江蘇省鎮(zhèn)江市區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末語文試題及答案

江蘇省鎮(zhèn)江市區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末語文試題一、基礎知識綜合1．以下是活動的一段開場白，請閱讀下面語段，完成題目。一個人想要真正走進文學的大門，關鍵在于他青少年時期閱讀文質兼美的文章。漫游在七年級的語文世界中，我們會被這樣的一篇篇文章感染。在曹操的詩歌里，我們能讀到詩人的豪邁氣概、開闊胸jīn（

）；在魯迅的深切懷念里，我們感受了人與人之間純粹（

）的情感；在鄭振鐸三次養(yǎng)貓的經歷中，我們懂得了做事不可wàng（

）下斷語的哲理；《動物笑談》中科學家實驗的方法怪誕（

）不經；《皇帝的新裝》里各種人物滑稽可笑……每一次閱讀，都是一次身心的光合作用，帶我們發(fā)現(xiàn)更好的風景。請繼續(xù)徜徉在浩瀚的書海中吧！(1)給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。胸jīn()

純粹(

)

wàng(

)下斷語

怪誕(

)不經(2)下列選項中的加點詞，與文中“這樣”一詞詞性相同的一項是（

）A．就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳。（莫頓·亨特《走一步，再走一步》）B．凡是由人工孵卵器養(yǎng)出的小鳧，總是極其羞怯。（康拉德·勞倫茲《動物笑談》）C．他們擺出兩架織布機，裝作是在工作的樣子。（安徒生《皇帝的新裝》）D．不知道在什么時候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神。（袁珂《女媧造人》）二、語言表達2．本次活動要求同學們探討讀書的方法，小文和小宇展開了討論，請根據(jù)要求完成任務。小文：網絡時代，信息量很大，可以看的書很多。面對茫茫書海，我們不知從何下手。小宇：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？請你針對以上發(fā)言，給所在學校的校長和同學分別提一條建議。（1）向校長提建議：

（2）向同學提建議：

3．以下三則材料是小文為本次活動搜集的“名人讀書方法”，請找出不符合活動主題的一則材料，并說明理由。材料一：西漢的匡衡，年輕時非常喜歡讀書，但家窮點不起燈燭，見鄰家燈燭明亮，便在墻上穿一孔洞，在洞前映著光刻苦學習。材料二：宋代文學家蘇東坡學識淵博，他認為一本書每讀一遍只要理解和消化一個問題就行了，一遍又一遍地讀，就能讀透全書。材料三：數(shù)學家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。不符合主題的材料：

理由：

三、名句名篇默寫4．根據(jù)要求填寫詩句。作者及出處詩句感悟劉禹錫《秋詞》（其一）（1）

，（2）

。明麗的秋景中引出豪邁的詩情。岑參《行軍九日思長安故園》（3）

，（4）

?！肮蕡@菊”中感悟思鄉(xiāng)、憂民、盼和之真切。陸游《十一月四日風雨大作（其二）》（5）

，（6）

。風雨夢境里體會報國之志及拳拳之心。諸葛亮《誡子書》（7）

，（8）

。家書中體味“明志致遠”的殷殷教誨。四、名著閱讀5．根據(jù)下面的閱讀筆記，回答問題。(1)在回顧《西游記》中師徒四人的經歷時，我整理了他們四人經歷的磨難。有些磨難來自妖魔，如三打白骨精、①

（A四圣試禪心

B車遲國斗法）等情節(jié)；有些考驗來自神佛，如大鬧五莊觀、②

（A尊者索要“人事”

