統(tǒng)編版《賣火柴的小女孩》小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版《賣火柴的小女孩》小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)“柴、賣、告”等生字，會(huì)寫“熄、座、墻”等生字，能正確讀寫“火柴、賣火柴的小女孩、告辭”等詞語。（2）理解課文內(nèi)容，背誦課文第二、三、四、五自然段。（3）學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解課文內(nèi)容，感受人物的情感。2.過程與方法：（1）通過朗讀、默讀、小組討論等方式，理解課文內(nèi)容。（2）通過角色扮演、想象畫等方式，體會(huì)人物的情感。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）感受小女孩的善良、勤勞和不幸，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感。（2）樹立正確的人生觀，懂得珍惜幸福生活。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的情感。（2）通過多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）把握課文中的關(guān)鍵詞句，體會(huì)人物的情感。（2）引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）播放歌曲《賣火柴的小女孩》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）簡(jiǎn)要介紹安徒生和他的作品。2.預(yù)習(xí)新課（1）學(xué)生自讀課文，認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫生字。（2）學(xué)生分組討論，理解課文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞句。3.課堂講解（1）教師講解生字、詞語，重點(diǎn)講解“熄、座、墻”等字。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，體會(huì)人物的情感。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，把握關(guān)鍵詞句，體會(huì)人物的情感。（4）教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，進(jìn)一步體會(huì)人物的情感。4.練習(xí)鞏固（1）學(xué)生默讀課文，鞏固生字、詞語。（2）學(xué)生分組討論，談?wù)剬?duì)課文的理解和感受。（3）教師總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。5.作業(yè)布置（1）學(xué)生背誦課文第二、三、四、五自然段。（2）學(xué)生完成課后練習(xí)題。6.課堂小結(jié)（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（2）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過朗讀、默讀、小組討論、角色扮演等多種方式，讓學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的情感。在教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