2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃（35篇）

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃（35篇）

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃（通用35篇）

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇1

新學(xué)期，新氣象，新挑戰(zhàn)!鄭中語文教研組將繼續(xù)本著熱愛

教學(xué)、熱愛學(xué)生的思想，努力提高教學(xué)質(zhì)量打造高效課堂。本學(xué)

期語文教研總體目標(biāo)：強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提

高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

特將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研活動(dòng)工作以高效課堂為主線，以課堂教學(xué)改革為

主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)

效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間分配模式、現(xiàn)代文

課堂教學(xué)流程和“三進(jìn)”工作的研究，強(qiáng)化對“自主、合作、探

究”學(xué)習(xí)方式和“以讀為本”在課堂中的實(shí)踐研究，努力推進(jìn)素

質(zhì)教育，提高我校語文教育質(zhì)量。

二、教研工作目標(biāo)

轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力

度，注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開

展語文教研活動(dòng)，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)

方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，真抓實(shí)效，對改革中

出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)大量

讀寫的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改實(shí)驗(yàn)。

圍繞“說教材”活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)和小課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)

實(shí)地開展語文教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專題，提高教師的教學(xué)水

平，提高我校的語文教學(xué)水平，使語文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)

務(wù)素質(zhì)的有效渠道。

三、工作重點(diǎn)

（一）學(xué)習(xí)

L認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和通讀一、二本理論專著。

要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)

踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)

觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2.每位語文教師要堅(jiān)持通讀一、二種語文教學(xué)研究刊物，及

時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革

思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教

育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素

質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3.緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，

確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）常規(guī)

L結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，完善課堂模式。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面

提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全

面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要

求和我校打造高效課堂要求，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)探索課

堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，堅(jiān)決做到面向全

體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)

施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語

文課堂教學(xué)效率。

課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有頭有尾;授課課型明確，新授課、練習(xí)

課、復(fù)習(xí)課、講評課區(qū)別分明。每天除了課堂作業(yè)外，要有一定

量的課外作業(yè)，有布置就要有檢查。

2.加強(qiáng)常規(guī)教研，確保教學(xué)效果。上好優(yōu)質(zhì)公開課，同時(shí)，

教研組將配合教務(wù)處通過每月的抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)

批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。實(shí)行集體備課制度。認(rèn)真

開展好集體備課工作，同年級的老師一定要群策群力，想方設(shè)法

備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多

樣，教后反思不走過場。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，

互相學(xué)習(xí)，共同成長。落實(shí)備課組每兩周一次的集體備課。備課

組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出

備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測

評價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究，做到

教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試

題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備

課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。

3.初中作文訓(xùn)練要確保8篇，教師批改要做到“兩個(gè)眉批、

一個(gè)總批“o二年級注重情境會(huì)話訓(xùn)練，三年級看圖寫話，初一

重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生寫生動(dòng)的記敘文和簡單的說明文，初二逐步訓(xùn)練立

意較為深刻的記敘文和簡單的議論文，初三訓(xùn)練應(yīng)全方位的。作

文教學(xué)要克服隨意性，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都要

詳細(xì)講評，提高學(xué)生的寫作能力。初三年級面對的是中考，作文

訓(xùn)練盡量2周一次，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。課內(nèi)訓(xùn)練主

要是讓學(xué)生在規(guī)定的40分鐘內(nèi)完成，課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地

查找資料，充實(shí)作文的素材。必須注意并解決學(xué)生的書寫問題，

書寫較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進(jìn)行片段訓(xùn)練，逐

點(diǎn)逐項(xiàng)落實(shí)。

4?注意學(xué)困生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒

指導(dǎo)；不辱罵、體罰、恐嚇學(xué)生，也不放任自流。

5.聽課每人不少于10次，要聽完組內(nèi)每一個(gè)老師的課，可

以反復(fù)聽一個(gè)老師的課，聽課后可主動(dòng)寫聽課心得，爭取共同進(jìn)

步。評課活動(dòng)注重實(shí)效性，擴(kuò)大交流的層面。評課在教師上課后

及時(shí)進(jìn)行，采取座談形式，由教研組組長引領(lǐng)，一人主講，人人

參與，評課時(shí)反對不痛不癢的“無病呻吟”，反對不著邊際的

“紙上談兵”。在評課時(shí)，力求說出自己的一點(diǎn)感受、一點(diǎn)反

思、一點(diǎn)認(rèn)同或者一點(diǎn)求異。同時(shí)，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場

互動(dòng)，力求做到暢所欲言、各抒己見。

6,注重語文的課后輔導(dǎo)。各個(gè)教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)

差對象，鼓勵(lì)優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項(xiàng)競賽活動(dòng)，積極參加各級各

類征文活動(dòng)，參加語文學(xué)科的社團(tuán)活動(dòng)；特別要注意學(xué)困生的輔

導(dǎo)，培養(yǎng)他們語文學(xué)習(xí)興趣，一定要爭取所有的學(xué)生愛母語，愛

語文老師，愛語文學(xué)科。小學(xué)三年級、初一、二學(xué)生要養(yǎng)成寫日

記、積累素材的習(xí)慣，每班一月一評。一定要占領(lǐng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)

的思想陣地，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體，穩(wěn)步提升學(xué)生的語

文水平和學(xué)科成績。

（三）科研

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培

養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以

傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能

力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語

文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確

引導(dǎo)學(xué)生看課外書，如開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)

域，即生活-課堂-生活。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種

最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。

因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中

的言語實(shí)踐。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總

結(jié)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極科研實(shí)踐,C

(四)中考

九年級語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)20—年中考語文考綱和

溫州市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考

改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革九年級語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性

