2021-2022年人教版九年級化學上冊第一單元-走進化學世界期末復習試卷【新版】

最新人教版九年級化學上冊第一單元走進化學世界期末復習試卷【新版】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確合理的是A．量取9.5mL液體 B．檢查氣密性C．聞氣體氣味 D．點燃酒精燈2、下列過程只發(fā)生物理變化的是A．燒制陶瓷 B．火藥爆炸 C．糧食釀酒 D．棉紗紡布3、下列實驗操作不規(guī)范的是A．傾倒液體 B．聞氣體氣味C．稱量氯化鈉質(zhì)量 D．量取液體體積4、下列成語涉及化學變化的是A．風吹草動 B．百煉成鋼 C．披荊斬棘 D．滴水成冰5、下列實驗操作規(guī)范的是A． B． C． D．6、下圖所示實驗操作正確的是A．聞氣體氣味 B．液體的傾倒C．點燃酒精燈 D．檢驗裝置氣密性7、下圖實驗操作正確的是A． B． C． D．8、下列實驗操作不規(guī)范的是A．檢查裝置氣密性 B．傾倒液體C．加熱液體 D．量取液體二、填空題（每小題4分，共計40分）1、請將下列選項的序號填在對應的橫線上：A．減小實驗誤差B．防止藥品污染C．避免讀數(shù)錯誤D．1~2mLE．蓋滿試管底部（1）滴管使用后，應及時清洗并放在試管架上的目的是___________。（2）量取8mL的液體時，選用10mL的量筒而不選用100mL的量筒的目的是___________。（3）實驗室取用藥品時，若沒有說明用量，液體取___________，固體只需___________。（4）量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平。___________。2、掌握常用儀器的特征、用途，有利于開展化學學習和研究。（1）請從上面常見的儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜柑羁眨孩儆镁凭珶艏訜釙r需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是___________。②取用粉末狀固體藥品時用到的儀器是___________。③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是___________。（2）做化學實驗要養(yǎng)成良好的習慣。某同學在完成實驗后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是___________(填序號)。A． B． C． D．（3）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答下列問題：①傾倒液體時，標簽沒有朝向手心，產(chǎn)生的后果是___________。②給試管里的固體加熱時，試管口略向下傾斜的原因是___________。3、回答下列問題。（1）分類學習是化學學習中常用的學習方法。規(guī)范實驗操作的目的有要保證人身的安全，要保證儀器的安全，要保證試劑的安全等。請將下列操作按照規(guī)范實驗操作的目的進行分類。①不能用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑；②從試劑瓶倒完試液后，應立即蓋緊瓶塞；③不能用手接觸藥品，不得嘗任何藥品的味道；④加熱后的試管不能立即接觸冷水或用冷水沖洗；⑤給試管中的液體加熱，先把試管外壁水擤干；⑥用藥匙取用一種藥品后，取另一藥品前必須擦拭干凈。你的分類標準是________，包括事例有________（填序號）。（2）化學實驗的研究方法有很多，請按研究問題的方法進行分類，C組實驗與________組分為一類，分類依據(jù)是_________。ABC

水的沸騰取兩塊于燥的玻璃片，對看其中一塊哈氣，另一塊放在空氣中分別向塊狀、粉末狀膽礬固體中水配成溶液后再加入氫氧化鈉溶液4、固體藥品通常保存在__________里。液體藥品通常保存在__________里。取用一定量的液體藥品，常用______量出體積。5、雞蛋腐敗變質(zhì)時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點燃完全燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)有_______。（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用_______法收集硫化氫。6、二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進行光合作用的原料之一，小明同學查閱到的有關二氧化碳氣體的資料如下：①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；③點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒；④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體，⑤生成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等。以上敘述中：___________是化學性質(zhì)；___________是化學變化；___________是用途（填序號）。7、從下圖中選擇相關儀器，將其編號和名稱填寫在相應空格處。（1）取用少量粉末狀固體用___________（2）配制溶液的容器___________；（3）量取8mL液體用___________（4）固體藥品通常存放在___________；（5）若利用上述儀器進加熱少量的液體需要添加的儀器是(填名稱)___________。（6）若某同學俯視量筒的刻度線(其它操作無誤)，則所量水的體積比讀數(shù)___________(填“偏大”、“偏小”下同)。若開始仰視讀數(shù)為30mL，倒出一部分液體之后，俯視讀數(shù)為12mL，則倒出的液體比18mL___________。上圖中的液體體積為___________mL。8、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：（1）實驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯底部應墊放_________；（2）灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應立刻_________。