專題13 科學(xué)探究與實驗

專題13科學(xué)探究與實驗一、單選題1．（2023·杭州）下列最接近1厘米的是（）A．一枚1元硬幣的厚度 B．一本初中科學(xué)課本的厚度C．一個籃球的直徑 D．一張課桌的高度2．（2023·杭州）下列有關(guān)“粗鹽提純”實驗操作，錯誤的是（）A．稱量粗鹽 B．溶解粗鹽C．過濾濁液 D．蒸發(fā)結(jié)晶3．（2023·臺州）如圖是某溫度計的示數(shù)。該溫度最有可能是（）A．冰熔化時的溫度 B．人體的正常體溫C．臺州夏天的室外溫度 D．人體感到舒適的環(huán)境溫度4．（2023·臺州）規(guī)范的實驗操作有助于達成實驗?zāi)康模⒈ＷC實驗安全。下列實驗操作中正確的是（）A．過濾 B．點燃酒精燈C．滴加液體 D．聞氣味5．（2023·麗水）在做有關(guān)酸的性質(zhì)實驗中，下列操作規(guī)范的是（）A．滴加鹽酸 B．稀釋濃硫酸C．傾倒鹽酸 D．測鹽酸的pH6．（2023·衢州）規(guī)范操作是科學(xué)實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作規(guī)范的是（）A．取化學(xué)藥品 B．溶解物質(zhì)C．過濾泥水 D．測溶液pH二、解答題7．（2023·溫州）金屬與酸反應(yīng)會放出熱量。為深入研究金屬和酸反應(yīng)的特點，小明用如圖甲所示裝置進行實驗：在燒瓶中加入0.48克鎂和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14．6%的稀鹽酸，塞緊瓶塞，利用傳感器記錄160秒內(nèi)瓶內(nèi)氣壓變化。用等質(zhì)量的鐵和鋅重復(fù)上述實驗，得到相關(guān)曲線如圖乙。（1）圖乙中，能支持鋅比鐵活動性強的證據(jù)是。（2）實驗中，若0.48克鎂完全反應(yīng)，至少需要稀鹽酸多少克？（鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+2HCl=MgCl2（3）解釋鎂與稀鹽酸反應(yīng)，0~80秒瓶內(nèi)氣壓發(fā)生如圖乙變化的原因：。8．（2023·麗水）思維模型是依據(jù)事物發(fā)展內(nèi)在規(guī)律建立的解決問題的基本框架，能引導(dǎo)有序思維、增進深度理解，促進問題解決。小科建構(gòu)了“物質(zhì)除雜”的思維模型(如圖)。（1）銅粉中混有少量的鐵粉，用磁鐵吸引除去。該方法屬于上述模型中的(填“分離轉(zhuǎn)移”或“反應(yīng)轉(zhuǎn)化”）；（2）根據(jù)“性質(zhì)差異”，銅粉中混有少量的氧化銅可用足量稀鹽酸除去，原因是能與稀鹽酸反應(yīng)；（3）上述模型中“不增不減”是除雜原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不感”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)質(zhì)量。除去氯化鈉中的雜質(zhì)氨化鋇．小科采用反應(yīng)轉(zhuǎn)化的方法，原理是BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl，從反應(yīng)的生成物有KCl可知，這種方法是不正確的，原因是不符合除雜中的原則(填“不增”或“不減")，（4）將氧化鈉中的雜質(zhì)BaCl2除去，實質(zhì)上是除去鋇離子。2.08克BaCl2中鋇元素的質(zhì)量為________克。三、實驗探究題9．（2023·溫州）為探究影響蠟燭燃燒時間長短的因素，小明進行如圖實驗，步驟如下：①測量A、B、C三個燒杯的容積。②將A燒杯倒扣在點燃的蠟燭上方，立即用橡皮泥密封住燒杯尖嘴口。③記錄蠟燭燃燒的時間。④換用B、C燒杯重復(fù)步驟②和③，實驗結(jié)果如表。組別燒杯容積/毫升蠟燭燃燒的時間/秒第一次第二次第三次平均時間A24016181416B460272840C102068736970（1）本實驗研究的問題是蠟燭燃燒時間長短是否受影響。（2）本實驗需要用到的測量工具有。（3）小明發(fā)現(xiàn)B組第三次實驗時，橡皮泥未完全封住燒杯尖嘴口。為此，增做了第四次實驗，測得蠟燭燃燒的時間為29秒。則B組蠟燭燃燒的平均時間為秒。