湖北工程學(xué)院《基礎(chǔ)鋼琴（三）》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)湖北工程學(xué)院

《基礎(chǔ)鋼琴（三）》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共35個(gè)小題，每小題1分，共35分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)理論中，和聲是重要的組成部分。當(dāng)三個(gè)或三個(gè)以上不同高度的樂(lè)音同時(shí)發(fā)聲，所構(gòu)成的音響組合被稱為？（）A.和弦B.和聲進(jìn)行C.復(fù)調(diào)D.旋律2、在音樂(lè)欣賞中，了解音樂(lè)的文化背景和歷史背景是非常重要的。以下關(guān)于音樂(lè)文化背景的作用，錯(cuò)誤的是？（）A.音樂(lè)文化背景可以幫助聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)的內(nèi)涵和意義，提高音樂(lè)的欣賞水平B.音樂(lè)文化背景可以展示出不同國(guó)家和地區(qū)的文化特色和藝術(shù)風(fēng)格，豐富聽(tīng)眾的文化視野C.音樂(lè)文化背景可以影響音樂(lè)的創(chuàng)作和表演，使音樂(lè)更加具有時(shí)代性和地域性D.音樂(lè)文化背景在音樂(lè)欣賞中并不重要，只要關(guān)注音樂(lè)的旋律和節(jié)奏就可以了3、在音樂(lè)教育中，音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)包括多個(gè)方面。以下哪項(xiàng)不屬于音樂(lè)素養(yǎng)的范疇？（）A.樂(lè)器演奏技巧B.音樂(lè)歷史知識(shí)C.音樂(lè)審美能力D.音樂(lè)創(chuàng)作能力4、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的古琴文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，以下哪首琴曲被稱為“中國(guó)音樂(lè)史上最著名的琴曲之一”？（）A.《高山流水》B.《梅花三弄》C.《廣陵散》D.《平沙落雁》5、在音樂(lè)演出的策劃中，以下哪個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于演出的成功至關(guān)重要，需要充分考慮觀眾需求和場(chǎng)地條件？（）A.節(jié)目安排B.舞臺(tái)設(shè)計(jì)C.宣傳推廣D.以上都是6、音樂(lè)史上，不同時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格有著顯著的差異。文藝復(fù)興時(shí)期的音樂(lè)與中世紀(jì)音樂(lè)相比，更注重？（）A.宗教情感的表達(dá)B.和聲的豐富性C.世俗情感的展現(xiàn)D.節(jié)奏的復(fù)雜性7、在音樂(lè)文化的交流中，以下哪種方式能夠促進(jìn)不同國(guó)家和地區(qū)音樂(lè)風(fēng)格的融合與創(chuàng)新？（）A.音樂(lè)家的跨國(guó)演出B.音樂(lè)作品的國(guó)際傳播C.音樂(lè)教育的國(guó)際合作D.以上都是8、世界音樂(lè)文化交流日益頻繁，不同國(guó)家的音樂(lè)相互影響和融合。例如，西方音樂(lè)在傳入中國(guó)后（）A.促進(jìn)了中國(guó)音樂(lè)教育的發(fā)展B.豐富了中國(guó)音樂(lè)的創(chuàng)作手法C.改變了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的審美觀念D.以上都是9、在音樂(lè)教育中，音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)包括多個(gè)方面。以下關(guān)于音樂(lè)素養(yǎng)的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是不全面的？（）A.包括對(duì)音樂(lè)理論的理解B.具備良好的節(jié)奏感和音準(zhǔn)C.能夠熟練演奏一種樂(lè)器D.懂得欣賞不同類型的音樂(lè)10、在音樂(lè)欣賞中，以下哪種音樂(lè)體裁通常由一個(gè)主題及其若干變奏組成，通過(guò)對(duì)主題的不斷變化和發(fā)展來(lái)展示音樂(lè)的魅力？（）A.奏鳴曲B.變奏曲C.回旋曲D.協(xié)奏曲11、在音樂(lè)心理學(xué)的研究中，音樂(lè)對(duì)人的情緒和認(rèn)知有著一定的影響。以下關(guān)于音樂(lè)對(duì)情緒的作用，哪項(xiàng)說(shuō)法是不準(zhǔn)確的？（）A.歡快的音樂(lè)可以使人心情愉悅B.悲傷的音樂(lè)總是讓人感到沮喪C.音樂(lè)可以調(diào)節(jié)情緒的強(qiáng)度D.