B滅法國救僧）等情節(jié)。(2)縱觀整段西天取經的經歷，戰(zhàn)勝磨難的過程中，師徒四人除了依靠自身的神勇與機智，也得到很多幫助。請你閱讀下列語段，回答問題。那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身。就如旋風翻敗葉，流水淌殘花。滾了一夜，下至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細觀看，卻才認得是小須彌山……小須彌山的菩薩是誰？他曾幫助過大圣兩次，請分別加以概括。五、詩歌鑒賞閱讀下面兩首古詩，回答問題?！炯住恳褂昙谋保ㄌ疲├钌屉[君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！疽摇克陀讶耍ㄌ疲┭畤筝缫褂兴潞缴采n蒼。誰言千里自①今夕，離夢②杳③如關塞長。①自：從。②離夢：離人的夢。③杳（yǎo）：無影無聲。6．甲詩中的“秋池”和乙詩中的

、

意象點出了兩位詩人描摹的都是秋景。7．兩首詩都道出了剎那間情感的曲折變化，請分別加以分析。六、文言文閱讀閱讀下列文言文，回答問題?！炯住可贂r，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】有車夫載重登坡，方極力時，一狼來嚙其臀。欲釋手，則貨敝①身壓，忍痛推之。既上，則狼已龁②片肉而去。乘其不能為力之際，竊嘗一臠③，亦黠而可笑也。（選自蒲松齡《車夫》）【丙】太行毛大福，瘍醫(yī)④也。一日，行術歸，道遇一狼。吐裹物，蹲道左。毛拾視，則布裹金飾數(shù)事。方怪異間，狼前歡躍，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其意不惡，因從之去。未幾，至穴，見一狼病臥，視頂上有巨瘡，潰腐生蛆。毛悟其意，撥剔凈盡，敷藥如法，乃行。日既晚，狼遙送之。行三四里，又遇數(shù)狼，咆哮相侵，懼甚。前狼急入其群，若相告語，眾狼悉散去。毛乃歸。（選自蒲松齡《毛大福》）【注釋】①敝：損壞、坍塌。②龁（hé）：咬。③臠（luán）：成塊的肉。④瘍（yáng）醫(yī)：治療創(chuàng)傷腫毒的外科醫(yī)生。8．解釋下列句中加點的詞語。①其一犬坐于前(

)

②屠自后斷其股(

)③欲釋手(

)

④眾狼悉散去(

)9．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。①一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。②行三四里，又遇數(shù)狼，咆哮相侵，懼甚。10．【甲】【乙】兩文都提到了狼的“黠”，請用自己的話分別說一說兩文中狼“黠”的表現(xiàn)。11．通過比較閱讀，你會發(fā)現(xiàn)【丙】文中的狼與【甲】【乙】兩文中的狼的形象不一樣，作者對它們的態(tài)度也各不相同，請說說你的理解。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀《動物笑談》選段，回答問題。①在研究高等動物的行為時，常常會發(fā)生一些趣事，不過逗笑的主角常常不是動物，而是觀察者自己。