2024年高考語文復(fù)習(xí)：古代詩歌閱讀南北朝詩人作品練習(xí)題匯編（含答案解析）

2024年高考語文復(fù)習(xí):古代詩歌閱讀南北朝詩人作品練習(xí)題匯編

一、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首古詩，完成小題。

采蓮曲

蕭綱①

晚日照空磯，采蓮承晚一。

風(fēng)起湖難渡，蓮多采未稀。

棹動(dòng)芙蓉落，船移白鷺飛。

荷絲傍繞腕，菱角遠(yuǎn)牽衣。

［注］①蕭綱（503-551）.字世繳，南朝梁簡文帝，梁武帝第三子:梁代文學(xué)家，南蘭陵（今江

蘇武進(jìn)）人。

I.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.這首古體五言詩語言平實(shí)，情感自然，對仗工整，詩中以“蓮”貫通全篇，說明題

材是詠物詩。

B.起首二句I中，用了兩個(gè)“晚”字，強(qiáng)調(diào)了一種特定時(shí)間背景：籠罩若軟和恬靜夕陽

余暉的傍晚。

C.“風(fēng)起”“蓮多”二句轉(zhuǎn)入對采蓮境況的描寫，從“難渡”二字可感受出采蓮女柔弱纖

細(xì)的形象。

D.“掉動(dòng)”“船移”二句運(yùn)用白描手法寫采蓮場面：船在荷叢中穿過，碰落蓮花，驚起

棲息的白鷺。

2.詩歌的尾聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的？請結(jié)合詩句簡要分析。

閱讀詩歌，完成下面小題。

渡青草湖［1］

（南朝?陳）陰鏗

第1頁共70頁

洞庭春溜滿，平沏錦帆長。

沅水桃花色，湘流杜若香［2］。

穴去茅山近，江連巫峽長［3］。

帶天澄迥碧，映日動(dòng)浮光。

行舟逗［4］遠(yuǎn)樹，度鳥思危槁。

滔滔不可測，一葦正能航［5］?

【注】［1］青草湖：在湖南岳陽，北連洞庭湖。［2］桃花：桃源縣在沅水附近。杜若：香

草名?！冻o》中有“采芳洲兮杜若”的句子。［3］茅山：在江蘇句容縣，相傳漢代有茅氏

三兄弟在此修道成仙。亞峽：有巫山神女的傳說。［4］逗：停止。［5］詛：猶“豈”?！对娊?jīng)

?河廣》“誰謂河廣，一葦杭之。一葦”指小船，"杭”即"航

3.這首作品的體裁與下面哪首作品完全相同？（）

A.左思的《詠史》

B.王之渙的《涼州詞》

C.柳永的《八聲甘州》

D.杜甫的《登高》

4.下列關(guān)于這首作品理解分析不正確的一項(xiàng)是（）。

A.“洞庭”一聯(lián)點(diǎn)明時(shí)令，勾勒出湖水浩渺的全景,

B.“沅水〃一聯(lián)訴諸視覺與嗅覺，寫出湘沅二水飄逸出塵的神韻。

C.“帶天”一聯(lián)，寫出湖面上巨浪滔天、浮光躍金的壯美。

D.“行舟”一聯(lián)借遠(yuǎn)處的扁舟與倦渡的飛鳥，展現(xiàn)出湖面的遼闊。

5.你認(rèn)為本作品哪兩句寫景寫得最好？請賞析其妙處所在。

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

擬詠懷（其七）

庾信①

第2頁共70頁

榆關(guān)斷音信，漢使絕經(jīng)迂。

胡笳落淚曲，羌笛斷腸歌。

纖腰減束素，別淚損橫波②。

恨心終不歇，紅顏無復(fù)多。

枯木期填海，青山望斷河③。

注：①庾信：南北朝時(shí)期詩人，輔佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏滅梁后被迫仕魏,

后北周取代西魏又仕北周，本詩為晚年仕周時(shí)期所作。②橫波，指眼睛。③據(jù)《山海經(jīng)》

記載：華、岳本一山，當(dāng)河，河水過而曲行，河神巨靈手蕩腳蹋，開而為兩。此處指南

歸就像讓華、岳兩山復(fù)合阻斷黃河一樣，難以實(shí)現(xiàn)。

6.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.胡笳、羌笛這些樂器所發(fā)出的聲音，在作者聽來都是哀怨之音，使人落汩斷煬。

B.五至八句從對面看筆，通過寫作者妻子的思念,來強(qiáng)化作者內(nèi)心無法消解的悲苦。

C.結(jié)末兩句用典抒情，用枯木填海、青山斷河的渺茫含蓄地表達(dá)了內(nèi)心深摯的情感。

D.本詩多用對偶句，對仗工整，講究押韻，音節(jié)和諧，這有助于作者情感的表達(dá)。

7.本詩抒發(fā)了作者哪些感情？請結(jié)合詩句簡要分析。

閱讀下面詩歌，完成各題。

夕逗繁昌浦

［南北朝］劉孝綽

日入江風(fēng)靜，安波似未流。

岸回知軸轉(zhuǎn)，解纜覺船浮。

暮煙生遠(yuǎn)渚，夕鳥赴前洲。

隔山聞戍鼓，傍浦喧棹謳。

疑是辰陽宿①.于此逗孤舟。

【注】①辰陽宿：辰陽，戰(zhàn)國楚地，屈原《楚辭?九章?涉江》有句“朝發(fā)枉睹兮，夕宿辰

第3頁共70頁

陽”，寫他流放行途的曲折險(xiǎn)難。

8.“岸回知馳轉(zhuǎn)，解纜覺船浮”句，運(yùn)用—的藝術(shù)手法，寫出了江一的特點(diǎn)。

9.本詩后六句是如何表現(xiàn)詩人的孤寂之情的？請結(jié)合詩句簡要分析。

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

學(xué)劉公干①體五首-其三

南北朝鮑照②

胡風(fēng)吹朔雪，千里度龍山久集君瑤臺(tái)④上，飛舞兩楹前。

茲晨自為美；當(dāng)避艷陽天。艷陽桃李節(jié)，皎潔不成妍。

注釋：

①劉公干：建安七子之一，與曹植齊名。②鮑照：南朝宋文學(xué)家，出身貧賤，做過參軍

等官職。③龍山，即連龍山，古代傳說中北方的一座冰山。④瑤臺(tái)，指巍峨而潔白的宮

殿。

10.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭兩聯(lián)寫遠(yuǎn)在北方的雪被胡地寒風(fēng)吹越龍止落到帝都，在瑤臺(tái)窕集，在殿前