地做好九年級語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教

研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱

作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時(shí)，九年級語文老師要注

意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。

四、具體活動(dòng)安排

L開展豐富多彩的課外活動(dòng)。

(1)提供各班必讀與選讀書目，要求學(xué)生抽時(shí)間讀，教師應(yīng)

督促檢查。

(2)組織語文知識(shí)和能力競賽。

一年級識(shí)字大賽(周)。

二年級情境會(huì)話能力檢測(周)。

三年級看圖寫話比賽(周)。

七八年級詩詞大會(huì)/文史知識(shí)現(xiàn)場賽(周)。

(3)書法等級考試(周)。

2.教研時(shí)間及常規(guī)檢查°

(1)每周一下午14:20-17:00為教研時(shí)間。開展教研活動(dòng)

時(shí)，以上課、理論學(xué)習(xí)和九年級復(fù)習(xí)工作研討為教研重點(diǎn)。

(2)落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上

課，”，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況。

(3)積極參加校內(nèi)校外的培訓(xùn)，并傳達(dá)或宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)

容。

3.公開課教學(xué)活動(dòng)安排

(1)宗旨：圍繞學(xué)校的課改要求，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效

率，堅(jiān)持“一磨二上三展示”。

改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。嘗

試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一

堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。

每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃，

有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。保證教

研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教

師的公開課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評議以提高聽

課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思

“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)

計(jì)C要求筆記反思評價(jià)全部登載于個(gè)人教案后C

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一

個(gè)不足之處，提一條合理化建議。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引

領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，讓每一個(gè)孩

子都能成為有用之才。圍繞教研主題，以研促教，立足課堂，培

養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的

綜合素質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師

營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)

能力。

二、工作思路

1、做好“健康、悅讀”工作，建立”書香班級"，營造”

書香校園”。

2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取本學(xué)期有更多的教師在論

文、教案、探究課題上有所收獲。

3、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研

活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力

的提高。

三、工作任務(wù)

（一）提升教師專業(yè)水平

進(jìn)一步調(diào)查教師教學(xué)能力，分析教師現(xiàn)狀，強(qiáng)化教師教學(xué)技

能培訓(xùn)。繼續(xù)開展“做智慧型教師”讀書系列活動(dòng)。舉辦現(xiàn)代教

育技術(shù)與課堂教學(xué)整合評比活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確

的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。

素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。

2、扎實(shí)開展好教研組讀書活動(dòng)

打造書香校園，首先要從教師做起。作為語文教師要博覽群

書，真正成為學(xué)生的良師益友。要成為研究型教師，首先要成為

愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀。本學(xué)

期，教研組將繼續(xù)開展教師讀書交流活動(dòng)，促進(jìn)書香校園的發(fā)

展。

（二）提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革

加強(qiáng)教研常規(guī)管理，繼續(xù)開展基于學(xué)校文化的課例研究，積

極構(gòu)建“生本智慧課堂”o加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的合

理運(yùn)用，注重“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的滲透.，切實(shí)提高課堂教學(xué)效

率。

1、堅(jiān)持開展教研會(huì)，定期舉辦教研活動(dòng)。針對教學(xué)中存在

的問題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系

怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢字基礎(chǔ)知識(shí)的教

學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源，運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、加強(qiáng)集體備課，成立“年級備課小組”，注重合作，提

高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。備

課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)

手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。

3、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽

互學(xué)，通過匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文

教研工作的開展。本學(xué)期本校將開展“青年教師公開課評比”活

動(dòng)。

4、開展聽課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫

好聽課筆記，做好評課。

5、繼續(xù)加強(qiáng)各課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查、奸究、

指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。

（三）加強(qiáng)教育科研工作

加強(qiáng)校本教研的常態(tài)化、制度化，增強(qiáng)校本教研的計(jì)劃性、

針對性和實(shí)效性。重點(diǎn)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”探究、有效作業(yè)研究、

課堂教學(xué)模式改革等專題研究。

1、各年級組圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式進(jìn)行深入的專題討

論、研究。

2、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)的發(fā)展，深化教

學(xué)研究，開展校本教研，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教

案、教學(xué)反思發(fā)面有所收獲。

3、各年級組推進(jìn)“有效作業(yè)”的研究，年級組教師依據(jù)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程大綱》自主編寫本年級期中語文試

卷，深入推進(jìn)新課改的專題研究。

（四）開展學(xué)科活動(dòng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)

以“健康、悅讀”為宗旨，根據(jù)本校實(shí)際學(xué)情，結(jié)合語文組

特色，本學(xué)期語文組將繼續(xù)開展有特色、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，

提高學(xué)生語文能力的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生享受校園。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

參照"20_——20_學(xué)年第二學(xué)期—市小學(xué)語文教研工作計(jì)

劃”，以全面提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量為中心、促進(jìn)教師、學(xué)生和

教研員的共同發(fā)展，開展以課程思想和學(xué)科思想、課堂教學(xué)有序

行為、教研方式轉(zhuǎn)型和科學(xué)提高教育質(zhì)量為主題的四大研究活

動(dòng)。緊緊圍繞學(xué)校小學(xué)語文學(xué)科建設(shè)、深化課堂教學(xué)研究、促進(jìn)

教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)與效益意識(shí)，改進(jìn)小學(xué)語

文教研方式，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)效益最大化最優(yōu)化，為小學(xué)語文教師

專業(yè)發(fā)展提供有效的指導(dǎo)、引領(lǐng)與服務(wù)，切實(shí)提高小學(xué)語文教學(xué)

質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)得到充分、有序、長足的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

L強(qiáng)化本教研組建設(shè)，加強(qiáng)主題教研，提升教師課程實(shí)施能

力。

2.以“課例”研究為平臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)化有效課堂，力創(chuàng)深度

