2025年中考物理總復(fù)習(xí)系列16電壓電阻

第十六章《電壓電阻》★知識梳理★知識梳理知識點1：電壓1.符號：U2.單位：伏特，簡稱伏，符號V3.測量工具：電壓表知識點2：電壓的測量1.電壓表的使用：注意與電流表的使用區(qū)別。2.串、并聯(lián)電路電壓特點：（1）串聯(lián)：U＝U1＋U2（2）并聯(lián)：U＝U1＝U2知識點3：電阻1．電阻：（1）定義：導(dǎo)體對__電流__阻礙作用的大小，用字母__R__表示（2）單位：歐姆，符號是Ω；1MΩ＝__106__Ω，1kΩ＝__103__Ω（3）影響因素：導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度★考綱要求：1.★考綱要求：1.電壓表的使用.（操作）2.串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律.（探究）3.影響電阻大小的因素.（探究）4.半導(dǎo)體的一些特點及半導(dǎo)體材料.(認(rèn)識)5.納米材料.（認(rèn)識）6.超導(dǎo)體.（認(rèn)識）面積和溫度決定，與是否接入電路、外加電壓及通過電流的大小等外界因素?zé)o關(guān)。2．滑動變阻器：注意銘牌的含義。3.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度，與通過導(dǎo)體的電流和兩端的電壓無關(guān)?！飩淇贾笇?dǎo)★備考指導(dǎo)1.考查熱點：電壓表的讀數(shù)和使用，串、并聯(lián)電路的電壓了規(guī)律，半導(dǎo)體和超導(dǎo)體，探究影響電阻大小因素2.考查題型：以選擇題、填空題、實驗題為主3.備考重點：串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，電壓表的讀數(shù)和使用★突破考點，典例呈現(xiàn)★突破考點，典例呈現(xiàn)考點1：電壓表例1如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，若電阻R1、R2并聯(lián)且能正常工作，則甲表是__電壓__(選填“電流”或“電壓”)表，乙表測的是__R2__的__電流__(選填“電流”或“電壓”)?？键c2：電路作圖例2請根據(jù)實物電路，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖?？键c3：電路故障分析例3如圖所示，開關(guān)S閉合后，L1和L2都不發(fā)光，將電壓表并聯(lián)在ab之間時，電壓表示數(shù)為零，將電壓表并聯(lián)在bc之間時，電壓表示數(shù)較大，若電路中只有一處故障，則該故障可能是(A)A．L2斷路B．L2短路C．L1斷路D．L1短路方法點撥：(1)當(dāng)電壓表示數(shù)為電源電壓時有兩種推測：①電壓表所測范圍電路斷路；②電壓表所測范圍之外的所有用電器都短路。(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為零時有兩種推測：①電壓表所測范圍電路短路；②電壓表所測范圍之外有斷路的地方。(3)常結(jié)合燈泡的亮滅來進(jìn)一步判斷，串聯(lián)電路中兩燈都不亮可能是某處斷路；串聯(lián)電路中一亮一滅可能是滅的那個短路。并聯(lián)電路中一亮一滅可能是滅的那個斷路。(4)有時題意與上述推測矛盾：電壓表或電流表自身壞了或沒接上時，示數(shù)為零。實驗：探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素命題點1．電路連接：連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。2．電流表的使用和讀數(shù)。3．轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過比較電流表示數(shù)的大小或小燈泡的亮暗判斷導(dǎo)體電阻的大小。4．控制變量法的應(yīng)用(1)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系：選取導(dǎo)體長度和橫截面積均相同、材料不同的導(dǎo)體。(2)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系：選取導(dǎo)體材料和橫截面積均相同、長度不同的導(dǎo)體。(3)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系：選取導(dǎo)體材料和長度均相同、橫截面積不同的導(dǎo)體。5．描述實驗結(jié)論時，一定要先描述某變量不變時。如描述導(dǎo)體長度與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，必須先說明導(dǎo)體橫截面積、材料與溫度相同，即當(dāng)導(dǎo)體橫截面積、材料與溫度相同時，導(dǎo)體長度越長，導(dǎo)體電阻越大。6．實驗拓展探究：當(dāng)只有一根導(dǎo)體電阻絲時，可以探究導(dǎo)體電阻與長度、橫截面積和溫度的關(guān)系。(1)改變電阻絲連入電路的長度，探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系。(2)保持電阻絲連入電路的長度不變，通過將電阻絲對折來改變電阻絲的橫截面積，探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系。(3)對同一段電阻絲進(jìn)行加熱，探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系。