人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案（7篇）

人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案____年度全民環(huán)保倡導活動方案一、活動主題：____年度全民環(huán)保倡導活動二、活動目標：1.提升全民環(huán)保意識，推廣環(huán)保生活方式。2.引導社會各階層積極參與環(huán)保實踐，共建美好地球家園。3.加深公眾對環(huán)境保護的理解，培養(yǎng)環(huán)保責任感。4.加大環(huán)保知識的普及力度，強化環(huán)保責任的落實。三、活動形式：1.系列宣傳活動a.設立環(huán)保宣傳日，全面啟動主題宣傳活動。b.舉辦環(huán)保知識競賽，提升公眾環(huán)保意識和知識水平。c.制作環(huán)保海報、宣傳冊等，通過多元渠道進行分發(fā)。d.組織環(huán)保主題演講比賽，鼓勵公眾積極參與，傳播環(huán)保理念。e.制作并發(fā)布環(huán)保宣傳視頻，利用社交媒體平臺擴大影響力。2.環(huán)保行動實施a.開展垃圾分類教育研討會，增強公眾垃圾分類意識。b.組織志愿者團隊，進行環(huán)境清潔行動，清理公共區(qū)域垃圾和污染。c.推行綠色出行活動，提倡公共交通、騎行、步行等低碳出行方式。d.在社區(qū)和學校開展植樹造林活動，提高公眾對綠化環(huán)境重要性的認識。e.實施節(jié)能減排活動，鼓勵公眾采取節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣等環(huán)保行為。f.推廣可再生能源應用，鼓勵使用太陽能、風能等可再生能源設備。3.環(huán)保推廣活動a.舉辦環(huán)保文化節(jié)，通過演出、展覽等形式傳播環(huán)保理念。b.發(fā)放環(huán)保主題文化產(chǎn)品，如環(huán)保袋、環(huán)保水杯等，鼓勵公眾使用。c.開展環(huán)保志愿者招募活動，吸引更多人參與環(huán)保實踐和宣傳。d.舉辦環(huán)保教育講座，提升公眾環(huán)保技能的掌握和應用能力。e.組織環(huán)保志愿者活動，組織公眾參與環(huán)保保護、野外保護等志愿服務。四、活動時間表：1.環(huán)保宣傳日：____年____月____日2.垃圾分類教育研討會：____年____月____日3.環(huán)保文化節(jié)：____年____月____日-____月____日4.環(huán)保主題演講比賽：____年____月____日-____月____日5.環(huán)境清潔行動：____年____月____日-____月____日6.綠色出行活動：____年____月____日-____月____日7.植樹造林活動：____年____月____日-____月____日8.節(jié)能減排活動：____年____月____日-____月____日9.環(huán)保志愿者招募活動：____年____月____日-____月____日10.環(huán)保教育講座：____年____月____日-____月____日11.環(huán)保志愿者活動：____年____月____日-____年____月____日五、活動預算：六、活動推廣策略：1.利用傳統(tǒng)媒體資源，如電視、廣播、報紙等進行活動宣傳報道。2.在社交媒體平臺創(chuàng)建專題賬號，發(fā)布活動信息，吸引公眾關注和參與。3.尋求與企業(yè)、社區(qū)、學校等合作，共同推廣活動，擴大活動影響力。4.制作宣傳材料，在高人流量場所進行分發(fā)，提高活動可見度。5.邀請知名人士和專家參與，提升活動的專業(yè)性和公信力。七、活動評估與總結(jié)：1.組建評估團隊，對活動效果進行全面評估。2.整理評估結(jié)果，撰寫活動總結(jié)報告，總結(jié)經(jīng)驗與不足。3.召開總結(jié)會議，回顧活動過程，表彰優(yōu)秀志愿者和組織，展示活動成果。4.