學(xué)習(xí)課堂，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

3?推動(dòng)課外閱讀，探索指向語文本質(zhì)的有效閱讀。

4.“依托作業(yè)監(jiān)控”，細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作。

三、工作重點(diǎn)與措施

L強(qiáng)化本教研組建設(shè)，加強(qiáng)主題教研，提升教師課程實(shí)施能

力。

本學(xué)期我們把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，并確立每次教

研主題，發(fā)掘“微教研”主題，組內(nèi)老師一起開設(shè)課程，互相學(xué)

習(xí)、互相探討交流，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝

聚智慧，創(chuàng)造智慧。不斷整合，多管齊下，提升教師課程實(shí)施能

力。

2.以“課例研究”為平臺(tái)，不斷提升課堂質(zhì)量0

課堂教學(xué)始終是課改的主陣地，也是踐行科學(xué)有效教學(xué)的主

陣地，本學(xué)期，教研組將以“課例”研究為平臺(tái)，加強(qiáng)教師的課

堂研究，通過此活動(dòng)不斷提高上課教師的能力，同事提高本組老

師的課堂能力。在活動(dòng)中，樹立合作意識(shí)，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，

使其洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。力求低

語組的老師能在這一系列的活動(dòng)中提高課堂駕馭能力，成長自

我。

3.推動(dòng)課外閱讀，樹立“得語文得天下”的理念。

本學(xué)期，推進(jìn)組課外閱讀能力。開展學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活

動(dòng)，古詩文誦讀落到實(shí)處，做好“繪本課程”“名著課程”、

“名詩課程”、“名篇課程”的開發(fā)和實(shí)施，努力打造學(xué)校的特

色課程。組織學(xué)生積極參加各種語文活動(dòng)，豐富學(xué)生的語文視

野，提高學(xué)生的語文綜合能力。相信學(xué)生的課外閱讀能力會(huì)更上

一層樓。

4.依托作業(yè)監(jiān)控抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)等檢查管理。特

別是在作業(yè)監(jiān)控上，多下功夫。在相互的檢查、組長檢查、教導(dǎo)

處檢查中，提高作業(yè)質(zhì)量，從而提高教學(xué)質(zhì)量。加大教研教改力

度，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改

革，積極參與學(xué)校各類活動(dòng)°在作業(yè)監(jiān)控、自制練習(xí)卷、學(xué)校調(diào)

研、市里專項(xiàng)調(diào)研一系列活動(dòng)中進(jìn)行反思、學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)

質(zhì)量。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)

年教育、教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教

學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師

專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積

極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革

的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服

務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，努

力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路。積極

開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的

內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方

式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長，

全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整

體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的

整體優(yōu)化C

2、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展

教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考

核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推行“學(xué)

案式教學(xué)”，解決教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)問題，提高課堂教學(xué)效率，

全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素

養(yǎng)。

三、具體措施

1、繼續(xù)組織合組老師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對課程標(biāo)

準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、

理解和應(yīng)用，樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科

工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合

作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、以教學(xué)實(shí)踐中存在的問題為教研課題，集體研討，集思

廣益，制定實(shí)施方案。

3、繼續(xù)執(zhí)行紐織教師聽常態(tài)課課、骨干教師示范課制度，

認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展展示競賽活動(dòng)，

積極參加學(xué)區(qū)組織的教學(xué)競賽活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研

究，促進(jìn)教師的發(fā)展C

4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根

據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)

踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同

時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和

老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活

動(dòng)，如：中高年級的手抄報(bào)，低年級的生活識(shí)字等，把語文學(xué)習(xí)

延伸到課外、社會(huì)。

8、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有

效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批

改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元

測試。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行定期的檢查，并做到

檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解

決。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇5

1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具。

2、上課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄

話C

3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書。

4、資源和練習(xí)冊的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。

5、學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

7、把作文或雜文中的.錯(cuò)別字通通消滅掉。

8、提前預(yù)習(xí)新課。

假如我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做，這學(xué)期我就會(huì)更棒！

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，我決定采取

以下措施：

1、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實(shí)

現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生們，尊重學(xué)生們，同

時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生們。課堂上，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚箤W(xué)

生們一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特

有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生們交流，給他

們激勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生們寫點(diǎn)短信，用貼

近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另

外，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生們談心，幫助他們找出問題原因，

樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。

2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理

解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對教學(xué)

內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生們

理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程

設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力；總之，我與學(xué)生們共同成

長。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。

備課

（1）充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資

料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

（2）充分根據(jù)學(xué)生們實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分

讓學(xué)生們活動(dòng)。

（3）認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知識(shí)

點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。

（4）認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生們?nèi)觞c(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)

題。

上課

（1）一切圍繞學(xué)生們，讓每一個(gè)學(xué)生們動(dòng)起來，讓每一個(gè)

學(xué)生們落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

（2）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀

課、寫作課、考試課、講評課。

（3）面向全體學(xué)生們，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中

補(bǔ)差。

（4）狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。

（5）認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。

（6）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個(gè)學(xué)生們能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練

習(xí)。

輔導(dǎo)

（1）培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。

（2）對藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

（3）課后抓名篇名句的落實(shí)。

閱讀寫作

（1）上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生們做好摘抄和讀書筆

記。

（2）印發(fā)每次學(xué)生們佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

（3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生們

欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

（4）印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。

（5）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行交流。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇6

隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)投

入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)

目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的

取得理想的成績。

首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“杰度決定一切“！心態(tài)是取

得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提！

其次，上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，按時(shí)完成作業(yè)。課

后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒

好書”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫作能力。

第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對待

每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。

最后提醒，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所

以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間。這

對于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。

英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)

一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法：

(1)我們在背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人

的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。

所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。

單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿

出來看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥。人的記憶周

期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過7天的記憶，會(huì)掌握的牢固°也就是

說，我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的

單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……

直至記牢。我們在背單詞的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫，同時(shí)還要

掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的

方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一

眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。

(2)語法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語法卻影響我們

讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)