不同的人對(duì)同一段音樂(lè)可能產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)12、音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感來(lái)源廣泛，自然景觀、文學(xué)作品、個(gè)人經(jīng)歷等都可以成為作曲家創(chuàng)作的源泉。以下哪一位作曲家的作品常常受到自然景觀的啟發(fā)？（）A.德彪西B.勃拉姆斯C.柴可夫斯基D.門德?tīng)査?3、在音樂(lè)欣賞中，理解音樂(lè)的文化內(nèi)涵有助于更好地欣賞作品。對(duì)于西方古典音樂(lè)，以下哪種文化內(nèi)涵的理解不太準(zhǔn)確（）A.反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的價(jià)值觀B.體現(xiàn)宗教信仰的影響C.與現(xiàn)代流行文化毫無(wú)關(guān)聯(lián)D.受到哲學(xué)思潮的啟發(fā)14、音樂(lè)中的調(diào)式能夠賦予作品不同的色彩和情感，自然小調(diào)與和聲小調(diào)的區(qū)別在于？（）A.六級(jí)音不同B.七級(jí)音不同C.三級(jí)音不同D.五級(jí)音不同15、中國(guó)古代音樂(lè)理論中，“宮、商、角、徵、羽”是五聲音階的名稱。其中，“徵”音相當(dāng)于現(xiàn)代音樂(lè)中的（）A.1（Do）B.2（Re）C.5（Sol）D.6（La）16、在巴洛克音樂(lè)時(shí)期，以下哪位作曲家以其復(fù)雜而華麗的復(fù)調(diào)音樂(lè)著稱，其作品對(duì)后世音樂(lè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？（）A.巴赫B.亨德?tīng)朇.維瓦爾第D.蒙特威爾第17、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。在京劇的唱腔中，西皮和二黃在節(jié)奏和情感表達(dá)上有明顯的區(qū)別，西皮通常？（）A.節(jié)奏較慢，情感深沉B.節(jié)奏較快，情感激昂C.節(jié)奏平穩(wěn)，情感哀怨D.節(jié)奏多變，情感細(xì)膩18、音樂(lè)中的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)是指在音樂(lè)中使用的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，用于描述音樂(lè)的各種要素和表現(xiàn)手法。以下關(guān)于音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的作用，錯(cuò)誤的是？（）A.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)可以幫助音樂(lè)家和聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和形式，提高音樂(lè)的欣賞水平B.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)可以規(guī)范音樂(lè)的演奏和演唱，確保音樂(lè)的準(zhǔn)確性和統(tǒng)一性C.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)可以豐富音樂(lè)的表現(xiàn)力，使音樂(lè)更加具有專業(yè)性和藝術(shù)性D.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)在音樂(lè)中沒(méi)有任何作用，只是一種裝飾性的語(yǔ)言19、在音樂(lè)創(chuàng)作中，歌詞的創(chuàng)作也需要一定的技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力。以下關(guān)于歌詞創(chuàng)作的原則，哪項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確？（）A.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，富有韻律感B.主題明確，情感真摯C.為了押韻可以犧牲歌詞的邏輯性D.與音樂(lè)的旋律和節(jié)奏相協(xié)調(diào)20、民族音樂(lè)反映了不同民族的文化和特色。蒙古族的長(zhǎng)調(diào)音樂(lè)具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，其特點(diǎn)包括悠長(zhǎng)的旋律、自由的節(jié)奏以及？（）A.豐富的裝飾音B.強(qiáng)烈的切分節(jié)奏C.規(guī)整的節(jié)拍D.尖銳的高音21、對(duì)于流行音樂(lè)的發(fā)展，以下哪位歌手以其獨(dú)特的嗓音和個(gè)性化的演唱風(fēng)格在全球范圍內(nèi)獲得了廣泛的關(guān)注和喜愛(ài)？