K舞，動(dòng)靜結(jié)合，筆意樸實(shí)。

B.在艷陽天里，桃李爭妍斗勝，白雪沒有容身之所。這里作者把“艷陽”和“桃李”

作為白雪的對立面來寫。

C.詩的前兩聯(lián)借景抒情，后兩聯(lián)直抒胸臆，層次井然，轉(zhuǎn)折分明，寄寓了詩人深

沉的情感。

D.全詩結(jié)構(gòu)簡括而嚴(yán)謹(jǐn)，沒有鋪排，十分凝練，雖是模仿前人，但在繼承的基礎(chǔ)

上有發(fā)展。

11.這首詩以雪自喻，寄托了詩人的身世之遇和政治理想，請結(jié)合全詩加以分析。

閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

第4頁共70頁

詠梧桐

（南北朝）沈約

秋還遽已落，春晚猶未黃。

微葉雖可賤，一剪或成珪①。

夜坐

（宋）張耒

庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。

梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲。

注:①周成王年幼繼位，與胞弟叔虞玩耍時(shí)，把桐葉剪成了珪形，說“余以此封汝”；攝政

王周公旦聽說后提醒成王，要言出必行；成王于是履行諾言封叔虞于唐。

12.下列對兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《詠梧桐》首句以一“遽”字，寫出了梧桐在秋天來臨時(shí)樹葉急速飄落的特點(diǎn)。

B.《夜坐》以“庭戶無人”“月明”“清氣”等意象，烘托出秋夜的寂靜與清冷。

C.《詠梧桐》描寫梧桐秋凋春發(fā)的場景，僅用寥寥數(shù)語，卻能于平易簡淡中見深意。

D.《夜坐》寫景抒情，天然妙合，表現(xiàn)了詩人靜友獨(dú)坐的見聞與感受，意境深遠(yuǎn)。

13.兩首詩三、四句都寫到了梧桐，但使用的手法與表達(dá)的情思有所不同，請結(jié)合詩句

簡要分析。

閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

新安江至清淺深見底貽京邑同好①

沈約

春言②訪舟客，茲川信可珍。

洞澈隨清淺，皎鏡無冬春。

干仞寫喬樹，百丈見游瞬。

第5頁共70頁

滄浪有時(shí)濁，清濟(jì)涸無津。

豈若乘斯去，俯映石磷磷。

紛吾隔囂滓③，寧假濯衣巾？

愿以潺潑水，沾君縷上塵。

［注］①本詩系南朝梁詩人沈約于離京外任東陽太守途中所作。②眷言：猶"蜷然“，回憶。

③囂滓；猶"囂塵”，代指塵俗。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.”茲川信可珍”句總起下文，極目想象中的新安江景色之美，給詩人帶來極大的

震撼。

B.接卜.來四句，具體描寫新安江水清澈澄碧，水面明凈如鏡，倒影如畫，游魚栩

栩如生。

C.七八兩句分別用典，村托新安江水的清澈，引發(fā)詩人生出隨流而去、遠(yuǎn)離塵俗

的念頭。

D.全詩風(fēng)格猶如興安江水一般，清新舒緩，質(zhì)樸自然，用語精巧，音韻和諧，巧

妙生動(dòng)。

15.請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

擬詠懷二十七首（其十八）

庾信①

尋思萬戶侯，中夜忽然愁。

琴聲遍屋里，書卷滿床頭。

雖言夢蝴蝶，定自非莊周。

殘?jiān)氯绯踉?，新秋似舊秋。

露泣連珠下，螢飄碎火流。

第6頁共70頁

樂天乃知命，何時(shí)能不憂。

注：①庾信：南北朝時(shí)期詩人，輔佐梁元帝，出使西魂被扣留，西魏滅梁后被迫仕魏,

后北周取代西魏又仕北周，本詩為仕周時(shí)期所作。

16.下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩作前半篇寫中夜操琴、書卷滿床的情景，后半篇寫白露明月、螢火漂流的秋

色，構(gòu)成凄清孤寂的意境。

B.“雖言”兩句運(yùn)用莊周夢蝶的典故，表達(dá)自己如今厭棄官場，像莊子般曠達(dá)閑適

之情。

C.“殘?jiān)隆眱删溆伞爸幸埂卑刀啥鴣?，對仗工整，表達(dá)出時(shí)光流逝但詩人卻如故的悲

哀之情。

D.“露泣”兩句烘托出詩人凄涼哀傷、也象征著詩人往昔的功名之心已如螢火般破

碎漂流。

17.本詩和陶淵明的《歸去來兮辭》都使用了“琴”“書”兩個(gè)意象，所抒情感有何不同？

請結(jié)合相關(guān)詩句簡要分析。

閱讀下面這首詩，完成下面小題.

