父母作文之當父母知道成績后作文

當父母知道成績后作文【篇一：家長成績單】《父母的成績單》鄒城市中心店鎮(zhèn)大元小學班級：姓名：成績：1.父母彼此間和睦相處，互敬互愛，從不在我面前使用不文明語言或無休止地爭吵（）。a:10分b:8分c:6分d：4分2.父母能為我創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，不以電視，電腦或大聲說話來影響我的學習。在你有事問他的時候，他回答“好啦好啦，有事一會再說，我現(xiàn)在沒空！”或問他難題時，她回答“明天回學校問你老師去，我不會”等搪塞現(xiàn)象（）。a:10分b:8分c:6分d：4分3.父母能積極學習，不斷進取，能做我的“智多星”，指導我閱讀、學習、提高對我的教育能力（）。a:10分b:8分c:6分d：4分4.父母能認真聽取我的學習情況匯報，并且不管做什么作業(yè)都會給我檢查嗎（）？a:10分b:8分c:6分d：4分5.父母能經常與我溝通，耐心地傾聽我的訴說，從不態(tài)度惡劣地打斷我。并能花一些時間聽聽我的心聲，陪我做作業(yè)、玩游戲（）。a:10分b:8分c:6分d：4分6.父母能關心我的身心健康，膳食平衡，視力保護和生理健康，帶領我積極鍛煉身體，不吃無安全保證食品（）。a:10分b:8分c:6分d：4分7.父母最關心你的是：學習成績是否優(yōu)秀，還是身體、心理是否健康，會指導你學會勤儉節(jié)約、團結互助、尊敬長輩、孝順父母嗎（）。a:10分b:8分c:6分d：4分8.父母從不溺愛我，每天都耐心指導我做力所能及的家務，培養(yǎng)我的獨立能力和社會適應能力（）。a:10分b:8分c:6分d：4分9.父母能正確對待我的不良生活習慣，不是強行制止，而是和我講道理，幫助我改正。a:10分b:8分c:6分d：4分10.父母能主動與老師保持聯(lián)系，經常問你學校的事情，一起幫助我在成長的道路上越走越好。a:10分b:8分c:6分d：4分11.你想對爸爸（媽媽）說的話：【篇二：不要把成績看的太重(700字)作文】精選作文:不要把成績看的太重(700字)作文大人常說：成績決定你的未來?？墒牵煽冋娴哪敲粗匾?？我不知道大人們?yōu)槭裁催@樣注重成績，也許孩子的成績已成為家長炫耀的對象。如果我們仔細想一想，從我們走進知識的天堂再到我們大學畢業(yè)，有多少分數(shù)值得我們留戀？即使是滿分，也不過是一時的輝煌，哪怕只是不及格，也終將埋沒在歷史的長河。一個好的成績不會伴隨我們一生，一個差的成績也不會在心靈上留下陰影。我的成績不是很好，但我從不怨恨從不嘆息，我從不把成績看的太重，因此考好了我也不驕傲，考差了也不會牢記在心，因此成績也相對穩(wěn)定。相反班里面有一些所謂的好同學，考好了到處宣傳讓人們產生心目之情，滿足自己一時的虛榮之樂；成績不太理想便怨天怨地，整天愁眉苦臉。這樣時好時壞對心靈也是不小的壓力。不要把成績看的太重，也許這是你炫耀一時的資本。在未來，你畢業(yè)證書上上的成績，卻只有三秒的使用權，如果你數(shù)學成績優(yōu)秀，你是否可以成為未來的華羅庚；如果你有的則大加慶賀，并把榮譽作為自己向別人炫耀的資本。對此，你有何看法你認為應如何正確對待個人的榮譽?確切內容，考生需要找準方向，四處覓料，創(chuàng)編情節(jié)，所寫的人或事能與話題“過程”有關就行；若寫議論文或散文，你也會發(fā)現(xiàn)題目本身很難成為文章的出來，它只是一個圓的圓點和外弧，中間地帶，不設跑道，任你馳騁。但是對材料作文，如上述“野鴨事件”的材料，考生必須認同材料，研究材料，體會和提煉材料。無論是寫記敘文還是寫議論文，考生都應該把著材料作為文章的依據和內容。離開了這一點，便不符合出來作文的要求，是嚴重離題?？傊?，通過比較材料作文和話題作文，能使我們更好地掌握話題作文的審題和構思的方法，提高考試作文的技能。篇三：作文是決定語文考試成績的作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。中考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。6、書寫和卷面近年中考作文評分標準中，書寫都占相當?shù)谋确?。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。