《21 雪孩子》（同步訓練）小學語文二年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學年

《21雪孩子》同步訓練(答案在后面)一、基礎知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、請根據課文內容，寫出雪孩子為小白兔做了哪些好事？2、《21雪孩子》這篇課文主要講述了什么故事？3、《雪孩子》中，雪孩子給小白兔做了哪些好事？4、《雪孩子》這篇課文中的“雪孩子”是一個怎樣的形象？5、請根據課文內容，判斷以下句子中字音、字形是否正確。（多選）A.雪孩子（xuěháizǐ）B.玩耍（wánshuǎ）C.摔倒（shuāidǎo）D.冰柱（bīngzhù）E.融化（rónghuà）6、下列詞語中，與“雪孩子”中的“雪”字意思相同的是哪一個？A.雨點B.霧凇C.霜花D.露珠二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《雪孩子》在一個寒冷的冬天，小兔子在雪地里玩耍。突然，它發(fā)現了一個可愛的雪孩子。雪孩子用純潔的雪白和溫暖的笑容感染了小兔子。雪孩子對小兔子說：“我們一起堆雪人吧！”小兔子開心地點點頭。它們找來樹枝和石頭，開始堆雪人。雪人堆好了，小兔子給它戴上了帽子，雪孩子給它圍上了圍巾。當太陽升起，陽光灑在雪人身上，雪人融化了。雪孩子擔心地說：“雪人融化了，我們該怎么辦呢？”小兔子安慰雪孩子：“別擔心，雪人化成水，會變成小溪的，小溪里的水會滋潤大地，讓大地更加美麗?！毙⊥米拥脑捵屟┖⒆有α恕Ｋ托⊥米右黄鹪谘┑乩锿嫠?，享受著冬日的快樂。一、選擇題下列哪個季節(jié)發(fā)生了這個故事？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天小兔子發(fā)現了誰？A.小貓B.小狗C.雪孩子D.小鳥小兔子安慰雪孩子的話是什么？A.雪人融化了，我們可以再堆一個B.雪人融化了，我們會傷心C.雪人化成水，會變成小溪的，小溪里的水會滋潤大地，讓大地更加美麗D.雪人融化了，我們就沒朋友了三、寫作題（34分）題目：請以“雪中的樂趣”為題，寫一篇日記，描述你與家人或朋友在雪天一起玩耍的情景，并表達你對雪天的喜愛之情?！?1雪孩子》同步訓練及答案解析一、基礎知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、請根據課文內容，寫出雪孩子為小白兔做了哪些好事？答案：雪孩子為小白兔做了以下好事：（1）堆了一個雪人；（2）給小白兔送去了溫暖的雪球；（3）幫助小白兔找回了丟失的胡蘿卜。解析：這道題考查學生對課文內容的理解和記憶。通過閱讀《21雪孩子》這一課，可以知道雪孩子做了以上三件好事，這些內容在課文中都有詳細的描述，學生需要仔細閱讀并準確記憶。2、《21雪孩子》這篇課文主要講述了什么故事？答案：《21雪孩子》這篇課文主要講述了小白兔和雪孩子之間發(fā)生的溫馨故事。解析：這道題考查學生對課文主題的把握。通過閱讀全文，可以看出《21雪孩子》講述了小白兔和雪孩子之間純潔的友誼以及雪孩子樂于助人的美好品質。學生在回答時需要抓住文章的核心內容，準確表達出課文的主要故事情節(jié)。3、《雪孩子》中，雪孩子給小白兔做了哪些好事？答案：雪孩子給小白兔堆了一個雪房子，還把小白兔的蘿卜救了出來。解析：這道題目考查學生對課文內容的理解和記憶。在《雪孩子》這篇課文中，雪孩子為了幫助小白兔，不僅堆了一個雪房子給小白兔住，還把被雪埋住的蘿卜救了出來，讓學生體會到雪孩子的善良和樂于助人的品質。4、《雪孩子》這篇課文中的“雪孩子”是一個怎樣的形象？