1.3 怎樣學習化學（知識解讀）-2024-2025學年九年級化學上冊同步知識解讀與專題訓練（滬教版2024）

第第頁\o"10.3物體的浮沉條件及應(yīng)用"1.3怎樣學習化學（知識解讀）（解析版）?知識點1學習化學需要進行化學實驗?知識點2學習化學需要進行科學探究?知識點3學習化學需要使用化學符號?作業(yè)鞏固訓練知識點1學習化學需要進行化學實驗知識點1學習化學需要進行化學實驗1、實驗探究“銅綠”（堿式碳酸銅）的性質(zhì)實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）“銅綠”和鹽酸作用綠色固體減少至消失；有氣泡產(chǎn)生；液體由無色變?yōu)樗{色。銅綠與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體和一種可溶于水的物質(zhì)（2）“銅綠”受熱的變化固體由綠色變?yōu)楹谏?；試管口有水珠產(chǎn)生；若將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁）。銅綠受熱易分解，生成氧化銅、水和二氧化碳（1）銅綠的學名：堿式碳酸銅，其化學式Cu2(OH)2CO3。（2）加熱堿式碳酸銅的文字表達式為堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳。（3）堿式碳酸銅和稀鹽酸的反應(yīng)反應(yīng)的文字表達式為堿式碳酸銅+鹽酸氯化銅+水+二氧化碳。2、實驗室化學試劑取用原則（1）三不原則：不能用手接觸試劑，不要把鼻孔湊到容器口去聞試劑的氣味，不得嘗任何試劑的味道。（2）節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用試劑，如不指明用量，一般按最少量取用，液體1~2mL，固體只需蓋滿試管底部。（3）處理原則：實驗剩余的試劑既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)。3、試管加熱的注意事項（1）試管外壁不能有水，加熱前擦干外壁的水（防止加熱時受熱不均試管炸裂）。（2）加熱時用試管夾夾持試管，試管夾從試管底部往上套，夾在距試管口約1/3處，手握長柄。（3）加熱時先預(yù)熱，試管在火焰上移動，待均勻受熱后固定在盛放藥品的部位加熱（防止試管受熱不均炸裂）。（4）試管底部不能和酒精燈的燈芯接觸（防止試管受熱不均炸裂）。（5）燒得很熱的試管不能用冷水立即沖洗（防止試管驟冷炸裂）。（6）加熱完畢時要將試管夾從試管底取出。（7）無論加熱固體還是液體，加熱時切不可將試管口朝著自己和有人的方向。

