2023年天津市河?xùn)|區(qū)教育系統(tǒng)招聘事業(yè)單位工作人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年天津市河?xùn)|區(qū)教育系統(tǒng)招聘事業(yè)單位工作人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間B.懲罰孩子過分喜歡看的行為C.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】：C2.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.主導(dǎo)B.關(guān)鍵C.橋梁D.決定【答案】：A3.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.實(shí)踐性原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.適時原則D.完整原則【答案】：B4.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.清正廉潔B.為人師表C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.敬業(yè)愛業(yè)【答案】：B5.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.學(xué)生發(fā)展B.教學(xué)設(shè)計C.職業(yè)生存D.教學(xué)情境【答案】：C6.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)時要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.成就動機(jī)理論B.自我效能感理論C.強(qiáng)化理論D.需要層次理論【答案】：C7.教育活動方式在教育過程中具有舉足輕重的作用，它的設(shè)計、選擇與實(shí)施過程中的（）的狀態(tài)，特別是學(xué)生的主動性、自覺性、創(chuàng)造性發(fā)揮的狀況，在很大程度上決定著學(xué)生對所學(xué)知識的理解深度，決定著學(xué)生智力與能力的發(fā)展?fàn)顩r，并深刻影響學(xué)生的思想品德和審美修養(yǎng)的水平。A.學(xué)生能力B.個體素質(zhì)C.師生互動D.思想品質(zhì)【答案】：C8.對知識遺忘進(jìn)程進(jìn)行開創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.桑代克C.奧蘇伯爾D.艾賓浩斯【答案】：D9.主張教育救國，從事平民教育、鄉(xiāng)村教育運(yùn)動，創(chuàng)辦曉莊師范，實(shí)踐生活教育理論的中國著名教育家是（）。A.陶行知B.晏陽初C.陳鶴琴D.蔡元培【答案】：A10.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.具體化C.情感回應(yīng)D.面質(zhì)【答案】：D11.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）。A.不要到講話角落B.不要講話就關(guān)門C.不要壓低你的聲音D.常常回頭看【答案】：D12.下列屬于《學(xué)記》中的教育主張的是（）。A.人之性惡，其善者偽也B.習(xí)與性成者，習(xí)成而性與成也C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.教學(xué)相長【答案】：D13.“得天下英才而教育之，三樂也”一語出自（）。A.《勸學(xué)篇》B.《學(xué)記》C.《論語》D.《孟子·盡心上》【答案】：D14.學(xué)習(xí)一種新材料時運(yùn)用聯(lián)想假借意義,對記憶有幫助的方法稱為（）。A.諧音聯(lián)想法B.關(guān)鍵詞法C.語義聯(lián)想法D.視覺想象法【答案】：A15.中國歷史上最早提出“教學(xué)相長”的著作是（）。A.《大學(xué)》B.《春秋》C.《學(xué)記》D.《中庸》【答案】：C16.孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家，其教育思想中的“博學(xué)于文，約之以禮”是指（）。A.學(xué)科知識B.教學(xué)原則C.教學(xué)綱領(lǐng)D.辦學(xué)方針【答案】：C17.若某個產(chǎn)品的長期平均成本等于短期平均成本，但高于長期邊際成本，則可推斷（）。A.短期平均成本最小B.短期邊際成本大于長期邊際成本C.長期平均成本正在下降D.短期平均成本等于長期邊際成本【答案】：C18.下列俗語描述的現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞對應(yīng)錯誤的是（）。A.城門失火，殃及池魚——負(fù)外部效應(yīng)B.一山不容二虎——完全壟斷C.覆水難收——機(jī)會成本D.入芝蘭之室，久而不聞其香——邊際效用遞減【答案】：C19.世界上有850多座活火山，其中75%分布在（）。A.地中海一紅海一線B.環(huán)太平洋火山地震帶C.加勒比海地區(qū)D.印度洋【答案】：B20.甲將從上游水源流下的水截留在自己的土地，土地位于下游的乙要求甲停止截留。根據(jù)民法規(guī)定，乙所行使的權(quán)利為（）。A.地上權(quán)B.地役權(quán)C.使用權(quán)D.相鄰權(quán)【答案】：D21.下列現(xiàn)象中，能夠說明物體的分子在做無規(guī)則運(yùn)動的是（）。A.水從高處往低處流B.房間幾天不打掃有一層灰C.—杯白開水放入鹽后，過段時間會變咸D.放在空氣中的鐵器過段時間后就會生銹【答案】：C22.近代中國人民反侵略斗爭的第一面光輝旗幟是（）。A.太平天國抗擊洋槍隊的斗爭B.三元里人民的抗英斗爭C.大沽口自衛(wèi)反擊戰(zhàn)D.義和團(tuán)的反帝斗爭【答案】：B23.下列不屬于揭示事物本質(zhì)的是A.人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和。B.意識是人腦對客觀世界的反映。C.新生事物是不可戰(zhàn)勝的D.日出于東落于西【答案】：D24.在所有的公文中，（）最具權(quán)威性和強(qiáng)制性。A.決定B.規(guī)定C.命令D.決議【答案】：C25.“好山好水好風(fēng)光，好吃好看好危險”。好吃好看，是人們“想要”的，卻未必是真正“需要”的。在這個時代，在創(chuàng)造和滿足欲望的輪回中，我們沒有選擇，也無法潔身自好。且不說“節(jié)制欲望”這樣的套話，分享一個所有專家認(rèn)同地讓我們吃得更安全的方法：配料表越簡單的東西越安全，應(yīng)季的東西更安全。不過分好看，不過分好吃的東西，會不那么危險。________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.常提醒自己不被眼睛和嘴巴牽著走，我們的身體可能會更輕松B.過度人造的產(chǎn)品就成為“病毒”，開始侵蝕人們機(jī)體的健康C.在安全問題前面，消費(fèi)者真的很無奈，但是并不很無辜D.欲望被滿足并不會澆滅欲望，只會燃起更高的欲望【答案】：A26.3G_______失去吸引力了嗎？如果簡單以商用時間來判斷，3G在中國確實(shí)____，但這種落后并不見得被動。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.即將后勁不足B.即將前途未卜C.已經(jīng)姍姍來遲D.已然緩不濟(jì)急【答案】：C27.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉淀物中不對底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度,它既是對水質(zhì)基準(zhǔn)的完善,也是評價沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險的基礎(chǔ),是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價的基本要素。國外對沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代,但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過程及界面過程的復(fù)雜性,目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索,但研究仍然比較零散,還沒有國家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說明:（）A.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究內(nèi)容B.亟需彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足C.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展D.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系【答案】：B28.古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為，這個世界上存在一個高于現(xiàn)實(shí)世界的“理念世界”，我們的感覺世界只是“理念世界”的基本或影子，柏拉圖的這種觀點(diǎn)屬于：A.客觀唯心主義B.機(jī)械唯物主義C.主觀唯心主義D.辯證唯物主義【答案】：A29.在微觀世界中，有兩個共同來源的微觀粒子，即使隔著一個太陽系，只要其中一個粒子狀態(tài)發(fā)生變化，另一個狀態(tài)立即發(fā)生相應(yīng)變化，如同一對有“心靈感應(yīng)”的雙胞胎，這就是被愛因斯坦等著名科學(xué)家稱作“幽靈般的超距離作用”的“量子糾纏”。這表明：