10．（2023·溫州）小明發(fā)現(xiàn)建筑物中的柱子有大有小且形狀各異，承重大小也不相同。他猜想：柱子的承重效率與橫截面的形狀、周長等因素有關(guān)。查閱資料獲知，柱子的承重效率可以用承重比（柱子能承受的最大質(zhì)量與柱子質(zhì)量的比值）表示，承重比越大，承重效率越高。為研究柱子承重效率與橫截面的形狀、周長的關(guān)系，他開展如下探究：①用紙板制成高度相同的各種實驗所需的空心模型（如圖）。②測出模型的橫截面周長、質(zhì)量。③測量模型的最大承重質(zhì)量。多次重復(fù)實驗，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表。組別橫截面形狀周長/厘米承重比1△1835092△2433073△3031164□30331953035146303766（1）研究模型承重效率與橫截面形狀關(guān)系時，除橫截面周長、高度相同外，還要控制相同的因素有（寫出一個）（2）根據(jù)1、2、3組實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是_____________________________________。（2）根據(jù)實驗結(jié)果，小明推測柱子高度、橫截面周長一定時，圓柱承重效率最大。寫出其推測過程。11．（2023·杭州）如圖甲所示為家用掃地機器人，其底部安裝有滾刷，內(nèi)置集塵器。機器人在除塵時先“脫灰”（滾刷將灰塵從地面上脫離附著），后“吸灰”（將脫附的灰塵轉(zhuǎn)移進集塵器）。小金對影響滾刷在地毯上“脫灰”效果的因素開展探究；小金認(rèn)為：在“吸灰”效果一定時，“脫灰”效果可以用“除塵能力C”來表示，其測量和表達如下：第一步：選取長、寬一定的干凈地毯，均勻撒上質(zhì)量為m的灰；第二步：測出干凈集塵器的質(zhì)量m1，將被測機器人放在地毯上直線運行清掃10次，完成后測出集塵器質(zhì)量m2；用C=m小金提出：滾刷在地毯上的“脫灰”效果與滾刷的滾速、刷毛的粗細(xì)和刷毛與地毯的間距三個因素有關(guān)；小金在保持“吸灰”效果一定的情況下，對滾刷的滾速這個因素進行了實驗，得到如圖乙所示的結(jié)果；（1）除塵能力C的數(shù)值越大，表示除塵能力越（選填“強”或“弱”）；（2）在研究滾刷“脫灰”效果與滾刷的滾速關(guān)系時，實驗中需要控制刷毛的粗細(xì)和保持不變，改變滾刷的滾速，測定除塵能力C；（3）根據(jù)圖乙得出的結(jié)論是：________________________________________________。12．（2023·杭州）歷史上糖尿病曾屬不治之癥，科學(xué)家對糖尿病成因展開了長期的探索。材料1：哺乳動物的胰腺主要由胰腺細(xì)胞和胰島細(xì)胞組成。20世紀(jì)初，有假說認(rèn)為胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質(zhì)。為驗證此假說，很多研究者給切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)狗的尿糖沒有明顯降低。材料2：針對材料1的實驗結(jié)果，有人解釋可能是胰腺提取液中胰腺細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)分解了胰島所分泌的抗糖尿病物質(zhì)。1920年，班廷了解到，結(jié)扎胰腺導(dǎo)管能引起胰腺萎縮但胰島卻保持完好。于是，班廷設(shè)想用結(jié)扎胰腺導(dǎo)管的手段改進前人制取胰腺提取液的方法。他將健康狗的胰腺導(dǎo)管結(jié)扎，等胰腺完全萎縮后，切除整個胰腺制成胰腺提取液。將其注射到切除胰腺后患糖尿病的狗體內(nèi)，發(fā)現(xiàn)狗的血糖和尿糖都明顯降低。通過多次實驗，他證實了胰腺中的胰島細(xì)胞確實能分泌抗糖尿病的物質(zhì)，即胰島素。（1）材料1中哪項證據(jù)不支持當(dāng)時的假說？。（2）根據(jù)材料2預(yù)測，結(jié)扎胰腺導(dǎo)管、胰腺完全萎縮的狗能否分泌大量的胰液？。（3）材料2中班廷實驗與材料1中前人所做的實驗都是將健康狗先處理，成為糖尿病狗后，再注射胰腺提取液進行前后對照而得出結(jié)論的。