公開發(fā)布活動評估結(jié)果和總結(jié)報告，接受社會監(jiān)督和建議。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案（二）活動方案：倡導全民環(huán)保衛(wèi)士行動一、活動背景當前，全球環(huán)境正面臨嚴重挑戰(zhàn)，如全球變暖、氣候異動及水資源匱乏等，這些現(xiàn)象對人類的生存及發(fā)展構(gòu)成了重大威脅。為提升公眾對環(huán)境保護的意識，貫徹可持續(xù)發(fā)展的原則，我們提出“倡導全民環(huán)保衛(wèi)士行動”，倡導每個人從自身做起，投身環(huán)保實踐，共同打造宜居的地球家園。二、活動目標1.增強公眾對環(huán)境保護的認知，樹立環(huán)保價值觀。2.提高公眾的環(huán)保責任感和行動力，培養(yǎng)環(huán)保生活習慣。3.促進家庭、學校、社區(qū)等多方參與環(huán)保行動，形成協(xié)同效應。4.采取實際行動保護環(huán)境，緩解全球變暖、水資源短缺等全球問題。三、活動內(nèi)容及執(zhí)行策略1.環(huán)保知識普及邀請環(huán)保專家進行專題講座，向公眾傳播環(huán)保知識和相關政策，提高公眾對環(huán)保問題的了解。通過網(wǎng)絡直播、集中講座、社區(qū)公告欄等多種渠道廣泛傳播環(huán)保知識，激發(fā)公眾的學習和參與熱情。2.實踐環(huán)保行動（1）鼓勵學生在家庭、學校、社區(qū)等場合實踐環(huán)保，如垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等。（2）組織公眾參與各類環(huán)?；顒?，如清潔活動、植樹活動、節(jié)能宣傳等，邀請志愿者組織參與，確保活動的影響力和持續(xù)性。3.環(huán)保創(chuàng)新大賽舉辦環(huán)保創(chuàng)新大賽，激發(fā)公眾以創(chuàng)新方式表達對環(huán)保的見解和行動，為環(huán)保創(chuàng)意作品提供展示平臺。設立不同年齡組別，鼓勵青少年積極參與環(huán)保創(chuàng)新。4.環(huán)保志愿者培訓開展環(huán)保志愿者培訓，培養(yǎng)一支熱愛環(huán)保、樂于奉獻的隊伍。培訓內(nèi)容涵蓋環(huán)境監(jiān)測、環(huán)保法規(guī)、活動組織管理等，提升志愿者的專業(yè)能力和組織效能。5.建立環(huán)保網(wǎng)絡平臺構(gòu)建環(huán)保網(wǎng)絡平臺，提供環(huán)保信息、行動指南、資源共享等，鼓勵公眾參與環(huán)保行動并分享經(jīng)驗成果。通過平臺建設，凝聚更多公眾力量，擴大影響力。6.環(huán)?？破昭葜v競賽舉辦環(huán)保科普演講比賽，鼓勵公眾通過演講形式傳播環(huán)保知識，提升公眾的環(huán)保意識和行動力。吸引不同群體如學生、教師、社區(qū)居民等參與，借助演講擴大環(huán)保知識的傳播范圍。四、活動推廣與宣傳1.制作宣傳材料，如海報、橫幅等，于社區(qū)、學校、商場等公共場所展示，提升活動知名度。2.利用社交媒體（微信、微博、短視頻等）發(fā)布環(huán)保相關內(nèi)容，引導公眾參與。3.與學校、社區(qū)等合作，聯(lián)合推廣活動，擴大參與規(guī)模和影響力。4.邀請媒體進行報道，提高活動曝光度，吸引更多人積極參與。五、活動評估與總結(jié)1.建立評估機制，定期評估活動效果，關注參與人數(shù)、影響范圍等關鍵指標。2.分析活動過程中的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)化活動策劃和執(zhí)行。3.進行活動總結(jié)和成果展示，彰顯活動影響力和社會貢獻。4.鼓勵參與者分享環(huán)保經(jīng)驗和成果，激發(fā)更多人投身環(huán)保行動。六、活動預算根據(jù)活動的規(guī)模和具體需求，制定詳細的預算計劃。