福建省泉州市永春五中片區(qū)2024-2025學年八年級上學期期中數(shù)學試卷

2024-2025學年福建省泉州市永春五中片區(qū)八年級（上）期中數(shù)學試卷一、單選題（每題4分共40分）1．（4分）下列運算正確的是（）A．a2+4a2＝5a4 B．（2x﹣y）2＝4x2﹣y2 C．（﹣2ab3）2＝4a2b6 D．x8÷x4＝x22．（4分）在實數(shù)，，，3.14，中，無理數(shù)的個數(shù)是（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個3．（4分）下列因式分解正確的是（）A．﹣3x﹣3y＝﹣3（x﹣y） B．x2﹣xy+x＝x（x﹣y） C．ax2﹣ay2＝a（x2﹣y2） D．a（x﹣y）﹣2b（y﹣x）＝（x﹣y）（a+2b）4．（4分）下列判斷中，你認為正確的是（）A．0的倒數(shù)是0 B．是分數(shù) C．3＜＜4 D．的值是±35．（4分）已知a＝1.6×109，b＝4×103，則a2÷2b＝（）A．2×107 B．4×1014 C．3.2×105 D．3.2×10146．（4分）如圖，已知在△ABC和△DEF中，∠1＝∠2，BF＝CE．則添加下列條件不能使△ABC和△DEF全等的是（）A．AC＝DF B．AB＝DE C．∠A＝∠D D．∠B＝∠E7．（4分）下列命題是真命題的是（）A．若a＝b，則a2＝b2 B．若|a|＝|b|，則a＝b C．若ab＝0，則a＝0 D．若a2＝b2，則a＝b8．（4分）若實數(shù)x，y滿足，則x2022+y2022的值是（）A．22022+1 B．22022﹣1 C．﹣22022+1 D．﹣22022﹣19．（4分）在矩形ABCD內，將一張邊長為a的正方形紙片和兩張邊長為b的正方形紙片（a＞b），按圖1，圖2兩種方式放置（兩個圖中均有重疊部分），矩形中未被這三張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示，設圖1中陰影部分的面積為S1，圖2中陰影部分的面積為S2，當AD﹣AB＝2時，S1﹣S2的值是（）A．2a B．2b C．﹣2b+b2 D．2a﹣2b10．（4分）關于x的多項式：An＝anxn+a（n﹣1）x（n﹣1）+a（n﹣2）x（n﹣2）+?+a2x2+a1x+a0，其中n為正整數(shù)，各項系數(shù)各不相同且均不為0．當n＝3時，A3＝a3x3+a2x2+a1x+a0，交換任意兩項的系數(shù)，得到的新多項式我們稱為原多項式的“兄弟多項式”．給出下列說法：①多項式A3共有6個不同的“兄弟多項式”；②若多項式An＝（1﹣2x）n，則An的所有系數(shù)之和為±1；③若多項式A4＝（2x﹣1）4，則a4+a2+a0＝41；④若多項式A2023＝（1﹣2x）2023，則a2023+a2021+?+a3+a1＝．則以上說法正確的個數(shù)為（）A．1 B．2 C．3 D．4二、填空題（每題4分共24分）11．（4分）分解因式：a2+5a＝．12．（4分）（﹣2x2）2＝．13．（4分）已知am＝5，an＝7，則a2m﹣n＝．14．（4分）如圖，銳角△ABC中，∠A＝30°，BC＝6，△ABC的面積是6，D，E，F(xiàn)分別是三邊上的動點，則△DEF周長的最小值是．15．（4分）已知2x+1的平方根為±5，則﹣5x﹣4的立方根是．16．