他的創(chuàng)新之處是改進了胰腺提取液的制取方法，從而保證了胰腺提取液中的不被胰液所分解。13．（2023·杭州）小金利用如圖甲所示裝置（氣密性良好）和試劑測定空氣中氧氣含量，集氣瓶中空氣的體積為200mL，氧氣傳感器測得集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)變化曲線如圖乙所示。（1）實驗開始時，用酒精燈加熱粗銅絲，其目的是。（2）反應(yīng)開始到止水夾打開前，集氣瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是__________________________。（4）小金提出“倒吸入集氣瓶中水的體積除以200mL等于空氣中氧氣的含量”。據(jù)圖乙分析，此說法（選填“正確”或“錯誤”），說明理由：_________________________________。14．（2023·杭州）酸堿滅火器是利用兩種“滅火劑”混合后噴出液體來撲滅火災(zāi)的一種滅火器。小金擬制作一款簡易酸堿滅火器，進行了如下探究。（1）實驗一：滅火劑的選擇可供選擇的試劑：20%的鹽酸、20%的硫酸溶液、20%的硫酸鈉溶液和飽和碳酸鈉溶液。小金為了尋找反應(yīng)最快的“滅火劑”組合，利用如圖甲所示裝置和如表所示試劑進行實驗，裝置A和B中的注射器、橡膠塞、U形管、氣球的規(guī)格均相同，裝置A和B的氣密性良好，初始狀態(tài)均相同。裝置AB注射器內(nèi)試劑10mL____10mL20%的鹽酸U形管內(nèi)試劑10mL飽和碳酸鈉溶液10mL飽和碳酸鈉溶液裝置A中注射器盛放的試劑為。（2）若實驗中同時將裝置A和B的注射器內(nèi)試劑全部推入U形管，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。通過觀察（填寫現(xiàn)象）比較兩組“滅火劑”反應(yīng)的快慢。（3）實驗二：滅火器制作及使用小金制作了如圖乙所示滅火器，推動注射器活塞，噴嘴噴出液體將燃燒的蠟燭熄滅，蠟燭熄滅的原因是。15．（2023·舟山）小舟要用鋅粒和稀硫酸在實驗室制取一瓶干燥的氫氣。[實驗原理]Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑[發(fā)生裝置]根據(jù)反應(yīng)條件與反應(yīng)物狀態(tài)，小舟應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（選填“甲”或“乙“）。[收集裝置]為了得到干燥的氫氣，小舟設(shè)計了如圖丙的裝置，裝置中液體a可以是。16．（2023·舟山）酵母菌在無氧環(huán)境下將有機物分解成酒精與二氧化碳。酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精會對其造成傷害，從而抑制其呼吸作用強度嗎？為此，科學(xué)小組的同學(xué)進行了如下探究活動。[提出假設(shè)]酒精對酵母菌的無氧呼吸有抑制作用，且濃度越高抑制作用越大。[實驗器材]燒杯6個，氣球6個，酵母菌培養(yǎng)液，體積分?jǐn)?shù)為20%、40%、60%、80%的酒精，蒸餾水，量筒，刻度尺等。[實驗原理]裝置如圖所示，氣球的體積會因酵母菌的無氧呼吸而變大，從而導(dǎo)致燒杯中的液面上升，根據(jù)單位時間內(nèi)液面上升的高度反映酵母菌無氧呼吸的強度。（1）[實驗過程]①將6個氣球分別編號，向1號氣球中加10mL已殺死酵母菌的培養(yǎng)酵母菌液，其余氣球中分別加入含有等量酵母菌的培養(yǎng)液10mL；②在1，2號氣球中加入10mL蒸餾水，3至6號氣球中分別加入10mL不同濃度的酒精，然后將6個氣球分別置于對應(yīng)編號的6個燒杯中，保溫一段時間，將觀察結(jié)果記錄于表中(忽略酒精蒸發(fā))：實驗設(shè)置裝置編號123456酵母菌培養(yǎng)液10mL加熱殺死10mL10mL10mL10mL10mL不同濃度的酒精蒸餾水蒸餾水20%40%60%80%液面上升的高度設(shè)置第2組實驗的目的是。（5）[預(yù)期結(jié)果]若假設(shè)成立，則1號燒杯內(nèi)的液面不變；2至6號的液面高低情況是________。