境，只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語有關(guān)的東西，

聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開卷

有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我

們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)

境，但每天堅(jiān)持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法?？?/p>

過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。

(3)作文，不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能

力。較強(qiáng)的寫作能力，要靠長時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫日記是提

高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優(yōu)美段

落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個(gè)過程中同

學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。

最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績！

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇7

我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃這個(gè)學(xué)期，我希望被評為“三好學(xué)生”，

但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好，特別是語文。這個(gè)學(xué)期，

我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：

這個(gè)學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真，做完作業(yè)檢查一遍，

不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問，不能把會(huì)的題目也留到晚

±o如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，就在自己家里的本子上抄三遍，

還得記牢，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。另外再把語文書上學(xué)過的'

課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀。我訂一個(gè)月為一

個(gè)階段，

開學(xué)第一個(gè)階段，我每天在課外書上摘好詞好句，加強(qiáng)寫作

能力。

后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)必

須超過250個(gè)。然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，

讓爸爸再幫我修改一下。

第三個(gè)階段，我要每個(gè)星期在a4紙大小的紙上練兩張字，

還要把字寫端正，如果我覺得有沒寫漂亮的字，就得重新再寫一

遍。然后再給爸爸看，要是爸爸覺得還有字沒寫好，我就再寫三

遍。

第四個(gè)階段，我要每天上網(wǎng)杳找資料，積累更多課外知識(shí)C

最后一個(gè)階段，我要每天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，還有，一個(gè)

星期要做一張自己家里的練習(xí)卷。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇8

新學(xué)期來臨了，同學(xué)們度過了一個(gè)歡快的假期。迎來了一個(gè)

新的學(xué)期。我們在新學(xué)期里應(yīng)該定下新學(xué)期新打算。下面就是我

定下的新學(xué)期新打算。

1.要在新學(xué)期里認(rèn)真完成老師布置的'作業(yè)。

2.在宿舍里要聽阿姨的話。

3.在宿舍里管好同學(xué)們，讓他們不要講話。

4.在下課時(shí)，同學(xué)們在玩我應(yīng)該座在位置上多看書，提高我

的寫作水評。

5.在家里應(yīng)該多幫助媽媽爸爸做點(diǎn)家務(wù)活，讓媽媽爸爸有時(shí)

間休息。

6.星期天在家里把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，在做一些自己

買的練習(xí)練練，提高自己的基礎(chǔ)知識(shí)。

7.在學(xué)校里應(yīng)該幫助低年級的同學(xué)。

8.在學(xué)校里應(yīng)該幫助老師做點(diǎn)事。

9.上課時(shí)，有什么不懂得要及時(shí)問老師，直把問題搞，董才

行。

10.要在打掃衛(wèi)生時(shí)，應(yīng)該把教室衛(wèi)生檢查一便，保持教室

衛(wèi)生。

希望我能夠做到以上幾點(diǎn)，再新學(xué)期里百尺竿頭。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇9

新學(xué)期開始了，真棒！

早晨，背著書包走進(jìn)我熟悉的校園，看著親愛的同學(xué)們，聞

著花草樹木醞釀了許久的清香，真是沁人心脾呀！此時(shí)此刻，我

終于明白了“忘我”的真正含義了！

漫步一會(huì)兒，不知不覺已經(jīng)來到了教室了。雖然教室兩個(gè)月

沒有打掃，布滿了許多灰塵，但是對于我們這些愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生

（呵呵）來說，能做在教室里學(xué)習(xí)，就已經(jīng)是最大的幸福了！

（夸張了）不是嗎？

正式上課的時(shí)間到了，同學(xué)們都各就各位，認(rèn)真的等待著老

師到到來。第一節(jié)課是語文課，說實(shí)話，平時(shí)我一點(diǎn)兒也不喜歡

語文課，但是今天不知是怎么一回事，看著語文老師特別可親，

語文課也上的十分的有勁和輕松，并把老師的每一句話都清清楚

楚的記在腦子里。對待以前對我不有好的同學(xué)們的態(tài)度也明顯好

了許多呢！

我才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)多么好的開始，所以的事情全都變了，

和以前完全不一樣了，變好了！現(xiàn)在，對我來說，這仿佛就是一

個(gè)全新的世界，全新的校園，全新的老師和同學(xué)們°在這么樣的

全新中，我也要努力變成一個(gè)全新的自己。用我的毅力改變我對

語文的態(tài)度，用我的寬容去感化身邊所有的人。

下定決心吧，去用另一個(gè)全新的你來面對這個(gè)全新的世界

吧，相信你自己，你一定可以創(chuàng)造奇跡的！別忘了，新學(xué)期，新

開始！

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2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇10

1、上課要認(rèn)真聽講，跟著老師走

2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書

3、學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活

4、把基礎(chǔ)（字詞，古詩，文言文注釋，文學(xué)常識(shí)）打牢

5、多閱讀名著

6、注意總結(jié)文言文的知識(shí)

第一：主要是多看參考書，看字詞句。

第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記，把

作者的意圖整懂，明白他寫的是什么，表達(dá)的是什么。

寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ)，就是寫議論文

就要以一件事展開討論，比如這件事的好處壞處，對社會(huì)的影響

等著手寫。

我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班沒用，本來上了一周的課還要補(bǔ)習(xí)，身體和

心理都著不住，心情也就不好，上課就沒有激情了。如果真要上

補(bǔ)習(xí)班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳

上的折磨。

第三：文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納，基本上參考書上

有

語文新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書初三（二）金秋綻放，我們邁著夢想的

步伐，踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。

到初三了，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你

是畫家嗎？你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎？可是，實(shí)現(xiàn)夢想需要