4、酒精燈的使用方法（1）絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精（防止失火）。（2）絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，應(yīng)該用火柴點燃（防止失火）。（3）用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹（以免引起燈內(nèi)酒精燃燒，發(fā)生危險）。（4）如果灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。（5）酒精燈內(nèi)酒精含量不能少于酒精燈容量的1/4，也不能多于2/3（酒精量太少則燈壺中酒精蒸氣過多，易引起爆燃；酒精量太多則受熱膨脹，易使酒精溢出，發(fā)生事故）。5、實驗室常用儀器分類總結(jié)（1）反應(yīng)儀器：①直接加熱：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝；②墊石棉網(wǎng)間接加熱：燒杯、錐形瓶、燒瓶（2）取用儀器：①粉末固體：藥匙；②塊狀固體：鑷子；③少量液體：膠頭滴管；④一定量液體：量筒（3）存放儀器：①固體：廣口瓶；②液體：細口瓶、滴瓶；③氣體：集氣瓶（4）計量儀器：托盤天平、量筒（5）添加液體儀器：漏斗、長頸漏斗、分液漏斗（6）加熱儀器：酒精燈、酒精噴燈（7）夾持儀器：鐵架臺、試管夾、石棉網(wǎng)（8）其他儀器：水槽、玻璃棒、石棉網(wǎng)6、洗滌儀器（1）方法：先將試管內(nèi)的廢液倒入廢液缸中，再注入試管容積的1/2的水，振蕩后把水倒掉，這樣連洗幾次。如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，用試管刷刷洗，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防試管損壞。（2）儀器洗干凈的標準：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈。（3）儀器洗干凈后，不能亂放，要倒插在試管架上晾干。（4）特殊情況如果玻璃儀器中附有油脂，先用熱的純堿溶液或洗衣粉洗滌，再用水沖洗。如果玻璃儀器中附有難溶于水的堿、堿性氧化物、碳酸鹽，先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗。【典例1-1】下列關(guān)于實驗規(guī)范和安全的敘述中，正確的是A．為了認識物質(zhì)的物理性質(zhì)，可觸摸藥品或嘗無毒藥品的味道B．為了減輕傷情，藥液濺進眼睛，立即用大量的清水沖洗C．為了能看到標簽，傾倒液體時，標簽不能向著手心D．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶【答案】B【詳解】A、實驗室中，不能用手觸摸藥品，更不能品嘗藥品，該選項敘述不正確；B、若藥液濺進眼睛，立即用大量的清水沖洗，不能用手揉，該選項敘述正確；C、傾倒液體時，為了防止腐蝕標簽，標簽應(yīng)向手心，該選項敘述不正確；D、實驗過程中，剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放到指定容器中，該選項敘述不正確。故選B。【典例1-2】下列實驗的基本操作不規(guī)范的是A．添加酒精 B．傾倒液體C．加熱試管 D．熄滅酒精燈【答案】C【詳解】A、向酒精燈內(nèi)添加酒精，要熄滅酒精燈，借助于漏斗傾倒酒精，否則容易倒在外面，故A操作正確；B、傾倒液體時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，故B操作正確；C、加熱試管中的液體時，用外焰加熱，液體不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，故C操作錯誤；D、熄滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，故D操作正確。故選：C。【典例1-3】把下列實驗操作所需要的主要儀器的名稱填在橫線上。(1)取少量氧化銅粉末可用。(2)定量量取8mL稀鹽酸。先用量取，再加至距離刻度線1mL-2mL時改用滴加。讀取液體體積時，視線應(yīng)與保持水平。(3)用于加熱物質(zhì)的儀器是?！敬鸢浮?1)藥匙(2)量筒膠頭滴管量筒內(nèi)液體凹液面的最低處(3)酒精燈【詳解】（1）取用固體粉末狀藥品應(yīng)該用藥匙，則取少量氧化銅粉末可用藥匙；（2）定量量取8mL稀鹽酸，先用量筒量取，再加至距離刻度線1mL-2mL時改用膠頭滴管滴加；讀取液體體積時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；（3）用于加熱物質(zhì)的儀器是酒精燈?！咀兪?-1】下列實驗操作中正確的是A．取用固體粉末 B．量取液體C．稱量固體 D．聞氣體氣味【答案】A【詳解】A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，再將試管豎起，正確；B、量筒內(nèi)的液體讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處相平，錯誤；C、使用托盤天平稱量藥品時，要“左物右碼”，圖中砝碼與物體位置放反，錯誤；D、聞氣體的氣味時，為了防止中毒，應(yīng)用手扇動，不能直接將鼻孔湊到瓶口，錯誤。故選A?！咀兪?-2】下列“錯誤實驗操作”與其“可能產(chǎn)生的后果”對應(yīng)不一致的是A．液體易噴出 B．打破試管C．引發(fā)火災(zāi) D．腐蝕標簽【答案】D【詳解】A、給試管中的液體加熱時，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的，圖中試管中的液體超過試管容積的，容易導(dǎo)致液體沸騰噴出，不符合題意；B、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器。圖中垂直加入固體，容易打破試管，不符合題意；C、酒精具有可燃性，用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，容易引發(fā)火災(zāi)，不符合題意；D、傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨試管口，標簽應(yīng)朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，會導(dǎo)致污染、腐蝕桌面，試劑受到污染，符合題意。故選D?！咀兪?-3】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證，請回答下列問題。(1)膠頭滴管用過后應(yīng)，再去吸取其他試劑。(2)傾倒細口瓶里的液體后，標簽被腐蝕、字跡模糊，原因可能是。(3)取用7.2mL蔗糖水需要用到的儀器有（填序號）。①5mL量筒

