八年級(jí)生物上冊(cè)第3章降與疾病第1節(jié)認(rèn)識(shí)降第2課時(shí)同步教案滬教版

PAGEPAGE2第三章第一節(jié)（第2課時(shí)）青春期健康1一、設(shè)計(jì)思路初中學(xué)生正處在青春發(fā)育時(shí)期，他們對(duì)自己身體的形態(tài)和生理的改變，會(huì)產(chǎn)生一些懷疑，甚至?xí)a(chǎn)生一些神奇感。他們很想知道自己身體急速改變的緣由，雖然在六年級(jí)的科學(xué)中學(xué)習(xí)了部分學(xué)問(wèn)，但還是一知半解。而且青春發(fā)育時(shí)期是確定中學(xué)生一生的體質(zhì)、智力等能否良好地發(fā)育和發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。中學(xué)生假如能在這個(gè)時(shí)期學(xué)到一些有關(guān)人體的生理衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，特殊是學(xué)到青春期健康的學(xué)問(wèn)，并且用所學(xué)的學(xué)問(wèn)來(lái)指導(dǎo)自己的行為，可以切實(shí)做好青春期的衛(wèi)生保健，主動(dòng)熬煉身體，保證青春期身體的正常發(fā)育，樹立健康的人生觀，酷愛生命，珍惜青春期金色的年華，從而為一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。教材中本課內(nèi)容特別少，用相當(dāng)精練的語(yǔ)言高度概括了青春期的發(fā)育改變特征，用歸納化的語(yǔ)言表述了青春期身心健康的重要性。應(yīng)當(dāng)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意學(xué)生的須要。因而，我以為老師在此可充分進(jìn)行拓展教學(xué)，以體現(xiàn)生命科學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)際生活的指導(dǎo)價(jià)值。，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生命科學(xué)的熱忱。用兩課時(shí)來(lái)完成青春期的健康教化。本課時(shí)以青春期的生理改變?yōu)橹骶€，在課堂設(shè)計(jì)中，使學(xué)生處于主導(dǎo)地位。先通過(guò)你問(wèn)我答的形式體驗(yàn)自身的生理改變，盡可能地讓學(xué)生歸納出青春期外在的以及內(nèi)在的改變。然后，老師啟發(fā)、激勵(lì)學(xué)生自由地溝通如何對(duì)待自己和別人的其次性征，青春期的身體健康、正確相識(shí)月經(jīng)和遺精等相關(guān)的生理及衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。對(duì)于學(xué)生不愿啟齒的敏感話題“青春期的性發(fā)育”這部分內(nèi)容，通過(guò)多媒體播放“青春期的性發(fā)育”的錄像片，將青春健康教化學(xué)問(wèn)化無(wú)言于有形之中，使學(xué)生學(xué)到了這部分內(nèi)容的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又避開了學(xué)生青春期羞怯的心理。從而使學(xué)生能正確運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到教化學(xué)生酷愛生命，、珍惜青春年少時(shí)間的目的和培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力的教化教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能相識(shí)人體的發(fā)育過(guò)程。了解青春期發(fā)育階段的生理改變及內(nèi)在緣由。過(guò)程與方法通過(guò)觀看影片、探討和溝通，初步學(xué)會(huì)青春期生理保健的科學(xué)方法情感看法與價(jià)值觀形成對(duì)青春期性發(fā)育的正確相識(shí)，樹立健康的人生觀，珍惜青春年華。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：青春期發(fā)育生理改變的特點(diǎn)和內(nèi)在緣由。