時(shí)間，需要過程，中考則是一個(gè)必須跨過去的門檻，它高不高，

則看你的內(nèi)心，心中所想，不一定實(shí)現(xiàn)，但心中不想，一定不會(huì)

實(shí)現(xiàn)，所以心中要有一個(gè)目標(biāo);你能不能跨過這個(gè)門檻，則看你

的行動(dòng)，有行動(dòng)不一定成功，但不行動(dòng)一定不會(huì)成功，所以一定

要勤奮。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來在學(xué)習(xí)的路上注定

不是平坦的，當(dāng)你面對困難是迎難而上還是望而卻步？過去的我

雖沒有望而卻步，但也會(huì)半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永

遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏。

新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就

問更是我路途中一個(gè)帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進(jìn)入另

一個(gè)新天地。

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，沒有絕對的天才，只有努力的普通人，

我不是少見的天才，所以要用汗水換取更多的知識(shí)，用辛勤創(chuàng)造

未來。我要堅(jiān)強(qiáng)，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進(jìn)，懷著一

顆對知識(shí)不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平

凡來創(chuàng)造奇跡，那將被時(shí)間所控制，我要做時(shí)間的主人，讓我的

每一分每一秒都活得有意義，更精彩。

我不能完全被知識(shí)牽絆，要懂得勞逸結(jié)合，增加多種業(yè)余愛

好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實(shí)踐，但相信勤能補(bǔ)

拙。

新學(xué)期，我容光煥發(fā);新學(xué)期，我煥然一新;新學(xué)期，會(huì)有怎

樣的驚喜等著我呢?我期待，我企盼

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇11

新學(xué)期的帷幕為我們拉開了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，但是，榮譽(yù)的

桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非

一帆風(fēng)順。上個(gè)學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去

式，我們應(yīng)該放眼未來，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整

裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期！

在新的學(xué)期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的

努力！一分耕耘一分收獲°學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)

任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會(huì)給我們帶來副產(chǎn)

品一一壓力。沒有苦累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)

中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。無論是過去、現(xiàn)

在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸

實(shí)的行動(dòng)。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的主

人。只有真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，成績才會(huì)真正有質(zhì)的飛躍。

除了知識(shí)的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是一一學(xué)

會(huì)感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的來源;是彩繪生活的畫

筆。！“春天來了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因

此，學(xué)會(huì)感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他

們賜予我生命;對老師感恩，他們教會(huì)我知識(shí);對朋友感恩，他們

給予我?guī)椭?；對上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱?/p>

多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識(shí)的還是

陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會(huì)感

恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼

承！

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我

們的目標(biāo)就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生

活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱

險(xiǎn)，但我堅(jiān)信：我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)

成功的彼岸！

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇12

迎來了一個(gè)新的學(xué)期，每個(gè)人可能都會(huì)有一種期盼：學(xué)習(xí)要

更進(jìn)一步，或者是對美好的未來充滿了憧憬。相信大家可以在這

種新氣象的'感染和鼓舞下，在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

那么首先，應(yīng)該先平穩(wěn)一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的

學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！睉B(tài)度決定一

切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，

就會(huì)擁有好的成績！

在語文方面，要學(xué)會(huì)做課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)本課生字生詞，查找

與課文相關(guān)的資料，并認(rèn)真作筆記。課文中不懂的詞會(huì)提前查字

典。課后，會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文，做到“溫故而知新”。除此之外，

還需要在課余時(shí)間閱讀大量的書籍，開闊知識(shí)面。同時(shí)，這樣

做，也可以儲(chǔ)備一些語文常識(shí)方面的知識(shí)。

其他的科目也需要做一些計(jì)劃來進(jìn)行學(xué)習(xí)，上面只是給大家

提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以根據(jù)自己的想法來具

體執(zhí)行，也可以報(bào)一些輔導(dǎo)學(xué)校，讓專業(yè)的輔導(dǎo)老師來給你做一

套適合你的學(xué)習(xí)方案。濰坊揚(yáng)格教育老師，是根據(jù)每一個(gè)孩子的

個(gè)性化成長制定學(xué)習(xí)方案，包括教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、心理

咨詢師、中高考專家等在內(nèi)的團(tuán)隊(duì)為針對家庭的長期的教育制定

規(guī)劃。濰坊揚(yáng)格“一對一”個(gè)性化課外輔導(dǎo)，教學(xué)個(gè)體針對性

強(qiáng)，不同于培訓(xùn)班的班級教學(xué)方式，"一對一”教學(xué)是一個(gè)老師

只針對一個(gè)學(xué)生。這樣一來，老師對單一的學(xué)生會(huì)更加了解，根

據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來出題，相比培訓(xùn)班的“平均用力”，其針

對性更強(qiáng)。特別是有些初高中的老教師，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，

歷年考試的標(biāo)準(zhǔn)、要求也比較了解.

一、培養(yǎng)主動(dòng)探索科學(xué)的精神和創(chuàng)新精神，樂做小小科學(xué)

家。

何謂“探索”？探索是一種心理傾向和行為方式，即人們對

未知的事物有認(rèn)知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知

事物的現(xiàn)狀，即“怎么樣”，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步探究其來龍

去脈，了解它“為什么會(huì)是這樣”。可以說探索的基本內(nèi)涵就是

人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探索的潛能。探索

客觀世界和主觀世界，正是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的動(dòng)力。

七年級上冊第四單元設(shè)計(jì)了綜合性學(xué)習(xí)《探索月球奧秘》，

因?yàn)楸締卧獙W(xué)習(xí)了《月亮上的足跡》等課文，學(xué)生對月球產(chǎn)生了

無限的遐想和興趣。我設(shè)計(jì)了“月球奧秘知多少”的擂臺(tái)賽和

“我是月球小專家”的活動(dòng)：組織學(xué)生分好小組，最好每組有班

干部，讓他們在活動(dòng)中起帶頭和監(jiān)督作用；讓學(xué)生用二星期左右

的時(shí)間進(jìn)行材料搜集和整理;有意識(shí)地跟蹤某一小組，觀察他們

搜集材料的情況；最后進(jìn)行成果展示。這次活動(dòng)將語文學(xué)科和地

理、物理等其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合在一起，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的

