《新編英漢筆譯教程》第十一章英漢翻譯技巧（七）名詞性從句譯法

第十一章英漢翻譯技巧（七）名詞性從句譯法1．在翻譯過(guò)程中，如何處理主語(yǔ)從句2．在翻譯過(guò)程中，如何處理表語(yǔ)從句3.在翻譯過(guò)程中，如何處理賓語(yǔ)從句4.在翻譯過(guò)程中，如何處理同位語(yǔ)從句名詞性從句名詞從句包括主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句。在翻譯時(shí)，大多數(shù)語(yǔ)序可以不變，即可按原文的順序譯成相應(yīng)的漢語(yǔ)。但有時(shí)也需要一些其他處理方法。一.在翻譯過(guò)程中，如何處理主語(yǔ)從句？

構(gòu)成主語(yǔ)從句的方式有下列兩種：（一）關(guān)聯(lián)詞或從屬連詞位于句首的:從句+主句謂語(yǔ)+其他成分。Wh-詞引導(dǎo)的主語(yǔ)從句這是指連接副詞或連接代詞引導(dǎo)的主語(yǔ)從句。它們一般是譯在句首，作為主從復(fù)合句的主語(yǔ)。這樣的詞有關(guān)聯(lián)詞how，why，when，where，whenever，wherever，what，which，who，whatever，whoever，及從屬連詞that，whether，if.如：WhethertheGovernmentshouldincreasethefinancingofpurescienceattheexpenseoftechnologyorviceversa（反之）oftendependsontheissueofwhichisseenasthedrivingforce.政府究竟是以減少對(duì)技術(shù)的經(jīng)費(fèi)投入來(lái)增加對(duì)純理論科學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入還是相反，這往往取決于把哪一方看作是驅(qū)動(dòng)的力量。Thatsubstancesexpandwhenheatedandcontractwhencooledisacommonphysicalphenomenon.物質(zhì)熱脹冷縮是一個(gè)普通的物理現(xiàn)象。Whatwerequireisatheorywhichisbasedonvariousexperimentsandwhichenablesustoexplainmorecomplicatedphenomena.我們需要的是建立在各種經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一種理論，它可以為我們解釋更復(fù)雜的現(xiàn)象。Thattheworld’sfirstcompasswasinventedbytheChinesepeopleisawell-knownhistoricalfact.世界上第一枚指南針是中國(guó)人發(fā)明的，這是眾所周知的事實(shí)。

Whatcouldbeakeytojetlag(時(shí)差綜合癥)andwinterbluesisthehormonemelatonin（褪黑激素），whichisknowntoregulatebodyrhythms.能解除時(shí)差綜合癥和冬季憂郁癥的關(guān)鍵是荷爾蒙褪黑激素，人們知道這種激素能夠調(diào)節(jié)人體節(jié)奏。Whetherwecangosightseeingdependsonthewhether.是否可以去觀光旅行要看天氣。Thekingdeclared,“whoevermakesmydaughterlaughshallmarryher.”國(guó)王宣布說(shuō)：“誰(shuí)能博得我女兒笑就可以娶她?！?二).it+謂語(yǔ)+that（whether）引導(dǎo)的從句如果先譯主句，可以順譯為無(wú)人稱句。有時(shí)也可先譯從句，再譯主句。如果先譯從句，便可以在主句前加譯“這”。如：Itisobviousthatthestrengthofacountry’seconomyisdirectlyboundupwiththeefficiencyofitsagricultureandindustry，andthatthisinturnrestsupontheeffortsofscientistsandtechnologistsofallkinds.再者，顯而易見(jiàn)的是一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與其工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率密切相關(guān)，而效率的提高則又有賴于各種科技人員的努力。

Itisamatterofcommonexperiencethatbodiesarelighterinwaterthantheyareinair.物體在水中比在空氣中輕，這是一種大家共有的經(jīng)驗(yàn)。Itisimaginedbymanythattheoperationsofthecommonmindcanbebynomeanscomparedwiththeseprocessesofscientists，andthattheyhavetobeacquiredbyasortofspecialtraining.許多人以為，普通人的思維活動(dòng)根本無(wú)法與科學(xué)家的思維過(guò)程相比，認(rèn)為這些思維過(guò)程必須經(jīng)過(guò)某種專門訓(xùn)練才能掌握。2.在翻譯過(guò)程中，如何處理表語(yǔ)從句？表語(yǔ)從句是位于主句的聯(lián)系動(dòng)詞后面、充當(dāng)主句主語(yǔ)的表語(yǔ)的從句，它也是由that，what，why，how，when，where，whether等連詞和關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的。一般來(lái)講，可以先譯主句，后譯從句。如：Thisiswheretheshoepinches.這就是問(wèn)題的癥結(jié)所在了。Thingsarenotalwaysastheyseemtobe.事物并不總是如其表象。