（4分）已知m是各位數(shù)字都不為零的三位自然數(shù)，從m的各數(shù)位上的數(shù)字中任選兩個構成一個兩位數(shù)，這樣就可以得到六個兩位數(shù)，我們把這六個兩位數(shù)叫做數(shù)m的“關聯(lián)數(shù)”．數(shù)m的所有“關聯(lián)數(shù)”之和與22的商記為P（m），例如m＝123，．（1）若m＝234，則P（234）＝．（2）數(shù)x，y分別是兩個各位數(shù)字都不為零的三位自然數(shù)，它們都有“關聯(lián)數(shù)”，已知x＝100a+10b+3（1≤a≤9，1≤b≤9），y＝400+10b+5（1≤b≤9），若P（x）+P（y）＝20，則在所有滿足條件的對應x，y的值中，x+y的最大值是．三、解答題17．（8分）計算：（1）；（2）．18．（8分）先化簡，再求值：（x﹣1）（3x+1）﹣（x+2）2﹣4，其中x2﹣3x＝1．19．（8分）分解因式：4x2﹣16．20．（8分）如圖，AB＝AD，CB⊥AB于點B，CD⊥AD于點D．求證：∠1＝∠2．21．（10分）如果一個正整數(shù)能表示為兩個連續(xù)的偶數(shù)的平方差，那么稱這個正整數(shù)為“神秘數(shù)”．如果4＝22﹣02，12＝42﹣22，20＝62﹣42，因此4，12，20都是“神秘數(shù)”．（1）28和2020這兩個數(shù)是“神秘數(shù)”嗎？為什么？（2）設兩個連續(xù)偶數(shù)為2k和2k+2（其中k取非負整數(shù)），由這兩個連續(xù)偶數(shù)構造的“神秘數(shù)”是4的倍數(shù)嗎？為什么？（3）兩個連續(xù)的奇數(shù)的平方差（取正整數(shù)）是“神秘數(shù)”嗎？為什么？22．（10分）所謂完全平方式，就是對于一個整式A，如果存在另一個整式B，使A＝B2，則稱A是完全平方式，例如：a2+2ab+b2＝（a+b）2，a2﹣2ab+b2＝（a﹣b）2，所以a2+2ab+b2，a2﹣2ab+b2就是完全平方式．請解決下列問題：（1）已知a2+b2＝8，（a+b）2＝20，則ab＝；（2）如果x2﹣（k+1）x+9是一個完全平方式，則k的值為；（3）若x滿足（2024﹣x）2+（x﹣2007）2＝169，求（2024﹣x）（x﹣2007）的值；（4）如圖，在長方形ABCD中，AB＝10，AD＝6，點E，F(xiàn)分別是BC，CD上的點，且BE＝DF＝x，分別以FC，CE為邊在長方形ABCD外側作正方形CFGH和CEMN．①CF＝，CE＝；（用含x的式子表示）②若長方形CEPF的面積為32，求圖中陰影部分的面積和．23．（8分）若a2﹣a﹣6＝0，求（4+a）?（3﹣a）+2a+2的值．24．（12分）閱讀：在計算（x﹣1）（xn+xn﹣1+xn﹣2+?+x+1）的過程中，我們可以先從簡單的、特殊的情形入手，再到復雜的、一般的問題，通過觀察、歸納、總結，形成解決一類問題的一般方法，數(shù)學中把這樣的過程叫做特殊到一般．如下所示：【觀察】①（x﹣1）（x+1）＝x2﹣1；②（x﹣1）（x2+x+1）＝x3﹣1；③（x﹣1）（x3+x2+x+1）＝x4﹣1；……（1）【歸納】由此可得：（x﹣1）（xn+xn﹣1+xn﹣2+?+x+1）＝；（2）【應用】請運用上面的結論，解決下列問題：計算：22023+22022+22021+?+22+2+1＝；（3）計算：220﹣219+218﹣217+?