《模擬電子技術(shù)》電子教案 任務(wù)2-3（1）小信號放大電路參數(shù)測試

教學(xué)單元名稱：任務(wù)2-3小信號放大電路參數(shù)測試授課教師：授課班級：學(xué)時數(shù)：2授課日期：年月日第周周第節(jié)教學(xué)地點：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)及思政目標(biāo)（1）能用函數(shù)信號發(fā)生器產(chǎn)生一定幅值、頻率的交流信號；（2）能用示波器觀察交流信號的波形；（3）能用毫伏表測量交流信號的幅值。（1）掌握函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法；（2）掌握示波器測量交流波形幅度、頻率的測量方法；（3）掌握毫伏表的測量方法。通過完成本次正確使用儀器的任務(wù)訓(xùn)練，規(guī)范操作習(xí)慣，良好職業(yè)行為。培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力、使用工具能力、與人協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容（1）示波器的使用（2）函數(shù)信號發(fā)生器的使用（3）毫伏表的使用教學(xué)重點（1）函數(shù)信號發(fā)生器、示波器的功能及使用（2）常用電子儀器的公共地線的正確連接教學(xué)難點示波器讀數(shù)毫伏表讀數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備示波器24臺、信號發(fā)生器24臺、毫伏表24個、多媒體課件：PPT、實驗指導(dǎo)書考核方案針對本次課授課內(nèi)容，在歸納總結(jié)環(huán)節(jié)進(jìn)行提問考核；操作過程考核。課后作業(yè)無思政教育儀器的熟練使用是模擬電路實踐的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)時要仔細(xì)觀察老師的講解演示，實踐中多嘗試多思考，碰到問題時自己運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、知識活學(xué)活用的能力。教學(xué)體會

教學(xué)過程設(shè)計主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動時間分配知識回顧復(fù)習(xí)(1)正弦波的波形及三要素（2）正弦波的有效值、峰峰值計算等講授提問課件演示復(fù)習(xí)本次實驗課相關(guān)內(nèi)容5分鐘告知本次課主要內(nèi)容：信號發(fā)生器、示波器、毫伏表等常用儀器的使用教學(xué)目的：熟練掌握利用示波器和毫伏表對信號發(fā)生器產(chǎn)生的正弦波、三角波及方波進(jìn)行頻率、幅值的測量及接線方法引導(dǎo)提問課件演示明確本次課教學(xué)目的5分鐘引入儀器的使用：實驗室常用的儀器包括模擬示波器、數(shù)字示波器、函數(shù)信號發(fā)生器、交流毫伏表、萬用表。演示啟發(fā)提問討論課件演示明確任務(wù)目的5分鐘講解1、示波器與信號發(fā)生器的使用（本節(jié)課的重點）示波器首先是找到掃描基準(zhǔn)線，然后調(diào)出測試波形，示波器準(zhǔn)備好后從函數(shù)信號發(fā)生器上輸出波形，在示波器上顯示并讀數(shù)。函數(shù)信號發(fā)生器有2個功能，一個是信號的輸出，另外一個是計數(shù)功能，當(dāng)用于輸出信號時，所有計數(shù)功能的按鈕必須處于關(guān)閉狀態(tài)。現(xiàn)場考核：要求學(xué)生輸出大小為5V，頻率為1KZ的正弦波要求學(xué)生輸出大小為50mV，頻率為5KZ的正弦波沒有衰減時，輸出幅度最大在20V左右；衰減20dB時，輸出幅度最大為2V；衰減20dB時，輸出幅度最大為0.2V；衰減60dB時，輸出最大為20mV2、毫伏表的使用毫伏表的精度是3者中最高的，學(xué)會利用2個刻度進(jìn)行讀數(shù)，選擇合適的量程，判斷峰峰值與有效值的區(qū)別。其中表示峰峰值，表示有效值。講授課件演示操作演示教師講解分析、學(xué)生思考、觀察25分鐘操練（1）利用示波器的校準(zhǔn)信號，熟悉示波器面板各鍵的作用及測量頻率、幅度的方法；（2）函數(shù)信號發(fā)生器產(chǎn)生幾組一定頻率、幅度的正弦波、方波，用示波器測量其頻率、幅值；（3）先用毫伏表測量信號發(fā)生器點頻輸出信號的有效值，摸索毫伏表的使用方法（4）函數(shù)信號發(fā)生器產(chǎn)生幾組一定頻率、幅度的正弦波，用毫伏表測量其有效值（注意強(qiáng)調(diào)選擇毫伏表時量程由大到小）教師示范或課件演示課件演示學(xué)生操作教師考核30分鐘歸納總結(jié)（1）示波器的