2023年桂林市桂電中學(xué)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年桂林市桂電中學(xué)教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.職業(yè)技能素質(zhì)B.思想政治素質(zhì)C.教育理論素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：D2.關(guān)于組織班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.要有的放矢B.班千部要做好“導(dǎo)演”工作C.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者D.主題不宜過雜【答案】：B3.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛學(xué)生B.愛學(xué)校C.愛工作D.愛教育事業(yè)【答案】：A4.某生為了考試取得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.表現(xiàn)回避目標(biāo)D.掌握接近目標(biāo)【答案】：A5.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明（）對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.個(gè)體主觀能動(dòng)性B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.教育【答案】：C6.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.循序漸進(jìn)原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：A7.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.教學(xué)藝術(shù)C.職業(yè)道德理論D.教學(xué)水平【答案】：A8.18世紀(jì)中期，法國(guó)思想家盧梭在其著作《愛彌兒》中系統(tǒng)闡述了（）思想。A.普及教育B.自然教育C.超常教育D.義務(wù)教育【答案】：B9.陸王心學(xué)是宋明理學(xué)的主要流派之一，主要強(qiáng)調(diào)人的本心作為道德主體，自身決定道德法則和倫理規(guī)范，使道德實(shí)踐的主體性原則凸現(xiàn)出來。陸王心學(xué)的”王”指的是（）。A.王夫之B.王守仁C.王心齋D.王廷相【答案】：B10.試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”來說明教學(xué)過程的是（）。A.昆體良B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯【答案】：B11.被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?。A.楊江B.蔡元培C.陶行知D.徐特立【答案】：B12.短時(shí)記憶操作性強(qiáng)，因此又可以稱為（）。A.瞬時(shí)記憶B.內(nèi)隱記憶C.工作記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：C13.高興時(shí)手舞足蹈、恐懼時(shí)手足無措的情緒表達(dá)方式是（）。A.語調(diào)表情B.姿態(tài)表情C.言語表情D.面部表情【答案】：B14.古代學(xué)生學(xué)習(xí)儒家的“四書”“五經(jīng)”，現(xiàn)今學(xué)生也會(huì)學(xué)習(xí)《論語》《孟子》等儒家經(jīng)典篇目，這體現(xiàn)了教育的（）。A.繼承性B.相對(duì)獨(dú)立性C.水恒性D.歷史性【答案】：A15.高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（）。A.中間階段B.結(jié)束階段C.開始階段D.整個(gè)過程【答案】：A16.首次提出“教育遵循自然”觀念的古希臘哲學(xué)家是（）。A.昆體良B.蘇格C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：D17.“2014年5月30日9時(shí)至12時(shí)，汕頭附近海域?qū)⑦M(jìn)行實(shí)彈演習(xí)，實(shí)行臨時(shí)禁航。禁航期間，該海域禁止任何無關(guān)船舶進(jìn)入、錨泊，擬航經(jīng)禁航水域的船舶應(yīng)繞道航行。航經(jīng)禁航海域附近的船舶保持VHF16頻道守聽，注意瞭望、謹(jǐn)慎駕駛，以策安全?！弊钸m宜發(fā)布上述信息的公文文種是（）。A.通告B.公報(bào)C.通知D.命令【答案】：A18.宋代詩人陸游在一首詩中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是強(qiáng)調(diào)（）。A.讀書不能獲得真知B.一切知識(shí)都直接來源于實(shí)踐C.在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理D.書本知識(shí)不能指導(dǎo)實(shí)踐【答案】：C19.