Thatiswhyheatcanmeltice，vaporizewaterandcausebodiestoexpand.這就是為什么熱能使冰融化，使水蒸發(fā)，使物體膨脹的原因。Thisiswhatwehavediscussedinthisarticle.這就是我們?cè)诒疚闹兴懻摰膬?nèi)容。IfIhaveseenfartherthanotherman,itisbecauseIhavestoodontheshouldersofgiants.假如我比別人望得遠(yuǎn)，這是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟?。?在翻譯過(guò)程中，如何處理賓語(yǔ)從句？

Therearenow31millionkidsinthe12to19agegroup，anddemographers（人口學(xué)家）predictthattherewillbe35millionteensby2010，apopulationbiggerthaneventhebabyboomatitspeak.12歲至19歲年齡組的孩子目前有3100萬(wàn)，人口學(xué)家預(yù)測(cè)，到2010年他們將達(dá)到3500萬(wàn)，比二戰(zhàn)后生育高峰期出生的孩子還多

Manuresupplieswhatisdeficientinthesoil.肥料供給土壤所缺乏的成分。Thenonefounditdifficulttobelievethatonewouldfallallthewaydowntothecenteroftheearthwithoutgravity.那時(shí)人們感到難以相信要是沒(méi)有引力人們就會(huì)一直掉到地球中心。

Ifparentswerepreparedforthisadolescentreaction，andrealizedthatitwasasign(thatthechildwasgrowingupanddevelopingvaluablepowersofobservationandindependentjudgment)，theywouldnotbesohurt，andthereforewouldnotdrivethechildintooppositionbyresentingandresistingit.如果做父母的對(duì)這種青少年的反應(yīng)有所準(zhǔn)備，而且認(rèn)為這是一個(gè)顯示出孩子正在成長(zhǎng)、正在發(fā)展珍貴的觀察力和獨(dú)立的判斷力的標(biāo)志，他們就不會(huì)感到如此傷心，所以也就不會(huì)因?qū)Υ擞袘嵑藓头磳?duì)的情緒而把孩子推到對(duì)立面去。Mendifferfrombrutesinthattheycanthinkandspeaks.人與獸的區(qū)別，就在于人有思維而且會(huì)說(shuō)話。Thelawofconservationandtransformationofenergystatesthatenergyisindestructibleandthetotalamountofenergyintheuniverseisconstant.

4.在翻譯過(guò)程中，如何處理同位語(yǔ)從句？英語(yǔ)的同位語(yǔ)從句是用以解釋說(shuō)明前面某一名詞的內(nèi)容的，也就是將這一名詞的含義具體化，其地位和此名詞是同等的。從句常用that或whether來(lái)引導(dǎo)。

同位語(yǔ)從句常用來(lái)說(shuō)明fact，theory，sense，question，conclusion，news，experience，evidence，proof，condition，law，conjecture，doubt等詞的具體含義。

翻譯此類從句時(shí)，一般有兩種處理方法：一種把從句譯成一個(gè)獨(dú)立的句子，并在其前加即…，這…等詞，或在從句所修飾的名詞之后加冒號(hào)或破折號(hào)；二是用的字把從句放在它所修飾的詞之前。如：

EventhoughwealthhasgrowngreatlyintheUnitedStates，thereismuchconcernthatitsdistributionhasbecomeincreasinglyuneven，withtherichgettingagreatdealricher，whileothersarebeingleftbehind—iftrue，itisanunhealthysituationbreedingsocialunrest.雖然美國(guó)的財(cái)富大大增長(zhǎng)，但是有許多人擔(dān)心美國(guó)的財(cái)富分配已變得越來(lái)越不均衡，富人變得更富，而其他人則落在后面———這種情況如果屬實(shí)，這將是一種不健康的局面，孕育著社會(huì)動(dòng)亂。Thefactthatthegravityoftheearthpullseverythingtowardsthecenteroftheearthexplainsmanythings.地球引力把一切東西都吸向地心這一事實(shí)解釋了許多現(xiàn)象。Theleastwecangetfromwhatismentionedaboveistheconclusionthattheworldisinconstantchangeandmotion.據(jù)上所述，我們至少可以得出這樣的一個(gè)結(jié)論：世界處于永恒的變化和運(yùn)動(dòng)中。Shehadnoideawhyshethoughtofhimsuddenly.她不明白自己為什么突然想到了他。Notlongagothescientistsmadeanexcitingdiscoverythatthis"waste"materialcouldbeturnedintoplastics.不久以前，科學(xué)家們有了一個(gè)令人振奮的發(fā)現(xiàn)，即可以把這種廢物變?yōu)樗芰?。段落翻譯練習(xí)

Tothoseeducatedwomen,familiesarenotwhattheydependon.Whattheyseekforisabosomfriend,apersonwhoisspirituallytrustworthyandoneshecanreallyunderstand.Manymen,influencedbytheirtraditionalconceptionandsocialprejudice,thinkthateducatedgirlsconflictwithgracefulgirls.Theyholdthatagirlwithouttalentisvirtuousandthatifwomenaretoooutstandingintheircareers,theycouldn’tbecomevirtuouswivesandgentlemothers.Theyalsothinkthatiftheyareinferiortotheirwives,the