他們在和有高度智慧的鳥或哺乳動物打交道的時候，常常需要不顧自己的尊嚴，所以，實在不能嗔怪有些外行人批評：研究動物行為的科學家實驗的方法怪誕不經。如果不是因為我出了名的無害于人，大概老早就給關進瘋人院了。等我說過一個小故事之后，你就明白為什么艾頓堡的居民都把我當瘋子了。②有一段時間我正在做有關水鴨子的實驗，想要解釋存在我心中已久的疑問。疑問是這樣的：剛剛從人工孵卵器孵出的小雁鵝，總是把第一個碰到的生物認作是自己的母親，并且一心一意地跟隨著她；但是水鴨子就不同了，凡是由人工孵卵器養(yǎng)出的小鳧，總是極其羞怯，難以接近，每次一出殼，就趕緊逃開，躲到附近的暗角里不肯出來。這是什么緣故呢？③記得有次我把一堆水鴨蛋拿給一只麝香鴨代孵，小鳧的羽毛一干，也是馬上就逃走了，我費了好大的勁才把它們抓了回來。又一次我讓農場里的一只胖大白鴨代孵，那些小家伙卻高高興興地跟在她后面，好像她是它們真正的母親似的。我猜想關鍵一定在母鴨的叫聲上，因為從外表看來，不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得大相徑庭；不過白鴨的叫聲卻和水鴨一樣——這是因為農場的家鴨原是由野鴨馴養(yǎng)而來的，在這段馴養(yǎng)的過程之中，野鴨羽毛的顏色和身體的形狀都已大變，但是叫法卻還保持原樣。④我因此得到一個頗為清晰的結論：如果我要小鳧跟著我走，我得學母鳧一樣叫才行。“他在脖子上掛個鈴鐺，嘴里發(fā)出哞哞的叫聲，小牛就以為他是母牛?！辈际驳脑娋湔沁@種情況的最佳寫照。⑤于是我立刻著手去做這個實驗。就在復活節(jié)后的第七個星期天，我把一窩待孵的水鴨蛋放在人工孵卵器里。小鳧一出殼，羽毛剛干，我就學著母水鴨的叫聲，不停地喚著它們。果然，這一次這些小鴨子一點也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽任我用叫聲把它們帶走。我的猜想因此完全得到證實：新出世的雛鳧只對母鳧的叫聲有本能的反應，卻不知道母親該像什么；只要會像母鴨一樣叫喚，不管是只肥胖的北京鴨還是一個更胖的人，都成了它們的母親?！薏贿^為了探求真理，也只好忍受這種考驗了。所以，那個星期天，當我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走著，而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿邊排著一排人，他們全都臉色煞白。⑦這自然是一些外地來的觀光客，他們大概被眼前的景象嚇呆了，因為他們只看到一個有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時回頭偷看，一邊大聲地學著鴨子的叫聲——至于那些小鴨子，那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里，你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢？12．作者曾經說過“我很少笑話動物”，那么你如何理解題目《動物笑談》呢？13．根據(jù)選段中作者有關水鴨子的實驗，可以看出科學研究往往有三步：①通過細致的觀察發(fā)現(xiàn)問題②

