八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Keeping Healthy Topic 1 You should brush your teeth twice a day Section C說(shuō)課稿 （新版）仁愛(ài)版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2KeepingHealthyTopic1YoushouldbrushyourteethtwiceadaySectionC說(shuō)課稿（新版）仁愛(ài)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2KeepingHealthyTopic1YoushouldbrushyourteethtwiceadaySectionC

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2KeepingHealthyTopic1中的SectionC部分。本部分內(nèi)容主要講述了保持口腔衛(wèi)生的重要性，教育學(xué)生如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握相關(guān)詞匯和句型，提高日常英語(yǔ)交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，描述并討論個(gè)人生活習(xí)慣，提升用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)健康生活習(xí)慣的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下對(duì)健康的不同理解和實(shí)踐，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)分析和評(píng)價(jià)個(gè)人生活習(xí)慣的能力，鼓勵(lì)他們批判性思考并形成合理的健康觀念。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)小組合作和課堂互動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，了解了個(gè)人衛(wèi)生的基本知識(shí)，并在之前的課程中學(xué)習(xí)過(guò)一些健康相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)健康話題較為感興趣，尤其是關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。他們樂(lè)于探討日常生活中如何保持健康。

學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面有一定的基礎(chǔ)，能夠參與課堂活動(dòng)并進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。

學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動(dòng)式學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于一些健康專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解可能存在障礙，以及在描述個(gè)人生活習(xí)慣時(shí)可能缺乏準(zhǔn)確的詞匯和表達(dá)方式。此外，部分學(xué)生可能對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)感到不自信，需要鼓勵(lì)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，特別是Unit2KeepingHealthyTopic1的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的健康習(xí)慣圖片、口腔衛(wèi)生宣傳視頻，以及健康生活習(xí)慣的英文短文。

3.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)保持健康生活習(xí)慣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道保持健康的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于健康生活習(xí)慣的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受健康生活方式的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹健康生活習(xí)慣的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健康生活習(xí)慣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康生活習(xí)慣的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解健康生活習(xí)慣的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹健康生活習(xí)慣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解健康生活習(xí)慣的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.健康生活習(xí)慣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解健康生活習(xí)慣的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的健康生活習(xí)慣案例進(jìn)行分析，如刷牙、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解健康生活習(xí)慣的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用健康生活習(xí)慣解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論健康生活習(xí)慣的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與健康生活習(xí)慣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)健康生活習(xí)慣的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康生活習(xí)慣的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康生活習(xí)慣的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)健康生活習(xí)慣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用健康生活習(xí)慣。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何保持健康生活習(xí)慣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康生活習(xí)慣相關(guān)的英文閱讀材料，如健康飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等主題的文章。

-英語(yǔ)健康宣傳視頻，涵蓋如何正確刷牙、健康飲食的重要性等內(nèi)容。

-與健康生活習(xí)慣相關(guān)的英語(yǔ)歌曲或詩(shī)歌，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康生活方式的興趣。

-英語(yǔ)健康漫畫(huà)或小故事，以輕松幽默的方式傳達(dá)健康信息。

-健康生活習(xí)慣相關(guān)的英語(yǔ)新聞，讓學(xué)生了解健康領(lǐng)域的前沿信息。

-英語(yǔ)健康游戲，如健康知識(shí)問(wèn)答或生活習(xí)慣模擬，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-英語(yǔ)健康標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)對(duì)健康生活方式的理解。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀健康主題的英文文章，以提高他們的閱讀理解能力和健康意識(shí)。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)健康視頻，并討論視頻中的關(guān)鍵信息，增強(qiáng)他們的聽(tīng)說(shuō)能力。

-提議學(xué)生創(chuàng)作英語(yǔ)健康歌曲或詩(shī)歌，通過(guò)藝術(shù)形式來(lái)表達(dá)對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

-安排學(xué)生閱讀英語(yǔ)健康漫畫(huà)或小故事，并在課堂上分享他們的閱讀體驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)健康新聞，了解健康領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，并將其作為課堂討論的內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)英語(yǔ)健康游戲，如健康知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)健康知識(shí)，同時(shí)提高他們的英語(yǔ)水平。

-組織學(xué)生參與英語(yǔ)健康標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)來(lái)傳播健康信息，并提高他們的審美和創(chuàng)新能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-保持口腔衛(wèi)生的重要性

-健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成方法

-與健康相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式

②重點(diǎn)詞匯：

-brushteeth(刷牙)

-healthyeating(健康飲食)

-exercise(運(yùn)動(dòng))

-sleep(睡眠)

-habits(習(xí)慣)

-lifestyle(生活方式)

③重點(diǎn)句子：

-"Youshouldbrushyourteethtwiceaday."

-"It'simportanttohaveahealthylifestyle."

-"Eatingabalanceddietisgoodforyo