①微觀世界同樣可以被人類所認(rèn)知

②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

③兩個處于糾纏態(tài)的量子間的聯(lián)系是客觀的

④科學(xué)預(yù)言是科學(xué)實(shí)驗(yàn)取得成功的必要前提A.②④B.②③C.①④D.①③【答案】：D30.現(xiàn)代物理學(xué)理論認(rèn)為，介子與質(zhì)子、中子等基本粒子一樣也是由夸克所組成，但又不同于質(zhì)子和中子這類由3個夸克所構(gòu)成的強(qiáng)子。普通介子則由一正一反的2個夸克構(gòu)成。介子種類較多，但因其壽命很短，性質(zhì)也不穩(wěn)定，在人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉淮嬖?。根?jù)這段文字，下列說法錯誤的是（）。A.介子壽命很短，在日常生活中并不存在B.構(gòu)成介子、質(zhì)子和中子的夸克都是一正一反C.介子與質(zhì)子、中子一樣，都屬于基本粒子D.介子與質(zhì)子、中子都是由夸克所組成【答案】：B31.政府對公共風(fēng)險實(shí)行管制，區(qū)別于其他社會事物的最大特點(diǎn)在于“決策于未知之中”。不確定性的存在，為風(fēng)險管制的決策與實(shí)施增加了難度。鑒于此，風(fēng)險管制者應(yīng)該通盤考慮科學(xué)因素、經(jīng)濟(jì)因素、政治因素和法律因素，忽視其中任何一項因素，都可能導(dǎo)致管制失靈。

上述文字中，作者意在表明（）。A.公共風(fēng)險管制的不可控性B.公共風(fēng)險管制的多變性C.公共風(fēng)險管制的重要性D.公共風(fēng)險管制的復(fù)雜性【答案】：D32.詩歌絕不能僅僅停留在紙質(zhì)媒體上，要充分利用舞臺、影視等多種平臺，這樣才能為人民群眾所接受并保持長久的生命力。很多優(yōu)秀詩歌作品本身具有較高的藝術(shù)性，在走向舞臺、影視的過程中又融入了表演者的理解和感受，對詩歌進(jìn)行了“第二次藝術(shù)創(chuàng)作”，輔以聲光電等多種現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)形式，極大地提升了詩歌的欣賞性和觀賞性。