（6）[實驗反思]①由于開始時氣球中存在一定量的氧氣，酵母菌首先進行有氧呼吸，有氧呼吸時消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳體積相同。那么，酵母菌的有氧呼吸會對實驗結(jié)論產(chǎn)生影響嗎？。②實驗中必須讓氣球處于浸沒狀態(tài)，但隨著氣球的膨脹，氣球會露出水面，從而影響實驗結(jié)果。為防止氣球露出水面，裝置的改進方法是。17．（2023·舟山）投石器是古代的攻城利器，科學(xué)小組同學(xué)想進一步了解投石器，開展了以下項目化學(xué)習(xí)研究：[項目制作]經(jīng)討論后，利用配重、小石塊、木桿、細(xì)繩、網(wǎng)兜等器材，制成投石器，如圖。[項目研究]①松開系繩，配重下降，裝有石塊的一端快速上升，木桿停止后，石塊被投出，記錄石塊投射的距離。②調(diào)整系繩的長度，改變投射角度θ，記錄投射距離，重復(fù)實驗，數(shù)據(jù)如表。投石器測試(m石塊=50克)投射角度θ15°30°45°60°75°投射距離(米)4.25.36.45.54.8（1）小組同學(xué)探究的問題是。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是。[項目迭代]為使投石器能將石塊投得更遠，請你寫出一種方法_________________________。18．（2023·麗水）科學(xué)學(xué)習(xí)小組開展了“自制測力計”的項目化學(xué)習(xí)。[項目任務(wù)]自制測力計并用于測量力的大小，[項目準(zhǔn)備]提供材料如圖甲，彈簧和橡皮筋的伸長量與受到拉力的關(guān)系如圖乙。[評價量規(guī)]在老師的指導(dǎo)下小組同學(xué)制定了評價量規(guī)，表中為部分評價指標(biāo)。評價指標(biāo)評價等級優(yōu)秀良好待改進調(diào)零方式多種方式調(diào)零只能移動指針調(diào)零不能調(diào)零精確度達到0.1牛達到0.2牛大于0.2牛（1）[項目制作]選擇材料時，彈簧比橡皮筋更合適。理由是一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成關(guān)系，便于標(biāo)注均勻刻度；（2）選用圖乙中b彈簧制作測力計，確定“0”和“2?！笨潭群螅畠烧咧g分為10等份，則該測力計的最小刻度為牛，小組同學(xué)用制好的彈簧側(cè)力計稱量身邊小物件的重力；（3）[項目評價]自制測力計“調(diào)零方式”指標(biāo)為良好。用該測力計利量水平拉力，應(yīng)先將測力計水平放置，彈簧處于自由狀態(tài)，指針調(diào)整到刻度位置，方可進行測量：（4）實測時，掛上0.1牛的鉛粒，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)幾乎沒有變化，為使“精確度"指標(biāo)表現(xiàn)更優(yōu)秀，需選取圖乙中彈簧取代b彈簧制作測力計(填“a"或“c")．19．（2023·衢州）小科利用以下“認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)”的思維模型，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)未知氣體X的性質(zhì)。（1）變化→性質(zhì)：小科用圖甲裝置進行實驗，向左側(cè)塑料瓶里倒入足量的氣體X，觀察到試紙A不變紅，試紙B比C先變紅。據(jù)此推測氣體X有哪些性質(zhì)？（2）性質(zhì)→變化：通過學(xué)習(xí)知道，氣體X能與氫氧化鈉反應(yīng)，且不產(chǎn)生其他氣體。如圖乙，小科向充滿氣體X的燒瓶中注入10mL氫氧化鈉溶液，反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾。預(yù)測將出現(xiàn)的現(xiàn)象，并寫出對應(yīng)的原因。（3）性質(zhì)→應(yīng)用：根據(jù)以上性質(zhì)，若要收集一瓶干燥的氣體X，可將氣體X干燥后，再選用下圖中的（填字母）方法進行收集。20．（2023·湖州）小明在參考書上看到一氧化碳還原氧化鐵(Fe2O3)的兩種實驗裝置：圖1用酒精燈(火焰溫度400℃~500℃左右)加熱，圖2用酒精噴燈(火焰溫度可達800℃以上)加熱。