領(lǐng)域，使學(xué)生對宇宙中人類未知的領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索

的欲望：20世紀(jì)人類已經(jīng)登上了月球，開始了對火星、土星等

星球的探索，21世紀(jì)，人類是否有可能飛出太陽系，飛出銀河

系，飛向無限廣袤的宇宙？同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)

了獲得資料的方法，而且也學(xué)會(huì)了分門別類整理資料的方法，特

別是在因特網(wǎng)上和多媒體光盤上資料的獲得，使學(xué)生倍感新奇，

興趣盎然。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇13

新的學(xué)期又將開始了，我和爸爸媽媽一起制訂了新學(xué)期計(jì)

劃，讓大家來看看我是怎樣計(jì)劃的吧。

語文方面，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí)，一周看一本課外

書，增加我的課外知識(shí)，擴(kuò)大我知識(shí)面。我還決定報(bào)讀一個(gè)作文

班，要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語文課我要積極舉手

發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。

數(shù)學(xué)方面，我覺得自己在這方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是我仍然要努

力。這學(xué)期，我還是會(huì)繼續(xù)奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，提高奧數(shù)能力。我決

定每天堅(jiān)持做奧數(shù)題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎(jiǎng)。上數(shù)

學(xué)課認(rèn)真聽講，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言。

電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸

爸提出，這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習(xí)，學(xué)網(wǎng)頁制作。而且自

己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí)。

英語是我的弱項(xiàng)，我對它最感吃力。我媽媽給我報(bào)了劍橋英

語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭取英語有所進(jìn)步。

體育方面，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，每天吃完晚飯就去室外活

動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，

和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最

好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì)。

計(jì)劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問我：“這計(jì)劃你能

照做嗎？"我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成計(jì)劃！”

體育方面，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，每天吃完晚飯就去室外活

動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，

和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最

好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì)。

計(jì)劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問我：“這計(jì)劃你能

照做嗎？“我肯定的回答：“行-行-行!你們就往一萬個(gè)心吧！”

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇14

對于語文我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累，教課書上的古詩

和文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)分析，默寫生詞表上的單詞要會(huì)

寫。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，

首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯，讀完一篇好文

章不僅僅是讀了就完了，要像語文課上一樣作分析，分析一定要

透徹這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候一定要在把握文

章中心的基礎(chǔ)上讀不懂就再讀要是真的讀不懂那么就是基礎(chǔ)功不

夠了關(guān)于作文首先卷面一定要整潔有必要的話練下字去平時(shí)要多

讀好文章和好作文,并深刻解析，這樣對作文也會(huì)有幫助。但關(guān)

鍵還是靠自己的感覺。

1、做好預(yù)習(xí)，找出這節(jié)的,重點(diǎn)與難點(diǎn)；

2、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好

課。

3、要有明確的學(xué)習(xí)目的。

4、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)，作業(yè)有好處，做課堂筆

記，筆記要簡明扼要。

5、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其

確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟，認(rèn)真仔細(xì)

做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查。

6、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力。

7、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的

作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多

方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

8、課后復(fù)習(xí)。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇15

首先，要根據(jù)知識(shí)特點(diǎn)進(jìn)行分析。從一年中考語文試卷改革

上來看，在保持基本考點(diǎn)不變的情況下又新增考點(diǎn)，那么考生在

復(fù)習(xí)時(shí)也要做相應(yīng)的調(diào)整。初中語文分為幾大知識(shí)板塊，即語言

基礎(chǔ)、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、大小作文四大板塊。

語言基礎(chǔ)知識(shí)板塊：知識(shí)點(diǎn)多，分值低。學(xué)生想要在這一板

塊取得滿分，實(shí)屬不易。

文言文閱讀板塊：以北京地區(qū)為例，考試內(nèi)容源自于課本。

分值大概9分到11分?？荚嚪秶脖容^固定。復(fù)習(xí)時(shí)需要把課

本知識(shí)掌握透徹。

現(xiàn)代文閱讀板塊：分為記敘文、說明文、議論文三篇?，F(xiàn)代

文閱讀失分嚴(yán)重是很多同學(xué)語文考試分值不高的原因之一。

作文部分：以北京地區(qū)為例，今年將大作文分值調(diào)整到40

分，同時(shí)新增了小作文，分值為10分。從今年的試卷分析上來

看，小作文分為感謝信和消息兩個(gè)考查內(nèi)容。大作文從字?jǐn)?shù)變化

上降到了600-800字。

其次，要根據(jù)每個(gè)知識(shí)板塊的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。基

礎(chǔ)知識(shí)板塊特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)多，分值低，學(xué)生想要在這一板塊不丟

分，短時(shí)間之內(nèi)不容易達(dá)到效果。最好的辦法是每天用二十分鐘

將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成固定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。文言文閱讀

板塊學(xué)習(xí)時(shí)需要注意的是將文章常考的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。尤其是

學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)字詞，實(shí)詞、虛詞以及重點(diǎn)句子的翻譯理

解。在文言文第二輪學(xué)習(xí)時(shí)要將文章內(nèi)容進(jìn)行理解。根據(jù)文章內(nèi)

