電大管理專業(yè)的課程設計

電大管理專業(yè)的課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解并掌握現代企業(yè)管理的基本原理、方法與技巧。

2.掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷、人力資源管理等專業(yè)理論知識。

3.了解企業(yè)運營過程中的法律法規(guī)、經濟政策及市場環(huán)境。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用企業(yè)管理理論分析和解決實際問題的能力。

2.提高學生的團隊協(xié)作、溝通表達和決策能力。

3.培養(yǎng)學生熟練運用辦公軟件、網絡資源等工具進行企業(yè)管理相關工作的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生熱愛祖國、遵紀守法、誠信敬業(yè)的良好品質。

2.增強學生的社會責任感和職業(yè)道德觀念，使其具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學生積極進取、勇于創(chuàng)新、追求卓越的精神風貌。

課程性質分析：

本課程為電大管理專業(yè)的基礎課程，旨在幫助學生建立扎實的理論基礎，培養(yǎng)實際操作能力，提高綜合素質。

學生特點分析：

電大管理專業(yè)學生一般為在職人員，具有一定的社會實踐經驗，學習目的明確，注重實用性。

教學要求：

1.理論與實踐相結合，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力。

2.案例教學與討論相結合，提高學生的分析問題和解決問題的能力。

3.創(chuàng)設生動活潑的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

二、教學內容

1.現代企業(yè)管理基本原理：包括企業(yè)概念、管理體系、管理職能、管理原則等內容。

-教材章節(jié)：第一章企業(yè)與管理

2.企業(yè)戰(zhàn)略管理：涉及企業(yè)戰(zhàn)略制定、實施、評價與調整等方面。

-教材章節(jié)：第二章企業(yè)戰(zhàn)略管理

3.市場營銷：包括市場營銷觀念、市場細分、市場定位、市場營銷組合策略等。

-教材章節(jié)：第三章市場營銷

4.人力資源管理：涵蓋招聘、培訓、績效管理、薪酬福利等環(huán)節(jié)。

-教材章節(jié)：第四章人力資源管理

5.企業(yè)運營管理：包括生產、供應鏈、質量控制、項目管理等。

-教材章節(jié)：第五章企業(yè)運營管理

6.企業(yè)法律法規(guī)與經濟政策：介紹我國企業(yè)運營過程中的相關法律法規(guī)及經濟政策。

-教材章節(jié)：第六章企業(yè)法律法規(guī)與經濟政策

7.企業(yè)管理案例分析：分析典型企業(yè)管理案例，提高學生實際操作能力。

-教材章節(jié)：第七章企業(yè)管理案例分析

教學進度安排：

第1-2周：現代企業(yè)管理基本原理

第3-4周：企業(yè)戰(zhàn)略管理

第5-6周：市場營銷

第7-8周：人力資源管理

第9-10周：企業(yè)運營管理

第11-12周：企業(yè)法律法規(guī)與經濟政策

第13-14周：企業(yè)管理案例分析

教學內容確保科學性和系統(tǒng)性，結合課程目標，注重理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生的實際操作能力。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果：

1.講授法：用于傳授基礎理論知識和重點概念，通過教師的講解使學生系統(tǒng)掌握企業(yè)管理的基本原理和方法。

-與教材關聯(lián)：第一章至第六章的基礎理論部分。

2.討論法：針對企業(yè)管理中的實際問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

-與教材關聯(lián)：各章節(jié)的案例分析、問題探討等。

3.案例分析法：挑選具有代表性的企業(yè)管理案例，引導學生分析問題、提出解決方案，提高學生分析和解決實際問題的能力。

-與教材關聯(lián)：第七章企業(yè)管理案例分析。

4.實驗法：通過模擬企業(yè)運營、角色扮演等實驗活動，讓學生在模擬環(huán)境中體驗企業(yè)管理過程，增強實踐操作能力。

-與教材關聯(lián)：第五章企業(yè)運營管理。

5.互動式教學：鼓勵學生提問、發(fā)表見解，教師及時解答疑惑，形成良好的課堂互動氛圍。

-與教材關聯(lián)：各章節(jié)教學內容。

6.小組合作學習：將學生分成小組，完成教師布置的任務，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

-與教材關聯(lián)：各章節(jié)實踐環(huán)節(jié)。

7.情景教學法：創(chuàng)設真實的企業(yè)管理場景，讓學生在情境中學習，提高學習興趣和實際應用能力。

-與教材關聯(lián)：市場營銷、人力資源管理等相關章節(jié)。

8.網絡教學資源：利用網絡平臺，提供相關教學視頻、文章、案例等資源，方便學生課后自學和拓展知識。

-與教材關聯(lián)：各章節(jié)教學內容。

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現（占20%）：包括課堂出勤、課堂表現、小組討論、提問及回答問題等。

-與教材關聯(lián)：各章節(jié)教學過程中的互動環(huán)節(jié)。

2.作業(yè)評估（占30%）：布置與課程內容相關的作業(yè)，包括案例分析、理論闡述、問題探討等。

-與教材關聯(lián)：各章節(jié)的重點、難點內容。

3.小組合作報告（占20%）：小組針對某一企業(yè)管理問題進行深入研究，提交書面報告并進行課堂展示。

-與教材關聯(lián)：各章節(jié)的企業(yè)管理實踐問題。

4.期中考試（占10%）：以選擇題、填空題、簡答題等形式，測試學生對課程知識的掌握。

-與教材關聯(lián)：第一章至第六章的基礎理論知識。

5.期末考試（占20%）：采用閉卷考試，包括案例分析、論述題等，全面考察學生的知識運用和解決問題的能力。

-與教材關聯(lián)：整本教材的理論知識和實踐應用。

教學評估的具體實施如下：

1.平時表現：由教師根據學生在課堂上的表現進行實時記錄和評分。

2.作業(yè)評估：教師對作業(yè)進行批改，給予評價和建議，并及時反饋給學生。

3.小組合作報告：教師根據報告內容、課堂展示和團隊協(xié)作情況進行評分。

4.期中考試：在課程進行至一半時進行，考察學生對前半部分課程內容的掌握。

5.期末考試：在課程結束時進行，綜合考察學生整門課程的學習成果。

教學評估將客觀、公正地反映學生的學習成果，同時注重過程評價與結果評價相結合，以激發(fā)學生的學習積極性，提高教學質量。

五、教學安排

為確保教學任務的順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：根據教學內容，課程共分為14周，每周2課時，共計28課時。

-與教材關聯(lián)：第一章至第七章的教學內容。

2.教學時間：根據學生的作息時間，安排在每周的固定時間進行授課，以避免與學生的其他課程或活動沖突。

3.教學地點：選擇設施齊全、便于學生出行的教室進行授課，確保教學環(huán)境的舒適和便利。

-考慮學生實際情況：教室應容納一定數量的學生，并配備必要的多媒體設備。

具體教學安排如下：

第1-2周：現代企業(yè)管理基本原理

-教學重點：企業(yè)概念、管理體系、管理職能

第3-4周：企業(yè)戰(zhàn)略管理

-教學重點：戰(zhàn)略制定、實施、評價與調整

第5-6周：市場營銷

-教學重點：市場營銷觀念、市場細分、市場定位

第7-8周：人力資源管理

-教學重點：招聘、培訓、績效管理

第9-10周：企業(yè)運營管理

-教學重點：生產、供應鏈、質量控制

第11-12周：企業(yè)法律法規(guī)與經濟政策

-教學重點：法律法規(guī)、經濟政策在企業(yè)管理中的應用

第13-14周：企業(yè)管理案例分析

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