小明產(chǎn)生了疑惑：在不同溫度下反應(yīng)有什么不同呢？他猜想：在不同溫度條件下，得到產(chǎn)物的成分可能不同。于是他按圖組裝裝置并檢查好氣密性，進行探究：①在硬質(zhì)玻璃管中，分別裝入等量氧化鐵粉末，連接裝置，開始實驗。當(dāng)紅棕色粉末變成黑色時停止加熱。待玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后，停止通入一氧化碳。過程中澄清石灰水均變渾濁。②小明把兩裝置中的黑色粉末分別倒在白紙上，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)黑色粉末均能被磁鐵吸引。根據(jù)已有知識他判斷黑色粉末可能為Fe、Fe3O4中的一種或兩種。③為進一步確定成分，小明查閱資料，了解到Fe能和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣而Fe3O4不能。于是他分別取等量黑色粉末裝入兩支試管，加入等量同濃度稀硫酸，產(chǎn)生氣泡的情況如下表：實驗記錄表粉末來源產(chǎn)生氣泡的情況圖1裝置未觀察到氣泡圖2裝置大量氣泡由此，小明確定兩裝置中產(chǎn)物的成分不同，證實了自己的猜想。（1）在①中開始實驗時，應(yīng)該先，再分別加熱玻璃管中的氧化鐵。過程中澄清石灰水均變渾濁，說明都有氣體生成。（2）在②中小明是利用物質(zhì)的(選填“物理"或“化學(xué)”)性質(zhì)來進行判別的。（3）結(jié)合①②③實驗結(jié)果，小明判斷圖1硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

答案解析部分1．【答案】B【知識點】長度的測量【解析】【分析】根據(jù)對常見物體的長度的認(rèn)識判斷?！窘獯稹緼.一枚一元硬幣的厚度約1mm，故A不合題意；B.一本初中科學(xué)課本的厚度約1cm，故B符合題意；C.標(biāo)準(zhǔn)籃球的直徑為24.6cm，故C不合題意；D.課桌的高度約75cm，故D不合題意。故選B。2．【答案】A【知識點】常見實驗操作；過濾的原理、方法、操作及其應(yīng)用；蒸發(fā)操作與粗鹽提純【解析】【分析】A、根據(jù)天平的使用要求分析；B、根據(jù)溶解需用玻璃棒攪拌分析；C、根據(jù)過濾操作注意事項分析；D、根據(jù)蒸發(fā)操作方法分析?！窘獯稹緼、天平稱量粗鹽時，要將粗鹽放在左盤，砝碼放在右盤，符合題意；B、溶解粗鹽要用玻璃棒攪拌，加速溶解，不符合題意；C、過濾要用玻璃棒引流，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，不符合題意；D、蒸發(fā)要用玻璃棒攪拌，以防止局部受熱液體外濺，不符合題意；故選A。3．【答案】A【知識點】溫度及溫度的測量【解析】【分析】溫度是指物體的冷熱程度，該溫度計的讀數(shù)為0℃?！窘獯稹緼.冰融化時的溫度為0℃，故正確；B.人體的正常體溫37℃；C.臺州夏天的室外溫度30℃；D.人體感到舒適的環(huán)境溫度20℃；故答案為：A4．【答案】D【知識點】常見實驗操作【解析】【分析】科學(xué)實驗操作過程中需遵循安全性原則?！窘獯稹緼.過濾時要用玻璃棒引流，故錯誤；B.如圖所示操作會引起內(nèi)部酒精被點燃，故錯誤；C.滴加液體時，應(yīng)在試管的上方，故錯誤；D.實驗室用扇聞法聞氣體氣味，故正確；故答案為：D5．【答案】B【知識點】實驗室的安全與意外事故的處理方法；常見實驗操作【解析】【分析】本題考查常見的實驗操作及其實驗的安全性要求?！窘獯稹緼.膠頭滴管滴加液體時應(yīng)位于試管外面；B.稀釋時，應(yīng)是濃硫酸倒入水中；C.試管需傾斜，瓶蓋需倒放；D.測pH時，應(yīng)將玻璃棒去觸碰pH試紙。故答案為：B6．【答案】D【知識點】常見實驗操作【解析】【分析】根據(jù)實驗操作的規(guī)范分析判斷?！窘獯稹緼.取化學(xué)藥品時，固態(tài)的用鑷子，粉末狀的用紙槽或藥匙，絕不能用手直接拿，以免造成腐蝕，污染藥品，故A錯誤；B.溶解物質(zhì)時，不能在量筒中進行，量筒是專用的測量液體體積的工具，故B錯誤；C.過濾泥水時，應(yīng)該用玻璃棒引流，故C錯誤；D.