﹣23+22﹣2+1＝；（4）若x5+x4+x3+x2+x+1＝0，求x2022的值．25．（14分）（1）提出問題：如圖1，在直角△ABC中，∠BAC＝90°，點A正好落在直線l上，則∠1、∠2的關系為．（2）探究問題：①如圖2，在直角△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，點A正好落在直線l上，分別作BD⊥l于點D，CE⊥l于點E，試探究線段BD、CE、DE之間的數(shù)量關系，并說明理由．②如圖3，將①中的條件改為：在△ABC中，AB＝AC，D、A、E三點都在l上，并且有∠BDA＝∠AEC＝∠BAC＝α，其中α為任意銳角或鈍角．請問①中結論是否成立？如成立，請你給出證明；若不成立，請說明理由．（3）解決問題：如圖4，直線PQ經過Rt△ABC的直角頂點C，△ABC的邊上有兩個動點D、E，點D以2cm/s的速度從點A出發(fā)，沿AC→CB移動到點B，點E以3cm/s的速度從點B出發(fā)，沿BC→CA移動到點A，兩動點中有一個點到達終點后另一個點繼續(xù)移動到終點．過點D、E分別作DM⊥PQ，EN⊥PQ，垂足分別為點M、N，若AC＝12cm，BC＝16cm，設運動時間為t，當以點D、M、C為頂點的三角形與以點E、N、C為頂點的三角形全等時，求此時t的值．（直接寫出結果）

2024-2025學年福建省泉州市永春五中片區(qū)八年級（上）期中數(shù)學試卷參考答案與試題解析一、單選題（每題4分共40分）1．【分析】根據(jù)合并同類項，完全平方公式，積的乘方，同底數(shù)冪的除法運算規(guī)則，對各選項進行判斷即可．【解答】解：A：a2+4a2＝5a2≠5a4，故A不符合題意；B：（2x﹣y）2＝4x2﹣4xy+y2≠4x2﹣y2，故B不符合題意；C：（﹣2ab3）2＝4a2b6，故C符合題意；D：x8÷x4＝x4≠x2，故D不符合題意；故選C．【點評】本題考查了合并同類項，完全平方公式，積的乘方，同底數(shù)冪的除法運算．解題的關鍵在于正確的計算．2．【分析】根據(jù)無理數(shù)的意義判斷即可．【解答】解：在實數(shù)，，，3.14，中，無理數(shù)是：，，所以共有2個，故選：B．【點評】本題考查了無理數(shù)，熟練掌握無理數(shù)的意義是解題的關鍵．3．【分析】各式分解因式得到結果，即可作出判斷．【解答】解：A、原式＝﹣3（x+y），不符合題意；B、原式＝x（x﹣y+1），不符合題意；C、原式＝a（x2﹣y2）＝a（x+y）（x﹣y），不符合題意；D、原式＝a（x﹣y）+2b（x﹣y）＝（x﹣y）（a+2b），符合題意．故選：D．【點評】此題考查了提公因式法與公式法的綜合運用，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關鍵．4．【分析】根據(jù)倒數(shù)的定義，有理數(shù)的分類，實數(shù)大小比較以及算術平方根進行判斷．【解答】解：A、0不能作分母，所以0沒有倒數(shù)，故本選項錯誤；B、屬于無理數(shù)，故本選項錯誤；C、因為9＜15＜16，所以3＜＜4，故本選項正確；D、的值是3，故本選項錯誤；故選：C．【點評】本題考查了實數(shù)．易錯的地方是A、D兩個選項，0沒有倒數(shù)，算術平方根是正數(shù)．5．