7．只進(jìn)行兩次實驗便得出的結(jié)論具有偶然性，應(yīng)進(jìn)行多次實驗得到普遍規(guī)律。8．表格數(shù)據(jù)填寫和材料的選擇，應(yīng)遵循控制變量法的原則。例7導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)？實驗小組用如圖所示的裝置進(jìn)行探究。實驗記錄數(shù)據(jù)如表。步驟材料長度/cm橫截面積/mm2M接N接燈泡亮度1鎳鉻合金絲300.5aa′暗2鎳鉻合金絲301.0bb′較亮3鎳鉻合金絲150.5cc′較亮4錳銅合金絲150.5dd′亮(1)連接電路時，開關(guān)應(yīng)__斷開__。(2)比較步驟__3、4__，得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)。(3)比較步驟1和2，得出結(jié)論：__導(dǎo)體的電阻與橫截面積有關(guān)__。(4)比較步驟1和3，得出結(jié)論：__導(dǎo)體的電阻與長度有關(guān)__。(5)根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為電阻還與__溫度__有關(guān)。(6)王剛同學(xué)在完成上述實驗后，將M同時接到c、d，N同時接到c′、d′，此時小燈泡的亮度比步驟4的小燈泡更亮，是因為_電阻并聯(lián)后，總電阻減小，電流增大，燈泡變亮_。★中考連接，挑戰(zhàn)自我★中考連接，挑戰(zhàn)自我1.（2018山東泰安）如圖所示的電路中，小燈泡L1、L2規(guī)格相同，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1不亮，L2發(fā)光。此電路的故障可能是（C）A．燈L1短路 B．燈L2短路C．燈L1斷路D．開關(guān)S接觸不良2.（2018廣西玉林）下列關(guān)于導(dǎo)體電阻的說法正確的是（D）A．長度長的導(dǎo)體，電阻一定大B．橫截面積大的導(dǎo)體，電阻一定小C．導(dǎo)體的電阻由其兩端的電壓和通過的電流來決定D．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積等因素有關(guān)3.（2018湖北省宜昌市）酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢！如圖3所示，幾只水果提供的電力足以點亮一排發(fā)光二極管！水果在這里扮演了“電源”的角色。關(guān)于這個電路說法錯誤的是（C）A.水果的作用是給電路提供電壓B.此時電路中有電荷在發(fā)生定向移動C.水果中儲存的是電能D.把水果串起來可以提高電壓4.（2018湖北省宜昌市）如圖6所示的電路，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，過一會兒，其中一個燈泡突然熄滅，電流表和電壓表指針仍有示數(shù)。造成此現(xiàn)象的原因可能是（A）A.L1燈泡斷路B.L2燈泡斷路C.L1燈泡被短接D.L2燈泡被短接5.（2018浙江嘉興）如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片P向左移動時，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是（A）A．M接A，N接DB．M接B，N接CC．M接A，N接BD．M接C，N接D6.（2018江蘇南京）如圖所示電路，閉合開關(guān)，甲乙兩燈均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，過一會兒，其中一個燈泡突然熄滅，一只電表示數(shù)增大，另一只電表示數(shù)減小到幾乎為零，造成此現(xiàn)象的原因可能是（B）A．甲燈短路B．乙燈短路C．甲燈斷路D．乙燈斷路7.（2018江蘇省徐州市）如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電流表和電壓表都有示數(shù)．如果某時刻電路出現(xiàn)故障，兩表的示數(shù)都變大了，那么故障可能是（C）A.電阻R1短路B.電阻R1斷路C.電阻R2短路D.電阻R2斷路8.（2018廣西北部灣）如圖所示，在探究“串聯(lián)電路電壓的關(guān)系”時，閉合開關(guān)S后，電壓表V1的示數(shù)是2.5V，V2的示數(shù)是3.8V，則電壓表V3的示數(shù)是（D）A．1.3VB．2.5VC．3.8VD．6.3V9.（2018山東臨沂）如圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為0.5A，A2的示數(shù)為0.3A，電阻R2的阻值為10Ω。下列說法正確的是（C）A．通過電阻R1的電流為0.5AB.電源電壓為5VC.電阻R1的阻值為15ΩD.若斷開開關(guān)S2，電流表A1示數(shù)變大10.（2018浙江省舟山市）圖像法是利用圖像這種特殊且形象的工具，表達(dá)各科學(xué)量之間存在的內(nèi)在關(guān)系或規(guī)律的方法。下列從圖像中獲得的結(jié)論錯誤的是（B）A．ρ1＞ρ2B．R1＞R2C．υ1＞υ2D．P1＞P211.（2018長沙）小明同學(xué)在“探究傳來你電路電壓規(guī)律”的實驗中，按如圖所示得人電路圖連接實物圖．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮，排出接觸不亮的因素后，小明用電壓表逐一與元件并聯(lián)，以查找故障，測量得出Uab＝0，Ubc＝0，Ucd＝6V，Uad＝6V，如果電路只有一處故障，則故障可能為（C）A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路12.