9、用“物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、物理變化、化學變化”填空：（1）銅在潮濕空氣中會生成銅綠_______；（2）食鹽晶體能溶于水___________；（3）鐵在潮濕空氣中生銹________；（4）氣球爆炸________。10、蠟燭是大家非常熟悉的物質(zhì)，請你根據(jù)生活經(jīng)驗回答相關問題：（1）點燃蠟燭，將白瓷板壓在火焰上可觀察到___________。（2）吹滅蠟燭后的瞬間可觀察到一縷白煙，這白煙是___________。三、實驗探究（每小題4分，共計36分）1、某同學在實驗室探究加熱藍色硫酸銅晶體是否會發(fā)生化學變化？（猜想與假設）1.發(fā)生物理變化2.發(fā)生化學變化（設計實驗）他設計了如圖所示的裝置，寫出圖中標號儀器的名稱：a_______；b______。（進行實驗）（1）按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管________，用_______把藥品送至試管底部，再直立試管。（2）將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是____________。（3）點燃酒精燈加熱，加熱的方法是____________。（4）加熱一段時間后，觀察到_______、________。（獲得結(jié)論）發(fā)生的是化學變化（反思評價）（1）實驗結(jié)束后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，可能原因是_____、______。（寫2條）（2）硫酸銅晶體受熱能分解是__________性質(zhì)（填“物理”或“化學”）。2、點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些。請你跟小紅一起探究，并回答相關問題。（提出問題）食鹽是否能延長蠟燭燃燒的時間？（猜想假設）一定量的食鹽可延長蠟燭燃燒的時間。（實驗探究）探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響。（實驗方案）取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另一支作對照，分別測定它們的燃燒時間。（實驗結(jié)果）食鹽質(zhì)量/g00.10.50.70.91.0燃燒時間/min101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅（實驗結(jié)論）從所得實驗結(jié)果可初步分析出兩點結(jié)論：（1）_______（2）_______。（實驗反思）（3）為延長蠟燭燃燒的時間你采取的措施是_______。（4）明確探究的目的：該實驗的探究目的是_______。（5）確定唯一變量：該對比實驗變量是_______。（6）分析測量對象：該實驗測量對象有兩個，①_______、②_______。（7）分析唯一變量對測量目標的影響趨勢，得出實驗結(jié)論。3、化學現(xiàn)象中包含發(fā)光、放熱，許多物質(zhì)燃燒時都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象。小麗認為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，整個學習小組對此展開討論和驗證。（提出問題）有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎？（猜想）猜想一：都是化學變化；猜想二：不一定都是化學變化。（驗證過程）（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上，觀察到：a.燒杯內(nèi)壁上岀現(xiàn)液珠；b.手摸燒杯有_______的感覺；c.蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。分析：從蠟燭燃燒現(xiàn)象可得出生成新物質(zhì)的名稱是_______________，蠟燭燃燒為___________變化。（2）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡感覺______燈絲為銀白色固體分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于___________變化。（結(jié)論）猜想____________（填“一”或“二”）正確。（交流反思）化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別____________。4、在《探究酸、堿的化學性質(zhì)》實驗課上，某同學向盛有約2mL氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀硫酸，沒有觀察到現(xiàn)象。請教老師后，他發(fā)現(xiàn)自己在滴加稀硫酸前忘了加入酸堿指示劑，導致無法判斷反應情況，于是他對試管中溶液的中和程度進行探究。（探究目的）探究試管中溶液的中和程度。（實驗原理）試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。（做出猜想）猜想l：氫氧化鈉未完全反應，溶液呈堿性。猜想2：氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應，溶液呈中性。猜想3：_____。（進行實驗）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論另用試管取該溶液1~2mL，滴入1~2滴無色酚酞溶液，振蕩溶液變_____溶液呈堿性溶液不變色溶液呈酸性或中性（分析思考）（1）若溶液呈堿性，向試管里的溶液中逐滴加入FeCl3溶液，將產(chǎn)生紅褐色沉淀，反應的化學方程式為_____。