動(dòng)當(dāng)?shù)鼐用褚陨藤Z為生，不體現(xiàn)土地資源進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，排除B；

材料和工商業(yè)市鎮(zhèn)興起無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了明清商業(yè)發(fā)展，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。8．【答案】A【解析】【分析】1839年是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前一年，林則徐翻譯《滑達(dá)爾各國(guó)律例》，涉及貿(mào)易“禁例”與“違禁”，戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)等問(wèn)題，這適應(yīng)了反侵略斗爭(zhēng)的需要，A項(xiàng)正確；

林則徐不代表晚清政府，排除B項(xiàng)；

“開(kāi)啟”法律近代化的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是近代中國(guó)開(kāi)眼看世界，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。9．【答案】C【解析】【分析】材料“英國(guó)呢布運(yùn)至中國(guó)，每歲售銀三千余萬(wàn)……于中國(guó)女紅匠作之利，妨奪不少”“我利日興，則彼利自薄”說(shuō)明外國(guó)輸入中國(guó)的貨物增多，導(dǎo)致中國(guó)白銀大量外流，“易若亦設(shè)機(jī)器自為制造，輪船鐵路自為轉(zhuǎn)運(yùn)”體現(xiàn)了嘗試創(chuàng)辦民用企業(yè)以“求富”，抵制外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略的思想，C項(xiàng)正確；

材料沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)民族資本主義的誘導(dǎo)，排除A項(xiàng)；

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦的軍事工業(yè)已經(jīng)引進(jìn)西方機(jī)器生產(chǎn)，排除B項(xiàng)；

隨著西方列強(qiáng)的入侵，中國(guó)才被迫應(yīng)對(duì)，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。10．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料可知，20世紀(jì)初，清政府先后頒布了許多鼓勵(lì)民族工業(yè)發(fā)展的條例，促進(jìn)商務(wù)會(huì)所和資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大，即助推民主革命力量的壯大，D項(xiàng)正確；

頒布《奏定商會(huì)簡(jiǎn)明章程》、《商部勸辦商會(huì)諭》、《商會(huì)章程附議》不等于構(gòu)建起完整的經(jīng)濟(jì)法體系，排除A項(xiàng)；

20世紀(jì)初，清政府統(tǒng)治危機(jī)日益加深，排除B項(xiàng)；

有效抵制的說(shuō)法不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查近代民主革命，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。11．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料可知，1914年創(chuàng)刊的《學(xué)生雜志》最初介紹工藝技術(shù)知識(shí)，20世紀(jì)20年代更多側(cè)重于對(duì)科學(xué)本質(zhì)、科學(xué)精神及其類(lèi)別進(jìn)行思索，從單純介紹工藝技術(shù)到探索科學(xué)，體現(xiàn)了社會(huì)思想啟蒙的深入，A項(xiàng)正確；

材料主要強(qiáng)調(diào)《學(xué)生雜志》介紹內(nèi)容的變化，未涉及到自然科學(xué)的突飛猛進(jìn)，排除B項(xiàng)；

第一次國(guó)共合作時(shí)期的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)基本推翻了北洋政府的統(tǒng)治，排除C項(xiàng)；

材料和工人運(yùn)動(dòng)持續(xù)發(fā)展無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，重點(diǎn)考查，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料關(guān)鍵詞，可以推導(dǎo)出正確答案。12．【答案】B【解析】【分析】20世紀(jì)30年代，近代中國(guó)民族危機(jī)加深，內(nèi)憂(yōu)外患，知識(shí)界考察西北，詳細(xì)考察地方社會(huì)、地理資源、風(fēng)土人文，體現(xiàn)了時(shí)人的憂(yōu)患意識(shí)，B項(xiàng)正確；

考察西北和測(cè)繪技術(shù)無(wú)關(guān)，排除A；

材料和西北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；

材料沒(méi)有體現(xiàn)國(guó)共兩黨建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的問(wèn)題，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，重點(diǎn)考查近代民族危機(jī)加深，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料關(guān)鍵詞，可以推導(dǎo)出正確答案。13．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1948年底，解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利，在這種情況下，中共中央將培養(yǎng)干部作為黨的重大任務(wù)之一，是為新中國(guó)進(jìn)行建設(shè)打基礎(chǔ)，說(shuō)明黨的工作重心即將調(diào)整，A項(xiàng)正確；

