《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》課程教學(xué)大綱

《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》教學(xué)大綱課程編號(hào)：01500125英文名稱：CriticalHistoryofChineseLiterature學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：中國(guó)古代文學(xué)、文學(xué)概論課程類別：專業(yè)必修課授課對(duì)象：漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：人文學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》是漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)的基礎(chǔ)必修課。要求掌握中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)觀念及其演變方向；掌握中國(guó)古代不同時(shí)期文學(xué)批評(píng)的方法與審美標(biāo)準(zhǔn)；深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)古典文學(xué)傳統(tǒng)和藝術(shù)精神，為研究中國(guó)古典文學(xué)和建設(shè)當(dāng)代新的文學(xué)理論提供歷史借鑒。本課程教學(xué)擬達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo)：課程教學(xué)目標(biāo)1：專業(yè)知識(shí)方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，了解“中國(guó)文學(xué)批評(píng)史”的性質(zhì)和內(nèi)涵，已有的主要研究成果和最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；了解與掌握中國(guó)古代文學(xué)批評(píng)的主要?dú)v史發(fā)展階段及各個(gè)階段出現(xiàn)的基本的文學(xué)理論觀點(diǎn)、代表人物和代表作及其對(duì)中國(guó)文學(xué)批評(píng)史的影響。課程教學(xué)目標(biāo)2：專業(yè)能力方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠由此及彼、舉一反三，理解、鑒賞、批評(píng)各種文藝作品；能夠初步分析解決中小學(xué)語(yǔ)文教材中所涉的古典文學(xué)欣賞和批評(píng)等一系列問題；能夠依據(jù)一定的古代文學(xué)批評(píng)文獻(xiàn)材料進(jìn)行創(chuàng)造性思考與寫作，為將來(lái)從事各項(xiàng)工作，特別是從事教學(xué)或科研工作奠定重要的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)3：綜合能力方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠把中國(guó)文學(xué)批評(píng)史的基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)理論有效應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，用以解決現(xiàn)實(shí)中遇到的有關(guān)文藝批評(píng)、文藝鑒賞、文藝創(chuàng)作和文化創(chuàng)意中所涉及的相關(guān)問題；體會(huì)和領(lǐng)悟中國(guó)文學(xué)批評(píng)史中所蘊(yùn)藏的文化精神，以積極的態(tài)度、正確的價(jià)值觀，在今后的教育工作中自覺傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，影響和提高中小學(xué)生的思想道德情操。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-3.具備較強(qiáng)的文本閱讀及審美鑒賞能力，能解讀和分析文學(xué)作品，具有正確的文藝觀、健康向上的審美情趣與鑒賞品味，具備對(duì)文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、探究及評(píng)價(jià)的初步能力。具有一定的文學(xué)寫作能力。課程目標(biāo)10.4指標(biāo)點(diǎn)6-1.具有較強(qiáng)的批判精神。能運(yùn)用批判性思維方法，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)及時(shí)進(jìn)行反思；學(xué)會(huì)分析和解決文字辦公、教育教學(xué)等日常工作中碰到的問題。指標(biāo)點(diǎn)6-3.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、反思能力和初步的科研能力等；具有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和國(guó)際化視野。課程目標(biāo)20.4指標(biāo)點(diǎn)6-2.將語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，把育人有機(jī)融入到各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科在文化、審美及綜合育人方面的優(yōu)勢(shì)，通過開展語(yǔ)文綜合性實(shí)踐課，挖掘民族文化、地域文化的育人價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷。課程目標(biāo)30.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配表2-1教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)章節(jié)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)及學(xué)時(shí)安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1先秦兩漢文論了解先秦兩漢文論所包含的文藝思想及其對(duì)后世文論的影響。（先秦倫理哲學(xué)與文論之關(guān)系）8講授與討論1、2、32魏晉南北朝文論了解魏晉南北朝文論所包含的文藝思想及其對(duì)后世文論的影響。（魏晉風(fēng)骨與文論之關(guān)系）8講授與討論1、2、33唐宋金元文論了解唐宋金元文論所包含的文藝思想及其對(duì)后世文論的影響。（與時(shí)俱進(jìn)與文學(xué)創(chuàng)新）8講授與討論1、2、34明清文論了解明清文論的歷史背景及所包含的文藝思想。（文學(xué)批評(píng)的細(xì)化與深入）6講授與討論1、2、35近代文論了解近代文論的歷史背景及所包含的文藝思想。（民族文化自信）2講授與討論1、2、3四、課程教學(xué)方法以集中講授與組織學(xué)生閱讀討論為主。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占60%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占40%。序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)20200402期末考試20202060課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值404020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。例證充分，視野廣闊，有自己的獨(dú)立觀點(diǎn)且論述合理。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好地分析問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。對(duì)問題有一定的分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。2.期末考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握程度、綜合應(yīng)用能力及解決問題的能力，根據(jù)考核內(nèi)容及形式設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。以上考核方式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)僅供參考，具體操作由老師們根據(jù)學(xué)生情況自行確定。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《中國(guó)文學(xué)理論批評(píng)史》黃霖、李春青等編，高等教育出版社，2016年第1版。（二）參考資料1.《中國(guó)文學(xué)理論史》，蔡鐘翔等編，北京出版社，1987年第1版；2.《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》，郭紹虞著，百花文藝出版社，1999年第1版；3.《中國(guó)美學(xué)史》，李澤厚主編．中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版，1984年第1版；4