容的理解配以相應(yīng)的訓(xùn)練。第三個(gè)學(xué)習(xí)的板塊是現(xiàn)代文閱瀆。同

學(xué)們在學(xué)習(xí)時(shí)，要根據(jù)自己對文章類型以及知識(shí)點(diǎn)的漏洞上進(jìn)行

有針對性的學(xué)習(xí)。但是最核心的還是要讀懂文章，理解作者所要

表達(dá)的主旨思想。學(xué)習(xí)時(shí)需要對每類文章的知識(shí)考點(diǎn)做重點(diǎn)記

憶。復(fù)習(xí)時(shí)配以相應(yīng)的練習(xí)題。大作文方面要注意素材的積累，

同時(shí)結(jié)構(gòu)方面也要掌握幾個(gè)常見的模式。并且要形成固定的檢測

周期。例如固定每周寫一篇作文，然后自己先進(jìn)行修改，看看存

在哪些問題，哪些是可以自己修改過來的。之后再找老師進(jìn)行批

改，只有這樣才能在作文板塊有顯著的提高。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇16

本學(xué)期我擔(dān)任七年級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。為了更好開展

本學(xué)期工作，使班里的語文成績有更大的進(jìn)步，以下是我本學(xué)期

我的工作計(jì)劃如下：鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容，在

學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力，扎扎

實(shí)實(shí)參加課題研究,，通過科研提高自身的教育教學(xué)水平，勤于動(dòng)

筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事。

我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的語文

教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語

文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代

教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程

開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。

在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交

流渠道，為他們搭設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求

“熟、透、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論

與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。

我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，而且能夠有

所成就。

1、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心，真真正正公平

對待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的'成長空間，既關(guān)注學(xué)生的

學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。

2、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)

習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，

不恥下問，并積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，把握

組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)，提高自

己的教學(xué)質(zhì)量。

3、飽讀書本。針對自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別是教

育教學(xué)理論知識(shí)方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武

裝自己。

4、反思促進(jìn)。反思是自我提高的階梯，會(huì)使我們保持一種

積極探究的心態(tài)。我會(huì)經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人

的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識(shí)，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

“我不能肯定努力了一定成功，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努

力一定不能成功！”今后我會(huì)時(shí)刻對照目標(biāo)，揚(yáng)長避短，使自己

不斷成長，不斷進(jìn)步。

5、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，

我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，

不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生

能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參

加學(xué)校的各類教科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)

計(jì)、教案和教學(xué)論文。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇17

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，1年就過去了，語文這個(gè)詞對于我來

說，是不舍，是分離，是期望。小學(xué)六年里，我最喜歡的科目就

是語文了，我總是被中國那神奇的漢字深深吸引著，每一個(gè)字有

不同的讀音，不同的寫法，不同的意思，而不同的字有時(shí)又會(huì)有

相同的解釋，雖然有些復(fù)雜難記，但去1著實(shí)有趣。

在詞句方面，我在以前掌握得都不錯(cuò)。無論是在詞、句、段

的積累，還是句型轉(zhuǎn)換、分析都表現(xiàn)優(yōu)異，但在詞語的解釋和段

的理解就稍微遜色一些。

作文方面，在敘述、描寫和詞句的運(yùn)用方面，都十分不錯(cuò)，

但在細(xì)節(jié)刻畫上略微欠缺。在閱讀方面，小學(xué)階段，尤其是高年

級的時(shí)候，讀過不少名著，對于其中的一小部分，也有自己的理

解與認(rèn)識(shí)。除名著外，也讀過一些小說、智慧故事或關(guān)于科學(xué)、

歷史、常識(shí)等的書籍，可以說，閱讀量還是比較大的。

總體來說，我的語文學(xué)得不錯(cuò)，基本功也比較扎實(shí)，對于新

生活的語文學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)計(jì)劃、打算：

1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)

錯(cuò)別字。

2、在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞

義。

3、句子的分析要更有思想和深度。

4、加強(qiáng)對一段話的理解。

5、作文要學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有

深度且豐滿。

6、一個(gè)月讀1-3本書0

7、上課認(rèn)真聽講，做好筆記。

8、做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)今天所學(xué)過的內(nèi)容，再將書本及筆記

合上，獨(dú)立完成作業(yè)，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將

不會(huì)的填上。

希望有了以前的根底，再加上自己定的計(jì)劃，在中學(xué)語文的

學(xué)習(xí)當(dāng)中，再創(chuàng)高峰！

自己要知道學(xué)習(xí)語文還是多讀多寫多記！

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇18

我在上學(xué)期語文課上不聽講、老跟同學(xué)說話、不舉手發(fā)言，

寫語文作業(yè)時(shí)又差又慢;在課外也不自己寫日記、閱讀書。

我要把上學(xué)期的毛病改掉。我這學(xué)期要上課認(rèn)真聽講、積極

舉手發(fā)言，寫語文作業(yè)時(shí)又快又好;在課外要多讀書，經(jīng)常寫日

記。

我覺得我能做到。我一開學(xué)就得到了語文進(jìn)步獎(jiǎng)。我要越來

越好，讓老師和同學(xué)越來越喜歡我。

媽媽的話：

這是這周的語文小練筆作業(yè)。豆周五放學(xué)后就把除此而外的

所有作業(yè)都完成了。今天上午10點(diǎn)半要去上視唱課。早飯后，

豆抱著典范英語看了一會(huì)兒后，開始寫這篇作業(yè)。豆不準(zhǔn)備打草

稿，直接寫。拿起筆卻不知怎么開頭。媽媽問豆打算寫什么，豆

說就寫上課聽講和完成作業(yè)。媽媽提醒豆學(xué)語文可不是就這點(diǎn)兒

事兒?？凑n外書、寫寫日記都算。至于開頭，可以寫寫上學(xué)期的

表現(xiàn)，然后再寫寫這學(xué)期打算怎么辦。結(jié)果，豆就寫成了這個(gè)樣

子，倒是言簡意賅。把自己上學(xué)期寫得一無是處，有點(diǎn)兒過，呵

呵。媽媽覺得至少有一點(diǎn)豆做得還不錯(cuò)，就是課外閱讀。

瘋狂的寒假一天天的過去了，眨眼一個(gè)月就過去了，又到了

開學(xué)的時(shí)候。我們又回到快樂、開心的'校園里。學(xué)校的板報(bào)換

了，變成了新的。

在上個(gè)學(xué)期里，我犯了一個(gè)毛病，這個(gè)毛病就是上課開小

差，愛說話，不認(rèn)真聽老師講課。我決心要在這個(gè)學(xué)期里把這個(gè)

