《課時(shí)6：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《課時(shí)6：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《課時(shí)6：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題》旨在幫助學(xué)生深入理解分?jǐn)?shù)乘法的概念，并能將其應(yīng)用于解決稍復(fù)雜的生活實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決具體問(wèn)題的方法，提高邏輯思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本緊密相連，注重知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)乘法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，能夠準(zhǔn)確找出單位“1”，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。

難點(diǎn)：解決稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題，特別是涉及多個(gè)步驟的問(wèn)題解決策略。

解決辦法：

1.通過(guò)具體例題，引導(dǎo)學(xué)生理解單位“1”的概念，并在問(wèn)題解決中準(zhǔn)確識(shí)別。

2.利用生活中的實(shí)際問(wèn)題情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用。

3.采用分步驟解題的方法，指導(dǎo)學(xué)生將復(fù)雜問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題，逐一解決。

4.通過(guò)小組討論和集體反饋，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高問(wèn)題解決能力。

5.設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)題，幫助學(xué)生逐步提升解題技能，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人手一本蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，確保學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集與分?jǐn)?shù)乘法相關(guān)的實(shí)際情境圖片、圖表，以及教學(xué)視頻，以便于更直觀地展示分?jǐn)?shù)乘法在生活中的應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特別實(shí)驗(yàn)器材，但準(zhǔn)備一些實(shí)物模型或教具，幫助學(xué)生形象理解分?jǐn)?shù)乘法概念。

4.教室布置：安排學(xué)生座位便于小組討論，設(shè)置一塊展示區(qū)用于展示解題過(guò)程和學(xué)生作品。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)提出問(wèn)題，如“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏杏龅竭^(guò)需要計(jì)算一部分物品的情況嗎？比如，一個(gè)蘋果的四分之一是多少克？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考。

回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)乘法概念，讓學(xué)生復(fù)述分?jǐn)?shù)乘法的定義和基本步驟。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題的解題方法，包括如何找出單位“1”，如何進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的轉(zhuǎn)換等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例題，如“小華有一塊巧克力，他先吃掉了這塊巧克力的1/3，然后再吃掉了剩下的1/2，請(qǐng)問(wèn)小華最后還剩下多少巧克力？”來(lái)幫助學(xué)生理解。

互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，解決類似的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的解題思路。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生獨(dú)立完成幾個(gè)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)解決稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)，鞏固學(xué)生的記憶。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

布置相關(guān)的課后練習(xí)題，要求學(xué)生在家庭作業(yè)中解決一些更復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與監(jiān)督和指導(dǎo)。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

1.導(dǎo)入

-提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-回顧上節(jié)課的分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)，為學(xué)習(xí)本節(jié)課做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)

-講解稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題的解題方法，包括找出單位“1”的重要性。

-通過(guò)例題，演示如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題，并解決它。

-引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)探究，通過(guò)小組討論，嘗試解決更多實(shí)際問(wèn)題。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

-教師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生掌握解題方法。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題的解題策略。

-強(qiáng)調(diào)找出單位“1”和分?jǐn)?shù)乘法轉(zhuǎn)換的重要性。

5.作業(yè)布置

-布置相關(guān)的家庭作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用案例，包括在購(gòu)物中的折扣計(jì)算、食譜中的食材配比等。

-分?jǐn)?shù)乘法在自然科學(xué)中的運(yùn)用，例如化學(xué)中的濃度計(jì)算、物理學(xué)中的速度計(jì)算等。

-分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際生活中的故事，如旅行規(guī)劃中的時(shí)間計(jì)算、家庭預(yù)算中的花費(fèi)分配等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題，如幫助家長(zhǎng)計(jì)算購(gòu)物折扣、制作食譜等。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍或文章，了解分?jǐn)?shù)乘法在自然科學(xué)中的應(yīng)用。

-建議學(xué)生觀察生活中的分?jǐn)?shù)乘法現(xiàn)象，記錄下來(lái)并與同學(xué)分享，例如在家庭預(yù)算中如何使用分?jǐn)?shù)乘法來(lái)計(jì)算支出比例。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)俱樂(lè)部活動(dòng)，通過(guò)解決更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)提高分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用能力。

-提供一些線下的數(shù)學(xué)游戲或活動(dòng)，如分?jǐn)?shù)乘法拼圖、數(shù)學(xué)接龍等，讓學(xué)生在游戲中鞏固分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)。

-推薦學(xué)生閱讀與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，如數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)家的故事等，以增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，通過(guò)自主探究或小組合作，收集和整理分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，并進(jìn)行交流和討論。

-建議學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，嘗試用不同的方法解決同一個(gè)問(wèn)題，以培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

-提供一些涉及多個(gè)學(xué)科的綜合性項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)小型花園，需要使用分?jǐn)?shù)乘法來(lái)計(jì)算植物間距、面積等，讓學(xué)生在跨學(xué)科的項(xiàng)目中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-分?jǐn)?shù)乘法的定義和性質(zhì)。

-確定單位“1”的方法。

-分?jǐn)?shù)乘法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

②重點(diǎn)詞匯：