②10mL量筒

③20mL量筒

④膠頭滴管

⑤玻璃棒(4)用托盤天平稱取5.8g食鹽，稱量時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時應(yīng)該。(5)給試管里的固體加熱時，試管口向上傾斜，該錯誤操作可能造成的不良后果是?！敬鸢浮?1)立即用水洗凈(2)標簽未朝向手心，殘留的液體流下腐蝕標簽(3)②、④(4)減少食鹽，直至天平平衡(5)試管炸裂【詳解】（1）膠頭滴管用過后應(yīng)立即用水洗凈，再去吸取其他試劑；（2）傾倒細口瓶里的液體，標簽要朝向手心，若標簽未朝向手心，殘留的液體流下，會導(dǎo)致標簽被腐蝕、字跡模糊；（3）量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是盡量保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取7.2mL的蔗糖水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，還需要用膠頭滴管定容，故選②④；（4）使用托盤天平要遵循“左物右碼”的原則，用托盤天平稱取5.8g食鹽，稱量時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，說明藥品偏多，這時應(yīng)該減少食鹽，直至天平平衡；（5）給試管里的固體加熱時，試管口向上傾斜，會導(dǎo)致冷凝水倒流，造成試管炸裂。知識點2學習化學需要進行科學探究知識點2學習化學需要進行科學探究 1、科學探究的基本環(huán)節(jié)一般分為以下八個連續(xù)環(huán)節(jié)：提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移。（1）提出問題：通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)學生提出供探究的問題，或者直接給出所要探究的問題讓學生進行探究。

（2）猜想與假設(shè)：依據(jù)已有的知識和經(jīng)驗對提出的問題的可能出現(xiàn)的答案，作出猜想與假設(shè)，并經(jīng)過討論、思考作出初步的論證。（3）制定計劃（或設(shè)計方案）：根據(jù)科學探究的要求，設(shè)計實驗方案，同時包括選擇儀器、試劑等等。

（4）進行實驗：按實驗正確的步驟，細心規(guī)范地進行具體的實驗操作。

（5）收集證據(jù)：收集并整理通過實驗得出實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)，以及其它與猜想假設(shè)有關(guān)所有資料、信息等等，為了驗證猜想與假設(shè)做好充分的準備。

（6）解釋與結(jié)論：將收集到的資料進行分析、討論，得出事實證據(jù)與猜想假設(shè)之間的關(guān)系，通過比較、分類、歸納、概括等方法，得到最后的結(jié)論。

（7）反思與評價：主要是要有對探究結(jié)果的可靠性進行評價的意識，用口頭或書面等方式表達探究過程的結(jié)果，與他人進行交流討論時，敢于發(fā)表自己的觀點，傾聽并尊重他人的意見，在實驗方案、現(xiàn)象、解釋等方面與他人存在不同之處時，能與他人進行討論，不斷反思，并提出改進的具體建議，能體驗到探究活動的樂趣和學習成功的喜悅。

