【西北卷】【寧溪卷卷】寧夏吳忠市高三上學(xué)期學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（吳忠一模）（11.21-11.23）語(yǔ)文試卷答案

吳忠市2025屆高三學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性測(cè)試卷語(yǔ)文參考答案2.B【解析】本題考查學(xué)生篩選信息并理解文中A.“是盛唐氣象的源頭和先聲”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一第二段，盛唐時(shí)代不同于屈原所國(guó)來(lái)留學(xué)、供職、經(jīng)商、求法、傳教，盛唐氣象因此形成”以偏化的交流，打開(kāi)了盛唐人的眼界，開(kāi)闊了他A《錦瑟》皎月明珠句整體瑰麗傷感，缺乏蓬勃朝氣，不屬于盛唐氣象。①綜合運(yùn)用多種論證方法。有舉例論證、對(duì)比論證、引②語(yǔ)言表述嚴(yán)謹(jǐn)。如“這是不全面的”“不一定總是”“更為接近”①南北文化、中外文化的交流融合，對(duì)盛唐氣象②和平安定、經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)局面，為盛唐氣象③自由開(kāi)放的思想氛圍，對(duì)盛唐詩(shī)人的詩(shī)歌風(fēng)格奮激動(dòng)的樣子?！案吲d的是可以解決饑餓問(wèn)題”表述也不全面。文84分）②推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，讓故事合情合理。釣魚(yú)時(shí)兩人癡迷，才有③對(duì)比鮮明，揭示主旨：戰(zhàn)前的美好愜意與戰(zhàn)后的死亡命運(yùn)形【解析】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作人對(duì)美好生活的向往；浸染得一片血紅，水中蕩漾著緋霞美景，染紅了河身，地平線上仿佛烈火文這兩個(gè)朋友卻被殘酷的殺死。戰(zhàn)前的美好愜意與戰(zhàn)后的死亡命運(yùn)形96分）【答案】①以小事件見(jiàn)大。小說(shuō)挑選了“釣魚(yú)”這件小事，通過(guò)曾經(jīng)自由隨意而今卻生命危險(xiǎn)才能干成的日常小事，揭示人們對(duì)在兩個(gè)小人物身上我們既看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也在恐怖中③以小事物見(jiàn)大。譬如通過(guò)槍決前莫利梭看到網(wǎng)袋中跳動(dòng)的魚(yú)“小事件”——釣魚(yú)。戰(zhàn)前兩人釣魚(yú)十分自由愜意，“戰(zhàn)前，每逢周日，兩人時(shí)常肩并肩坐著，手握釣竿，雙腳懸在水面上，消磨上半天的功夫”；還能夠欣賞美暉灑落大地，落日將天空浸染得一片血紅，水中蕩漾著緋霞美景，倒著耳朵，在地上爬著走，利用一些矮樹(shù)掩護(hù)自己，然后舉足狂“小人物”——鐘表修理師莫利梭和針線雜貨店老板索瓦日，他們是兩個(gè)法國(guó)平民。他們友，即使死亡令之顫抖，也不出賣祖國(guó)。在兩個(gè)小人物身上我們既看“小事物”——網(wǎng)袋中跳動(dòng)的魚(yú)?！斑@時(shí)候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛滿了鱸魚(yú)的網(wǎng)袋上面，那東西依然放在野草里，離他不過(guò)幾步。一道日光使得那一堆還梭看到網(wǎng)袋中跳動(dòng)的魚(yú)，表現(xiàn)了對(duì)生命的深深眷戀，從而），）；思想感情的能力。此類試題解答時(shí)，首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。詩(shī)歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩(shī)歌的綜合理解和分析，即考“對(duì)自己功業(yè)無(wú)成的傷感”錯(cuò)誤。從全詩(shī)內(nèi)容“西京昨夜捷書(shū)來(lái)”“天意寧知一日回”“列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷”“驛路梨花處處開(kāi)”等內(nèi)容來(lái)看，詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的情緒原的喜悅之情，令人回味無(wú)窮。(每點(diǎn)2分，3點(diǎn)6分。如有其它答案，言之成理，可171）金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。第一空，“如果”：假如，假使?！爸灰保哼B詞，表示必要或充足條件；一味地要。呢2分）“《小公務(wù)員之死》的真實(shí)性是很值得懷疑的”的狀語(yǔ)，故應(yīng)在把“從”改為“憑”；“一個(gè)小公務(wù)員怎么可能因?yàn)椤薄?04分）祥林嫂的死是悲劇，而新年的祝福卻充滿了喜慶，這種以喜寫(xiě)悲的方式打破順境或者學(xué)生答出“作家創(chuàng)作時(shí)，客觀環(huán)境的氛圍如果沒(méi)有特別清醒的頭腦，就有可能落入俗套，走向順境式”“力避客觀環(huán)境和主觀情感平行，并使之發(fā)生錯(cuò)位”可知，“錯(cuò)的祝福卻充滿了喜慶。新年的喜只是背景和襯托，最終目觀環(huán)境的“喜”與主觀情感的“悲”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差，A.“塞上江南”表示特定稱謂；B.“茍活到現(xiàn)在的我”表C.“慈祥”表示諷刺意味。D.“交通”表示特殊含義。故選D。226分）①我們或許缺乏的是精力管理能力們往往以為這是因?yàn)樽约喝狈r(shí)間管理能力，但事實(shí)上”可知，事實(shí)上我們并不是因?yàn)樽约喝狈r(shí)間管理能力，而或許缺乏的是精力管理能力，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“我們?cè)俳Y(jié)合下文“而是精力補(bǔ)充”可知，否定“體力休息”，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“需要的不是23.作文·論述“守拙”是“騰挪”的基礎(chǔ)、“騰挪”乃“守拙”之躍升、二者服務(wù)于成長(zhǎng)發(fā)展等。二者可以靈活運(yùn)用、相互轉(zhuǎn)換、融合滲透。大到世界、國(guó)家，小到個(gè)人，無(wú)不是在種種的堅(jiān)定守護(hù)·分述“守拙”與“騰挪”各自的功能，偏于“守拙”限于固步自封，執(zhí)于“騰挪”便走向好高騖遠(yuǎn)……發(fā)展上的培基和巧勁、軍事謀略上的常規(guī)扎實(shí)訓(xùn)練與偶出奇兵，也可思考平衡二者關(guān)系的取守拙不移，但不忘曲徑可以通幽、曲線可以