（）A.邁克爾·杰克遜B.麥當(dāng)娜C.披頭士D.貓王22、音樂(lè)中的休止符是指音樂(lè)中表示停頓的符號(hào)。以下關(guān)于休止符的作用，錯(cuò)誤的是？（）A.休止符可以使音樂(lè)更加有節(jié)奏感和韻律感，增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力B.休止符可以幫助音樂(lè)家和聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和形式C.休止符可以在音樂(lè)中創(chuàng)造出緊張、懸念和期待的效果D.休止符在音樂(lè)中沒(méi)有任何作用，只是一種裝飾性的符號(hào)23、在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中，以下哪種能力能夠幫助聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵和情感？（）A.聯(lián)想能力B.分析能力C.記憶能力D.以上都是24、音樂(lè)治療作為一種新興的學(xué)科，利用音樂(lè)來(lái)促進(jìn)身心健康。以下哪種情況不適合采用音樂(lè)治療？（）A.焦慮癥B.精神分裂癥C.感冒發(fā)燒D.自閉癥25、在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)的文化內(nèi)涵有助于提高欣賞水平。例如，欣賞西方古典音樂(lè)時(shí)，需要了解（）A.當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和哲學(xué)思潮B.作曲家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格C.音樂(lè)作品所采用的音樂(lè)體裁和形式D.以上都是26、在交響樂(lè)隊(duì)中，打擊樂(lè)器組能夠增強(qiáng)音樂(lè)的節(jié)奏感和戲劇性。定音鼓屬于？（）A.有固定音高的打擊樂(lè)器B.無(wú)固定音高的打擊樂(lè)器C.膜鳴樂(lè)器D.體鳴樂(lè)器27、中國(guó)古代音樂(lè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中古琴音樂(lè)具有深厚的內(nèi)涵。以下對(duì)于古琴音樂(lè)特點(diǎn)的描述，不正確的是？（）A.音色清幽淡雅B.演奏技法豐富多樣C.節(jié)奏明快有力D.常表達(dá)文人雅士的情感和志趣28、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的戲曲音樂(lè)種類繁多，各具特色。以下對(duì)于京劇唱腔的描述，不正確的是？（）A.以西皮和二黃為主要唱腔B.唱腔婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，注重情感抒發(fā)C.有豐富的板式變化D.多使用尖團(tuán)字和上口字29、音樂(lè)的文化傳承是音樂(lè)教育的重要任務(wù)之一。對(duì)于傳承民族音樂(lè)文化，以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.將民族音樂(lè)納入學(xué)校音樂(lè)課程B.舉辦民族音樂(lè)文化節(jié)C.對(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行過(guò)度商業(yè)化改編D.建立民族音樂(lè)博物館30、在音樂(lè)欣賞中，如何提高對(duì)復(fù)雜音樂(lè)作品的理解能力？以下哪種方法不太有效？（）A.學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂(lè)理論知識(shí)B.多聽(tīng)不同類型的音樂(lè)作品C.只關(guān)注音樂(lè)的旋律，不分析其他要素D.閱讀專業(yè)的音樂(lè)評(píng)論和分析文章31、音樂(lè)體裁多種多樣，交響詩(shī)是一種富有表現(xiàn)力的音樂(lè)形式。以下哪部交響詩(shī)描繪了自然風(fēng)光？（）A.《我的祖國(guó)》B.《荒山之夜》C.《在中亞細(xì)亞草原上》D.《羅馬的松樹(shù)》32、民族樂(lè)器二胡具有獨(dú)特的音色和表現(xiàn)力。二胡通常采用哪種定弦方法？（）A.純五度B.純四度C.大三度D.小三度33、在音樂(lè)史的研究中，對(duì)于音樂(lè)流派的形成和發(fā)展有著深入的探討。以下哪項(xiàng)不是影響音樂(lè)流派形成的主要因素？（）A.社會(huì)文化背景B.音樂(lè)家的個(gè)人喜好C.音樂(lè)技術(shù)的進(jìn)步D.聽(tīng)眾的需求和審美傾向34、在搖滾樂(lè)的發(fā)展歷程中，有許多著名的樂(lè)隊(duì)和歌手?！盎屎髽?lè)隊(duì)”（Queen）的哪首歌曲經(jīng)常在體育賽事中被播放？（）A.《BohemianRhapsody》B.《WeWillRockYou》C.