“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自《禮記·中庸》?！抖Y記·中庸》屬于（）的經(jīng)典。A.儒家B.道家C.墨家D.法家【答案】：A20.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”描寫的景象位于（）。A.柴達(dá)木盆地B.四川盆地C.準(zhǔn)噶爾盆地D.塔里木盆地【答案】：B21.壟斷資產(chǎn)階級(jí)采用“福利政策”的結(jié)果是（）。A.能夠提高工人和其他勞動(dòng)者的實(shí)際工資B.表明資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)的利益并非完全對(duì)立C.不會(huì)降低對(duì)工人和其他勞動(dòng)者的剝削程度D.減輕了對(duì)工人和其他勞動(dòng)者的剝削程度【答案】：C22.宋代李清照的詩詞“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”描寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)？（）A.中秋B.重陽C.端午D.元宵【答案】：B23.現(xiàn)代智能通訊工具使天各一方的人們方便相互交流，可隨之而來的往往是人們相聚時(shí)的無語和隔膜。于是，有人感嘆，世界上最遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你玩平板電腦，我玩智能手機(jī)。這告訴我們（）。A.新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就B.對(duì)事物的價(jià)值要具體分析C.事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.新事物的發(fā)展是一個(gè)不斷完善的過程【答案】：B24.以下四句詩句中，與其他三句詩句作者不同的是（）。A.明月幾時(shí)有，把酒問青天B.遙知不是雪，為有暗香來C.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還【答案】：A25.一天，在晚餐桌上，女兒跟家人敘述當(dāng)天運(yùn)動(dòng)會(huì)的種種。她說：“今天，我們的實(shí)習(xí)老師哭了！因?yàn)槲覀儼魏颖荣愝斄耍　蔽肄D(zhuǎn)過頭，漫不經(jīng)心地對(duì)一旁的丈夫說：“這個(gè)老師未免太情緒化了！比賽本來就有輸有贏，為何得失心那么重！……畢竟是太年輕了，缺少經(jīng)驗(yàn)。”女兒露出不以為然的表情，欲語還休，卻似乎因?yàn)檎也坏竭m當(dāng)?shù)姆瘩g說辭而作罷。臨睡前，女兒忽然跑到我的書房，鄭重地朝著我說：“現(xiàn)在我想起來了！其實(shí)，我們老師哭了，不是因?yàn)榘魏颖荣愝斄?，他是因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)才哭的！”下列說法與上文故事情節(jié)不相符的是（）。A.母親因?yàn)橐患∈戮蛯?duì)老師做出負(fù)面評(píng)價(jià)的做法損害了老師在女兒心目中的形象B.女兒的行為說明她認(rèn)同老師的做法C.母親的說法符合很多成年人的直觀判斷D.老師或許缺少經(jīng)驗(yàn)，但絕不缺少對(duì)學(xué)生的熱情【答案】：A26.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話摘自《禮記》，是中國(guó)古代教育強(qiáng)國(guó)思想的最早體現(xiàn)。中國(guó)古代政治家管仲曾說夫爭(zhēng)天下者，必先爭(zhēng)人?！避髯釉U述了百年樹人的思想：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人?！碧瞥瘧?zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中指出：“國(guó)愚則智可以強(qiáng)國(guó)，國(guó)智則力可以強(qiáng)人。用智者，可以強(qiáng)于內(nèi)而富于外；用力者，可以富于內(nèi)而強(qiáng)于外?！币灾菑?qiáng)國(guó)，充分體現(xiàn)了我國(guó)古代思想家對(duì)教育的重視，必須發(fā)展教育，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。這段文字主要介紹的是（）。A.中國(guó)古代思想家對(duì)教育十分重視B.中國(guó)古代的教育思想強(qiáng)國(guó)C.中國(guó)教育觀念的變化D.中國(guó)古代教育家的著名觀點(diǎn)【答案】：B27.由于冰河期消失,氣候轉(zhuǎn)暖,中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步,對(duì)大自然征服力的增強(qiáng),動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性,而人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對(duì)象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié),以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度為特點(diǎn)。