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文檔簡介

統(tǒng)編版《賣火柴的小女孩》小學語文教案設計一、教學目標1.知識與技能：（1）認識“柴、賣、告”等生字，會寫“熄、座、墻”等生字，能正確讀寫“火柴、賣火柴的小女孩、告辭”等詞語。（2）理解課文內容，背誦課文第二、三、四、五自然段。（3）學會抓住關鍵詞句理解課文內容，感受人物的情感。2.過程與方法：（1）通過朗讀、默讀、小組討論等方式，理解課文內容。（2）通過角色扮演、想象畫等方式，體會人物的情感。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）感受小女孩的善良、勤勞和不幸，培養(yǎng)關愛他人的情感。（2）樹立正確的人生觀，懂得珍惜幸福生活。二、教學重點與難點1.教學重點：（1）理解課文內容，體會人物的情感。（2）通過多種方式，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。2.教學難點：（1）把握課文中的關鍵詞句，體會人物的情感。（2）引導學生從多個角度思考問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。三、教學過程1.導入新課（1）播放歌曲《賣火柴的小女孩》，激發(fā)學生的學習興趣。（2）簡要介紹安徒生和他的作品。2.預習新課（1）學生自讀課文，認識生字，會寫生字。（2）學生分組討論，理解課文內容，找出關鍵詞句。3.課堂講解（1）教師講解生字、詞語，重點講解“熄、座、墻”等字。（2）教師引導學生朗讀課文，體會人物的情感。（3）教師引導學生分析課文內容，把握關鍵詞句，體會人物的情感。（4）教師組織學生進行角色扮演，進一步體會人物的情感。4.練習鞏固（1）學生默讀課文，鞏固生字、詞語。（2）學生分組討論，談談對課文的理解和感受。（3）教師總結課文內容，強調重點和難點。5.作業(yè)布置（1）學生背誦課文第二、三、四、五自然段。（2）學生完成課后練習題。6.課堂小結（1）教師總結本節(jié)課的學習內容，強調重點和難點。（2）學生分享自己的學習心得。四、教學反思本節(jié)課通過朗讀、默讀、小組討論、角色扮演等多種方式，讓學生深入理解課文內容，體會人物的情感。在教學過程中，教師注重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和創(chuàng)新思維。同時，教師關注學生的情感態(tài)度與價值觀

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