測溶液pH時，首先用玻璃棒蘸取少量液體，然后滴在pH試紙上，最后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進行比較即可，故D正確。故選D。7．【答案】（1）相同時間內(nèi)鋅與鹽酸反應(yīng)時增大的氣壓比鐵大（2）解：設(shè)需要鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量為xMg+2HCI=MgCl24730.48克x24解得：x=1.46克稀鹽酸溶液質(zhì)量m=1.46克答：需要加入稀鹽酸的質(zhì)量為10克。（3）0~40秒，鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣并放出大量的熱，氣壓快速增大；40~80秒，溫度降低，氣壓下降【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素【解析】【分析】（1）根據(jù)活動性越強的金屬與酸反應(yīng)速率越快分析；（2）根據(jù)反應(yīng)的鎂的質(zhì)量及方程式中物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系計算鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量，從而計算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析；（3）根據(jù)鎂與鹽酸反應(yīng)放熱分析。【解答】（1）相同時間內(nèi)鋅與鹽酸反應(yīng)時增大的氣壓比鐵大，即鋅與鹽酸反應(yīng)速率比鐵大，可證明鋅比鐵活動性強。（3）0~40秒，鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣并放出大量的熱，氣壓快速增大；40~80秒，溫度降低，氣壓下降，所以鎂與稀鹽酸反應(yīng)0~80秒瓶內(nèi)氣壓發(fā)生如圖乙變化。故答案為：（1）相同時間內(nèi)鋅與鹽酸反應(yīng)時增大的氣壓比鐵大；（2）10克；（3）0~40秒，鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣并放出大量的熱，氣壓快速增大；40~80秒，溫度降低，氣壓下降。8．【答案】（1）分離轉(zhuǎn)移（2）氧化銅(CuO)（3）不增（4）1.37【知識點】物質(zhì)除雜或凈化；有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】本題考查的物質(zhì)除雜的知識，根據(jù)物質(zhì)所具有的特性，一般可分為物理除雜和化學(xué)除雜；常見的物理除雜有過濾，蒸發(fā)等方法，化學(xué)除雜一般引入新的物質(zhì)進行反應(yīng)?！窘獯稹浚?）銅粉中混有少量的鐵粉，用磁鐵吸引除去，屬于物理除雜，即分離轉(zhuǎn)移；（2）銅粉中混有少量的氧化銅可用足量稀鹽酸除去，原因是銅不與稀酸反應(yīng)，而氧化銅與稀酸反應(yīng)；（3）反應(yīng)中有新物質(zhì)氯化鉀生成，故不符合不增原則；（4）m（Ba）=2.08x137故答案為：（1）分離轉(zhuǎn)移；（2）氧化銅(CuO)；（3）不增；（4）1.379．【答案】（1）空氣體積（氧氣體積）（2）量筒（量杯）、秒表（3）28【知識點】實驗方案設(shè)計與評價【解析】【分析】（1）燒杯的體積越多，則燒杯內(nèi)空氣的體積越大，通過蠟燭燃燒時間的長短可以判斷二者是否存在內(nèi)在聯(lián)系；（2）根據(jù)測量的物理量選擇合適的測量工具；（3）將三次時間相加，然后除以次數(shù)得到平均時間?！窘獯稹浚?）觀察三個燒杯可知，燒杯的容積不斷增大，則燒杯內(nèi)空氣的體積不斷增大，因此本實驗研究的是蠟燭燃燒時間長短是否受到空氣體積的影響；（2）根據(jù)表格可知，實驗中要測量燒杯的容積和蠟燭燃燒的時間，因此需要測量工具為量筒和秒表。（3）B組蠟燭燃燒的平均時間為：27s+28s+29s310．【答案】（1）紙板種類（2）材料、高度、橫截面形狀等相同時，周長越長，柱子的承重效率越?。?）