學(xué)生對商標(biāo)法的認(rèn)識

學(xué)生對商標(biāo)法的認(rèn)識學(xué)生對商標(biāo)法的認(rèn)識篇一經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，由一個活潑無知的我，成為一個興趣廣泛，多才多藝，知識豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學(xué)生。特別是三年下學(xué)期，是我收獲最大，體會最深的一個學(xué)期。我為班集體和個人獲得了一個又一個的榮譽(yù)獎勵，是我最開心和驕傲的一個學(xué)期，所以積累了不少的學(xué)習(xí)體會和心得：首先，要給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩的情緒，這時可以把功課分成幾個部分，把每一部分都限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)很快就能完成了。除了重要的內(nèi)容以外，上課不必記很詳細(xì)的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率一定不高，而且不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)該是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。身體是學(xué)習(xí)的基本。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。所以，再繁忙的學(xué)部分都限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)很快就能完成了。除了重要的內(nèi)容以外，上課不必記很詳細(xì)的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率一定不高，而且不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)該是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。身體是學(xué)習(xí)的基本。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。所以，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)感興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，效率就會不知不覺中得到提高。學(xué)習(xí)過程中有不懂的問題，積極主動向老師和同學(xué)們請教，不懂的地方一定要弄懂，才能使自己進(jìn)步。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，分?jǐn)?shù)自然高。要把自己和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助聯(lián)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高自己學(xué)習(xí)和能力。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放一起。需要使用時，一看便知哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。最后，我來做個總結(jié)：1、學(xué)習(xí)必須講究方法。2、學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)必須要有條理。4、每天都要有好心情，才不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。5、每天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學(xué)習(xí)才會更好。總之：世上無難事，只怕有心人。學(xué)生對商標(biāo)法的認(rèn)識篇二本次主講人是特級教師陳老師，他為我們帶來了的“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)中提到了兩個關(guān)鍵點(diǎn)，一是在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，二是提升學(xué)生核心素養(yǎng)。對于一個從教第四年的我常常會拖堂趕不上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生的成績也很一般。