詠竹

［南朝?梁］劉孝先

竹生荒野外，梢云聳百尋。

無人賞高節(jié)，徒自抱貞心。

恥染湘妃淚，羞入上宮琴支

誰能制長笛，當(dāng)為吐龍吟②。

［注］①上宮琴：宮廷一流琴師彈奏的琴。②吐龍吟：竹笛聲音瞭亮有如龍吟。葛洪《神

仙傳》記載了仙人壺公的竹杖變化為龍的故事，此處暗用此典。

18.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開篇兩句，詩人用簡潔語言描寫了野竹的生長環(huán)境和高聳人云的挺拔雄姿。

第7頁共70頁

B.詩人在第三句中筆鋒一轉(zhuǎn)，揭示野竹雖然氣概凌云卻不被欣賞的凄涼境遇。

C.五、六句中“恥”“羞”二字沉重且有分量，表現(xiàn)出竹子無人同情的抑郁傷感。

D.尾聯(lián)暗用仙人壺公的典故，妥切無痕，包蘊(yùn)深廣，寄托了詩人的高遠(yuǎn)情致。

19.《詠竹》與《春口山中竹》都寫山野之竹，都采用了托物言志的手法，請簡要分析

兩首詩所言之“志”有何不同。

數(shù)竿蒼翠擬龍形，峭拔須教此地生。無限野花開不得，半山寒色與春爭。（裴說《春

日山中竹》）

閱讀下面這首詩，按要求作答。

送江兵曹、檀主簿、朱孝廉還上國詩①

［南朝?齊］謝眺②

方舟泛春渚，攜手趨上京。

安知慕歸客，i巨③憶山中情。

香風(fēng)蕊上發(fā)，好鳥葉間鳴。

揮袂送君已，獨(dú)此夜琴聲.

［注］①江兵曹、檀主簿、朱孝廉均為詩人任宣城太守時(shí)的朋友；上國，京城建康（今江蘇

南京）。②謝眺:詩人作此詩時(shí)在宣城任太守，政治上的波折，使他漸生歸隱之想。詩人

雖是陳郡陽夏（河南太康）人，但生于建康，長于建康。③詬:豈，表反問。

20.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩開頭兩句寫送別的環(huán)境、時(shí)間、描繪了?幅畫面：春日洲渚，友人登舟，

將返京城。

B.三、四兩句寫的是，誰理解“我”羨慕“歸客”的真意，“我”怎會(huì)忘卻山中的幽趣,

表現(xiàn)了詩人的生活志趣。

C.七、八兩句與一、二兩句呼應(yīng)，詩人覺得琴聲最能契合、表達(dá)、消弭因送別而

誘發(fā)的種種愁苦。

D.此詩寫送別之景、叮嚀之詞、相知之深、別后之念，寄寓離別之苦、孤寂之感。

第8頁共70頁

21.鑒賞此詩五、六兩句。

22.結(jié)合具體詩句，分析此詩表達(dá)的感情。

閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

有所思①

沈約

西征登隴首，東望不見蓼。

關(guān)樹抽紫葉，塞草發(fā)青芽。

昆明②當(dāng)欲滿，蒲萄應(yīng)作花。

垂淚對漢使，因書寄狹邪。

【注】①有所思：屬樂府鼓吹曲辭。②昆明：指長安的昆明池，漢武帝時(shí)鑿建，春池

水滿。③狹邪：窄街曲巷，代指在長安的住所。

23.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“西征”表明抒情主人公的身份是征戍之人，前兩句寫他遠(yuǎn)征在外，登山東望而

領(lǐng)起全篇.

B.第三、四句承接“東望不見家”的“望”字，寫出征夫眼中所見的邊塞春天的風(fēng)光。

C.從句法結(jié)構(gòu)上看，中間四句是兩個(gè)對句，單從修辭的角度來說，本詩已具五言

律詩雛形。

D.整首詩起承轉(zhuǎn)合，章法嚴(yán)謹(jǐn)，情景相融，韻律和諧，是一首典型的思婦盼歸之

作。

24.本詩中間四句除對仗外，寫景也頗具特色，請簡要分析。

閱讀下面這首南朝詩，完成下面小題。

登山曲

謝用匕

第9頁共70頁

天明開秀愕，瀾光媚碧提。

風(fēng)蕩飄鶯亂，云行芳樹低。

暮春春服美,游駕凌丹梯。

升崎既小魯①，登巒且悵齊②。

王孫尚游衍，蕙草正芟萋③。

［注］①小魯,語出《孟子?盡心》“孔子登東山而小魯,登泰山而小天下“。②悵齊，語出

《晏子春秋?諫上》“齊景公游于牛山，北臨其國城而流涕日：若何滂濤去此而死乎？

③末二句化用淮南小山《招隱士》中"王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”句?！墩须[士》極

言深山老林環(huán)境險(xiǎn)惡，招募隱士出山做官。尚，愛好C

25.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第二句以“光”喻水，以“碧”寫岸，"媚''字活畫出"瀾光”“碧堤”的生機(jī)。

B.三、四句寫風(fēng)使鶯亂，行云被芳樹吸引，寫出了風(fēng)的頑皮和云的多情。

C.五、六句由寫景轉(zhuǎn)敘游?！澳捍骸笨偫ㄇ八木鋵懢?，又暗示此時(shí)節(jié)正合登臨游賞。

D.七、八句由敘游轉(zhuǎn)抒情。詩人登山想到孔子和齊景公，感慨應(yīng)該建功立業(yè)。

26.詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

新亭渚別范零陵云①

謝股［南北朝］

洞庭張樂地，瀟湘帝子游。

云去蒼梧野，水還江漢流。

停醪我悵望,輟棹子夷猶。

廣平聽方籍,茂陵將見求。③

心事俱已矣.江上徒離憂。

①新亭：在今南京市南。零陵，南齊郡名,今湖南省零陵縣北。②張樂：相傳古時(shí)黃帝

第10頁共70頁

曾在洞庭奏《成池》之樂。瀟湘：水名。娥皇、女英曾追隨舜前往南方而死于湘水。③

廣平：指晉人鄭袤做廣平太守有政績，為百姓所愛，臨去，百姓戀慕涕泣。茂陵句：漢

司馬相如謝病居茂陵，武帝遣人往求其書，及至，已卒。

27.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.三四句寫暮云去野，江水回流，既寫去留兩地之間美景，同時(shí)又回應(yīng)前句，空