篇四：作文是決定語文考試成績的作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的以執(zhí)著為話題的作文夜幕悄悄地降下，晚風吹拂著我的面頰。剛入春，還帶著寒意。當我騎車進學校時，必要路過那一片籃球常許多個晚上，我都能聽到那熟悉的有節(jié)奏的拍球聲，還伴著男孩子們激動的叫喊聲。今晚，球聲依舊。我曾認為這些男孩子很傻，迷足球的，整天ac米蘭、馬拉多納的，不知厭煩乏味。上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根下——那是生育樹葉的一棵樹。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了，爛了，又是生命的重負，長久地背著它，跋涉的腳上會多磨出幾個不應有的血泡。朦朧中我感悟到風雨之后的陽光?！叭松孕哦倌?，會當擊水三千年”！讓灑這里，我不禁笑了。抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。帶著微笑出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。【篇三：優(yōu)秀作文父母的愛3篇】優(yōu)秀作文父母的愛（3篇）父母的愛是天地間最偉大的愛，他們在各方面培養(yǎng)我，使我茁壯成長。在我的記憶里，母親是嚴厲的，父親是溫柔的。記得四年級的一次語文考試過后，我胸有成竹的對父母說：“這次考試題目太簡單了，我能考到95分以上，你們就等著我的好消息吧！”他們都很開心，我心里美滋滋的??到了公布成績的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個一向在班級里名列前茅的好學生，怎么在這次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安地回到了家，膽怯的把試卷拿給媽媽看，我的頭像灌了鉛一樣埋得低低的。媽媽看后“啪的一聲”試卷被狠狠地摔在地上，她的臉上立刻“晴轉多云”。氣沖沖的對我說：“怎么回事？你不是說能考95分以上嗎！”我膽怯地說：“我??是我太粗心了。”“你還知道是粗心！跟你講過多少次，不要粗心，不要粗心，做完試卷后要認真檢查，認真！認真！再認真！你就是不聽！”“好了，別對她那么兇。”爸爸走過來，撫摸著我的頭，親切地說：“下次要注意，要吸取教訓！”我當時心里非常難過，暗下決心以后一定要端正態(tài)度，認真學習，不辜負老師和父母對我的厚愛！果然，在四年級下學期期末考試中，我以數(shù)學100分，語文99分，英語99.5分的優(yōu)異成績，取得了全班第一名的好成績。這么多年來，父母給我的愛是無法衡量的。517字人教版五年級上冊第六單元優(yōu)秀作文：父母的愛“臨行密密縫，意恐遲遲歸，兒行千里母擔憂??”那句句叮嚀、聲聲囑托，讓我至今難忘。說起父母，我的心就涌起無限的感激。父母為了我的成長，嘔心瀝血，無怨無悔。記得在一個大雪紛飛的夜里，剛剛進入夢鄉(xiāng)的我突然在睡夢中驚醒并且咳嗽不止，媽媽連忙打開燈，問我：“怎么了？”我說：“有點冷?！眿寢屆业念~頭，“哎呀！發(fā)燒了?！备赣H連忙背起我向醫(yī)院跑去。由于天氣十分寒冷，我連打幾個噴嚏，媽媽聽見了，連忙把自己的衣服脫下來給我披上。到了醫(yī)院媽媽摟著我。安慰我別害怕，鼓勵我要堅強。爸爸跑上跑下，一會兒掛號，一會兒交醫(yī)藥費，馬不停蹄，急得像熱鍋上的螞蟻??醫(yī)生看過后，打了退燒針，吊上點滴，父母親圍著我團團轉，一會給我喝水，一會給我量體溫，他們始終守護著我??早晨起來一看，父母的眼睛已經布滿了血絲，媽媽給我端水喂藥，爸爸給我燉雞湯，還勉勵我與疾病作斗爭，教我頑強地站起來。母親的愛溫柔而體貼，猶如春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；父親的愛神圣而莊重猶如狂風中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；父母的愛，猶如天降甘霖，讓我難以忘懷，寫到這，我的心里像打翻了醋，酸酸的，是他們的愛讓我的生活變得更加美好。499字那一刻，我感受到了母愛母愛是默默地陪伴，在我需要時，她伸出溫暖的手撫摸著我，在我失望時，她是鼓勵；在我哭泣時，她