答案：雪孩子是一個活潑可愛、善良、樂于助人的形象。解析：這道題目考查學生對課文人物形象的理解。在《雪孩子》這篇課文中，雪孩子給讀者留下了深刻的印象，它活潑可愛、善良、樂于助人，這些品質使它成為了一個深受喜愛的角色。通過這道題目，幫助學生進一步理解雪孩子的形象特點。5、請根據課文內容，判斷以下句子中字音、字形是否正確。（多選）A.雪孩子（xuěháizǐ）B.玩耍（wánshuǎ）C.摔倒（shuāidǎo）D.冰柱（bīngzhù）E.融化（rónghuà）答案：A、B、D正確解析：A選項“雪孩子”的讀音是“xuěháizǐ”，字形和字音都正確；B選項“玩?！钡淖x音是“wánshu?！?，字形和字音都正確；D選項“冰柱”的讀音是“bīngzhù”，字形和字音都正確。C選項“摔倒”的讀音是“shuāidǎo”，字形和字音都正確，但題目要求多選，所以這里只選擇了字音、字形都正確的選項。6、下列詞語中，與“雪孩子”中的“雪”字意思相同的是哪一個？A.雨點B.霧凇C.霜花D.露珠答案：B正確解析：在“雪孩子”中，“雪”指的是從天空中飄落的白色結晶體。選項中，B選項“霧凇”是指在寒冷的天氣里，霧氣在樹枝、地面等物體上凝結成白色或透明的冰晶，與“雪”的意思相同。A選項“雨點”是指從云層中降落的液態(tài)水滴，C選項“霜花”是指霜凍在物體表面形成的白色結晶，D選項“露珠”是指夜間露水在植物葉面等物體上形成的透明水珠，這些都與“雪”的意思不同。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《雪孩子》在一個寒冷的冬天，小兔子在雪地里玩耍。突然，它發(fā)現了一個可愛的雪孩子。雪孩子用純潔的雪白和溫暖的笑容感染了小兔子。雪孩子對小兔子說：“我們一起堆雪人吧！”小兔子開心地點點頭。它們找來樹枝和石頭，開始堆雪人。雪人堆好了，小兔子給它戴上了帽子，雪孩子給它圍上了圍巾。當太陽升起，陽光灑在雪人身上，雪人融化了。雪孩子擔心地說：“雪人融化了，我們該怎么辦呢？”小兔子安慰雪孩子：“別擔心，雪人化成水，會變成小溪的，小溪里的水會滋潤大地，讓大地更加美麗?！毙⊥米拥脑捵屟┖⒆有α?。它和小兔子一起在雪地里玩耍，享受著冬日的快樂。一、選擇題下列哪個季節(jié)發(fā)生了這個故事？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天小兔子發(fā)現了誰？A.小貓B.小狗C.雪孩子D.小鳥小兔子安慰雪孩子的話是什么？A.雪人融化了，我們可以再堆一個B.雪人融化了，我們會傷心C.雪人化成水，會變成小溪的，小溪里的水會滋潤大地，讓大地更加美麗D.雪人融化了，我們就沒朋友了答案：DCC三、寫作題（34分）題目：請以“雪中的樂趣”為題，寫一篇日記，描述你與家人或朋友在雪天一起玩耍的情景，并表達你對雪天的喜愛之情。示例：雪中的樂趣今天，天空飄起了雪花，整個世界都變得潔白無瑕。我和爸爸媽媽還有我的好朋友小明決定一起去公園玩雪。我們穿上了厚厚的羽絨服，戴上了手套和帽子，準備迎接這場雪的狂歡。一到公園，我們就被雪地里的美景吸引住了。雪花飄飄灑灑，仿佛一幅美麗的畫卷。我們迫不及待地跑向雪地，開始了一場歡樂的雪仗。我和小明互相追逐，爸爸媽媽則在旁邊為我們加油鼓勁。我們你扔我一團雪球，我扔你一團雪球，笑聲此起彼伏。雪仗結束后，我們又一起堆了一個大雪人，還給它戴上了小紅帽和圍巾?？粗覀兊慕茏?，我們感到無比的開心。接著，我們決定玩打雪仗。我們分成兩隊，互相攻擊對方。雪球紛紛飛來，打得我們滿身是雪。雖然有些冷，但我們的心情卻無比興奮。在游戲中，我們增進了友誼，也鍛煉了身體。太陽漸漸升高，雪開始融化。我們依依不舍地離開了公園，但今天的那份快樂