（8）拓展與遷移：將自己經(jīng)過辛辛苦苦、快快樂樂地科學探究出的實驗結(jié)論，不斷地發(fā)揚光大，拓展開來，進而將其遷移應(yīng)用于解決相關(guān)的實際問題。2、探究金屬鎂的性質(zhì)（1）鎂的物理性質(zhì)：銀白色的固體，硬度小，能導(dǎo)電。（2）點燃鎂條：①鎂條燃燒實驗所需儀器：坩堝鉗、酒精燈、石棉網(wǎng)（陶土網(wǎng)）。②現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成一種白色固體③反應(yīng)的文字表達式：；用化學符號表示為：。（3）鎂條放入食醋中：①現(xiàn)象：鎂條溶解，產(chǎn)生大量氣泡，放熱。②文字表達式：鎂+醋酸→醋酸鎂+氫氣。【典例2-1】“84”消毒液在日常生活中被廣泛使用。某同學想知道“84”消毒液為什么能消毒殺菌，就“84消毒液為什么能消毒殺菌”這屬于科學探究中的A．建立假設(shè) B．提出問題 C．獲得結(jié)論 D．收集證據(jù)【答案】B【詳解】A、建立假設(shè)是根據(jù)問題和相關(guān)的資料作出假設(shè)和猜想，如84消毒液能消毒可能是因為溶液中含有次氯酸鈉，不符合題意；B、提出聞到是通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)學生提出供探究的問題，或者直接給出所要探究的問題讓學生進行探究，如“84消毒液為什么能消毒殺菌”，符合題意；C、獲得結(jié)論是根據(jù)相關(guān)資源和實驗現(xiàn)象等得出結(jié)論，不符合題意；D、收集證據(jù)是根據(jù)假設(shè)和問題搜集相關(guān)資料等，不符合題意；故選：B?！镜淅?-2】關(guān)于科學探究的正確態(tài)度、正確認識?？茖W探究要堅持的態(tài)度?？茖W探究被原有的知識所束縛。當科學探究的結(jié)果與原有知識發(fā)生矛盾時，修改實驗數(shù)據(jù)。當科學探究的結(jié)果與原有知識發(fā)生矛盾時，應(yīng)該質(zhì)疑原知識或者原知識?？茖W探究中要善于與人，科學探究的始點，是判斷某條發(fā)現(xiàn)是否可信的依據(jù)。【答案】實事求是不能不能再探究、大膽的修正交流合作問題他人能否重復(fù)其實驗并得到相同的結(jié)果【詳解】科學探究要堅持實事求是的科學態(tài)度?？茖W探究不能受原有知識的影響，不能被原有的知識所束縛。當科學探究的結(jié)果與原有知識發(fā)生矛盾時，不能修改實驗數(shù)據(jù)。有時所得出的實驗結(jié)果與預(yù)期的假設(shè)不一樣，或者與課本知識不一致，這時要對實驗的設(shè)置和實驗過程進行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實驗，若實驗結(jié)果仍然與預(yù)期的或者與課本知識不一致，此時要堅持實事求是的態(tài)度，對相關(guān)知識提出質(zhì)疑。當科學探究的結(jié)果與原有知識發(fā)生矛盾時，應(yīng)該質(zhì)疑原知識或者再探究、大膽的修正原有知識?？茖W探究中要善于與人交流合作，科學探究的始點問題，他人能否重復(fù)其實驗并得到相同的結(jié)果是判斷某條發(fā)現(xiàn)是否可信的依據(jù)。【變式2-1】維生素C片放入了水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。興趣小組同學進行的如下實驗探究環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)正確的先后順序是①產(chǎn)生的氣泡是什么？②氣泡是二氧化碳氣體③氣泡可能是二氧化碳氣體④將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水⑤這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①④③②⑤ D．①④②③⑤【答案】B【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思。探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。【詳解】①產(chǎn)生的氣泡是什么？屬于提出問題環(huán)節(jié)；②氣泡是二氧化碳氣體。屬于得出結(jié)論環(huán)節(jié)；③氣泡可能是二氧化碳氣體。屬于作出假設(shè)環(huán)節(jié)。