【分析】先根據(jù)積的乘方的性質計算，然后再根據(jù)單項式除單項式的法則計算即可．【解答】解：a2÷2b，＝（1.6×109）2÷（8×103），＝（2.56×1018）÷（8×103），＝3.2×1014．故選：D．【點評】本題主要考查了積的乘方的性質和單項式除單項式的法則，熟練掌握運算性質和法則是解題的關鍵．6．【分析】根據(jù)全等三角形的判定定理對各選項進行逐一分析即可．【解答】解：∵BF＝CE，∴BF+CF＝CE+CF，即BC＝EF，A、添加AC＝DF，在△ABC與△DEF中，，∴△ABC≌△DEF（SAS），不符合題意；B、添加AB＝DE，不能判定△ABC和△DEF全等，符合題意；C、添加∠A＝∠D，在△ABC與△DEF中，，∴△ABC≌△DEF（AAS），不符合題意；D、添加∠B＝∠E，在△ABC與△DEF中，，∴△ABC≌△DEF（ASA），不符合題意，故選：B．【點評】本題考查的是全等三角形的判定，熟知全等三角形的判定定理是解題的關鍵．7．【分析】根據(jù)實數(shù)的平方、絕對值的性質、實數(shù)的乘法法則判斷即可．【解答】解：A、若a＝b，則a2＝b2，是真命題，符合題意；B、若|a|＝|b|，則a＝±b，故本選項說法是假命題，不符合題意；C、若ab＝0，則a＝0或b＝0或a、b同時為0，故本選項說法是假命題，不符合題意；D、若a2＝b2，則a＝±b，故本選項說法是假命題，不符合題意；故選：A．【點評】本題考查的是命題的真假判斷，正確的命題叫真命題，錯誤的命題叫做假命題．判斷命題的真假關鍵是要熟悉課本中的性質定理．8．【分析】把x2+y2和xy看成一個整體解方程組即可求出x2+y2＝5，xy＝2，再把x＝代入x2+y2＝5，解出y2，x2的值，再利用冪的乘方進行求解即可．【解答】解：∵實數(shù)x，y滿足，∴x2+y2＝5，xy＝2，∴x＝，將x＝代入x2+y2＝5得，+y2＝5，解得，y2＝1或y2＝4，∴當y2＝1時，x2＝4，當y2＝4時，x2＝1，∴x2022+y2022＝（x2）1011+（y2）1011＝22022+1，故選：A．【點評】本題主要考查因式分解的應用，熟練掌握解方程組的方法和冪的運算法則是解答此題的關鍵．9．【分析】根據(jù)圖形和題目中的數(shù)據(jù)，可以表示出S1和S2，然后作差化簡即可．【解答】解：由圖可得，S1＝AD?AB﹣a2﹣b（AD﹣a），S2＝AD?AB﹣a2﹣b2﹣b（AB﹣a），S1﹣S2＝[AD?AB﹣a2﹣b（AD﹣a）]﹣[AD?AB﹣a2﹣b2﹣b（AB﹣a）]＝AD?AB﹣a2﹣b（AD﹣a）﹣AD?AB+a2+b2+b（AB﹣a）＝﹣b?AD+ab+b2+b?AB﹣ab＝﹣b（AD﹣AB）+b2，∵AD﹣AB＝2，∴﹣b（AD﹣AB）＝﹣2b，即S1﹣S2＝﹣2b+b2．故選：C．【點評】本題考查整式的混合運算，解答本題的關鍵是明確整式混合運算的計算方法．10．【分析】①根據(jù)兄弟多項式的含義，對多項式A3的三項系數(shù)進行互換共有6種情況即可判斷；②③④取x＝1和x＝﹣1，分別代入各式中求出代數(shù)式的值即可判斷．【解答】解：①互相交換共有6種不同結果，所以共有6個不同的“兄弟多項式”，故①正確；②，且，則取x＝1時，，和為（﹣1）n，當n為偶數(shù)時，系數(shù)之和為1，當n為奇數(shù)時，系數(shù)之和為﹣1，故②正確；③，，取x＝1時，（2﹣1）4＝a4+a3+a2+a1+a0，取x＝﹣1時，（﹣2﹣1）4＝a4﹣a3+a2﹣a1+a0，82＝2（a4+a2+a0），a4+a2+a0＝41，故③正確；④，A2023＝a2023x2023+a2022x2022+a2021x2021+a2x2+a1x+a0，取x＝1時，（1﹣2）2023＝a2023+a2022+a2021+?