柱子橫截面周長一定時，隨棱數(shù)增加柱子的承重效率增大，橫截而為圓形的柱子，其棱數(shù)可視為無數(shù)條，因此其承重效率最大【知識點】觀察結(jié)果的記錄與分析【解析】【分析】（1）紙板材料的種類不同，也會影響它的承重能力，根據(jù)控制變量法的要求分析；（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，分析哪個因素不同，哪個因素相同，根據(jù)控制變量法的要求描述結(jié)論；（3）根據(jù)實驗3、4、5、6分析柱子的承重效率與棱數(shù)的關(guān)系，據(jù)此推測圓形柱子承重效率最高的原因?！窘獯稹浚?）紙板的種類也會影響模型的承重能力，因此還需要控制相同的因素為紙板種類。（2）根據(jù)表格可知，實驗1、2、3中柱子的材料、高度和形狀相同，只是周長不同，那么得到結(jié)論：材料、高度、橫截面形狀等相同時，周長越長，柱子的承重效率越小。（3）根據(jù)實驗3、4、5、6可知，柱子的棱數(shù)逐漸增大，而承重比逐漸增大，于是得到：柱子橫截面周長一定時，隨棱數(shù)增加柱子的承重效率增大，橫截而為圓形的柱子，其棱數(shù)可視為無數(shù)條，因此其承重效率最大。11．【答案】（1）強（2）刷毛與地毯的間距（3）當(dāng)刷毛的粗細(xì)和刷毛與地毯的間距相同時，滾刷的滾速越大，除塵能力越強【知識點】觀察結(jié)果的記錄與分析【解析】【分析】（1）根據(jù)公式C=m（2）根據(jù)控制變量法的要求可知，探究某個因素對物理量的影響時，必須控制其它因素相同；（3）根據(jù)圖乙分析除塵能力與滾刷的速度的關(guān)系?！窘獯稹浚?）根據(jù)C=m（2）根據(jù)“滾刷在地毯上的“脫灰”效果與滾刷的滾速、刷毛的粗細(xì)和刷毛與地毯的間距三個因素有關(guān)”可知：在研究滾刷“脫灰”效果與滾刷的滾速關(guān)系時，實驗中需要控制刷毛的粗細(xì)和刷毛與地毯的間距保持不變，改變滾刷的滾速，測定除塵能力C。（3）根據(jù)圖像可知，滾刷的速度越大，除塵能力越強，那么得到結(jié)論：當(dāng)刷毛的粗細(xì)和刷毛與地毯的間距相同時，滾刷的滾速越大，除塵能力越強。12．【答案】（1）研究者給切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)狗的尿糖沒有明顯降低。（2）不能（3）切除胰腺；胰島素【知識點】觀察結(jié)果的記錄與分析；實驗探究的其他思想方法；控制變量法【解析】【分析】（1）材料一中的假說為胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質(zhì)，故可比較前后尿液糖含量即可判斷；（2）胰腺分泌的胰液是通過導(dǎo)管進入小腸處的；（3）為避免實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)避免自身分泌的胰島素和胰液的干擾?！窘獯稹浚?）研究者給切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)狗的尿糖沒有明顯降低，故不支持該項假說；（2）胰液是通過導(dǎo)管進入小腸處，故不能分泌；（3）人所做的實驗都是將健康狗先切除胰腺，保證提取液中的胰島素不被胰液分解。13．【答案】（1）引燃白磷（2）白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量（3）錯誤；白磷不能耗盡裝置中的氧氣（或裝置中的氧氣沒有全部被白磷燃燒耗盡）【知識點】實驗方案設(shè)計與評價；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【分析】根據(jù)銅的導(dǎo)熱性、白磷燃燒的現(xiàn)象及圖示中白磷不能完全消耗氧氣分析。【解答】（1）實驗開始時，用酒精燈加熱粗銅絲，其目的是利用銅的導(dǎo)熱性引燃白磷。（2）反應(yīng)開始到止水夾打開前，集氣瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量。（3）由圖示可知，白磷不能耗盡裝置中的氧氣，所以“倒吸入集氣瓶中水的體積除以200mL等于空氣中氧氣的含量”說法錯誤。故答案為：（1）引燃白磷；（2）白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；（3）錯誤；白磷不能耗盡裝置中的氧氣（或裝置中的氧氣沒有全部被白磷燃燒耗盡）。