間流轉(zhuǎn)間牽帶著情感慢慢流出。

B.五六兩句一寫詩人自己岸邊立馬，悵然若失，一寫友人在江中放下船槳，猶豫

不舍，場面描寫具有畫面感。

C.七八句分別用鄭袤和司馬相如的典故，前者表達(dá)對友人官途的祝福，后者則流

露出對個(gè)人遭遇的傷感，情感深沉。

D.結(jié)尾兩句寫詩人悵然獨(dú)立新亭，望著滔滔江水，對友人的萬般“心事”此刻全都

消散，以此凸顯別離之痛的深刻。

28.有評論說：一般送別詩都是從此地遙想彼地，從現(xiàn)時(shí)憧憬將來，而此詩皆反其道而

行之，結(jié)構(gòu)奇特。請從“時(shí)空”角度分析本詩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及情感表達(dá)效果。

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

高齋視事①

［南北朝］謝眺

余雪映青山，寒霧開白日O

曖曖江村見，離離海樹出。

披衣就清曼.，憑軒方秉筆。

列俎⑦歸單味，連駕微止容膝。

空為大國憂，紛詭④諒非一汽

安得掃蓬徑，鎖吾愁與疾。

【注】①高齋：作者出任宣城太守時(shí)，曾于城關(guān)陵陽山頂建造一室，取名“高齋”視事:

處理政務(wù)。②列俎：面前擺著許多美味佳肴。③連駕：指?間接著?間的房屋。④紛詭：

第11頁共70頁

指官場混亂。⑤非一：不一而足，難以治理。

29.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌開頭兩句寫遠(yuǎn)景寒霧消散，白日顯露出來，“映”字寫出了遠(yuǎn)處尚未消盡的

白雪與青山相互映襯的景象。

B.三、四句寫江邊村落與樹木隱約可見，其中“曖曖”與陶淵明“曖曖遠(yuǎn)人村”中的“曖

曖”意思相同。

C.“披衣就清盥，憑軒方耒筆”，寫詩人早起所做之事。"秉筆''指執(zhí)筆批閱公文.

可見謝腓在宣城勤于郡治。

D.全詩十二句，分寫景、敘事、抒情三個(gè)層次。寫景，景中見意：敘事，事中含

情；抒情，抒寫憂國憂民之情。

30.有人認(rèn)為“鎖吾愁與疾”中的“鎖”字亦可用“銷”字，你認(rèn)為哪一個(gè)更好？請結(jié)合全詩

說明理由。

閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

和王中丞聞琴

［南朝齊］謝股

涼風(fēng)吹月露，圓景動(dòng)清陰。蕙風(fēng)入懷抱，聞君此夜率。

蕭瑟滿林聽，輕鳴響澗音。無為澹容與，蹉鴕江海心。

【注】容與:徘徊，躊躇不進(jìn)。

31.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫秋夜涼風(fēng)月露，從視覺、聽覺與觸覺多角度渲染清涼感和寧靜感。

B.第三句的“蕙風(fēng)入懷”從嗅覺感受著眼，寫出了詩人的愉悅感與陶醉感。

C.頸聯(lián)側(cè)面寫“聞琴”，使人產(chǎn)生林泉幽勝的美好聯(lián)想，寫得極富畫面美。

D.與《琵琶行》不同，此詩更多從虛處傳神，著重渲染環(huán)境氣氛和傳達(dá)感受。

32.本詩境界可用?“清”字概括，請結(jié)合文本簡要分析“清”的表現(xiàn)。

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閱讀下面這首詩，完成下面小題。

梅花落①

【南朝】鮑照②

中庭雜樹多，偏為梅咨嗟。問君何獨(dú)然？

念其霜中能作花，露中能作實(shí)。

搖蕩春風(fēng)媚春日，念爾零落逐寒風(fēng)，徒有霜華無霜質(zhì)。

【注】①梅花落：漢樂府橫吹曲名。②鮑照：南朝文人，家世貧賤，在宦途上飽受壓抑。

33.下列對這首詩的賞析，不正確的項(xiàng)是（）

A.本詩的內(nèi)容是贊梅，詩結(jié)構(gòu)單純，一、二兩句直抒己見，第三句作為過渡，引

出下文的申述，詩歌以強(qiáng)烈的個(gè)性，明快的語言，給讀者以震撼。

B.“問君何獨(dú)然？”這“問”的主語便是“雜樹”?！半s樹”將問題直逼到詩人面前，而接

下來詩人的回答言辭爽直，絕無遮掩之態(tài)。

C.“念爾零落逐寒風(fēng)”?句，詩人從對梅花的贊美轉(zhuǎn)而對梅花凋落的惋惜，借以惋

惜像梅花一樣位卑志高、孤直不屈的人士。

D.這首詩雖是詠物，然其身世境遇、性格理想、志趣情懷無不熔鑄其中，表現(xiàn)了

詩人愛憎分明、剛正磊落的胸懷。

34.本詩主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？表達(dá)了什么思想感情？請簡要賞析。

閱讀下面的詩歌，完成卜面小題。

擬行路難（共六）

鮑照（南北朝）

對案不能食，拔劍擊柱長嘆息。

丈夫生世會(huì)幾時(shí)，安能踝蹬①垂羽翼？

棄置罷官去，還家自休息。

第13頁共70頁

朝出與親辭，暮還在親側(cè)。

弄兒床前戲，看婦機(jī)中織。

自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！

【注】①踝踐：小步走路或裹足不前的樣子。

35.以下對這首詩判斷錯(cuò)誤的是（）

A.樂府詩B.古體詩C.雜言詩D.敘事詩

36.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.情緒跌宕且曲折B.記敘和抒情兼有C.文詞質(zhì)樸且率

直D.對比和比喻并用

37.結(jié)合詩歌內(nèi)容分析本詩如何表達(dá)情感的。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

臨高臺(tái)

謝股

千里常思?xì)w，登臺(tái)臨綺翼。

才見孤鳥還，未游連山極。

四而動(dòng)清風(fēng)，朝夜起寒色。

誰知倦游者，嗟此故鄉(xiāng)憶。

38.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人登上高臺(tái)，面對隨風(fēng)舞動(dòng)的簾幔，不禁產(chǎn)生對遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的思念之情。