七、活動組織架構(gòu)設立專門的工作小組，由負責人、環(huán)保專家、宣傳人員、志愿者等組成，明確分工，協(xié)同推進活動的順利實施。通過上述“倡導全民環(huán)保衛(wèi)士行動”方案，我們期望激發(fā)公眾的環(huán)保意識，實現(xiàn)環(huán)境保護的目標，共建美好的地球家園。讓我們從自身做起，積極參與環(huán)保行動，共同邁向可持續(xù)發(fā)展的未來。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案（三）一、環(huán)保倡導活動1.實施環(huán)保主題演講活動：邀請專家、學者及環(huán)?；顒蛹业叫＿M行演講，以激發(fā)學生的環(huán)保意識，推廣環(huán)保觀念。2.組設環(huán)保宣傳小組：由學生自愿參與，通過校園廣播、海報、微信公眾號等媒介，向全體師生傳播環(huán)保知識和實踐方法。3.舉辦環(huán)保知識競賽：以班級為單位組織競賽，提升學生對環(huán)保知識的理解和應用能力。二、能源效率提升1.推行綠色出行倡議：啟動“環(huán)保交通月”活動，鼓勵學生和家長選擇步行、騎行、公共交通等低碳出行方式，以減少碳排放。2.開展節(jié)水教育活動：舉辦“珍愛水資源”主題活動，強調(diào)水資源的重要性，培養(yǎng)學生的節(jié)水習慣。3.提倡節(jié)能行為：制作節(jié)能宣傳手冊，教育學生理解節(jié)能的重要性，鼓勵他們采取如關燈、減少用電等節(jié)能措施。三、垃圾分類實踐1.進行垃圾分類宣傳活動：利用校園廣告牌、海報等宣傳垃圾分類的必要性，指導學生正確進行垃圾分類。2.設立垃圾分類示范點：在校園內(nèi)設立垃圾分類示范區(qū)域，并設置標識，引導學生按照規(guī)定投放垃圾。3.組織垃圾分類創(chuàng)新設計比賽：以班級或年級為單位，舉辦以垃圾分類為主題的創(chuàng)新設計比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，增強垃圾分類的印象。四、校園綠化工程1.舉辦植樹活動：組織學生和教職員工參與校園植樹活動，增加綠色植被，優(yōu)化校園環(huán)境。2.開展環(huán)保手工藝制作：利用廢舊材料，組織學生參與環(huán)保手工藝制作，提高他們對廢物再利用的認識。3.打造校園花園：利用花壇和空地建設校園花園，增加植物種類，創(chuàng)造宜人的校園環(huán)境。五、環(huán)保志愿服務1.組織環(huán)保志愿者培訓：邀請專業(yè)人士和志愿組織來校進行培訓，提升學生的環(huán)保意識和志愿服務技能。2.定期開展環(huán)境清潔：組織學生定期進行校園清潔活動，清理垃圾和污染物，保持校園環(huán)境的整潔美觀。3.舉辦環(huán)保義賣活動：通過義賣活動籌集資金，用于支持環(huán)保項目，同時增強學生的環(huán)保意識。六、低碳生活方式1.發(fā)起“實踐低碳生活”倡議：鼓勵學生簽署承諾書，承諾采取低碳生活方式，如減少塑料袋使用、綠色用餐、限制室內(nèi)照明等。2.提倡綠色用餐文化：倡導學生自帶餐具和飯盒，減少一次性餐具的消耗。3.鼓勵二手物品交換：支持學生組織二手物品交換活動，減少資源浪費，實現(xiàn)資源的再利用。七、合作與共享1.加強與社區(qū)、企業(yè)合作：與社區(qū)、企業(yè)建立合作關系，共同開展環(huán)?；顒樱蚕碣Y源和經(jīng)驗，共同推動環(huán)保事業(yè)進步。2.創(chuàng)建環(huán)保信息交流平臺：建立學校與社區(qū)、企業(yè)之間的環(huán)保信息交流機制，共享環(huán)保資源和信息，促進合作交流。3.舉辦環(huán)保主題研討會：組織環(huán)保主題研討會，邀請學生、家長、社區(qū)、企業(yè)代表等參與，共同探討環(huán)保問題和解決方案。以上為____年度的環(huán)保小衛(wèi)士行動計劃，通過宣傳推廣、節(jié)能減排、垃圾分類、校園綠化、環(huán)保志愿服務、實踐低碳生活和合作共建等多維度舉措，激發(fā)學生的環(huán)保意識，積極參與環(huán)保行動，共同構(gòu)建綠色、可持續(xù)發(fā)展的未來。