把運(yùn)動(dòng)中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式。以拉長(zhǎng)的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì),表現(xiàn)狩獵場(chǎng)面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息,但忽略細(xì)節(jié)刻畫,用色單純。根據(jù)這段文字,關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫,以下說法正確的是:（）A.多表現(xiàn)動(dòng)物野性B.色彩鮮艷、豐富C.再現(xiàn)了人類生活D.風(fēng)格細(xì)膩而精致【答案】：C28.地球上生命的歷史也就是生物與它們的環(huán)境相互作用的歷史。動(dòng)植物的形體和習(xí)性在很大程度上是由環(huán)境造成的，而反向作用，即生物對(duì)其所在環(huán)境的實(shí)際影響則相對(duì)較小。只有到了20世紀(jì)，作為物種之一的人類才獲得了足夠的力量，有效地改變他所在的世界--大自然。“足夠的力量”是指（）。A.地球上的生物施加給自然環(huán)境的反向作用力B.環(huán)境對(duì)地球上生物的作用和地球上生物對(duì)環(huán)境的反作用C.人類在20世紀(jì)所取得的足以改變自然環(huán)境的力量D.人類所獲得的空前的改變社會(huì)環(huán)境的力量【答案】：C29.歐元區(qū)永久性救助工具--歐洲穩(wěn)定機(jī)制規(guī)定，救助資金只提供給歐元區(qū)成員國(guó)政府。當(dāng)然，受援國(guó)政府可以____，再用這筆錢救助本國(guó)銀行，其后果是對(duì)銀行業(yè)的救助資金最終仍會(huì)____到政府頭上，導(dǎo)致受援國(guó)主權(quán)債務(wù)增加。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.就地取材___轉(zhuǎn)換B.因勢(shì)利導(dǎo)___轉(zhuǎn)變C.因地制宜___轉(zhuǎn)移D.順?biāo)浦踎__轉(zhuǎn)嫁【答案】：D30.一位長(zhǎng)者對(duì)一個(gè)青年人說:“批評(píng)和侮辱，跟泥巴沒什么兩樣。你看，我大衣上的泥點(diǎn)，是剛過馬路濺上的。當(dāng)時(shí)擦一定會(huì)很糟，所以就等到泥巴干了再去處理?！钡牵魏伪扔鞫际酋磕_的，假如泥點(diǎn)變成了油漆，大衣變成了玻璃，再依據(jù)上面比喻中的邏輯，就適得其反。生活給我們準(zhǔn)備了各種各樣的邏輯，它們互不相同，也許還會(huì)打架。而我們奉行什么樣的邏輯，全取決于自己。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.批評(píng)與侮辱B.事物具有辯證性C.異雜邏輯D.生活中的邏輯不是單一的【答案】：C31.下列四句話中，主題思想不同于其他三句的是：（）A.孟子曰：“地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御也?！盉.孟子曰：“惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其惡于眾也。”C.孟子曰：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。國(guó)之所以廢興存亡者亦然?！盌.孟子曰：“君仁，莫不仁；君義，莫不義；君正，莫不正?！薄敬鸢浮浚篋32.娃娃魚不善于追捕，只是隱蔽在灘口的亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過時(shí)，進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密，獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼，只是張口將獵物囫圇吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃魚有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng)，甚至兩三年不進(jìn)食也不會(huì)餓死。它同時(shí)也能暴食，飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象，甚至以卵充饑。娃娃魚喜食魚、蟹、蝦、蛇等動(dòng)物。這段文字介紹了娃娃魚的：A.捕食習(xí)性B.消化功能C.性情特點(diǎn)D.生活特性【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于孔子思想觀點(diǎn)的是（）。A.提出“禮”治，要求人們嚴(yán)格遵守等級(jí)秩序B.主張社會(huì)回到“小國(guó)寡民”的原始狀態(tài)C.提出“仁”的學(xué)說，主張統(tǒng)治者愛惜民力D.具有辯證觀點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)立雙方會(huì)互相轉(zhuǎn)化【答案】：AC34.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等C.