④將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水。屬于實施計劃環(huán)節(jié)。⑤這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯。屬于表達和交流環(huán)節(jié)。由以上分析可知，這些環(huán)節(jié)正確的先后順序是①③④②⑤。綜上所述：選擇B?！咀兪?-2】科學探究的八個環(huán)節(jié)：提出問題→→設(shè)計實驗→→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→→表達與交流【答案】假設(shè)與猜想進行實驗反思與評價【詳解】科學探究活動通常包括以下幾個環(huán)節(jié)，提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計實驗→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→表達與交流等。知識點3學習化學需要使用化學符號知識點3學習化學需要使用化學符號 1、元素符號的寫法：（1）由一個字母表示的元素符號要大寫。（2）由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。如：Cu表示銅元素，O表示氧元素，Ca表示鈣元素。2、常見元素的名稱和元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號氫H鋁Al錳Mn氦He硅Si鐵Fe碳C磷P銅Cu氮N硫S鋅Zn氧O氯Cl銀Ag氟F氬Ar鐵Fe鈉Na鉀K銅Cu鎂Mg鈣Ca鋅Zn（2）化學式：用元素符號和數(shù)字表示物質(zhì)的組成。物質(zhì)組成元素物質(zhì)組成元素氧氣（O2）氧氯化氫（HCl）氫、氯金剛石（C）碳氧化鎂（MgO）氧、鎂鎂條（Mg）鎂二氧化碳（CO2）碳、氧氨氣（NH3）氫、氮碳酸氫銨（NH4HCO3）氫、碳、氮、氧（3）化學變化的表示：用文字書寫反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件來描述化學反應(yīng)。化學變化的特征是有新物質(zhì)生成，但在發(fā)生化學反應(yīng)的過程中，元素本身并未發(fā)生變化，只不過重新組合，形成了新物質(zhì)?！镜淅?-1】下列化學符號和名稱一一對應(yīng)的是()A．氫元素—H2 B．氧氣—O C．五氧化二磷—P5O2 D．氨氣—NH3【答案】D【詳解】A、氫元素符號為H，故錯誤；B、氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學式為O2，故錯誤；C、根據(jù)氧化物的命名方法可知，五氧化二磷的化學式為P2O5，故錯誤；D、氨氣是由氫、氮元素組成，1個分子中含有1個氮原子和3個氫原子，其化學式應(yīng)為NH3，故正確。故選D?！军c睛】根據(jù)元素符號的書寫可知第一個字母應(yīng)大寫，第二個字母小寫，然后利用元素組成及原子個數(shù)來書寫化學式，并利用不同位置的數(shù)字來表示不同的微粒來解答。【典例3-2】請你用正確的符號或名稱填到表格中：NH3HCl磷元素氮元素氯元素碳酸氫銨【答案】氨氣PN氯化氫ClNH4HCO3【詳解】試題分析：NH3PNHClClNH4HCO3氨氣磷元素氮元素氯化氫氯元素碳酸氫銨考點:物質(zhì)或元素的名稱和符號【變式3-1】下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號完全正確的是A．氯cl B．氖Na C．鎂Mg D．銅Ca【答案】C【分析】根據(jù)各元素的元素符號和書寫元素符號的規(guī)律回答，第一個字母要大寫，第二個字母小寫。【詳解】A、氯cl，錯誤，第一個字母沒有大寫，應(yīng)該是Cl；B、氖Na，錯誤，和鈉的元素符號混淆了，氖的元素符號是Ne；C、鎂Mg，正確，符合元素符號書寫規(guī)律；D、銅Ca，錯誤，和鈣的元素符號混淆了。故選C?！咀兪?-2】用元素符號或名稱填寫下表：元素名稱氫銅氦氮鈣元素符號ONaPCMg【答案】氧鈉磷碳鎂HCuHeNCa【詳解】O的元素名稱是氧；Na的元素名稱是鈉；P的元素名稱是磷；C的元素名稱是碳；Mg的元素名稱是鎂；氫的元素符號為：H；銅的元素符號為：Cu；氦的元素符號為：He；氮的元素符號為：N；鈣的元素符號為：Ca。一、選擇題1．進行碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的部分操作如下圖所示，其中正確的是A．

