湖南省初中體育 3-4 功夫青春說課稿

湖南省初中體育3-4功夫青春說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《功夫青春》中的第三章第四節(jié)，主題為“武術(shù)基本動作——長拳”。本節(jié)課將重點(diǎn)教授長拳的基本動作和組合，包括馬步、弓步、沖拳、推掌等，以及簡單的長拳套路。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課所教授的長拳基本動作與學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的武術(shù)動作有緊密聯(lián)系，如馬步、弓步等，為學(xué)生提供了復(fù)習(xí)和鞏固的機(jī)會。同時，長拳套路的學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和節(jié)奏感，為后續(xù)學(xué)習(xí)其他武術(shù)套路打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)武術(shù)文化的認(rèn)識和興趣，培養(yǎng)民族自豪感。

2.通過長拳動作的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、力量和耐力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識，提高人際交往能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)運(yùn)動熱情，形成終身鍛煉的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：長拳基本動作的正確掌握和套路流暢性。

難點(diǎn)：動作的細(xì)節(jié)處理和套路的連貫性。

解決辦法：

1.分步驟教學(xué)，先教授基本動作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至掌握。

2.利用視頻示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)動作，理解細(xì)節(jié)。

3.設(shè)立小組合作，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相糾正、指導(dǎo)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

4.分層次練習(xí)，先做單個動作，再組合成套路，逐步提高難度。

5.定期進(jìn)行小測驗(yàn)，及時反饋，幫助學(xué)生鞏固和改進(jìn)動作。

6.鼓勵學(xué)生自我展示，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備《功夫青春》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備長拳動作教學(xué)視頻、動作分解圖解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無。

4.教室布置：劃分練習(xí)區(qū)域，設(shè)置安全界限，確保學(xué)生有足夠空間進(jìn)行武術(shù)動作練習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布長拳基本動作的預(yù)習(xí)視頻和動作分解圖，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并熟悉動作要領(lǐng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“長拳中的馬步和弓步有何不同？”等啟發(fā)性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和觀察。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀圖解，理解長拳基本動作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進(jìn)行資源分享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示長拳套路視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解長拳動作要領(lǐng)，演示標(biāo)準(zhǔn)動作。

-組織課堂活動：分組練習(xí)，學(xué)生相互糾正動作，老師巡回指導(dǎo)。

-解答疑問：對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，確保動作標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生跟隨老師講解，積極思考。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)，互相幫助，掌握動作。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解長拳動作要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動法：分組練習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生練習(xí)長拳套路，并記錄練習(xí)過程中的感受。

-提供拓展資源：提供相關(guān)武術(shù)視頻和文獻(xiàn)，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給出反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生練習(xí)長拳套路，記錄心得。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步了解武術(shù)文化。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思練習(xí)過程，總結(jié)動作要領(lǐng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程，提升自我認(rèn)知。

本節(jié)課重難點(diǎn)體現(xiàn)在長拳動作的細(xì)節(jié)掌握和套路的連貫性上，通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，逐步攻克這些難點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠熟練掌握長拳的基本動作，包括馬步、弓步、沖拳、推掌等，并對長拳套路有了初步的認(rèn)識。在教材的學(xué)習(xí)和老師的講解下，學(xué)生理解了每個動作的要領(lǐng)和技巧，能夠在實(shí)踐中正確執(zhí)行。

2.技能提升：學(xué)生在課堂練習(xí)中，通過反復(fù)練習(xí)，提高了動作的熟練度和準(zhǔn)確性。在小組合作中，學(xué)生互相糾正動作，進(jìn)一步提升了長拳技能。此外，學(xué)生在練習(xí)過程中，身體協(xié)調(diào)性、力量和耐力也得到了增強(qiáng)。

3.文化認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)長拳，學(xué)生對傳統(tǒng)武術(shù)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。學(xué)生在了解長拳的歷史背景和文化內(nèi)涵后，更加珍惜這份文化遺產(chǎn)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展中，通過自主學(xué)習(xí)，提高了獨(dú)立思考和解決問題的能力。他們學(xué)會了如何通過多種渠道獲取信息，如何分析和總結(jié)知識，從而形成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在課堂活動和小組討論中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。他們通過相互交流和合作，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.健康意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)長拳的過程中，認(rèn)識到了體育鍛煉的重要性，增強(qiáng)了健康意識。他們通過武術(shù)練習(xí)，改善了體質(zhì)，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，為終身健康打下了基礎(chǔ)。

7.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)長拳的過程中，體驗(yàn)到了運(yùn)動的樂趣和成功的喜悅。他們在克服學(xué)習(xí)困難時，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，面對挑戰(zhàn)時更加自信和樂觀。

8.創(chuàng)新思維：在練習(xí)長拳的過程中，學(xué)生不僅學(xué)會了模仿，還嘗試自己創(chuàng)新動作組合。他們在實(shí)踐中學(xué)會了思考，如何將所學(xué)知識應(yīng)用到新的情境中，激發(fā)了自己的創(chuàng)新思維。板