（2）若滴入酚酞后溶液不變色，為進一步確定溶液的酸堿性，該同學提出了以下方案：方案1用pH試紙測其酸堿度，若pH_____7（選填“>”“<”或“=”），則溶液呈酸性方案2加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則溶液呈酸性，該反應的化學方程式為_____。5、小永同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的硬度______；密度比水的密度______。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的______處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的______（填"a"或“b”或“c"）處溫度最高。再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變______，該反應的符號表達式是______。結(jié)論：蠟燭燃燒時生成了______。6、有一包從海水中獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過初步提純。課外活動小組對它的成分進行探究，并將粗鹽進一步提純。一些物質(zhì)的溶解性OH-Cl-H+溶、揮溶溶、揮Na+溶溶溶溶Ca2+微溶微不Ba2+溶溶不不Mg2+不溶溶微探究過程：Ⅰ.探究一：這包粗鹽中可能有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2?，F(xiàn)用實驗驗證這種假設：取樣品并溶解，加入數(shù)滴NaOH溶液，無明顯現(xiàn)象，說明粗鹽中無____；另取樣品并溶解，加入數(shù)滴碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成。實驗證明：這包粗鹽中含有的雜質(zhì)是_______。Ⅱ.探究二：這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)。按下面步驟進行實驗：①稱取ag的樣品；②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；③向粗鹽溶液中加入過量的某種試劑，過濾，得到沉淀和濾液；④將③中所得沉淀洗滌后小心烘干，稱量得到bg純凈固體M；⑤向③中所得濾液逐滴滴入稀鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，稱量得到cg純凈固體N；(1)②③⑤的步驟中，都使用到同一儀器是_____；它在步驟②和⑤中的操作方法相同，但目的不同，在步驟②中的目的是_______。(2)步驟③中加入的試劑是______；目的是_______。(3)根據(jù)以上實驗可知粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為(用含字母的代數(shù)式表達)_______。7、某化學興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對黑色物質(zhì)來源產(chǎn)生了興趣，銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢？（猜想與假設）甲認為：銅片表面的黑色固體是煙灰乙認為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應生成的新物質(zhì)丙認為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應生成的新物質(zhì)（查閱資料）（1）酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑（即黑煙）（2）氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應生成黑色的氧化銅（進行實驗）實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱銅片變黑推知_________（填甲、乙、丙）的錯誤。說明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的_____有關實驗二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞，并加熱，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象取下膠塞前的現(xiàn)象：_______取下膠塞后的現(xiàn)象：_______乙的猜想正確（反思拓展）（1）實驗一將銅片放入試管中加熱，目的是排除了__________的干擾。（2）實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是_________。（3）通過對黑色物質(zhì)來源的探究，寫出金屬銅的化學性質(zhì)是__________。8、某學?；瘜W興趣小組的同學受《探究蠟燭燃燒的奧秘》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程重新進行了一次探究。（查閱資料）二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁，蠟燭的主要成分是石蠟。（1）實驗一：探究石蠟的物理性質(zhì)。用小刀切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟具有的物理性質(zhì)有的___________、___________。（2）實驗二：同學們仿照教材11項的實驗，做了一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖1所示，據(jù)此實驗，下列有關分析中正確的是___________（填字母序號）。A．子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟B．這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點較低C．要使該實驗成功，導管不宜過長D．導管的一端要插入母火焰的中心部位