+a2+a1+a0，取x＝﹣1時，（1+2）2023＝﹣a2023+a2022﹣a2021+?+a2﹣a1+a0，﹣1﹣32023＝2（a2023+a2021+?+a3+a1），解得：，故④正確．故選：D．【點評】本題主要考查已知字母的值求代數(shù)式的值，解題關鍵在于對x進行賦值，即對其取1，﹣1，得到不同的多項式進行加減運算進而求得結果．二、填空題（每題4分共24分）11．【分析】由提公因式am+bm＝m（a+b），可直接得出結論．【解答】解：∵a2+5a公有因式為a，∴原式＝a（a+5），故答案為：a（a+5）．【點評】本題考查了因式分解的提公因式，能快速找出公有因式是解題的關鍵．12．【分析】利用（ab）n＝anbn進行計算．【解答】解：（﹣2x2）2＝4x4，故答案是4x4．【點評】解題的關鍵是把每一個因式分別乘方，再相乘．13．【分析】利用同底數(shù)冪的除法的法則對所求的式子進行整理，再代入相應的值運算即可．【解答】解：當am＝5，an＝7時，a2m﹣n＝a2m÷an＝（am）2÷an＝52÷7＝．故答案為：．【點評】本題主要考查同底數(shù)冪的除法，冪的乘方，解答的關鍵是對相應的運算法則的掌握與運用．14．【分析】作E關于AB的對稱點，作E關于AC的對稱點N，連接AE，MN，MN交AB于F，交AC于D，由對稱性可知：DE＝DM，F(xiàn)E＝FN，AE＝AM＝AN，推出△DEF的周長DE+EF+FD＝DM+DF+FN，推出當點E固定時，此時△DEF的周長最小，再證明△MNA是等邊三角形，推出MN＝AE，推出當AE的值最小時，MN的值最小，求出AE的最小值即可解決問題．【解答】解：如圖，作E關于AB的對稱點M，作E關于AC的對稱點N，連接AE，MN，MN交AB于F，交AC于D，由對稱性可知：DE＝DN，EF＝MF，AE＝AM＝AN，∴△DEF的周長DE+EF+FD＝DM+DF+FN，∴當點E固定時，此時△DEF的周長最小，∵∠BAC＝30°，∠BAE＝∠BAM，∠CAE＝∠CAN，∴∠MAN＝60°，∴△MNA是等邊三角形，∴MN＝AE，∴當AE的值最小時，MN的值最小，根據(jù)垂線段最短可知：當AE⊥BC時，AE的值最小，∵BC＝6，△ABC的面積是6，∴BC?AE＝6，∴此時AE＝2，∴MN的最小值為2，∴△DEF的周長的最小值為2，故答案為：2．【點評】本題考查了軸對稱問題，掌握三角形的面積，等邊三角形的判定和性質，根據(jù)垂線段最短可知：當AE⊥BC時，AE的值最小是解此題的關鍵．15．【分析】根據(jù)平方根定義可得2x+1＝25，然后再計算出x的值，然后再計算出﹣5x﹣4的值，再求立方根即可．【解答】解：由題意得：2x+1＝25，解得：x＝12，﹣5x﹣4＝﹣5×12﹣4＝﹣64，﹣64的立方根是﹣4，故答案為：﹣4．【點評】此題主要考查了平方根和立方根，關鍵是掌握如果一個數(shù)的平方等于a，這個數(shù)就叫做a的平方根，也叫做a的二次方根；如果一個數(shù)的立方等于a，那么這個數(shù)叫做a的立方根或三次方根．16．