③

。這一研究過程體現(xiàn)出作者

。14．賞析文中劃線句子的表達效果。因為他們只看到一個有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時回頭偷看，一邊大聲地學著鴨子的叫聲。閱讀下列文章，回答問題。豐碩的麥粒段吉雄①麥穗從黃到熟幾乎是眨眼之間的事。②躺在槐樹下打盹的人們夢才做了一半，就聽到一陣陣翻滾的聲音，似是有巨大的浪濤襲來，不斷沖擊著有些松懈的身體。睜開眼，翻滾的麥浪便闖入眼中。麥穗高擎著，麥芒金光閃閃，它們被風推著，前呼后擁，金色漸漸包圍了閑逸和寧靜。③鐮刀早就磨好了，刀刃銀光閃閃。雞叫三遍，月亮還掛在樹梢，村子里已經有動靜了。那些尖銳的麥芒此刻正在睡覺，天亮后經過陽光的一番攛掇，會比針尖還扎人。飯就先不吃了，耽誤時間。當然，坐在麥田里，可以不用吃飯，那些沉甸甸的麥穗能把人看飽。④割麥，大概是人們向大地致敬的最虔誠的姿勢了。大地毫無保留地把一切都奉獻給了人們，把一粒粒細小的種子孕育成了豐碩的果實，供養(yǎng)著人類，讓他們得以繁衍生息。⑤男人奓（zhà）開左手，從右至左一扒拉，一大把麥稈被攬入簸箕般的手中，右手緊握的鐮刀順著根部輕輕一劃拉，麥子便脫離了大地，麥茬如刀切般光滑齊整。其實，他們割麥甚至不用看，憑著感覺在一呼一吸之間就攬下了一懷沉甸甸的喜悅。⑥田野里人漸漸多了起來，但都隱藏在麥浪里，看不到彼此，只有“哧啦哧啦”聲在田野里竄動、碰撞。此時，站在山頂往下看，這片金色的麥浪里，每個人都在奮力地揮舞著手臂，臉上都流淌著笑容。麥浪被來自不同方向的鐮刀吞噬著，原本方方正正的地塊正在變得奇形怪狀。⑦太陽突然跳出來了，一大早就熱浪滾滾。地里陡然增加了不少人，有老人，也有小孩，戴著各式各樣的帽子。女人挑來了擔子，桶里是頭年做的黃酒摻兌著剛從井里汲起的涼水。等不及用碗，男人用手擦一把臉上的汗水，直接將頭伸進桶里牛飲起來。沁涼的井水加上醇濃的黃酒，愜意順著皮膚一寸一寸蔓延到全身。喝足了，才感覺到餓了，竹籃里松軟的饅頭還冒著熱氣，拿起來三兩口就吃上一個。女人放下?lián)樱统痃牭蹲哌M了那片金色的麥浪里。老人把攤在地上的麥子攏起來，綁成一個個麥捆，哨兵一樣矗立在地中央。⑧稻場上，壯實的麥垛一夜之間從土地里長了出來。⑨一塊光滑如鏡的地面上，不知誰家的麥子正攤晾在上面，像烙著一個厚厚的圓餅。中午時分，一個戴著草帽的男人牽著一頭老牛出現(xiàn)了，牛身后拖著一個石磙。老牛踏上那厚厚的麥層，從最外沿開始，一圈一圈地轉著。石磙從麥層上面碾過，一粒粒曬干的麥籽一個翻身便蹦了出來，沒入厚厚的麥秸層中。筒狀的麥稈變成了細碎的麥秸，下面鋪滿了金黃的麥粒。⑩三四個人一字排開，女人們揚起木杈把麥秸挑起，把隱藏在里面的麥籽徹底清理出來。細碎的麥秸又被人們垛成了一個圓形的垛子，等到冬天，它們會被人們背回家，在牛欄里、灶膛里繼續(xù)發(fā)揮作用。寒冬，在床上鋪一層厚厚的麥秸，夢里都是艷陽高照。?一大堆麥粒和麥糠被聚攏到了一起，像小山一樣。男人坐在樹蔭下吸著煙，喝著冰涼的井水，看似悠閑自得，實際上他是在等待一場風的到來。在這個搶收的季節(jié)，風是大自然派來的得力幫手。早已入定的老槐樹突然輕微地晃動了一下身子，男人覺察到了，他站起身來，鏟起半锨麥粒，尋找風的方向。風徐徐刮來，逐漸趨于穩(wěn)定。是時候了！他屈膝彎腰，鏟起一锨麥粒朝腦后甩去，風恰好趕到，把較輕的麥糠吹到一旁，麥粒則在空中繼續(xù)飛行，到兩三米外徐徐墜落。男人只管揮動著手臂，并不回頭看，他知道那些麥粒落下的位置，手腕在掌握著力道呢。女人戴著草帽，光著腳，拖一把掃帚上場了，她要把那些飄落在麥粒上的細糠掃去。一粒粒麥籽打在帽子上，落在身上，像石粒打在身上一樣生疼，女人顧不得這些，揮舞著掃帚。?月亮升起來了，如水的月色浸潤著圓圓的麥堆。男人走過來，抓起半把麥粒塞進嘴里，甜醇的麥香立即充盈口腔，繼而朝著靈魂深處涌去。?醉了。就在這醇濃的麥香里，月亮、風，還有燈火搖曳的村莊，都像農人一樣，頭枕著顆顆飽滿的麥粒，懷揣著一個豐碩的夢想，醉倒在這個殷實、熱烈的季節(jié)里。（《光明日報》2023年07月21日）15．搶收的季節(jié)里農人們忙而不亂，每一道程序都井然有序，請你用自己的語言將搶收的過程補充完整。割麥→