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案（四）活動主題：____年度環(huán)保小衛(wèi)士行動倡議活動目標：1.提升公眾環(huán)保意識，推廣綠色低碳生活方式；2.激發(fā)全社會參與環(huán)境保護，共同促進可持續(xù)發(fā)展；3.培育兒童和青少年的環(huán)保觀念，支持未來環(huán)保工作的持續(xù)進步。活動內(nèi)容：1.環(huán)保主題公共展覽：在城市公共區(qū)域或公園設置展覽，展示全球環(huán)境挑戰(zhàn)、可持續(xù)發(fā)展概念及各類環(huán)保知識。通過圖文展示和互動設計，向公眾普及環(huán)保教育，教授實踐環(huán)保的策略和技術。2.環(huán)保主題公開演講競賽：邀請學生、社區(qū)居民和專業(yè)人士參與演講，分享環(huán)保經(jīng)驗和觀點，鼓勵關注環(huán)境問題并提出創(chuàng)新解決方案。比賽旨在強化公眾環(huán)保意識，激發(fā)多元化的綠色創(chuàng)新思維。3.低碳生活體驗項目：組織一系列低碳生活體驗活動，如自行車騎行、公共交通體驗、無塑料廢物生活等。通過實際參與，讓公眾親身體驗低碳生活的可行性和益處，鼓勵采取更環(huán)保的生活模式。4.環(huán)保創(chuàng)新設計競賽：舉辦創(chuàng)新設計比賽，鼓勵市民、大學生和專業(yè)人士利用科技解決環(huán)保問題。比賽涵蓋多個類別，如能源效率提升、資源回收、環(huán)境監(jiān)測等。通過比賽，激發(fā)公眾的環(huán)保意識和創(chuàng)新精神，推廣可持續(xù)發(fā)展。5.環(huán)保志愿者行動計劃：組織環(huán)保志愿者活動，包括街道清潔、植樹造林、水資源保護等。廣泛動員社會參與，增強公眾的責任感和參與感，創(chuàng)造更健康的環(huán)境。6.綠色研討會與講座：舉辦環(huán)保主題的研討會和講座，邀請綠色產(chǎn)業(yè)專家、環(huán)保學者和教育工作者分享研究成果和實踐經(jīng)驗。通過這些活動，提高公眾對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理解和認識。7.環(huán)保教育項目：為中小學生設計環(huán)保教育活動，包括環(huán)保知識講座、環(huán)保手工藝、環(huán)保影視欣賞等。通過系統(tǒng)教育，培養(yǎng)年輕一代的環(huán)保意識和習慣，為環(huán)保事業(yè)培養(yǎng)未來人才。8.環(huán)保藝術表演：舉辦環(huán)保藝術表演，如綠色音樂會、環(huán)保舞蹈、環(huán)保戲劇等。通過藝術形式傳播環(huán)保理念，激發(fā)大眾的環(huán)保熱情。活動宣傳與推廣：1.利用各種媒體渠道發(fā)布活動信息，如電視廣告、網(wǎng)絡宣傳、社交媒體推廣等；2.舉行新聞發(fā)布會，邀請媒體代表參加，介紹活動目標和內(nèi)容；3.制作宣傳海報和橫幅，展示在公共場所和社區(qū)，吸引公眾關注；4.邀請知名人士作為活動代言人，推廣環(huán)保理念；5.在學校、社區(qū)等場所舉辦宣傳活動，吸引公眾積極參與?；顒釉u估：1.設立專門的評估小組，負責活動的評估和整理工作；2.進行問卷調(diào)查，收集公眾對活動的反饋和建議；3.根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整和優(yōu)化活動策略；4.對活動成果進行總結(jié)和宣傳，鼓勵更多人投身環(huán)保事業(yè)。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案（五）活動主題：____年度環(huán)保小衛(wèi)士行動活動目的：倡導環(huán)保思想，提升全民環(huán)保意識，共同守護地球生態(tài)環(huán)境。活動目標：1.