【分析】（1）參照題中的示例進行計算即可；（2）先根據(jù)題意用a，b表示出P（x）和P（y），再由P（x）+P（y）＝20，建立關于a，b的方程，然后根據(jù)x+y要取得最大值，來確定a，b的值，進而確定x，y的值，最后求出x+y即可．【解答】解：（1）P（234）＝＝9，故答案為：9；（2）根據(jù)題意得，P（x）＝3；P（y）＝9；又P（x）+P（y）＝20，則a+b+3+b+9＝20，即a+2b＝8．又x+y要取得最大值，且a是x的百位上的數(shù)字，b是y的十位上的數(shù)字，則a取值越大，x+y的值便越大，所以a＝6，此時b＝1．則x＝613，y＝415，因此x+y的最大值為：1028．故答案為：1028．【點評】本題綜合考查了運算能力，代數(shù)推理能力以及對定義新運算的理解．三、解答題17．【分析】（1）先計算立方根，化簡絕對值，再合并即可；（2）先化簡絕對值，計算算術平方根，再合并即可．【解答】解：（1）＝＝．（2）＝＝．【點評】本題考查的是算術平方根與立方根的含義，化簡絕對值，實數(shù)的混合運算，掌握計算法則是解本題的關鍵．18．【分析】先根據(jù)多項式乘多項式、完全平方公式將題目中的式子展開，然后合并同類項，再整體代入求值即可．【解答】解：原式＝3x2+x﹣3x﹣1﹣（x2+4x+4）﹣4＝3x2+x﹣3x﹣1﹣x2﹣4x﹣4﹣4＝2x2﹣6x﹣9，當x2﹣3x＝1時，原式＝2（x2﹣3x）﹣9＝2×1﹣9＝﹣7．【點評】本題考查整式的化簡求值．熟練掌握整式的混合運算法則，正確的計算是解題的關鍵．19．【分析】先提公因式4，然后使用平方差公式因式分解即可．【解答】解：原式＝4（x2﹣4）＝4（x+2）（x﹣2）．【點評】本題考查了提公因式法和公式法，熟練掌握平方差公式a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）是解題的關鍵．20．【分析】求出∠B＝∠D＝90°，根據(jù)全等三角形的判定定理得出Rt△ABC≌Rt△ADC，再根據(jù)全等三角形的性質得出即可．【解答】證明：∵CB⊥AB，CD⊥AD，∴∠B＝∠D＝90°，在Rt△ABC和Rt△ADC中，∴Rt△ABC≌Rt△ADC（HL），∴∠1＝∠2．【點評】本題考查了全等三角形的判定定理和性質定理，能靈活運用定理進行推理是解此題的關鍵．21．【分析】（1）根據(jù)“神秘數(shù)”的定義，只需看能否把28和2020這兩個數(shù)寫成兩個連續(xù)偶數(shù)的平方差即可判斷；（2）運用平方差公式進行計算，進而判斷即可；（3）運用平方差公式進行計算，進而判斷即可．【解答】解：（1）∵28＝82﹣62，2020＝5062﹣5042，∴28是“神秘數(shù)”；2020是“神秘數(shù)”；（2）兩個連續(xù)偶數(shù)構成的“神秘數(shù)”是4的倍數(shù)．理由如下：（2k+2）2﹣（2k）2＝（2k+2+2k）（2k+2﹣2k）＝2（4k+2）＝4（2k+1），∴兩個連續(xù)偶數(shù)構成的“神秘數(shù)”是4的倍數(shù)，∵2k+1是奇數(shù)，∴“神秘數(shù)”是4的倍數(shù)，不是8的倍數(shù)；（3）設兩個連續(xù)的奇數(shù)為：2k+1，2k﹣1，則（2k+1）2﹣（2k﹣1）2＝8k，此數(shù)是8的倍數(shù)，而由（2）知“神秘數(shù)”是4的倍數(shù)，但不是8的倍數(shù)，所以兩個連續(xù)的奇數(shù)的平方差不是神秘數(shù)．