陳老師的講座給了我啟發(fā)，要有一個質(zhì)量高的課堂教學(xué)，提前備好一節(jié)課很重要，每個環(huán)節(jié)的時間安排要合理，這樣孩子們才能在狀態(tài)學(xué)會新知識，在“雙減”政策下我們也可以適當(dāng)安排出幾分鐘時間讓孩子們完成《課堂作業(yè)本》，及時校對能讓孩子們鞏固新知。除了課堂上的努力，分層作業(yè)也需要花大功夫，陳老師給我們提了幾點(diǎn)建議，其中讓我印象最深刻的是“題組練習(xí)”的布置，隨著年級的上升，知識逐漸豐富，有些題目稍微改一個字就能有完全不同的解題思路，而很多學(xué)生就會解得云里霧里。這只能說明他們對于知識點(diǎn)理解不夠透徹，相信通過“題組練習(xí)”能讓他們從對比中加深對知識點(diǎn)的理解，并培養(yǎng)發(fā)散思維。學(xué)生對商標(biāo)法的認(rèn)識篇三每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€道理，只有掌握科學(xué)文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人?？鬃釉唬骸爸撸蝗绾弥?，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時，我們還是一個個認(rèn)字不多的學(xué)生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們在讀書中快樂的成長，我們在學(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。如今，我們班的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃厚，還建立了“書友隊(duì)”，每一名同學(xué)都加入到愛讀書、愛學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中。學(xué)生對商標(biāo)法的認(rèn)識篇四學(xué)習(xí)貫徹《商標(biāo)法》和《商標(biāo)法實(shí)施條例》，是深進(jìn)開展整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序工作，進(jìn)一步加強(qiáng)商標(biāo)專用權(quán)保護(hù)工作的需要。作為商標(biāo)行政執(zhí)法職員認(rèn)真學(xué)習(xí)《商標(biāo)法》和《商標(biāo)法實(shí)施條例》，有利于進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，正確執(zhí)行商標(biāo)法律;有利于維護(hù)商標(biāo)專用權(quán)，保護(hù)商標(biāo)所有人的正當(dāng)權(quán)益。通過學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐，在對商標(biāo)假冒與侵權(quán)行為的查處和辦理案件中具體條款的實(shí)際分析與運(yùn)用，確實(shí)體會到了新修訂的《商標(biāo)法》與新頒布實(shí)施的《商標(biāo)法實(shí)施條例》的很強(qiáng)的針對性和可操縱性，但在本人多年的執(zhí)法實(shí)踐中，在實(shí)際運(yùn)用本法律與條例過程中，也出現(xiàn)一些新的題目與現(xiàn)象值得探討與研究。一、《商標(biāo)法》的處罰問題存在重罰款輕程序現(xiàn)象根據(jù)《商標(biāo)法》第五十三條的規(guī)定，工商行政治理部分對侵犯注冊商標(biāo)專用權(quán)的行為可以處以罰款，沒收侵權(quán)商品。《商標(biāo)法實(shí)施條例》第五十二條將罰款幅度進(jìn)一步明確為非法經(jīng)營額3倍以下;非法經(jīng)營額無法計(jì)算的，罰款數(shù)額為10萬元以下。與之前的《商標(biāo)法實(shí)施細(xì)則》相比較，《商標(biāo)法實(shí)施條例》不再以侵權(quán)所獲利潤作為確定罰款數(shù)額的依據(jù)，而僅以非法經(jīng)營額計(jì)算罰款金額;同時對商標(biāo)侵權(quán)行為的罰款額由《商標(biāo)法實(shí)施細(xì)則》的非法經(jīng)營額50%以下或者侵權(quán)所獲利潤5倍以下，大幅度地進(jìn)步到非法經(jīng)營額3倍以下，并規(guī)定在非法經(jīng)營額無法計(jì)算時罰款數(shù)額為10萬元以下。《商標(biāo)法實(shí)施條例》的這些規(guī)定，既便于執(zhí)法機(jī)關(guān)在商標(biāo)執(zhí)法實(shí)踐中進(jìn)行操縱，又加大了處罰力度，增加了商標(biāo)侵權(quán)人的違法本錢。