提升公眾環(huán)保意識，鼓勵大眾從日常做起，積極參與環(huán)保實踐。2.引導人們轉(zhuǎn)變不利于環(huán)境的生活方式，推動環(huán)保行為融入每個人的生活。3.加大環(huán)保知識的普及力度，強化環(huán)保教育宣傳工作?；顒訒r間：____年____月____日（地球日）至____月____日活動規(guī)劃：一、實體活動：1.環(huán)保宣傳活動：a.在公共區(qū)域如社區(qū)、學校舉辦環(huán)保展覽，展示環(huán)境問題與保護措施，傳播相關知識。b.舉辦環(huán)保主題的研討會、講座，邀請環(huán)保專家分享知識和經(jīng)驗。c.在主要街道設置環(huán)保標語和海報，促進市民形成環(huán)保習慣。2.實際環(huán)保行動：a.推廣垃圾分類，組織各類垃圾分類教育活動，教導居民正確分類方法。b.組織志愿者進行環(huán)保清潔活動，如清理河岸、街道垃圾，鼓勵大眾參與。c.宣傳綠色出行，鼓勵步行、騎行或使用公共交通，減少私家車使用。3.環(huán)保藝術表演：a.策劃環(huán)保主題的戲劇、音樂會，以藝術形式傳播環(huán)保理念。b.舉辦環(huán)保歌曲創(chuàng)作比賽，推廣獲獎作品，通過音樂視頻在社交媒體上廣泛傳播。4.環(huán)?？破栈顒樱篴.舉辦環(huán)保知識競賽，吸引學生和社區(qū)居民參與，提高環(huán)保知識的普及率。b.組織實地考察，讓大家了解環(huán)保先進技術及優(yōu)秀環(huán)保實踐案例。二、線上活動：1.網(wǎng)絡宣傳：a.在社交媒體上發(fā)起環(huán)保話題討論，引導網(wǎng)友關注并參與環(huán)?；顒?。b.制作環(huán)保主題的宣傳視頻，通過網(wǎng)絡平臺廣泛傳播，普及環(huán)保知識。2.網(wǎng)絡競賽：a.舉辦環(huán)保創(chuàng)意設計比賽，激發(fā)公眾通過創(chuàng)新設計宣傳環(huán)保。b.組織環(huán)保攝影比賽，通過對比展示環(huán)境美與污染，引起共鳴。3.線上環(huán)保教育資源：a.在電子圖書館或在線學習平臺設立環(huán)保教育專區(qū)，供大眾學習。b.制作環(huán)保知識問答游戲和短視頻，提供在線學習和娛樂資源。三、其他輔助活動：1.環(huán)保文化慶典：a.策劃多元化的環(huán)保文化節(jié)，包括舞蹈、音樂、展覽等，展現(xiàn)環(huán)保文化的豐富性。b.邀請環(huán)保領域的知名人士參與，利用他們的影響力提升環(huán)保意識。2.環(huán)保激勵機制：a.設立環(huán)保優(yōu)秀個人和組織的表彰制度，激勵更多人投身環(huán)保行動。b.協(xié)同企業(yè)和社會組織，建立環(huán)保基金，支持優(yōu)秀的環(huán)保項目和個人?；顒釉u估與總結(jié)：1.成立活動評估小組，對活動進行全面、深入的評估。2.分析環(huán)保行動的參與度、宣傳效果及社會影響力，進行綜合評價。3.根據(jù)評估結(jié)果進行總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓，為未來的環(huán)?；顒犹峁┲笇?。通過此次活動，期望能吸引更多人關注環(huán)保，改變不利于環(huán)境的行為，使環(huán)保成為每個人的自覺行為。通過線上線下相結(jié)合的方式，廣泛傳播環(huán)保理念，形成強大的環(huán)保共識，共同為構(gòu)建美好的地球家園貢獻力量。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案（六）一、活動目的1.提升公眾對環(huán)境保護的認識，鼓勵將環(huán)保實踐融入日常生活。2.增進人們對環(huán)境污染的理解，強化對環(huán)境問題的關注與反思。3.宣導節(jié)約資源，推動可持續(xù)發(fā)展，致力于建設美好環(huán)境。二、活動策劃1.