對這段話理解正確的是（）。A.表演者對詩歌進(jìn)行“第二次藝術(shù)創(chuàng)作”延長了詩歌的生命力B.普及詩歌需要借助舞臺、影視等人民群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式C.借助當(dāng)代技術(shù)手段，人民群眾對詩歌的理解遠(yuǎn)勝古人D.借助舞臺、影視等藝術(shù)形式，詩歌可以保持長久生命力【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.吉爾福特認(rèn)為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.變通性B.流暢性C.獨(dú)創(chuàng)性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC34.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理論，兩者相同點(diǎn)是（）。A.認(rèn)為生活會有重要的教育意義B.承認(rèn)教育和生活之間存在著密切的聯(lián)系C.承認(rèn)教育對改造生活的重要作用D.認(rèn)為學(xué)校是社會生活的一種形式【答案】：ABC35.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD36.構(gòu)成教育活動最基本的因素有（）。A.教育環(huán)境B.教育內(nèi)容C.受教育者D.教育者【答案】：BCD37.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.個人的交際能力B.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度C.個人的職業(yè)道德素質(zhì)D.對待工作的態(tài)度與責(zé)任心【答案】：BC38.下列屬于現(xiàn)代教育的特點(diǎn)的有（）。A.教育趨于分化和知識化B.教育制度尚不健全C.教育的生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)，教育同生產(chǎn)勞動從分離走向結(jié)合D.教育的公共性、普及性和多樣性日益突出【答案】：CD39.贊可夫通過實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)和提煉了五條著名的教學(xué)原則。下列屬于贊可夫教學(xué)原則的有（）。A.理論知識主導(dǎo)原則B.高難度教學(xué)原則C.高密度教學(xué)原則D.高速度教學(xué)原則【答案】：ABD40.下列哪些屬于實(shí)用主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)?（）A.教育是為將來的某種生活做準(zhǔn)備B.教師只是學(xué)生成長的幫助者，學(xué)生才是教育教學(xué)的中心C.倡導(dǎo)“做中學(xué)”，提倡活動課程D.教育即成長，是個人經(jīng)驗(yàn)的增長過程【答案】：BCD41.教育內(nèi)容是聯(lián)系教育者和受教育者的中介，也是教育者借以實(shí)現(xiàn)教育意圖、學(xué)習(xí)者借以實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的媒介。制約教育內(nèi)容的因素有很多方面，其中起著制約教育內(nèi)容科學(xué)性的因素主要有（）。A.一定社會發(fā)展的要求B.教育學(xué)之間的固有矛盾C.個體的身心發(fā)展規(guī)律D.教育場所與設(shè)施的不同【答案】：AC42.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)C.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識D.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)【答案】：ABCD43.常某，78歲，因心臟病突發(fā)病逝。其身后留有積蓄80萬和一套住房，常某的兩個兒子和一個女兒繼承了這些遺產(chǎn)。那么常某的死亡，在法理上來講屬于（）。A.法律規(guī)范B.法律事件C.法律事實(shí)D.法律行為【答案】：BC44.馬克思主義的產(chǎn)生，與下列哪些國家和地區(qū)的歷史經(jīng)驗(yàn)有密切關(guān)系（）A.德B.英C.美D.法【答案】：ABD45.董仲舒《春秋繁露》中載：“惟人道為可參天，天常以愛利為意······王者亦常以愛利天下為意。······然而主好惡喜怒，乃天之春夏秋冬也?！ぁぁぁぁぁね跽卟豢梢圆恢?。”對材料理解錯誤的是（）。A.吸收了佛教和道家的思想B.用天理綱常規(guī)范社會行為C.董仲舒借助天強(qiáng)化了皇權(quán)D.這里的天指的是自然之天【答案】：AD46.Excel中，選取大范圍區(qū)域，先單擊區(qū)域左上角的單元格；將鼠標(biāo)指針移到區(qū)域的右下角，然后（）。A.按“Ctrl”鍵，同時單擊單元格B.按“Shift”鍵，同時單擊對角單元格C.按“Ctrl”鍵，同時雙擊對角單元格D.按“Shift”鍵，同時用方向鍵拉伸欲選區(qū)域【答案】：BD47.下列經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與衡量對象對應(yīng)關(guān)系正確的是（）。A.赤字率一財政風(fēng)險B.生產(chǎn)者物價指數(shù)一貨幣供應(yīng)量C.恩格爾系數(shù)一居民消費(fèi)價格D.基尼系數(shù)一居民收入分配差距【答案】：AD48.信訪條例規(guī)定：信訪人反映的情況，提出的建議、意見，對（）有貢獻(xiàn)的，由有關(guān)行政機(jī)關(guān)或者單位給予獎勵。A.國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.社會發(fā)展C.改進(jìn)國家機(jī)關(guān)工作D.保護(hù)社會公共