→曬麥→

→揚麥16．請從不同的角度，賞析下列句子的表達效果。（1）“麥穗高擎著，麥芒金光閃閃，它們被風推著，前呼后擁，金色漸漸包圍了閑逸和寧靜?！保ㄙp析加點詞語的表達效果）（2）男人奓（zhà）開左手，從右至左一扒拉，一大把麥稈被攬入簸箕般的手中，右手緊握的鐮刀順著根部輕輕一劃拉，麥子便脫離了大地，麥茬如刀切般光滑齊整。（從人物描寫的角度賞析）17．如何理解第⑩段劃線句子的含義？寒冬，在床上鋪一層厚厚的麥秸，夢里都是艷陽高照。18．請說說文章標題“豐碩的麥?！敝小柏S碩”有哪些內涵。八、作文19．請以《________之后》為題，寫一篇文章。要求：①補全題目；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③書寫工整，不少于500字。參考答案：1．(1)

襟

cuì

妄

dàn(2)C【詳解】（1）本題考查字音與字形。胸襟（xiōngjīn）：抱負、氣量；心胸；胸部的衣襟。純粹（chúncuì）：不摻雜別的成分；表示判斷，結論很肯定，不容置疑。妄下斷語（wàngxiàduànyǔ）：胡亂、隨意的作出判斷。怪誕不經（guàidànbùjīng）：言語奇怪荒唐，不合常理。（2）本題考查詞性。原文“我們會被這樣的一篇篇文章感染”中，“這樣”是代詞。A.是量詞；B.是形容詞；C.是代詞；D.是形容詞；故選C。2．校長您好，我建議學?？梢远嘟M織開展一些讀書主題活動，激發(fā)同學們的讀書興趣，給同學們推薦書目，指引同學們的讀書方向。

同學們，我們可以做好學習計劃，合理安排閱讀時間。（意思對即可）【詳解】本題考查語言表達。（1）向校長提建議：考慮到小文提到的海量信息和選擇困難，以及小宇提到的學業(yè)壓力，我們可以建議校長在課程設置中增加閱讀課或開設閱讀指導課程。這樣的課程可以幫助學生掌握有效的讀書方法，培養(yǎng)閱讀興趣和習慣。同時，組織閱讀分享會、讀書會等活動可以營造良好的閱讀氛圍，鼓勵學生利用課余時間多讀書、讀好書。示例：校長您好，鑒于當前信息爆炸的時代背景和學生可能面臨的選書困擾，我建議學校能夠積極策劃并組織多樣化的讀書主題活動。這些活動不僅可以點燃同學們的讀書熱情，更能通過推薦精選書目，為同學們的閱讀之路提供明確的指引。（2）向同學提建議：針對小宇提到的學業(yè)繁忙，我們可以建議同學合理安排時間，利用課余時間多讀書。選擇感興趣的書籍開始閱讀，逐漸培養(yǎng)閱讀習慣。此外，也可以利用網絡資源尋找適合自己的讀書方法和技巧，提高閱讀效率。讀書不僅可以豐富知識儲備，還可以提高語言表達能力和思維能力，因此即使忙碌也應擠出時間進行閱讀。示例：親愛的同學們，讓我們共同制定一個切實可行的學習計劃，確保能夠在忙碌的日程中，為閱讀留出寶貴的時間。畢竟，書籍是知識的海洋，是我們成長道路上不可或缺的伙伴。3．材料一

理由：本次活動的主題重在介紹名人讀書的方法，而材料一重在強調讀書態(tài)度，不符合活動主題?！驹斀狻勘绢}考查對材料的辨別分析。解答本題注意圍繞材料要表現(xiàn)的主題進行分析。材料一寫匡衡刻苦學習，這是講名人的學習態(tài)度，材料二、三講的是名人的讀書方法，而本題的主題是尋找“名人讀書方法”，故材料一不符合要求。4．晴空一鶴排云上

便引詩情到碧霄

遙憐故園菊

應傍戰(zhàn)場開

夜闌臥聽風吹雨

鐵馬冰河入夢來

非淡泊無以明志

非寧靜無以致遠【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞：鶴、碧霄、遙、傍、闌、致。5．(1)B