材料不涉及工農(nóng)聯(lián)盟問(wèn)題，排除B項(xiàng)；

培養(yǎng)干部與黨的作風(fēng)建設(shè)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；

1949年4月，國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治被推翻，1948年解放戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有勝利，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查解放戰(zhàn)爭(zhēng)，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握，本題考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷。14．【答案】B【解析】【分析】《女拖拉機(jī)手》體現(xiàn)了女性為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，側(cè)面體現(xiàn)了新中國(guó)中國(guó)建立初期，人民建設(shè)的熱情高漲，B項(xiàng)正確；

材料不涉及婦女的政治地位如何，排除A項(xiàng)；

農(nóng)業(yè)機(jī)械化全面推廣的說(shuō)法不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；

1950年處于國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，飛速發(fā)展的說(shuō)法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的鞏固與恢復(fù)，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。15．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料可知，77國(guó)集團(tuán)是由發(fā)展中國(guó)家組成的政府間國(guó)際組織，新時(shí)期我國(guó)實(shí)行不結(jié)盟政策，因此中國(guó)不是77國(guó)集團(tuán)成員國(guó)，但一貫支持其正義主張和合理要求，并加強(qiáng)與77國(guó)集團(tuán)的合作，說(shuō)明中國(guó)擴(kuò)大同發(fā)展中國(guó)家利益交匯點(diǎn)，C項(xiàng)正確；

材料強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)與77國(guó)集團(tuán)的合作，沒(méi)有特別指出中非關(guān)系，排除A項(xiàng)；

77國(guó)集團(tuán)成員國(guó)并非都是中國(guó)的鄰國(guó)，排除B項(xiàng)；

77國(guó)集團(tuán)成員國(guó)大部分為發(fā)展中國(guó)家，故材料與構(gòu)建均衡穩(wěn)定的大國(guó)關(guān)系框架無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了中國(guó)外交發(fā)展歷程，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。16．【答案】（1）新變化：出現(xiàn)道一級(jí)地方行政單位；設(shè)置各類(lèi)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管理；南方的地方行政單位增多。變化原因：唐朝時(shí)期國(guó)家疆域的擴(kuò)展；南方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展；唐朝開(kāi)明的民族政策；鞏固統(tǒng)治的現(xiàn)實(shí)需要。（2）指導(dǎo)思想：加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定。影響：有利：有效地預(yù)防了內(nèi)部動(dòng)亂，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一和安定；局限性：制度過(guò)于僵化，影響了行政效率，助長(zhǎng)了因循保守的政治風(fēng)氣，導(dǎo)致冗官冗費(fèi)。【解析】【分析】（1）新變化：根據(jù)材料地圖并結(jié)合所學(xué)可知，秦朝地方實(shí)行郡縣兩級(jí)制，唐朝出現(xiàn)了道這一地方行政單位；唐朝在西域地區(qū)設(shè)置安西、北庭等都護(hù)府加強(qiáng)對(duì)邊疆的管轄；從開(kāi)元十五道圖中可得出南方的地方行政單位增多。

原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐朝時(shí)期國(guó)家疆域的擴(kuò)展，對(duì)各地區(qū)采取不同的策略加強(qiáng)統(tǒng)治；南方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，所以南方的地方行政單位增多；唐朝實(shí)行開(kāi)明的民族政策。在少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理；從根本上來(lái)說(shuō)是鞏固統(tǒng)治的現(xiàn)實(shí)需要。

（2）指導(dǎo)思想：據(jù)材料二北宋地方權(quán)力分配示意圖，中央下設(shè)路、府、縣三級(jí)，在路這一地方行政區(qū)中分設(shè)安撫司、轉(zhuǎn)運(yùn)司、提點(diǎn)刑獄司、提舉常平司，以分散地方權(quán)力，在府這一地方行政區(qū)設(shè)知州，且設(shè)置通判加以監(jiān)督，可得出加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定。