B.詩人極目遠(yuǎn)眺，一只孤獨(dú)的飛鳥闖入視野，他的心緒也由此而產(chǎn)生波瀾。

C.詩人努力看向故鄉(xiāng)，連綿的群山卻遮擋了視線，這讓他的內(nèi)心更加惆悵。

D.清晨未明，詩人登臨山頂，面對著清冷的晨風(fēng)和襲人的寒氣，不忍離開。

39.有人說，讀詩需要字字斟酌，詞詞品味。請嘗試從末尾二句中的“誰知"、"倦游''、

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“嗟”、“故鄉(xiāng)憶”四個(gè)詞語中任選兩個(gè)來分析其在表情達(dá)意方面的效果。

閱讀下面這首詩詞，完成下列小題。

擬行路難十八首（其十五）

綸照①

君不見柏梁臺(tái)②，今日丘墟生草萊；

君不見阿房宮，寒云渾雉棲其中。

歌妓舞女今誰在？高墳壘壘滿山隅。

長袖紛紛徒競世，非我昔時(shí)千金軀。

隨酒逐樂任意去，莫令含嘆下黃城③。

【注】①鮑照：南朝宋，家境貧困，年少時(shí)曾從事農(nóng)耕，獻(xiàn)詩言志被劉義慶擢為侍郎,

后離開始興王任永安令，接著劉劭謀反，他蒙受株連。仕途坎坷，幾度沉浮。②柏梁臺(tái)：

漢武帝所建，非常豪華，武帝嘗于其中宴請群臣，賦詩作樂。③黃城：猶''黃泉"，地下

深處。

40.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“柏梁臺(tái)”“阿房宮”這兩座建筑曾是秦皇.、漢武富貴尊榮生活的突出表現(xiàn)，而今

天都成了廢墟，顯得清冷、荒涼，與昔日的繁華適成鮮明的對照。

B.“長袖紛紛”表現(xiàn)“歌妓舞女”窮妍極態(tài)、爭寵取憐，這里用了個(gè)“徒”，表示枉費(fèi)心

機(jī)，又用一個(gè)"我''宅，借作者的口吻現(xiàn)身說法，很是冷峻。

C.長袖競世，是一種情態(tài)百出、忘乎所以的形象，當(dāng)不僅指那些宮人，還用來象

征世上追逐名利的奔競之徒。

D.最后詩人表達(dá)了要學(xué)會(huì)及時(shí)享樂，順著心意去生活的感慨，不讓自己在黃泉路

上留有遺憾。

41.有人認(rèn)為這首詩反映的情緒是消極的但又含有積極的內(nèi)容。請結(jié)合詩句加以分析。

閱讀下面這首詩，完成卜.面小題。

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同謝諂議詠銅雀臺(tái)

謝眺【南北朝】

穗帷飄井千①，樽酒若平生。

郁郁西陵②樹，正聞歌吹聲。

芳襟染淚跡，嬋媛空復(fù)件。

玉座③猶寂寞，況乃妾身輕。

【注】①井干(han)：漢代樓臺(tái)名，這里借指銅雀臺(tái)。曹操臨終讓妾妓們住在銅雀臺(tái)，

早晚供食，要求她們每年初一和十五在其靈帳前奏樂哼歌。②西陵：曹操的葬地。③玉

座：帝位，這里指曹操的靈位。

42.下列對這首詩的理解和賞析?，不氐碰的一項(xiàng)是()

A.銅雀臺(tái)上素白的靈帳，飄于西風(fēng)中，擺酒設(shè)祭，場面隆重?zé)崃仪f嚴(yán)肅穆。

B.西陵墓地，樹木蔥蘢；死者早已長眠于地下，卻還在盡享這些絲竹之聲。

C.本詩抒發(fā)詩人對于歷史、人物的認(rèn)識和感受，是對歷史故事的藝術(shù)評判。

D.本詩敘寫平白，蘊(yùn)含卻深刻豐富，辭章短小卻給人韻味渺遠(yuǎn)、悠長之感。

43.有評論者認(rèn)為這首書所表達(dá)的情感與蘇軾《赤壁賦》中“醐酒臨江，橫槊賦詩，固

一世之雄也，而今安在哉？”有相通之處，結(jié)合這首詩談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀下面的古詩，完成下面小題。

擬行路難?其二

［南北朝］鮑照

洛陽名工鑄為金博山①，

千斫復(fù)萬鏤，上刻秦女②攜手仙。

承君清夜之歡娛，列置幃里明燭前。

外發(fā)龍鱗之丹彩，內(nèi)含麝芬之紫煙。

如今君心一朝異，對此長嘆終百年。

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注：①金博山，香爐的名稱，因爐蓋形狀像重疊的山形而得名。一般用銅器制作，稱之

為“金②秦女，即春秋時(shí)秦穆公的女兒弄玉，傳說與丈夫雙雙騎風(fēng)升天而去。

44.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“行路難”，樂府雜曲，本為漢代歌謠，“擬行路戲”中的“擬”為“模仿、模擬”之意，

是鮑照模仿原“行路難”的風(fēng)格而作。

B.詩歌開頭三句，首句總寫香爐的產(chǎn)地、制作人、質(zhì)料及形狀，其余兩句對香爐

進(jìn)行觀察描寫，上面刻的是歷史人物弄玉和丈夫蕭史的故事，意有所指。

C.“承君”以下四句，重點(diǎn)刻畫香爐的內(nèi)外之美。回想過去，自己和心上人兩情歡

洽，精巧的博山爐放置在床幃間，它那龍鱗般的篆紋在燭光照耀下煥發(fā)奇彩，一縷

縷輕煙隨風(fēng)傳送出沁人的香味。

D.該詩語言通俗自然，富于變化。采用避虛就實(shí)的手法，將凄艷的愛情故事寫得

驚心動(dòng)魄，意蘊(yùn)深長。

45.此詩是一首在構(gòu)思上別出心裁的棄婦詩，請結(jié)合詩句說說它的構(gòu)思之妙。

閱讀下面這首古詩，完成小題。

梅花落

［南朝］鮑照

中庭雜樹多，偏為梅咨嗟。問君何獨(dú)然？念其宥中能作花，露中能作實(shí)。

搖蕩春風(fēng)媚春日，念爾零落逐寒風(fēng)，秋有霜華無霜質(zhì)①。

【注】①霜質(zhì)：耐寒的品質(zhì)。

46.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“偏為梅咨嗟”中的“咨嗟”，意思是贊許、感嘆。庭院中有各種樹木，而詩人獨(dú)