（2018浙江省舟山市）如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片P向左移動時，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是（A）A．M接A，N接D B．M接B，N接C C．M接A，N接B D．M接C，N接D13.（2018四川成都）小佑收集了很多材料和長度都相同但粗細(xì)不同的鉛筆芯。如圖所示，是用他身邊的器材自制的簡易調(diào)光燈電路。閉合開關(guān)，夾子A向右移動的過程中燈泡亮度應(yīng)該（選填“變亮”、“變暗”、或“不變”）；夾子A從最左端移動到最右端的過程中，他發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯，他應(yīng)該調(diào)換更（選填“粗”或“細(xì)”）的鉛筆芯來做實驗。【答案】變亮；細(xì)14.（2018山東臨沂）如圖所示，在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系實驗時，小明先用電壓表測量了電阻R1兩端的電壓為1V,然后保持電壓表接A點不動，將接B點的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點，電壓表示數(shù)為3V。已知R1=5Ω,則電阻R2兩端的電壓為____V,

通過R2的電流為_____A。如果他保持電壓表接B點不動，將電壓表接A點的那段導(dǎo)線改接到電路中的C點，這種接法是錯誤的，理由是?！敬鸢浮?V；0.2A；電壓表正負(fù)接線柱接反。15.（2018湖南婁底）某學(xué)習(xí)小組在探討影響導(dǎo)體電阻大小因素時，找資料發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)體材料和粗細(xì)相同時，其電阻與長度成正比，即可以用下述表達(dá)式表示：R′=Kx，其中K為比例常數(shù)，x為導(dǎo)體的長度，于是他們用下面的器材：電壓定的電源、開關(guān)、粗細(xì)均勻鎳鉻合金絲、電壓表等及圖示電路來探究此問題，圖中AB為鎳鉻合金絲，P為活動端，圖2為實物連線圖。（1）他們的實驗方法是控制了不變。（2）調(diào)節(jié)鎳鉻合金絲上的滑動片，電壓表的示數(shù)（填“能”或“不能”）反映導(dǎo)體AP間電阻的變化，理由。（3）要完成此實驗，除了記錄電壓表示數(shù)外，還需要的測量器材是?！敬鸢浮浚?）材料和橫截面積；（2）能；電阻越大，分擔(dān)的電壓越大；（3）刻度尺16.（2018天津）在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時，某實驗小組想利用圖所示的電路分別對導(dǎo)體電阻跟它的長度、橫截面積、材料有關(guān)的猜想進(jìn)行實驗驗證：（1）為驗證“導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)”，下表中可選用的三種導(dǎo)體是（填導(dǎo)體代號）；導(dǎo)體代號長度/m橫截面積/mm2材料A1.00.2錳銅B1.00.4錳銅C1.00.6錳銅D0.50.4錳銅E1.50.4錳銅F1.00.6鎳鉻合金G1.00.6鐵（2）若實驗中將電路中的電流表更換為小燈泡，通過觀察也可以判斷導(dǎo)體電阻大小，但不足之處是__________?！敬鸢浮浚?）B、D、E；（2）燈泡的亮度；當(dāng)電路中電阻變化不大時，只憑燈泡的亮暗不易區(qū)分。17.（2018浙江湖州）某科學(xué)興趣小組在探究影響導(dǎo)體電阻大小及燈泡亮暗的因素時。做了如甲圖所示的實驗：將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大，同燈泡逐漸變亮。（1）通過實驗可得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻大小與有關(guān)；燈泡的亮暗與通過燈泡的電流大小有關(guān)。（2）小明認(rèn)為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請你設(shè)計一個實驗來否定小明的觀點（只需在相應(yīng)的方框內(nèi)畫出電路圖）。實驗材料：兩個不同規(guī)格的燈泡L1和L2，電泡組、開關(guān)S及導(dǎo)線若干。（3）接下來，小明又做了如下實驗：將整條鎳合金絲AB接入電路，閉合開關(guān)，然后用大功率吹風(fēng)機(jī)先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風(fēng)，再改用冷風(fēng)檔對鎳鉻合金吹冷風(fēng)。在整個過程中觀察電流表示數(shù)的變化情況，小明所做的這一實驗基于的假設(shè)是?！敬鸢浮浚?）導(dǎo)體長度；（2）如圖；（3）導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)。18.（2018貴州貴陽）實驗小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究：（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在CD兩點，是為了測量燈泡的電壓，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)（如圖乙所示）是V。（2）測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線BC間的電壓大約為0.0