2023年哈爾濱工程大學(xué)輔導(dǎo)員崗位招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年哈爾濱工程大學(xué)輔導(dǎo)員崗位招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是（）A.大學(xué)生自我教育的組織者B.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織C.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織D.加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：B2.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.恐怖癥C.抑郁癥D.焦慮癥【答案】：C3.在實際工作中，輔導(dǎo)員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.組織者C.管理者D.中介【答案】：D4.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.人格完整C.意志健全D.情緒健康【答案】：A5.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.班會通知B.電話通知C.學(xué)生的思想?yún)R報D.E－mail通知【答案】：C6.大學(xué)生要學(xué)會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.學(xué)思并重法B.省察克治法C.啟發(fā)誘導(dǎo)法D.積善成德法【答案】：C7.高等教育促進(jìn)個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.主體意識B.情緒情感C.知識技能D.社會認(rèn)知能力【答案】：A8.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩(wěn)定性B.波動性C.強烈性D.外顯性【答案】：A9.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.教研結(jié)合型B.自我反思型C.學(xué)歷進(jìn)修型D.校本培訓(xùn)型【答案】：C10.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的穩(wěn)定性C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的分配【答案】：D11.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.悅納自己B.自我激勵C.孤芳自賞D.合理評價【答案】：C12.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.師生關(guān)系C.同事關(guān)系D.師長關(guān)系【答案】：B13.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：A14.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)B.委托培養(yǎng)C.推廣教育D.技術(shù)咨詢【答案】：D15.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)B.高等教育的層次結(jié)構(gòu)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)【答案】：D16.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識活動即（）A.教育研究B.管理研究C.實驗研究D.科學(xué)研究【答案】：A17.大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一，這體現(xiàn)了大學(xué)的（）A.科學(xué)研究職能B.終身學(xué)習(xí)職能C.培養(yǎng)人才職能D.社會服務(wù)職能【答案】：D18.根據(jù)效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.構(gòu)想效度B.假象效度C.內(nèi)容效度D.實證效度【答案】：B19.1231年，在巴黎大學(xué)中，居各系科之首的是（）。A.法學(xué)B.神學(xué)C.文學(xué)D.醫(yī)學(xué)【答案】：B20.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.交往動機和威信動機B.外部動機和內(nèi)部動機C.近景動機和遠(yuǎn)景動機D.社會動機和局部動機【答案】：A21.高校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作的主要依據(jù)是（）。A.教學(xué)計劃B.教育治理C.教學(xué)評價D.教學(xué)大綱【答案】：A22.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.想象B.書寫C.體操D.舞蹈【答案】：A23.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是（）。A.主體內(nèi)部構(gòu)造完形B.刺激與反應(yīng)形成聯(lián)結(jié)C.主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.頓悟過程【答案】：C24.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.邏輯式B.激情式C.游戲式D.利他式【答案】：D25.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導(dǎo)師指導(dǎo)、（）和科學(xué)研究相結(jié)合。A.參加座談會B.交流學(xué)習(xí)C.課程學(xué)習(xí)D.自學(xué)【答案】：C26.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣B.教學(xué)設(shè)計預(yù)留空間C.教學(xué)過程的預(yù)定性D.善于利用“突發(fā)事件”【答案】：C27.“空心病”對應(yīng)的人格缺陷是（）。A.空虛B.自卑C.孤僻D.悲觀【答案】：A28.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系B.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別D.問題解決與創(chuàng)造性相互制約【答案】：B29.對于頭腦風(fēng)暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.求異創(chuàng)新B.鼓勵批評C.延遲評判D.自由暢想【答案】：B30.目前我國高校普遍采用的是（）A.完全學(xué)分制B.美國學(xué)分制C.學(xué)年制D.學(xué)年學(xué)分制【答案】：D31.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會難以產(chǎn)生影響D.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】：C32.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（MIT）的主要特征是（）。A.跨學(xué)科選課B.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)C.實踐教學(xué)D.復(fù)合課程教學(xué)【答案】：A33.主張教育是學(xué)生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）A.控制質(zhì)量B.外適質(zhì)量C.個適質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：C34.孔子說："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。B.對學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。C.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。D.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談?！敬鸢浮浚篈35.教育的根本任務(wù)是A.立德樹人B.傳授知識C.照顧學(xué)生D.培養(yǎng)技能【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.墨守成規(guī)期B.自覺期C.自治期D.盡責(zé)期E.自我保護(hù)期【答案】：ACDE37.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.精神振奮C.環(huán)境整潔明快D.低耗高效【答案】：AC38.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可辨別性B.可組織性C.可利用性D.鞏固性【答案】：ACD39.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估（）A.情緒體驗積極B.自我意識良好C.適應(yīng)教育環(huán)境D.人際關(guān)系和睦【答案】：ABCD40.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.低球效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：ABD41.下列選項中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？（）。A.可減低性B.目的性C.難以消除性D.延遲性【答案】：ACD42.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)榮譽D.職業(yè)理想【答案】：BD43.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）。A.練習(xí)和強化階段B.獲得和保持階段C.遷移階段D.注意定向階段【答案】：ABCD44.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生B.杰出的大學(xué)校長C.凝練的辦學(xué)理念D.鮮明的時代性和社會性E.優(yōu)勢學(xué)科【答案】：ABCDE45.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們（）。A.認(rèn)識高等教育B.形成專業(yè)發(fā)展觀C.更好地理解高校D.形成職業(yè)觀【答案】：ABCD46.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上C.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識D.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】：ABCD47.關(guān)于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是個人安身立命之本B.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象C.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.誠實守信是個人處理人際關(guān)系的重要原則【答案】：ABCD48.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.累積性B.獨特性C.輻射性D.超前性【答案】：ABC49.大學(xué)生的良好品德教育重點在于（）A.以實踐為落腳點B.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合C.以生活為本D.以問題為中心【答案】：ABCD50.教書與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容B.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑C.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵D.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證【答案】：ABD51.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.再認(rèn)B.保持C.回憶D.識記【答案】：ABCD52.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.澄清技術(shù)B.共情技術(shù)C.傾聽技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD53.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的