《LoveofMyLife》D.《Don'tStopMeNow》35、在音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)中，調(diào)式和音階是重要的概念。對(duì)于自然大調(diào)與自然小調(diào)，以下哪種比較是不準(zhǔn)確的？（）A.自然大調(diào)的色彩較為明亮B.自然小調(diào)的旋律通常更柔和C.自然大調(diào)與自然小調(diào)的音程結(jié)構(gòu)完全相同D.自然小調(diào)的主音與自然大調(diào)的主音相差小三度二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)史上的作曲家們常常受到當(dāng)時(shí)社會(huì)、政治和文化環(huán)境的影響。他們的作品不僅反映了個(gè)人的情感和思想，也在一定程度上反映了時(shí)代的特征和精神風(fēng)貌，該表述是正確的。()2、音樂(lè)文化中的音樂(lè)節(jié)日，如草莓音樂(lè)節(jié)、迷笛音樂(lè)節(jié)等，為音樂(lè)愛(ài)好者提供了一個(gè)交流和狂歡的平臺(tái)。但這些音樂(lè)節(jié)往往過(guò)于商業(yè)化，門票價(jià)格高昂，導(dǎo)致一些真正熱愛(ài)音樂(lè)但經(jīng)濟(jì)條件有限的人無(wú)法參與。這種看法有沒(méi)有道理？()3、音樂(lè)教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)技能和審美能力，還對(duì)學(xué)生的智力發(fā)展、情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力有積極的促進(jìn)作用。但在當(dāng)前的教育體系中，音樂(lè)教育往往被視為副科，得不到足夠的重視和資源投入。這個(gè)判斷是否恰當(dāng)？()4、音樂(lè)作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是唯一的，不存在多樣性，這種說(shuō)法正確嗎？()5、在音樂(lè)教學(xué)中，音樂(lè)教材是唯一的教學(xué)依據(jù)，不能進(jìn)行拓展和補(bǔ)充，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()6、音樂(lè)理論是學(xué)習(xí)和研究音樂(lè)的基礎(chǔ)，包括和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器等方面。和聲研究不同音符同時(shí)發(fā)聲的和諧關(guān)系，復(fù)調(diào)注重多個(gè)旋律線條的交織，曲式分析作品的結(jié)構(gòu)，配器則涉及不同樂(lè)器在樂(lè)隊(duì)中的組合運(yùn)用。掌握音樂(lè)理論有助于更好地創(chuàng)作、分析和欣賞音樂(lè)，這種對(duì)于音樂(lè)理論的闡述是準(zhǔn)確的嗎？()7、和聲的進(jìn)行遵循一定的規(guī)則和邏輯，通過(guò)不同和弦的連接和轉(zhuǎn)換來(lái)推動(dòng)音樂(lè)的發(fā)展和情感的表達(dá)，在傳統(tǒng)和聲理論中，有一些常見(jiàn)的和聲進(jìn)行模式，如正格進(jìn)行、變格進(jìn)行等，而在現(xiàn)代音樂(lè)中，和聲的運(yùn)用更加自由和創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)的規(guī)則，創(chuàng)造出更加獨(dú)特和個(gè)性化的音響效果。這種說(shuō)法是否正確？()8、音樂(lè)演出的市場(chǎng)需求受季節(jié)、地域等因素的影響，但優(yōu)秀的演出作品往往能夠突破這些限制，這種說(shuō)法有沒(méi)有依據(jù)？()9、音樂(lè)治療中的音樂(lè)放松訓(xùn)練可以幫助人們緩解焦慮和緊張情緒。通過(guò)選擇舒緩、柔和的音樂(lè)，引導(dǎo)人們進(jìn)行深呼吸和放松身體，達(dá)到身心放松的效果，這種說(shuō)法是合理的。()10、音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)對(duì)于非音樂(lè)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義，這種說(shuō)法正確嗎？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）在音樂(lè)欣賞中，如何引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)作品的時(shí)代背景和文化語(yǔ)境？闡述具體的方法和案例，舉例說(shuō)明。2、（本題5分）分析現(xiàn)代音樂(lè)的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新特點(diǎn)，闡述其在音