獨(dú)贊賞的是梅花，其態(tài)度十分鮮明。

B.本詩第三句“問君何獨(dú)然”運(yùn)用了擬人修辭，寫"梅''迷惑不解，詢問詩人為何對

自己情有獨(dú)鐘。

C.末兩句以感慨作結(jié)，以雜樹的有華無質(zhì)突出梅的品質(zhì)，表明了作者不愿順隨俗

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流的堅(jiān)定不拔的志趣。

D.全詩采用雜言，音節(jié)頓挫激揚(yáng)，構(gòu)思新穎巧妙，借助對話、對比等手法，使詩

作的深刻含意得到形象的體現(xiàn)。

47.詩中的“梅”和“雜樹”各有什么象征意義？請作簡要分析。

閱讀下面的作品，完成下面小題。

贈(zèng)故人馬子喬之六

〔南北朝〕鮑照

雙劍①將離別，先在匣中鳴。

煙雨交將夕，從此遂分形。

雌沉吳江里，雄飛入斐城。

吳江深無底，楚闕有弟扃。

一為天地別，豈直限幽明。

神物終不隔，千祀倘②還并。

寶劍雙蛟龍

〔唐）李白

寶劍雙蛟龍，雪花照芙蓉③。

精光射天地，電騰不可沖氣

一去別金匣，飛沆失相從。

風(fēng)胡⑤歿已久，所以潛其鋒。

吳水深萬丈，楚山邈二重。

雌雄終不隔，神物會(huì)當(dāng)逢。

［注］①雙劍故事見《晉書?張華傳》，雷煥看到斗牛之間常有紫氣，斷定是寶劍之精，

后深掘地卜四丈，得雙劍。雷煥留一劍，另一送張華。雷煥死后，其子帶劍行經(jīng)延平津，

劍忽然從腰間跳入水中,讓人到水中去尋，不見劍，但見兩條龍?jiān)谒住＂谔龋嚎赡堋?/p>

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③指劍舞動(dòng)時(shí)，光如芙蓉初開。④沖，當(dāng)。⑤風(fēng)胡，古之善相劍者。

48.對上面兩首詩（以下簡稱《贈(zèng)故人》《寶劍》）的體裁解說正確的一項(xiàng)是（）

A.《贈(zèng)故人》是古體詩，《寶劍》是近體詩B.《贈(zèng)故人》《寶劍》都是古體詩

C.《贈(zèng)故人》是近，‘本詩，《寶劍》是古體詩D.《贈(zèng)故人》《寶劍》都是近體詩

49.對上面兩首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.鮑詩先寫分離情景，再寫分別后難以重聚之痛，最后翻新出奇，突顯友情之深。

B.鮑詩以物喻人，寫分離苦情仍顯剛健，高亢噴亮，在六朝綺靡詩風(fēng)中獨(dú)樹一幟。

C.李詩中寶劍宛如蛟龍飛騰，又如雪花映照芙蓉；劍光照射天地，快趕上閃電了。

D.李詩寫善于識劍者風(fēng)胡子亡毀，寶劍仿佛因此而潛藏鋒芒，暗含知音不在之嘆。

50.兩首詩都寫到了“雙劍”，用意有何不同？請引用重點(diǎn)句子加以分析。

51.閱讀下面這首詩歌,完成下列題目。

之宣城出新林浦向板橋①

謝肌

江路西南永，歸流東北售②。

天際識歸舟，云中辨江樹。

旅思倦搖搖，孤游昔已居。

既歡懷祿情，復(fù)協(xié)滄洲趣③。

囂塵自茲隔，賞心于此遇。

雖無玄豹姿④，終隱南山霧。

注釋：①此詩作于詩人離別金陵出任宣城太守之際。②鷲：疾馳。③滄洲：隱士的

居處。④玄豹：傳說南口有玄豹，恐皮毛為雨霧所損，居洞中不去覓食；《列女傳》載，

陶答子妻借玄豹表達(dá)對丈夫?yàn)楣佟泵u(yù)不興，家富三倍”的痛心。

（1）下列對這首詩的理解與賞析，小止確的一項(xiàng)是（）

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A.“江路”二句寫詩人離別金陵，乘舟逆江流而行，前往宣城任太守。

B.“旅思”二句，其中“搖搖”表現(xiàn)詩人首次轉(zhuǎn)任的忐忑焦慮與赴任時(shí)的意興闌珊.

C.“囂塵”二句中的“茲”與“此”，其義均與詩人“之宣城”事相關(guān)。

D.此詩光景后情，結(jié)構(gòu)完整；語言清淡質(zhì)樸，情思豐富而又蘊(yùn)藉。

(2)請任選一個(gè)角度賞析詩歌前四句。

⑶本詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的情感？

閱讀下面這首南北朝詩歌，完成下面小題。

送別王宣城①

絕照

發(fā)郢流楚思，涉淇興衛(wèi)恃。

既逢青春盛，復(fù)值白蘋芻。

廣望周千里，江郊藹微明。

舉爵自憫悵，歌管為誰洛。

潁陰騰前藻，淮陽流昔聲②。

樹道慕高華，屬路佇深馨。

【注】①此詩為詩人送別友人王僧達(dá)出為宣城太守時(shí)所作。②“潁陰”二句：西漢黃

霸曾為潁川太守，治為天下第一；汲磊為淮陽太守，羅余，淮陽大治。前藻，指前人的

詩文。

52.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.這首送別詩，雖有詩人依戀不舍的離情卻并不低沉，飽含詩人對友人才能的堅(jiān)