難點(diǎn)：形成對(duì)青春期性發(fā)育的正確相識(shí)，并能用所學(xué)的學(xué)問(wèn)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)，樹立健康的人生觀，珍惜青春年華。四、教學(xué)打算電腦、自制課件，月經(jīng)的形成、遺精的緣由（強(qiáng)生公司供應(yīng)的教化片“特別青春話題”），經(jīng)期保健和青春痘預(yù)防的影像材料（強(qiáng)生公司教化片），向衛(wèi)生老師索取班級(jí)學(xué)生六年級(jí)和八年級(jí)的體檢記錄（身高和體重?cái)?shù)據(jù)）。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容老師行為學(xué)生行為教學(xué)說(shuō)明引入提問(wèn)：人的一生要經(jīng)過(guò)幾個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期？你已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)了哪幾個(gè)生長(zhǎng)期？你正處于哪個(gè)生長(zhǎng)期？聯(lián)系自身的生長(zhǎng)過(guò)程，回答老師提問(wèn)。隨著老師的提問(wèn)自然過(guò)渡到“青春期”的學(xué)習(xí)。青春期的生理變化身高體重的改變多媒體呈現(xiàn)同學(xué)們六年級(jí)和現(xiàn)在的身高和體重的數(shù)據(jù)。并以繪制直方圖進(jìn)行比較。分析數(shù)據(jù)，比較男女同學(xué)在身高體重方面的改變狀況。得出結(jié)論：女同學(xué)進(jìn)入青春期比男同學(xué)早兩年。老師也可在課前征集一些同學(xué)的照片，呈現(xiàn)他們的成長(zhǎng)軌跡。感受身高體重的改變。其次性征的出現(xiàn)提問(wèn)：進(jìn)入青春期，你在外形上或四周同學(xué)在外形上還有什么改變呢？組織同學(xué)探討并溝通。探討溝通，大膽說(shuō)出其次性征的特點(diǎn)：男性：長(zhǎng)胡須，喉結(jié)突出，聲調(diào)低沉，體毛增多等。女生：乳房增大，聲調(diào)較高，骨盆寬大，皮下脂肪增厚等相識(shí)自我，關(guān)注自我。身體內(nèi)部的改變提問(wèn)：進(jìn)入青春期的男女在外形上出現(xiàn)其次性征，體內(nèi)還發(fā)生了哪些改變？閱讀教材內(nèi)容，回答溝通，能說(shuō)出：生殖器官的發(fā)育和成熟標(biāo)記——女生：出現(xiàn)月經(jīng)（初潮）男生：出現(xiàn)遺精內(nèi)臟器官功能的日漸健全——心臟收縮力增加、肺通氣量增大、腦調(diào)整功能增加青春期生理變化的原因過(guò)渡：要想知道遺精和月經(jīng)的形成緣由首先必需了解男女的第一性征，也就是男女的生殖器官。播放影片資料：月經(jīng)的形成，遺精的緣由。觀看影片，了解：青春期男女生殖器官快速發(fā)育和成熟是出現(xiàn)月經(jīng)和遺精的生理基礎(chǔ)。其次性征出現(xiàn)以及男女其次性征有著明顯差異的主要緣由是：進(jìn)入青春期后，女性的卵巢分泌雌性激素、男性的睪丸分泌雄性激素的原因。感悟：月經(jīng)初潮或首次遺精標(biāo)記著自己邁入了一生中最漂亮的春天。老師在此前可進(jìn)行教化：學(xué)習(xí)青春期這部分學(xué)問(wèn)時(shí)，最重要的看法是大方和仔細(xì)，以平常心對(duì)待。青春期的生理衛(wèi)生保健過(guò)渡提問(wèn)：處在青春期的青少年在身體健康方面應(yīng)留意些什么？播放影片：經(jīng)期保?。磺啻憾坏男纬珊捅＝∮^看影片，了解相關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，用以指導(dǎo)自己健康地度過(guò)最美妙的青春期。了解相關(guān)學(xué)問(wèn)，更好地應(yīng)用于實(shí)踐生活。小結(jié)人類的各種器官都是大自然的奇異造化，都是人類長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果。在人生發(fā)育過(guò)程中所得到的一切美感，一切青春活力都有生殖器官的成長(zhǎng)、健全、完善的功勞，。一個(gè)健康的