B．

C．

D．

【答案】B【詳解】A、取用藥品時，瓶塞取下后應(yīng)該倒放于桌面，該選項操作不正確；B、將粉末狀固體加入試管中，可借助于紙槽，該選項操作正確；C、向試管中傾倒液體時，瓶塞取下倒放于桌面，標簽向著手心，該選項操作不正確；D、給試管塞膠塞時，試管不能放在桌面上，手應(yīng)該拿膠塞，不能拿膠塞上的導(dǎo)管，該選項操作不正確；故選B。2．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。下列實驗操作正確的是A．攪拌液體 B．滴加液體C．加熱液體 D．讀取液體體積【答案】B【詳解】A、攪拌液體用玻璃棒，不能用膠頭滴管，選項錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項正確；C、給液體加熱，液體體積不超過試管容積的三分之一，防止液體濺出，選項錯誤；D、在量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，選項錯誤。故選B。3．下列儀器中，可以用酒精燈火焰直接加熱的是①試管②集氣瓶③量筒④燒杯⑤燃燒匙⑥陶土網(wǎng)A．①②⑤ B．①③⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑥【答案】C【詳解】①試管可直接用酒精燈加熱；②集氣瓶不能加熱；③量筒不能加熱；④燒杯底面積較大，不能直接加熱，需墊上陶土網(wǎng)間接加熱；⑤燃燒匙能用酒精燈直接加熱；⑥陶土網(wǎng)能用酒精燈直接加熱。故選C。4．下列能用于直接加熱的儀器是A．量筒 B．試管 C．漏斗 D．錐形瓶【答案】B【詳解】A、量筒不能用于加熱，不符合題意；B、試管能用于直接加熱，符合題意；C、漏斗不能用于加熱，不符合題意；D、錐形瓶能進行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)，不能用于直接加熱，不符合題意。故選：B。5．實驗是學習化學的重要途徑。下列與液體相關(guān)的操作正確的是A．傾倒液體 B．滴加液體C．讀取液體體積 D．加熱液體【答案】D【詳解】A、傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，試管稍微傾斜，瓶口應(yīng)緊挨，標簽應(yīng)朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，標簽未向著手心，A錯誤；B、膠頭滴管滴加液體時，不能伸入試管，更不能接觸試管，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中膠頭滴管接觸試管內(nèi)部，B錯誤；C、量取一定體積的液體，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積，圖中視線沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，C錯誤；D、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，用外焰加熱，試管口不能對著人，圖示操作正確，D正確；故選：D。6．實驗室中藥品的存放和使用有嚴格的要求。下列做法正確的是A．固體藥品存放在細口瓶內(nèi)B．藥品是分類存放的，試劑瓶的標簽向外C．實驗后將剩余的藥品裝回原來的試劑瓶內(nèi)D．小冬看到一瓶藥品是氯化鈉，用手指捻一下，看是否有顆粒感【答案】B【詳解】A、固體藥品應(yīng)存放在廣口瓶內(nèi)，錯誤；B、實驗室藥品分類存放，試劑瓶的標簽向外，便于查找，正確；C、實驗后剩余的藥品不能放回原瓶，防止污染原藥品，應(yīng)該放入指定的容器中，錯誤；D、不管藥品是否有腐蝕性，實驗室藥品不能用手直接觸摸、不能品嘗，故小冬用手指捻一下藥品，看是否有顆粒感，錯誤；故選B。7．質(zhì)量守恒定律探究實驗中，涉及到的部分實驗操作如下，其中安全、規(guī)范的是A．點燃酒精燈 B．傾倒液體C．加鐵釘 D．稱量【答案】A【詳解】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用火柴點燃酒精燈，故圖示操作正確；B、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶塞未倒放，標簽未朝向手心，故圖示操作不正確；C、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器，故圖示操作不正確；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中砝碼和物品的位置放反了，故圖示操作不正確。故選A。8．化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學，實驗的規(guī)范操作才能保證實驗的科學性與安全性。下列做法不正確的是A．被熱的試管燙傷，用大量冷水沖洗B．被化學試劑灼傷，用緩緩流水沖洗一分鐘以上C．將固體垃圾或有毒、有害廢液直接倒入水槽D．碰灑的酒精在桌面燃燒，立即用濕抹布蓋滅【答案】C【詳解】A、被熱的試管燙傷，用大量冷水沖洗，然后涂抹燙傷膏等，必要時應(yīng)及時就醫(yī)，不符合題意；B、被化學試劑灼傷，用緩緩流水沖洗一分鐘以上，稀釋化學試劑中的物質(zhì)，減輕傷害，不符合題意；C、不能將固體垃圾或有毒、有害廢液直接倒入水槽，防止造成管道堵塞、環(huán)境污染，符合題意；D、碰灑的酒精在桌面燃燒，立即用濕抹布蓋滅，隔絕氧氣，達到滅火的目的，不符合題意。故選C。