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第2頁(yè)計(jì)資料適用于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)第八、第十、第十五自然段的理解感受凡卡生活的悲慘和內(nèi)教學(xué)難點(diǎn)：初步領(lǐng)悟文中所采用的對(duì)比、反襯、暗示的教學(xué)準(zhǔn)備：第3頁(yè)板書設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，初設(shè)疑問(wèn)：2、凡卡回憶了哪些往事？你從凡卡回憶的這些往事感受到他在爺爺身邊時(shí)生活得怎么？（？（二、讀信悟情，解答疑問(wèn)：第4頁(yè)凡卡在鄉(xiāng)下的生活很苦，可是當(dāng)學(xué)徒的生活更苦，以及凡卡失去親人疼c、在10和15節(jié)中選一個(gè)小節(jié)練習(xí)有感情地朗讀。自由讀、兩小節(jié)各時(shí)的快樂(lè)生活。教師質(zhì)疑：這篇小說(shuō)一半寫苦，一半寫甜，這是不是有矛盾引導(dǎo)學(xué)生討第5頁(yè)三、再問(wèn)再議，拓展練筆：l課文在凡卡睡熟并做著甜蜜的夢(mèng)的地方結(jié)束了。但夢(mèng)總是要醒的，想象一下，凡卡※本課獲常熟市新課程教學(xué)改革評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)第6頁(yè)預(yù)設(shè)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：一：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《凡卡》通過(guò)上一堂自讀信文的內(nèi)容，想想你讀懂了什么？哪一小節(jié)給你留下了深刻的印象，劃出讓你感受最深的語(yǔ)句，反復(fù)讀幾遍，想想，為什么給你這一小節(jié)講了什么？你從中明白了什么？該用怎樣的語(yǔ)氣讀出凡卡的文明有禮？反復(fù)第7頁(yè)這一段主要講了什么悲慘的學(xué)徒生活）他到底受了什么苦？如果是分四人朗讀，該這段內(nèi)容是講了凡卡所受的苦：挨打挨餓睡不好覺(jué)哀求爺?shù)?頁(yè)六：學(xué)到這兒，我們仿佛看到了正在遭受毒打的凡卡，看到了正在狼吞虎咽喝著稀粥的餓凡卡，看到了漫漫長(zhǎng)夜了搖著搖籃的凡卡，看到了孤獨(dú)地走在大街上去打舊的凡卡，在他八：莫斯科很大莫斯科很繁華，但莫斯科沒(méi)有凡卡的立錐之地，他夢(mèng)寐以求地就是回到九：凡
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