A(2)靈吉菩薩；第一次：靈吉菩薩曾經用飛龍寶杖收服了黃風怪。第二次：三借芭蕉扇時，借給孫悟空定風丹，令羅剎女扇不動他?！驹斀狻浚?）本題考查名著內容。①車遲國斗法：寫的是車遲國興道滅佛，三大仙向國王奏說孫悟空打死道士、冒充三清事，孫悟空與三大仙斗法比武。三大仙符合“妖魔”身份；四圣試禪心：唐僧師徒四人晚上在一戶老婦人家借宿。老婦人自稱家產萬貫，還有三個貌美如花的女兒，威逼利誘留贅唐僧師徒招贅。唐僧與沙悟凈絲毫不被錢財與美色所，。而孫悟空知道真相自然也不為所動。只有豬八戒抵不住誘惑，第二天卻被綁縛于林間。原來這是黎山老母，南海菩薩、普賢和文殊四位菩薩為測試唐僧師徒是否能抵擋的住誘惑而設的局。四圣是神佛，不符合“妖魔”身份；故選“車遲國斗法”，選擇B；②尊者索要“人事”：唐僧師徒費盡辛苦來到西天如來處，傳經之時，阿儺、伽葉兩位尊者卻問唐僧索要“人事”，唐僧拿不出來，于是兩位尊者只傳給唐僧“無字之經”。后經燃燈古佛提醒，唐僧發(fā)現(xiàn)經書無字，只好再返回靈山，兩位尊者二次傳經，仍舊向唐僧要“人事”，唐僧只好把唐王所賜紫金缽盂送給尊者，方才得授有字之經。阿儺、伽葉是神佛身份；滅法國救僧：寫的是孫悟空糾正滅法國國王專嗜殺僧一事，“滅法國國王”符合凡人的身份，不是神佛身份；故選尊者索要“人事”，選擇A。（2）本題考查名著人物和名著情節(jié)。根據(jù)“那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身”“定性良久，仔細觀看，卻才認得是小須彌山”可知，選段出自“一調芭蕉扇”一節(jié)。唐僧師徒四人，一路風塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此進正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，方圓八百里寸草不生。要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。靈吉菩薩得知實情，給他一粒“定風丹”再去借扇。由此可知，小須彌山的菩薩是靈吉菩薩。結合閱讀積累可知，靈吉菩薩是《西游記》八菩薩之一，住在小須彌山，法力廣大，手使飛龍寶杖，并有如來賜給的定風珠等寶貝，靈吉菩薩曾幫助過大圣兩次。第一次：靈吉菩薩曾經用飛龍寶杖收服了黃風怪。師徒四人來到黃風嶺，唐僧被虎先鋒捉走，后來豬八戒打死了虎先鋒，悟空去營救師父與黃風怪打斗，被黃風怪的三昧神風吹傷雙眼，后被護教伽藍治好眼疾。悟空變?yōu)槲米语w入洞中，探知黃風怪最怕靈吉菩薩，最后悟空從小須彌上搬來了靈吉菩薩，用飛龍杖才降服黃風怪，使之現(xiàn)出黃毛貂鼠的本相，在眾人的共同努力下，終于救出了唐僧。第二次：三借芭蕉扇時，借給孫悟空定風丹，令羅剎女扇不動他。唐僧被阻擋在八百里火焰山，鐵扇公主用芭蕉扇把孫悟空扇得如敗葉殘花，是靈吉菩薩把定風珠借給悟空，孫悟空得到靈吉菩薩的“定風丹”，含在嘴里，任由鐵扇公主連著扇了幾扇，仍在狂風中巍然不動，抵抗了羅剎女的芭蕉扇。6．蒹葭