定信心。

B.“既逢”以下四句交代了送別的時(shí)間和環(huán)境，而清春盛”還暗示了友人正值青春

盛年。

C.“舉爵自惆悵“借自己離別之際的惆悵，為下文寫對友人的期待、勉勵(lì)和祝福作

鋪墊。

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D.本詩前六句為第一層，后六句為第二層，由實(shí)入虛，由景到情，層次清楚，結(jié)

構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

53.本詩是如何表現(xiàn)離別之情的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

擬行路難（共四）

［南北朝］鮑照

瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有合，安能行嘆復(fù)坐愁！

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌《路難》。心非木石豈無感？吞聲哪躅不敢言。

行路難（其一）

［唐］李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

54.下列選項(xiàng)中有關(guān)詩歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.鮑照以水流四方比喻因出身而貴賤不同，反映了當(dāng)時(shí)門閥制度的黑暗。

B.“行,，“嘆，小坐,,，鮑詩用三個(gè)詞描寫詩人坐臥不寧、寢食難安的狀態(tài)。

C.李白面對清酒珍饋無心進(jìn)食，因?yàn)閽炷钪仙缴嫠?shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大的理想。

D.李詩反復(fù)出現(xiàn)“行路難”，并提出路在何方的疑問，表現(xiàn)了詩人的彷徨和痛苦。

55.李詩從情感到技巧都對鮑詩有所借鑒，也有所創(chuàng)新，請簡要分析。

56.閱讀下面這首詩歌，按要求作答

送江兵曹、檀主簿、朱孝廉還上國①

南朝謝股

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方舟泛春渚，攜手趨上京。

安知恭歸客，語憶①山中請。

香風(fēng)蕊上發(fā)，好鳥葉間鳴，

揮袂送君已，獨(dú)此夜琴聲。

①上國：即上京，當(dāng)時(shí)的京都建康（今南京）。②tn（ju）憶：怎不回憶

（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩開頭兩句寫送別的環(huán)境、時(shí)間，描繪了一幅畫面：春日洲渚，友人登舟，

將返京

B.三、四兩句寫的是，“我'’羨慕朋友們回到.上京，希望自己也能和朋友們?樣回

朝廷任職。

C.七、八兩句照應(yīng)開頭，寫送別之后的情景，詩人獨(dú)自彈琴，覺得琴聲最能契合

此時(shí)詩人心中的情緒。

D.此詩是一首送別詩，這首詩工筆淡抹，寫景細(xì)致，意境極富韻味，體現(xiàn)了謝眺

清新秀麗的詩歌風(fēng)格。

（2）請結(jié)合詩句，從抒情方式的角度賞析這首詩歌。

閱讀下面這兩首詩歌，完成下面小題。

游東田

【南朝】謝眺

成或苦無驚，攜手共行樂。

尋云陟累榭，隨山望苗閣。

遠(yuǎn)樹暖阡阡，生煙紛溪演。

魚戲新荷動(dòng)，鳥散余花落。

不對芳春酒，還望青山郭。

57.從體裁看，這是一首—詩。

58.下列對這首詩景物描寫分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

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A.詩中描繪了春末夏初的美景，構(gòu)成一幅意境淡遠(yuǎn)而生機(jī)盎然的圖畫。

B.“遠(yuǎn)樹”二句寫遠(yuǎn)景：樹木茂盛，樹影朦朧，煙霧繚繞，云褥密布。

C.“魚戲”二句寫近景：魚兒活潑，嫩荷婀娜，眾鳥歡鳴，落英繽紛。

D.先用精細(xì)的工筆描繪闊大的背景，后用疏淡的白描點(diǎn)染精美的細(xì)節(jié)。

59.這首詩寫出詩人感“青怎樣的變化？是如何表現(xiàn)這種變化的？

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

古意

【南北朝】王僧孑需

青絲控燕馬，紫艾飾吳刀。朝風(fēng)吹錦帶，落日映珠袍。

陸離關(guān)右客，照耀山西豪。雖非學(xué)詭退①，終是任逢遭。

人生會(huì)有死，得處如鴻毛。寧能偶雞鴦，寂寞隱蓬蒿。

【注】①詭遇：語出《孟子?滕王公下》，常用以指那種不守規(guī)矩、不講原則、枉道從人、

隨意茍合的行為。

60.詩歌中“陸離關(guān)右客，照耀山西豪''兩句用了手法塑造游俠的形象，“寧能

偶雞鷲”中“雞鷲”喻指O

61.詩人通過“游俠”這一形象表達(dá)了哪些情感？請結(jié)合詩句加以分析。

閱讀下面這首詩歌，完成后面的題目。

關(guān)山月

徐陵⑷

關(guān)山三五月，客子憶秦川。

思婦高樓上，備窗應(yīng)未眠。

星旗映疏勒，云陣上祁連。

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戰(zhàn)氣今如此，從軍復(fù)幾年。

【注】徐陵，南朝陳時(shí)期的著名詩人。

62.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.詩歌首句既寫了時(shí)間和地點(diǎn)，也描繪了一幅莽莽蒼蒼的關(guān)山圖景，寄寓了客子

身在邊地思念親人的幽怨情懷。

B.羈旅中的客子與家鄉(xiāng)高樓上的思婦在春末夏初之時(shí)，滿懷傷離之情，兩地情感

同書，互相映襯，思念深重。

C.詩中描寫星旗云陣的方式與岑參《白雪歌送武判官歸京》中描寫邊地北風(fēng)飛雪

的方式雖不相同，卻各盡其妙。

D.“關(guān)山月”是樂府舊題，常用以抒寫征人思婦怨離傷別之情。本詩雖大體沒有超

出這一傳統(tǒng)主題的范圍，但蘊(yùn)涵豐富，藝術(shù)個(gè)性鮮明。

63.有人認(rèn)為，最后兩句表達(dá)思婦盼歸之情，也有人認(rèn)為表達(dá)客子厭戰(zhàn)之意，還有人認(rèn)