14．【答案】（1）10mL20%的硫酸溶液（2）Na（3）隔絕氧氣【知識點】實驗方案設(shè)計與評價；燃燒與滅火【解析】【分析】（1）根據(jù)對比實驗設(shè)計要求變量唯一性分析；（2）根據(jù)碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳及對比實驗的反應(yīng)現(xiàn)象分析；（3）根據(jù)隔離氧氣的滅火原理分析?！窘獯稹浚?）由所給藥品及實驗?zāi)康目芍b置A中注射器盛放試劑為10毫升20%的硫酸溶液。（2）裝置B中為碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)，方程式為Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑。通過觀察相同時間氣球膨脹程度，比較兩組滅火劑反應(yīng)的快慢。（3）噴嘴噴出液體吸熱，使溫度降低，降至蠟燭著火點以下時，使蠟燭熄滅。故答案為：（1）10mL20%的硫酸溶液；（2）Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑；產(chǎn)生氣泡的快慢；（3）隔絕氧氣。15．【答案】乙；濃硫酸【知識點】氣體裝置的裝配、連接、選擇與氣密性檢查；酸的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可用向下排空氣法或者排水法收集氫氣?！窘獯稹坑蓪嶒炘砜芍?，鋅粒和稀硫酸反應(yīng)時不需要加熱，故發(fā)生裝置選擇乙；干燥的氫氣一般可用濃硫酸的吸水性。故答案為：乙；濃硫酸16．【答案】（1）進行對照（2）依次降低（3）不影響；在氣球下方系一個金屬塊(其他合理也可)【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；細(xì)胞呼吸【解析】【分析】酵母菌在無氧環(huán)境下將有機物分解成酒精與二氧化碳。酵母菌有氧呼吸，消耗氧氣和有機物產(chǎn)生等體積的二氧化碳，產(chǎn)生水，并釋放出大量能量；【解答】（1）設(shè)置第2組實驗的目的是起對照；（2）酒精對酵母菌的無氧呼吸有抑制作用，且濃度越高抑制作用越大。那么酒精濃度越大的溶液中酵母菌的無氧呼吸越弱，產(chǎn)生的酒精越少，二氧化碳也越少，氣球膨脹的越少，所以2至6號的液面高低情況是依次降低；（3）①酵母菌首先進行有氧呼吸，有氧呼吸時消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳體積相同。那么，酵母菌的有氧呼吸對實驗結(jié)論不會產(chǎn)生影響，因為有氧呼吸不會產(chǎn)生氣壓的變化；②實驗中必須讓氣球處于浸沒狀態(tài)，但隨著氣球的膨脹，氣球會露出水面，從而影響實驗結(jié)果。為防止氣球露出水面，裝置的改進方法是在氣球下方系一個金屬塊，不讓其因為浮力大于重力而漂浮起來，給了他一個向下的拉力；故答案為：（1）進行對照（2）依次降低（3）不影響、在氣球下方系一個金屬塊(其他合理也可)17．【答案】（1）石塊投射的距離與投射角度的關(guān)系（2）石塊質(zhì)量不變時，在一定范圍內(nèi)石塊的投射距離隨投射角度的增大，先變大后變??；增大配重的質(zhì)量(增加木桿的長度等)【知識點】觀察結(jié)果的記錄與分析；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；杠桿的應(yīng)用【解析】【分析】科學(xué)探究的六個步驟：提出問題-建立猜想和假設(shè)-制定實驗方案-收集事實與證據(jù)-檢驗與評價-合作與交流?！窘獯稹浚?）從題目的表格設(shè)計中可以看出本實驗探究的問題是石塊投射的距離與投射角度的關(guān)系（2）分析表格數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是石塊質(zhì)量不變時，在一定范圍內(nèi)石塊的投射距離隨投射角度的增大，先變大后變??；此原理是一個杠桿，支點在中間，所以為了使投石器能將石塊投得更遠，就是讓投石器受到的力更大，可以增大配重的質(zhì)量或者增加