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具D.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上【答案】：ABCD35.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.承諾B.制度C.標(biāo)語口號(hào)D.公約【答案】：ABD36.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）A.客觀存在B.先驗(yàn)理性C.道德認(rèn)知D.客觀世界【答案】：BC37.廣義的教育包括（）。A.社會(huì)教育B.學(xué)校教育C.自我教育D.家庭教育【答案】：ABD38.社會(huì)輿論成為教師道德評(píng)價(jià)的重要手段的原因是（）。A.通過社會(huì)輿論，能對(duì)教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用B.通過輿論評(píng)判的形式，使學(xué)校、教師能及時(shí)獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋C.輿論是教師道德評(píng)價(jià)的唯一手段D.輿論的重要功能是對(duì)教師行為進(jìn)行善惡判斷【答案】：ABD39.課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。A.杜威B.贊可夫C.克伯屈D.布魯納【答案】：BD40.1993年10月31日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.體罰學(xué)生，B.品行不良、C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；D.適當(dāng)懲戒學(xué)生【答案】：ABC41.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任B.利用家長(zhǎng)C.排斥家長(zhǎng)D.教師一言談【答案】：ABCD42.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征？（）A.獨(dú)立性B.復(fù)雜性C.長(zhǎng)效性D.示范性【答案】：ABCD43.命令具有下列哪些特點(diǎn)（）。A.強(qiáng)制性B.權(quán)威性C.原則性D.指令性【答案】：ABD44.下列各項(xiàng)中，不屬于法律行為的是（）。A.見死不救的行為B.農(nóng)民種植果樹的行為C.某大學(xué)生半夜夢(mèng)游將室友踩傷D.某市爆發(fā)大規(guī)模的反戰(zhàn)游行【答案】：ABC45.博鰲亞洲論壇2024年年會(huì)于3月26日正式開啟，本屆年會(huì)設(shè)置（）板塊，涵蓋40多場(chǎng)分論壇活動(dòng)。A.“社會(huì)發(fā)展”B.“世界經(jīng)濟(jì)”C.“國(guó)際合作”D.“科技創(chuàng)新”【答案】：ABCD46.關(guān)于人事行政的作用，下列論述正確的是（）。A.人事行政是促進(jìn)精神文明建設(shè)，提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的條件B.人事行政是開發(fā)人才、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵C.人事行政是治國(guó)安邦、鞏固政權(quán)的根本D.人事行政是發(fā)展生產(chǎn)、振興經(jīng)濟(jì)的保證【答案】：BC47.5月18日是第48個(gè)國(guó)際博物館日，博物館是歷史的保存者和記錄者，通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，多地博物館接待量不斷創(chuàng)下歷史新高，歷史文化正以生動(dòng)可感的面貌走進(jìn)公眾視野。下列展出與其博物館對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）。A.山西太原北齊壁畫博物館——再現(xiàn)壁畫《夫婦宴飲圖》中的古樂演奏場(chǎng)景B.山東博物館——將齊國(guó)樂舞俑進(jìn)行了數(shù)據(jù)采樣，以3D虛擬動(dòng)畫方式，還原齊國(guó)樂舞場(chǎng)景C.湖北省博物館——睡虎地秦墓出土的竹簡(jiǎn)主人"喜"的3D復(fù)原頭像D.浙江省博物館之江館——通過數(shù)字手段將《富春山居圖》打造成高5米、長(zhǎng)40米的長(zhǎng)卷投影【答案】：ABCD48.公共管理以（）為目標(biāo)。A.公共福利B.公共服務(wù)C.公共秩序D.公共利益【答案】：AD49.以下屬于社區(qū)社會(huì)組織基本要素的是：（）A.活動(dòng)區(qū)間通常只限于本社區(qū)范圍內(nèi)B.具有較強(qiáng)的活力C.組織成員主要是本社區(qū)居民D.組織成員自由進(jìn)入，退出，擁有松散的結(jié)構(gòu)【答案】：ABCD50.宏觀層面旳青少年社會(huì)工作涉及（）。A.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改B.青少年社區(qū)工作C.建立青少年組織D.青少年家庭輔導(dǎo)【答案】：BC51.消防行政處罰證據(jù)具有（）的特征。A.合理性B.