活動形式：（1）環(huán)保講座：邀請專業(yè)環(huán)保人士進行知識分享，以普及科學知識提升參與者環(huán)保意識。（2）環(huán)保展覽：組織展示環(huán)保成就與創(chuàng)新技術的展覽，激發(fā)參觀者對環(huán)保的思考與行動。（3）親子互動：設計親子活動，包括游戲、手工制作和綠色生活體驗，激發(fā)兒童及家長對環(huán)保的興趣與關注。（4）環(huán)保影視展播：播放環(huán)保主題的電影和紀錄片，通過視聽媒介傳播環(huán)保理念。（5）推廣綠色出行：開展綠色出行宣傳活動，鼓勵采用自行車、步行或公共交通工具出行。（6）環(huán)保志愿服務：組織環(huán)保清潔活動，如垃圾清理、植樹等，增強公眾的環(huán)保意識和參與度。2.活動場地：選擇公園、社區(qū)活動中心等人流量大的場所，以吸引更多的參與者。三、活動日程1.開幕儀式時間：活動開始前內(nèi)容：簡述活動目標與意義，邀請相關領導致辭，并舉行活動標志設計比賽的頒獎儀式。2.環(huán)保講座時間：全天內(nèi)容：邀請環(huán)保專家進行環(huán)境保護知識的講解，涵蓋水資源保護、垃圾分類、節(jié)能等主題。3.環(huán)保展覽時間：全天內(nèi)容：展示環(huán)保成果和綠色生活方式的展覽，包括展板、模型、圖片等。4.親子活動時間：全天內(nèi)容：組織兒童參與環(huán)保手工制作、游戲和綠色生活體驗，提高兒童對環(huán)保的認識和興趣。5.環(huán)保影視展播時間：全天內(nèi)容：播放環(huán)保題材的電影和紀錄片，引導觀眾關注環(huán)保問題，激發(fā)環(huán)保意識。6.推廣綠色出行時間：全天內(nèi)容：邀請專業(yè)人士介紹綠色出行方式，包括公共交通、自行車、步行等，鼓勵環(huán)保出行。7.環(huán)保志愿服務時間：下午內(nèi)容：組織環(huán)保清潔等志愿服務，如垃圾清理、植樹等，提升參與者的環(huán)保意識和實踐能力。8.結(jié)束儀式時間：活動結(jié)束前內(nèi)容：總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀志愿者，宣布后續(xù)環(huán)保行動計劃。四、宣傳推廣策略1.創(chuàng)建官方網(wǎng)站和社交媒體平臺，發(fā)布活動信息和環(huán)保知識。2.制作宣傳冊、海報等宣傳材料，分發(fā)于公告欄、商店、社區(qū)等公共場所。3.吸引媒體關注，爭取報道和宣傳，擴大活動影響力。4.與社區(qū)、學校、企業(yè)等合作，共同推廣活動。5.在公共區(qū)域設置宣傳展板，向行人介紹活動詳情。五、活動實施保障1.活動場地：選擇合適的公園或社區(qū)活動中心作為活動場地。2.志愿者招募：通過線上和線下渠道招募志愿者，包括環(huán)保專家、講解員和活動組織者。3.資金支持：通過贊助、社區(qū)基金等途徑籌集活動資金。4.財務管理：設立專門的活動資金賬戶，對經(jīng)費進行規(guī)范管理與審計。5.安全措施：配備急救箱和安全設備，確?；顒悠陂g的安全。本次環(huán)?；顒右浴肮步ōh(huán)保小衛(wèi)士”為主題，通過多元化的活動形式，激發(fā)社會各界的廣泛參與，提升公眾的環(huán)保意識和行動力，為創(chuàng)建美麗環(huán)境貢獻力量。通過廣泛的宣傳推廣，讓更多人了解環(huán)保知識，共同參與保護我們共享的地球，致力于構(gòu)建綠色、低碳、可持續(xù)的未來。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案（七）活動策劃方案活動名稱：環(huán)保小衛(wèi)士行動活動主題：共建綠色家園，守護環(huán)境健康活動目的：旨在提升全體學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保責任感，推廣低碳生活方式，共同創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境。一、活動籌備1.確定活動時間、地點及參與人員，確保所有相關人員