【點評】此題考查了因式分解的實際運用，掌握平方差公式，理解新定義的意義是解題關鍵．22．【分析】（1）根據(jù)公式進行變形即可求得到答案；（2）利用完全平方公式的結構特征判斷即可確定出k的值；（3）將（2024﹣x）和（x﹣2007）看成一個整體，利用公式進行計算即可得到答案；（3）①根據(jù)圖形可以直接得到答案；②根據(jù)長方形CEPF的面積為32即可得到（10﹣x）（6﹣x）＝32，將（10﹣x）和（6﹣x）看成一個整體可求得（10﹣x）2+（6﹣x）2，再根據(jù)S陰影＝S正方形CFGH+S正方形CEMN即可得到答案．【解答】解：（1）∵a2+b2＝8，（a+b）2＝20，a2+2ab+b2＝（a+b）2，∴8+2ab＝20，∴ab＝6，故答案為：6；（2）∵x2﹣（k+1）x+9是一個完全平方式，∴k+1＝±2×3，∴k＝5或﹣7．故答案為：5或﹣7；（3）∵（2024﹣x）2+（x﹣2007）2＝169，（2024﹣x+x﹣2007）2＝32＝9，∴169+2（2024﹣x）（x﹣2007）＝9，∴（2024﹣x）（x﹣2007）＝﹣80；（4）①由題意可得CF＝10﹣x，CE＝6﹣x，故答案為：10﹣x，6﹣x；②∵長方形CEPF的面積為32，∴（10﹣x）（6﹣x）＝32，∵[（10﹣x）﹣（6﹣x）]2＝（10﹣x﹣6+x）2＝16∴S陰影＝S正方形CFGH+S正方形CEMN＝（10﹣x）2+（6﹣x）2＝[（10﹣x）﹣（6﹣x）]2+2（10﹣x）（6﹣x）＝16+2×32＝80．故答案為：80．【點評】本題主要考查了整式的混合運算﹣化簡求值、完全平方公式的幾何背景，解題的關鍵是熟練掌握完全平方公式的相關知識．23．【分析】先根據(jù)多項式乘以多項式法則算乘法，再合并同類項，求出a2﹣a＝6后代入即可求解．【解答】解：（4+a）?（3﹣a）+2a+2＝12﹣4a+3a﹣a2+2a+2＝﹣a2+a+14，∵a2﹣a﹣6＝0，∴a2﹣a＝6，∴原式＝﹣（a2﹣a）+14＝﹣6+14＝8．【點評】本題考查了整式的混合運算和求值，能正確根據(jù)整式的運算法則進行化簡是解此題的關鍵．24．【分析】（1）根據(jù)已知式子的變化規(guī)律，可以得到所求式子的結果；（2）利用（2）中變化規(guī)律，將所求式子變形，然后計算即可；（3）將220﹣219+218﹣217+?﹣23+22﹣2+1轉化為（﹣2）20+（﹣2）19+（﹣2）18+（﹣2）17+?+（﹣2）3+（﹣2）2+（﹣2）+1，再利用（1）中變化規(guī)律進而得出答案；（4）利用（1）中變化規(guī)律得出x的值，進而得出答案．【解答】解：（1）①（x﹣1）（x+1）＝x2﹣1；②（x﹣1）（x2+x+1）＝x3﹣1；③（x﹣1）（x3+x2+x+1）＝x4﹣1；…；∴（x﹣1）（xn+xn﹣1+xn﹣2+?+x+1）＝xn+1﹣1，故答案為：xn+1﹣1；（2）22023+22022+22021+?+22+2+1＝（2﹣1）（22023+22022+22021+?+22+2+1）＝22024﹣1，故答案為：22024﹣1；（3）220﹣219+218﹣217+?﹣23+22﹣2+1＝（﹣2）20+（﹣2）19+（﹣2）18+（﹣2）17+?+（﹣2）3+（﹣2）2+（﹣2）+1＝＝＝+＝；故答案為：；（4）∵（