22 鳥的天堂說課稿-2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版

22鳥的天堂說課稿-2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版一、教材分析

《22鳥的天堂說課稿-2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版》以統(tǒng)編版五年級上冊語文教材為依據(jù)，選材《鳥的天堂》一文，通過對自然景觀的描繪，展現(xiàn)了大自然的神奇與和諧。本文語言優(yōu)美，富有詩意，旨在培養(yǎng)學(xué)生對自然美的感受力，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和寫作水平。課程將結(jié)合五年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)觀察力和想象力，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)《鳥的天堂》，提升學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用詞語、句式表達(dá)自然美的能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、分析，發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律和美的思維習(xí)慣。

3.文化傳承與理解：引導(dǎo)學(xué)生感受生態(tài)和諧，理解人與自然和諧共生的文化理念。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：提高學(xué)生對文學(xué)作品審美價(jià)值的認(rèn)識，激發(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)審美情趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解并掌握課文中的生字詞，能夠正確書寫和運(yùn)用。

②深入理解課文內(nèi)容，感受作者對自然美的描繪和贊美之情。

③學(xué)會通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)事物的特點(diǎn)，提高寫作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生把握課文中的比喻、擬人等修辭手法，并能夠模仿運(yùn)用。

②培養(yǎng)學(xué)生通過觀察自然景物，進(jìn)行生動、形象的語言表達(dá)。

③激發(fā)學(xué)生對自然美的敏感度，提高其文學(xué)鑒賞能力，使其能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)并表達(dá)自然之美。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源庫。

3.信息化資源：課文朗讀錄音、教學(xué)PPT、自然風(fēng)光圖片庫。

4.教學(xué)手段：討論法、情景教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、實(shí)地觀察。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，題目叫做《鳥的天堂》。在這篇課文中，作者用優(yōu)美的語言描繪了一個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方，讓我們一起來看看這個(gè)地方有多么迷人吧！

2.自讀課文

（1）請同學(xué)們先自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，理解詞義，感受作者對鳥的天堂的描繪。

（2）自讀過程中，可以做一些批注，記錄下自己認(rèn)為優(yōu)美的句子或者有疑問的地方。

3.課堂討論

（1）請同學(xué)們分享一下自讀課文時(shí)的感受，大家覺得鳥的天堂是一個(gè)怎樣的地方？

（2）請同學(xué)們找出課文中描述鳥的天堂的優(yōu)美句子，并解釋為什么覺得這些句子優(yōu)美。

（3）同學(xué)們在自讀過程中有什么疑問嗎？我們可以一起討論解決。

4.分析課文主旨

（1）通過同學(xué)們的分享，我們可以感受到作者對鳥的天堂的喜愛和贊美。那么，課文的主旨是什么呢？

（2）請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勛约簩χ髦嫉睦斫狻?/p>

5.突出全文側(cè)重點(diǎn)

（1）課文中有許多地方都體現(xiàn)了作者對鳥的天堂的喜愛，請同學(xué)們找出這些地方，并用自己的話概括。

（2）在這些地方中，作者著重描繪了鳥的天堂中的哪些景物？請同學(xué)們列舉出來。

6.課文內(nèi)容探究

（1）請同學(xué)們分析課文中描繪的鳥的天堂中的景物，它們有什么特點(diǎn)？

（2）作者是如何運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來表現(xiàn)這些景物特點(diǎn)的？

（3）課文中有許多生動的細(xì)節(jié)描寫，請同學(xué)們找出這些細(xì)節(jié)，并談?wù)勊鼈儗γ枥L鳥的天堂的作用。

7.小組討論

（1）請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

①課文中的鳥的天堂與現(xiàn)實(shí)中的鳥的天堂有什么不同？

②如果你有機(jī)會去鳥的天堂，你會做些什么？

③如何保護(hù)鳥的天堂，讓更多的鳥類在這里繁衍生息？

（2）每組選派一名代表進(jìn)行分享，其他同學(xué)可以補(bǔ)充發(fā)言。

8.總結(jié)全文

（1）通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們了解了鳥的天堂的美景，感受到了作者對大自然的熱愛。

（2）請同學(xué)們用一句話總結(jié)這篇課文的主旨。

9.課后作業(yè)

（1）請同學(xué)們熟讀課文，鞏固生字詞。

（2）結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于鳥的天堂的短文，要求語言優(yōu)美，描寫生動。

（3）思考如何將課文中的環(huán)保理念應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，為保護(hù)鳥類做出貢獻(xiàn)。

10.結(jié)束語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《鳥的天堂》這篇課文，感受到了大自然的神奇和美麗。希望大家能夠珍惜大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓鳥的天堂成為更多鳥類的家園。下課！六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）推薦閱讀《自然與生命》系列書籍，讓學(xué)生了解更多關(guān)于大自然和生物多樣性的知識，增強(qiáng)對自然環(huán)境的保護(hù)意識。

（2）提供《鳥類觀察手冊》，讓學(xué)生在課后觀察周圍的鳥類，了解它們的生活習(xí)性，增強(qiáng)對鳥類保護(hù)的興趣。

（3）推薦閱讀《最美的自然散文》，讓學(xué)生感受更多自然景觀的美麗，提高文學(xué)素養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）觀察身邊的自然環(huán)境，記錄下自己發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象，結(jié)合課文所學(xué)，分析這些現(xiàn)象背后的原因。

（2）以小組為單位，開展鳥類保護(hù)主題活動，如制作鳥類保護(hù)宣傳海報(bào)、編寫保護(hù)鳥類的小故事等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的自然科學(xué)講座、戶外實(shí)踐活動，拓寬知識面，提高實(shí)踐能力。

（4）讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作一篇以自然景觀為主題的散文，要求語言優(yōu)美，描寫生動，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外環(huán)保動態(tài)，了解我國在鳥類保護(hù)方面的政策和措施，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

（6）組織學(xué)生進(jìn)行戶外實(shí)踐活動，如參觀鳥類自然保護(hù)區(qū)、參加植樹造林活動等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)自然環(huán)境的重要性。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生參加自然科學(xué)競賽，如鳥類知識競賽、自然攝影比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高綜合素質(zhì)。

（8）開展家庭環(huán)保行動，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中，如節(jié)約用水、減少塑料使用等，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。

（9）定期組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保志愿者活動，如清理社區(qū)環(huán)境、宣傳環(huán)保知識等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

（10）鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的環(huán)保故事和心得，激發(fā)更多同學(xué)關(guān)注自然保護(hù)，共同為美好家園貢獻(xiàn)力量。七、板書設(shè)計(jì)

1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)

①鳥的天堂的概念及其特點(diǎn)。

②課文中描繪的自然景觀和生物多樣性。

③作者對自然美的贊美和對生命價(jià)值的思考。

2.重點(diǎn)詞匯

①生字詞：天堂、