為表達(dá)夫婦充滿矛盾的內(nèi)心，你同意哪種看法？請結(jié)合全詩簡要分析。

閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

酬周參軍

吳均⑷

日暮憂人起，倚戶悵無歡。

水傳洞庭遠(yuǎn)，風(fēng)送雁門發(fā)。

江南霜雪重，相如衣服單。

沈云隱喬樹，細(xì)雨滅層巒。

且當(dāng)對樽酒，朱弦永夜彈。

【注】吳均：南朝梁文學(xué)家，素有才名，然位僅下吏C

64.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句中的“起”，是在煩惱滋擾下的舉動(dòng)；次句中的“倚戶”，更見其無聊與無奈。

第24頁共70頁

B.“水傳”二句借水的遠(yuǎn)闊、風(fēng)的凄寒營造出高曠肅殺之境，凸顯了詩人惆悵的心

緒。

C.“沈云”二句互文見義，以喬樹隱、層巒滅暗喻詩人不為世所知，深深寄寓了他

的不平之氣。

D.全詩以憂懷開端，以飲酒撫琴作結(jié)，又兼寓情于景，語言古樸剛勁，情致清拔

高選。

65.同為酬答詩，吳均的“且當(dāng)對樽酒”與劉禹錫的“暫憑杯酒長精神”所含的情感、所起

的作用有何不同？請簡要分析。

閱讀下面這首詩歌，按要求作答。

擬詠懷二十七首（其十八）

庾信①

尋思萬戶侯，中夜忽然愁。訃聲遍屋里，書卷滿床頭。

雖言夢蝴蝶，定自非莊周。殘?jiān)氯绯踉?，新秋似舊秋。

露注連珠下，螢飄碎火流。樂天乃知命，何時(shí)能不憂？②

【注】①庾信：南北朝時(shí)期詩人，輔佐梁元帝，西魏滅梁后被迫仕魏，后北周取代西魏

又仕北周，“位望通顯”（《周書?庾信傳》）。因而他既是被強(qiáng)迫，又是很受器重地留在了

北方，本詩為仕周時(shí)期所作。②《周易?系辭上》：“樂天知命，故不憂?！?/p>

66.下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“尋思”兩句直抒胸臆，寫到自己夢想著獲得食邑萬戶的顯赫爵位，夜半時(shí)分，

卻忽然愁從中來。這是在告訴我們，令詩人憂愁的原因就是為故國建功立業(yè)的失志

之慟。

B.“雖言”兩句運(yùn)用莊周夢蝶的典故：雖然夢為蝴蝶、忘懷自身，就可以擺脫時(shí)刻

相隨的愁思；無奈自己絕對不是那個(gè)莊周。通過反用典故，表明“愁”之無可消釋。

C.“殘?jiān)隆眱删涫褂帽扔?，道出在不同時(shí)間維度中的的“月”與“秋”，在詩人的感覺之

中沒有什么不同，突顯出“愁”的深遠(yuǎn)彌漫。

第25頁共70頁

D.“樂天”兩句，詩人以無奈的自問結(jié)束全篇：順應(yīng)天道變化，接受命運(yùn)安排，方

能消愁解憂，可是自己何時(shí)才能做到呢？

67.賞析“露泣連珠下，螢飄碎火流”的修辭手法。

68.本詩和陶淵明的《歸去來兮辭》中的“悅親戚之情話,樂琴書以消憂”都使用了“琴”“書”

兩個(gè)意象，所抒情感有何不同？請結(jié)合相關(guān)詩句簡要分析。

閱讀下面的作品，完成下面小題。

同柳吳興何山集送劉余杭

吳均

王孫重別離，置酒峰之畿。

逶迤川上草，參差澗里薇。

輕云紉遠(yuǎn)岫，細(xì)雨沐山衣。

檐端水禽息，窗上野螢飛。

君隨綠波遠(yuǎn)，我逐清風(fēng)歸。

69.這首詩的體裁是0

70.對本詩分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句的“王孫”猶言公子，此處泛指參加宴會(huì)的人。

B.用“澗里薇'表現(xiàn)送別之人地位卑微，使詩充滿愁緒。

C.水禽棲檐，螢飛繞窗，環(huán)境清幽美好，似有依戀之態(tài)。

D.全詩在敘事、寫景中寄托情意，意境淡遠(yuǎn)，耐人尋味。

71.賞析結(jié)尾兩句詩人所表現(xiàn)的情感。

閱讀下面的詩歌，回答各題。

送沈記室夜別

第26頁共70頁

-**--①

氾K

桂水澄夜氛，楚山清曉云。

秋風(fēng)兩鄉(xiāng)怨，秋月千里分。

寒枝寧共采，霜猿行獨(dú)聞。

捫蘿正意②我，折桂方思君。

【注】①范云，南北朝人，父范抗在郢府任職，范云隨侍其側(cè)，與記室參軍沈約交好。

②意，通“憶”。

72.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)以清麗之筆點(diǎn)明送行時(shí)靜謐、安詳?shù)沫h(huán)境，渲染了送別場面的溫馨。

B.頷聯(lián)寫出兩地相思之怨愁，也以在千里之外共對皎潔的月亮點(diǎn)明二人心靈之相

通。

C.頸聯(lián)前句寫寒枝不能共采，喻兩人即將分別。后句以對別后寂寥旅程的想象表

達(dá)離情。

D.尾聯(lián)運(yùn)用擬人，寫捫蘿正在思念我，折桂正在思念你，既表達(dá)離別之意，也暗

含高潔之情。

73.這首詩最突出的藝術(shù)手法是什么？請指明并簡要分析。

74.對下面這首詩歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

入若耶溪

（南北朝）王籍

舲解何泛泛，空水共悠悠。

陰霞生遠(yuǎn)岫，陽景逐回流。

蟬嗓林逾靜，鳥鳴山更色。

此地動(dòng)歸念，長年悲倦游。

A.“滁睚何泛泛”，寫出了詩人乘?葉扁舟在清溪中隨著微波蕩行的情景，響”字

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