霜/月寒

7．甲詩：既包含著思歸不得的苦澀與無奈，又有想象中未來團聚的歡樂。（或甲詩中既有想象中未來團聚的歡樂，又有以此歡樂反襯出今夜的凄苦。）；乙詩：既有借蕭瑟秋景抒發(fā)送別友人的不舍，也有一反遺憾，自我安慰的豁達。（或既有一反遺憾，自我安慰的豁達，又有友人遠去邊塞，再難相聚的離愁。）（意思對即可）?！窘馕觥?．本題考查詩句理解。【乙】詩前兩句“水國兼葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼”意思是：水鄉(xiāng)的蘆葦在夜色中披上了秋霜，凄清落寞；寒冷的月色籠罩著遠山，蒼茫一片。根據(jù)“蒹葭”“霜”和“月寒”可知描寫的是深秋時節(jié)的景象。7．本題考查分析詩歌情感。結合甲詩可知，詩歌的情感表達主要體現(xiàn)在兩個“巴山夜雨”中。“巴山夜雨漲秋池”是詩人告訴妻子自己身居巴蜀的環(huán)境和孤寂凄涼的心情，秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人用這個寄人離思的景物來表了他對妻子的無限思念。三、四句“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是對未來團聚時的幸福想象，心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來，那時詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。乙詩前兩句“水國兼葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼”寫送別地點的秋景，同時化用了《兼葭》中“兼葭蒼蒼，白露為霜”以此寫出別時水邊晚景，渲染氣氛，突出一種冷意，襯托人物因友人遠去，思而不見的懷戀情緒。后兩句“誰言千里自今夕，離夢杳如關塞長”意為：誰說友人千里之別從今晚就開始了？可離別后連相逢的夢也杳無蹤跡，它竟像迢迢關塞那樣遙遠。第三句“誰言”二字意為“誰說”，看似要一反前文渲染出的悲涼遺憾之感，卻借“離夢杳如關塞長”一句表達對友人的勸慰，寫出離別之情會在今晚之后的每一天，都在“離夢”中長久地綿延下去，極言這份相思的執(zhí)著與長久，強化了詩人的情感表達。8．像狗一樣

大腿

放下

離開

9．①另一只狼正在柴草堆里打洞，想要從通道進入來攻擊屠戶的背后。②毛大福走了三四里路，又遇到幾只狼，咆哮著要侵害他，他非?？謶?。

10．【甲】文中狼的“黠”表現(xiàn)在前面那只狼假裝睡覺，目的是誘敵，以便后一只狼從后面襲擊屠戶；【乙】文中狼的“黠”表現(xiàn)在狼在人無暇、無力對付它的時候乘人之危，占人便宜。

11．【甲】【乙】兩文都表現(xiàn)了狼的狡黠，表達了作者對它們的嘲諷，【丙】文表現(xiàn)了狼的知恩圖報，表達了作者對狼的欣賞贊美。。（答出態(tài)度，意思對即可）【解析】8．本題考查文言詞語理解。①句意：其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。犬：像狗一樣。②句意：屠戶從后面砍斷狼的大腿。股：大腿。③句意：想放下車子松開手。釋：放下。④句意：眾狼便全都走散了。去：離開。9．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。注意重點字詞：（1）洞：打洞；隧：從隧道；以：來。（2）行：走；數(shù)：幾只；懼甚：很害怕。10．本題考查內容理解。結合【甲】“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾”“

悟前狼假寐，蓋以誘敵”概括可知，【甲】文中狼的“黠”表現(xiàn)在前面那只狼假裝睡覺，目的是誘敵，以便后一只狼從后面襲擊屠戶；結合【乙】“欲釋手，則貨敝身壓，忍痛推之。既上，則狼已龁片肉而去。乘其不能為力之際，竊嘗一臠”概括可得：【乙】文中狼的“黠”表現(xiàn)在狼在人無暇、無力對付它的時候乘人之危，咬掉車夫身上一塊肉?？蓳?jù)此作答。11．本題考查內容理解。結合【甲】“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”、【乙】“亦黠而可笑也”可知，【甲】【乙】兩文都表現(xiàn)了狼的狡猾奸詐，表達了作者對它們的嘲諷；結合【丙】“前狼急入其群，若相告語，眾狼悉散去”等內容可知，【丙】文中的狼懂得知恩圖報，表達作者對狼的贊美?！军c睛】參考譯文：【甲】一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