9．人的五官在觀察實驗現(xiàn)象時發(fā)揮重要作用。下列實驗中五官的使用符合安全規(guī)則的是A．眼睛看 B．鼻子聞C．嘴巴吹 D．用手摸【答案】B【詳解】A、讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平，不應(yīng)俯視或仰視，選項錯誤；B、聞氣體氣味時應(yīng)用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量氣體飄進鼻孔，選項正確；C、熄滅酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，以免將火焰吹進燈體引起爆炸，選項錯誤；D、實驗室里的藥品不能用手摸，以免腐蝕皮膚及污染藥品，選項錯誤；故選：B。10．下列實驗數(shù)據(jù)合理的是①用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末②用10mL量筒量取5.26mL的稀硫酸③酒精燈內(nèi)的酒精量最多不超過酒精燈容積的三分之二④由于未說明用量，小林取了1～2mL氯化鈉溶液做實驗⑤給試管里的物質(zhì)加熱時，試管夾夾在距管口的三分之一處A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤【答案】A【詳解】①托盤天平的精確度為0.1g，則可用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末，正確；②量筒的精確度為0.1mL，則不能用10mL量筒量取5.26mL的稀硫酸，不正確；③酒精燈內(nèi)的酒精最多不超過酒精燈容積的三分之二，正確；④沒有說明用量時，液體體積應(yīng)取1~2mL，正確；⑤加入試管時，試管夾應(yīng)夾在距管口的三分之一處，正確。故選A。二、填空題。11．給液體藥品加熱的實驗中，有很多的操作注意事項，例如，應(yīng)使用酒精燈的焰加熱；試管里液體的量不應(yīng)超過試管容積的；不小心碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立即用撲蓋?！敬鸢浮客?三分之一濕抹布【詳解】酒精燈外焰溫度最高，加熱時，應(yīng)使用酒精燈的外焰加熱；試管里液體的量不應(yīng)超過試管容積的，防止加熱時液體噴出傷人；不小心碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，濕抹布可起到降溫和隔絕氧氣的作用。12．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。(1)固體藥品一股存放在廣口瓶中，取用粉末狀藥品一般用藥匙或用代替，液體藥品一般存放在中，常用傾倒法取用。(2)實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用mL。(3)量取一定體積的液體時，要用到。(4)某同學稱取10.2g食鹽時，將食鹽放在天平的右盤上進行稱量，則食鹽的實際質(zhì)量為。A．9.6g B．9.8g C．10g D．10.2g【答案】(1)紙槽細口瓶(2)1～2(3)量筒和膠頭滴管(4)B【詳解】（1）固體藥品一般存放在廣口瓶中，取用粉末狀藥品一般用藥匙或用紙槽代替；液體藥品一般存放在細口瓶中，常用傾倒法取用；（2）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用1～2mL；（3）量取一定體積的液體時，要用到量筒和膠頭滴管；（4）托盤天平使用時“左物右碼”，某同學把食鹽放在天平的右盤上進行稱量，用了10g砝碼和0.2g游碼，那么食鹽的真實質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減去游碼質(zhì)量，即10g-0.2g=9.8g，故選B。13．請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項字母，填在對應(yīng)的橫線上。A．防止藥品污染

B．防止試管破裂

C．減小實驗誤差

D．防止酒精失火(1)熄滅酒精燈，不可用嘴吹來。(2)滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。(3)加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。(4)量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。【答案】(1)D(2)A(3)B(4)C【詳解】（1）由于酒精具有揮發(fā)性，為防止酒精失火，所以熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，故答案為：D。（2）為防止污染被滴取的液體，所以滴管使用后應(yīng)及時清洗并放在試管架上，故答案為A。（3）加熱試管，應(yīng)先均勻加熱，后集中加熱，防止試管因局部溫度過高導(dǎo)致試管炸裂，故答案為B。（4）為減小誤差，量取液體時，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，故答案為：C。14．走進化學實驗室，填寫下列空白：(1)寫出A、F、H儀器名稱：A為，F(xiàn)為，H為。(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是（填序號，下同），用來夾持試管加熱的儀器是，可以用來分離固液混合物的玻璃儀器的是，既能用來配制溶液，