但在一年來的商標(biāo)侵權(quán)案件查處工作中出現(xiàn)了沒收侵權(quán)商品數(shù)目明顯增多，罰款額下降的現(xiàn)象，是什么原因呢?通過小結(jié)分析存在主客觀兩個方面：主觀方面是執(zhí)法不嚴(yán)，執(zhí)法職員不能嚴(yán)格按照商標(biāo)法及條例的規(guī)定對侵權(quán)人進(jìn)行處理?？陀^原因出自侵權(quán)人自身利益?，F(xiàn)行商標(biāo)法規(guī)定侵權(quán)商品一律沒收，不存在修訂之前的摘除侵權(quán)標(biāo)識后發(fā)回的現(xiàn)象，造成了執(zhí)法職員在依法暫扣侵權(quán)商品后，當(dāng)事人逃之夭夭不到工商機(jī)關(guān)接受處理的現(xiàn)象時有發(fā)生。而在以前這些人存在僥幸心理能通過交納一定數(shù)目的罰款來換回侵權(quán)商品，由于當(dāng)時的商標(biāo)法確實(shí)存在侵權(quán)商品摘除標(biāo)識后返還的條款。綜合上述兩方面原因，我以為由于我們執(zhí)法職員主觀原因造成的必須要加以重視，在系統(tǒng)內(nèi)形成高效的監(jiān)視機(jī)制，進(jìn)步執(zhí)法職員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，克服執(zhí)法過程中的隨意性與盲目性。對于由于侵權(quán)商品的客觀原因造成的罰沒款下降我看不要太在意，由于究竟我們進(jìn)行商標(biāo)行政執(zhí)法的目的是打擊、制止侵權(quán)行為，保護(hù)商標(biāo)注冊人及消費(fèi)者的正當(dāng)權(quán)益，從這一點(diǎn)講我們沒收了侵權(quán)商品，制止了違法行為，目的已經(jīng)達(dá)到了。當(dāng)然能夠想辦法找到違法當(dāng)事人進(jìn)行進(jìn)一步的罰沒款處理也是完善執(zhí)法程序應(yīng)該做的。但我以為不要把過多的精力放在尋找當(dāng)事人進(jìn)行罰款上。二、打擊商標(biāo)侵權(quán)行為的證據(jù)取得要充分及時打擊商標(biāo)違法行為的目的一是保護(hù)商標(biāo)所有人的商標(biāo)專用權(quán)，二是維護(hù)消費(fèi)者的正當(dāng)權(quán)益，保證正常的市場經(jīng)濟(jì)秩序。這就要求我們執(zhí)法職員一方面接到舉報(bào)要打擊侵權(quán)行為，另一方面要主動出擊查處商標(biāo)侵權(quán)行為，這同時又涉及兩種證據(jù)的取得題目。一是舉報(bào)證據(jù)，另一個是認(rèn)定證據(jù)。商標(biāo)所有人投訴舉報(bào)的包括投訴書、商標(biāo)注冊證、假冒侵權(quán)商品認(rèn)定書等相關(guān)證據(jù)較齊全，查處工作能夠得到商標(biāo)所有人的積極配合，有利于案件的順利結(jié)案?；谏鲜龅挠嘘P(guān)證據(jù)題目，通過多年來的執(zhí)法實(shí)踐，我認(rèn)為一是加強(qiáng)對商標(biāo)法第五十五條的熟悉與理解，在日常巡查或?qū)ｍ?xiàng)檢查中發(fā)現(xiàn)的某商品的任何可疑點(diǎn)，我們都要想辦法取得這些證據(jù)。比如說對”對有證據(jù)證實(shí)是侵犯他人注冊商標(biāo)專用權(quán)的物品，可以查封或者扣押中對證據(jù)的熟悉：投訴舉報(bào)書可以算證據(jù)，那么投訴舉報(bào)電話我以為也可以算證據(jù)，但要有舉報(bào)記錄，那么僅有舉報(bào)書或舉報(bào)記錄就對相關(guān)商品進(jìn)行查封、扣押可以嗎?目前在執(zhí)法實(shí)踐中還有爭議，但我們在查處突發(fā)性的商標(biāo)侵權(quán)行為時，為了在第一時間打擊侵權(quán)行為，應(yīng)該可以在僅有舉報(bào)記錄的情況下，查封相關(guān)商品。至于在案件處理過程中確認(rèn)侵權(quán)商品題目，最直接確當(dāng)然是商標(biāo)所有人出具的證實(shí)材料，另外價(jià)格差別、進(jìn)貨渠道、真假對比、當(dāng)事人陳述等同樣是非常重要的證據(jù)，在商標(biāo)所有人因某種原因不能出具證實(shí)材料時，依據(jù)上述證據(jù)同樣可以認(rèn)定侵權(quán)行為。三、規(guī)范沒收的侵權(quán)商品的處理程序。商標(biāo)法規(guī)定”工商行政治理部分處理侵權(quán)時，認(rèn)定侵權(quán)行為成立的，責(zé)令立即停止侵權(quán)行為，沒收、銷毀侵權(quán)商品和專門用于制造侵權(quán)商品、偽造注冊商標(biāo)標(biāo)識的工具，并可處以罰款“。在執(zhí)法實(shí)踐中對有的侵權(quán)商品的處理題目還存在爭議。沒收的商品處理的時間和方式及何種侵權(quán)商品必須銷毀，何種商品可以以”變賣“、”捐贈“等其它方式進(jìn)