山東省煙臺(tái)市黃務(wù)中學(xué)六年級(jí)歷史下冊 第7課 輝煌的隋唐文化（一）說課稿 魯教版五四制

山東省煙臺(tái)市黃務(wù)中學(xué)六年級(jí)歷史下冊第7課輝煌的隋唐文化（一）說課稿魯教版五四制課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：山東省煙臺(tái)市黃務(wù)中學(xué)六年級(jí)歷史下冊第7課輝煌的隋唐文化（一）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以魯教版五四制六年級(jí)歷史下冊第7課《輝煌的隋唐文化（一）》為教學(xué)內(nèi)容，通過講述隋唐時(shí)期的繁榮文化，讓學(xué)生了解我國古代文化的輝煌成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的情感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升歷史文化認(rèn)同感，增強(qiáng)對中華民族傳統(tǒng)文化的自豪感和保護(hù)意識(shí)。

2.培養(yǎng)批判性思維和歷史分析能力，學(xué)會(huì)從史料中提煉信息，理解隋唐文化繁榮背后的歷史動(dòng)因。

3.發(fā)展語言表達(dá)能力，通過課堂討論和小組合作，有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.隋唐時(shí)期文化的繁榮特點(diǎn)及其歷史意義。

2.隋唐文化對后世的影響。

難點(diǎn)：

1.隋唐文化繁榮的原因與時(shí)代背景的關(guān)聯(lián)。

2.隋唐文化成就的具體內(nèi)容與影響的理解。

解決辦法與突破策略：

1.通過多媒體展示隋唐時(shí)期的藝術(shù)作品、科技成就等，直觀呈現(xiàn)文化繁榮的景象，幫助學(xué)生理解隋唐文化的特點(diǎn)。

2.采用案例分析法，講解隋唐文化成就背后的歷史背景，如政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮等，幫助學(xué)生理解文化繁榮的原因。

3.開展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討隋唐文化對后世的具體影響，通過分享與交流，加深學(xué)生的理解。

4.在課堂上設(shè)置疑問環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，教師針對問題進(jìn)行解答，以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，通過案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐參與感。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)隋唐文化知識(shí)問答游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演模擬隋唐時(shí)期的文化交流場景。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示隋唐時(shí)期的藝術(shù)作品、科技發(fā)明等，輔助教學(xué)，增強(qiáng)視覺效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于隋唐時(shí)期繁榮景象的視頻，讓學(xué)生初步感受隋唐文化的輝煌。

-提出問題：“你們對隋唐文化有什么了解？隋唐時(shí)期有哪些著名的文化和科技成就？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題《輝煌的隋唐文化（一）》。

2.講授新課（20分鐘）

-教師通過PPT展示隋唐時(shí)期的文化成就，包括文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面。

-講解隋唐文化繁榮的原因，如政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、對外交流等。

-分析隋唐文化對后世的影響，如詩詞、書法、繪畫等藝術(shù)形式的傳承和發(fā)展。

-用時(shí)期間，教師穿插提問，檢查學(xué)生對知識(shí)的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出一些關(guān)于隋唐文化的練習(xí)題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-學(xué)生完成練習(xí)后，教師挑選幾名學(xué)生回答，并對答案進(jìn)行講解和討論。

-針對學(xué)生的回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評，指出正確之處和需要改進(jìn)的地方。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論隋唐文化在當(dāng)代社會(huì)的體現(xiàn)和意義。

-每個(gè)小組選派一名代表進(jìn)行匯報(bào)，分享討論成果。

-教師針對學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)他們深入思考隋唐文化的價(jià)值。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)隋唐文化的輝煌成就及其歷史意義。

-提醒學(xué)生要珍惜和傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于隋唐文化的短文，分享自己的感悟。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略，使學(xué)生更好地理解和掌握隋唐文化的知識(shí)，從而達(dá)到核心素養(yǎng)能力的拓展。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.隋唐時(shí)期的文化背景

-隋唐時(shí)期政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮，為文化的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

-隋唐時(shí)期對外開放，與外國文化交流頻繁，促進(jìn)了文化的多元發(fā)展。

2.隋唐時(shí)期的文學(xué)成就

-唐詩：唐代詩歌創(chuàng)作達(dá)到頂峰，代表詩人有李白、杜甫、白居易等。

-唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏、王安石。

3.隋唐時(shí)期的藝術(shù)成就

-繪畫：閻立本、吳道子、張萱、周昉等畫家的作品具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

-書法：王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫等書法家的作品具有很高的藝術(shù)地位。

4.隋唐時(shí)期的科技成就

-農(nóng)業(yè)技術(shù)：隋唐時(shí)期農(nóng)業(yè)技術(shù)有很大發(fā)展，如水稻種植技術(shù)的改進(jìn)。

-手工業(yè)：隋唐時(shí)期手工業(yè)十分繁榮，如陶瓷、紡織、金屬工藝等。

-天文學(xué)：僧一行編制的《大衍歷》是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的天文歷法。

5.隋唐時(shí)期的文化政策

-科舉制度：隋唐時(shí)期科舉制度的發(fā)展，選拔了大量人才，推動(dòng)了文化的發(fā)展。

-文化交流：隋唐時(shí)期對外開放，與外國文化交流頻繁，吸收了外來文化，豐富了本土文化。

6.隋唐文化對后世的影響

-隋唐文化對后世文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-隋唐時(shí)期的文化成就成為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表。

7.隋唐文化研究的現(xiàn)實(shí)意義

-研究隋唐文化，有助于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-隋唐文化的研究對于提升民族自豪感和文化自信具有重要意義。

8.隋唐文化教育的啟示

-注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高他們的文化品位。

-弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生的民族精神。

9.隋唐文化在國際交往中的作用

-隋唐文化在國際交往中具有獨(dú)特的魅力，有助于增進(jìn)國際友誼。

-隋唐文化的傳播，有助于提升國家的國際地位和影響力。

10.隋唐文化在當(dāng)代社會(huì)的體現(xiàn)

-當(dāng)代社會(huì)中，隋唐文化的元素依然存在，如詩詞、書法、繪畫等。

-隋唐文化的傳承和發(fā)展，對于提升當(dāng)代社會(huì)文化品位具有重要作用。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬隋唐時(shí)期的文化交流場景，這種方式提高了學(xué)生的參與度和興趣，也讓他們更加直觀地理解了隋唐文化的特點(diǎn)。

2.我利用多媒體課件展示了大量的隋唐時(shí)期藝術(shù)作品和科技發(fā)明，這樣的視覺沖擊讓學(xué)生對隋唐文化的輝煌有了更深刻的感受。

3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問，這種開放式的提問方式激發(fā)了學(xué)生的思考，也鍛煉了他們的表達(dá)能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對隋唐文化的歷史背景了解不足，導(dǎo)致他們在理解文化成就時(shí)存在困難。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}設(shè)置不夠吸引他們，或者是學(xué)生之間的合作不夠默契。

3.課堂評價(jià)方式較為單一，主要依賴學(xué)生的口頭回答和作業(yè)完成情況，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了讓學(xué)生更好地理解隋唐文化，我計(jì)劃在課前增加一些歷史背景的介紹，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，為學(xué)習(xí)隋唐文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.我會(huì)調(diào)整小組討論的主題，使其更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生之間的合作指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來。

3.我會(huì)豐富課堂評價(jià)方式，引入更多元化的評價(jià)手段，如學(xué)生自我評價(jià)、同伴評價(jià)等，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)鼓