影響：宋代加強(qiáng)對(duì)地方的控制，有效地預(yù)防了內(nèi)部動(dòng)亂，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一和安定；但是局限性明顯，制度過(guò)于僵化，影響了行政效率，助長(zhǎng)了因循保守的政治風(fēng)氣，導(dǎo)致冗官冗費(fèi)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查中國(guó)古代政治制度，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。17．【答案】（1）表現(xiàn)：國(guó)家荒政體制的實(shí)行；民間救災(zāi)的能力和影響進(jìn)一步擴(kuò)大；西方對(duì)華賑災(zāi)活動(dòng)逐漸興起與發(fā)展。原因：晚清國(guó)力的衰退；近代以來(lái)民族資本主義的發(fā)展；近代先進(jìn)人士的積極參與；近代以來(lái)與西方聯(lián)系的不斷加強(qiáng)。（2）認(rèn)識(shí)：體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性（中國(guó)共產(chǎn)黨代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益）；服務(wù)于新民主主義革命斗爭(zhēng)；強(qiáng)調(diào)政府的主體責(zé)任；重視對(duì)弱勢(shì)群體的幫扶；中國(guó)共產(chǎn)黨早期反貧困思想為當(dāng)今中國(guó)反貧困政策的制定和實(shí)踐提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）表現(xiàn)：根據(jù)材料“國(guó)家力量所主導(dǎo)的荒政體制長(zhǎng)期占據(jù)主體地位”可知，國(guó)家荒政體制的實(shí)行；根據(jù)材料“民間義賑活動(dòng)的救災(zāi)能力和社會(huì)影響進(jìn)一步擴(kuò)大”可知，民間救災(zāi)的能力和影響進(jìn)一步擴(kuò)大；根據(jù)材料“西方對(duì)華賑災(zāi)活動(dòng)逐漸興起與發(fā)展”可知，西方對(duì)華賑災(zāi)活動(dòng)逐漸興起與發(fā)展。原因：根據(jù)材料“清朝的國(guó)力進(jìn)一步衰退，其救荒能力急劇下降”可知，晚清國(guó)力的衰退；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，近代以來(lái)民族資本主義的發(fā)展；根據(jù)材料“民間義賑活動(dòng)的救災(zāi)能力和社會(huì)影響進(jìn)一步擴(kuò)大，大批紳商界人士積極參與，形成了以上海紳商社會(huì)為中心”可知，近代先進(jìn)人士的積極參與；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，近代以來(lái)與西方聯(lián)系的不斷加強(qiáng)。

（2）認(rèn)識(shí)：根據(jù)材料“要求由雇主或者國(guó)家為受雇群體購(gòu)買(mǎi)社會(huì)保險(xiǎn)”可知，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性（中國(guó)共產(chǎn)黨代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益）；從中國(guó)共產(chǎn)黨的反貧困思想指向看，這一思想服務(wù)于新民主主義革命斗爭(zhēng)；根據(jù)材料“由鄉(xiāng)蘇維埃維持其生活?！笨芍瑥?qiáng)調(diào)政府的主體責(zé)任；根據(jù)材料“老弱殘廢以及孤寡，不能自己勞動(dòng)，而且沒(méi)有家屬可依靠的人，應(yīng)由蘇維埃政府實(shí)行社會(huì)救濟(jì)，或分配土地后另行處理”可知，重視對(duì)弱勢(shì)群體的幫扶；對(duì)后世的影響看，中國(guó)共產(chǎn)黨早期反貧困思想為當(dāng)今中國(guó)反貧困政策的制定和實(shí)踐提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，重點(diǎn)考查中國(guó)古代社會(huì)救濟(jì)與近代社會(huì)保障制度的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料關(guān)鍵詞，可以推導(dǎo)出正確答案。18．【答案】（1）特點(diǎn)：受到社會(huì)和先進(jìn)人士的重視；體育教育宗旨不斷調(diào)整（具有時(shí)代性和階段性）；受到西方體育思想的影響。（2）時(shí)代背景：新中國(guó)的成立，人民當(dāng)家作主；國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開(kāi)展；五四憲法的頒布；