毛病改掉，爭取和這個(gè)壞習(xí)慣說再見。

在這個(gè)新的學(xué)期里，我要比上個(gè)學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)

步，不再落后，力爭取得好的成績。另外，我的作文水平也不是

很好，在寫作文時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)有錯(cuò)別字，這也是因?yàn)槲掖中拇笠?/p>

引起的，所以，這也是我在這個(gè)學(xué)期里要克服的另一個(gè)困難。

班里安排周一、周三、周五的語文作業(yè)是寫作文。我計(jì)劃這

幾天放學(xué)回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課

程有關(guān)的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現(xiàn)的一些

好詞好句子，擴(kuò)大知識(shí)面，還要在平時(shí)多寫一些閱讀的觀后感，

以鍛煉自己的閱讀能力，提高寫作水平。

另外，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎(chǔ)，這樣在

寫作文的時(shí)候才能寫出好的文章。而打好語文的知識(shí)基礎(chǔ)，與平

時(shí)上課的專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時(shí)專心聽老

師講課，課后按時(shí)做好練習(xí)和完成作業(yè)?！芭W(xué)習(xí)，爭取更大

進(jìn)步！，，——這就是我新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，我也要監(jiān)督自己

努力去做到、做好！

我奶奶送了我一本叫《小學(xué)語文階梯閱讀訓(xùn)練》的書。里面

是一些閱讀練習(xí)，一共98個(gè)短文，我打算一天寫一個(gè)短文（不包

括周六日），這樣我的寫作能力就能提高了。

不光課外閱讀要做好，課上的課文也要學(xué)好。每回在講這某

節(jié)課之前，都要知道明天大概講什么。每回預(yù)習(xí)的時(shí)候，要把不

會(huì)的地方，在第二天上課的時(shí)候問老師，也可以在上課之前問一

問家長，或者查字典和詞典。上課聽講也很重要。課后復(fù)習(xí)不能

少，否則學(xué)了白學(xué)。我要一周復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元也要復(fù)習(xí)

一次，這樣學(xué)來的知識(shí)就不會(huì)忘了。字，詞也很重要。

我編了一首兒歌，叫學(xué)習(xí)歌：

課前預(yù)習(xí)要做好，課上聽講很重要。

課后復(fù)習(xí)不能少，字和詞也很重要。

作業(yè)干凈又整齊，學(xué)習(xí)肯定是最好！

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇19

我喜歡語文，在我心里：

語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；

語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；

語文是旋律優(yōu)美的樂曲，讓人聽之動(dòng)容；

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

新的一學(xué)年，換了環(huán)境，也換了老師。此時(shí)此刻的我，對語

文，對所有學(xué)科，充滿了期待。

以前，我的語文還是不錯(cuò)的，但在閱讀上還存在著不足。所

以這學(xué)期開始，我會(huì)彌補(bǔ)這一點(diǎn)，爭取使語文成績達(dá)到更好。

翻開嶄新的語文課本，我發(fā)現(xiàn)有近兩個(gè)單元都是文言文和古

詩。語文中它們很難完全掌握，所以我決定在古文上下功夫。每

學(xué)一篇文言文，就把詞匯積累下來，棄記在心里，不僅要學(xué)好課

本上的知識(shí)，還要靈活運(yùn)用。因?yàn)橹锌?，不可能出原文，所以?/p>

文言文詞匯是非常重要的，我也相信自己可以做到。

要寫好作文，最關(guān)鍵的是要廣泛閱讀，做好讀書筆記，記下

優(yōu)美的句子或段落。這樣，下次寫作時(shí)就不會(huì)無話可說了。

對語文的期待也好，對其他科目的期待也好，我都希望可以

突破自我，只有自己和自己比賽，才可以成功。

新的一學(xué)期，全新的開始。從現(xiàn)在起，我要全身心投入到新

學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，現(xiàn)在的努力定會(huì)換來成功的喜悅。將盡自己最

大的努力去做一件事，哪怕是失敗，也可以問心無愧。

未來會(huì)面臨很多困難，但我相信：只要知難而進(jìn)，所有問題

終會(huì)迎刃而解。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇20

一、預(yù)習(xí)

（一）預(yù)習(xí)的內(nèi)容

L通讀一遍課文（默讀），讀時(shí)動(dòng)筆勾畫出生字詞和多音形

近字。

2.查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。

3.有感情的放聲朗讀課文兩遍。

（二）要求

1.在預(yù)習(xí)單上注明文體（文學(xué)體裁注明是詩歌、散文、小

說、戲劇）；實(shí)用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。

2.寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識(shí)

3.生字詞注音并釋義。

4.寫出整體感知到的文章所表達(dá)的思想感情和傾向。

5.寫出自己對文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。

6,學(xué)習(xí)小組交流對文章提出的疑問（每班以4人為1學(xué)習(xí)小

組，各學(xué)習(xí)小組輪流對該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。

7.可利用知識(shí)導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文，了解本課中要求掌握

的重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽講，提

高課堂效率。

二、課堂學(xué)習(xí)

L課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除教師、作者的權(quán)威，可以向

教師作者發(fā)問質(zhì)疑，交流自己的觀點(diǎn)和見解。

2.善于懷疑、敢于發(fā)問，勇于回答問題。

3,根據(jù)不同的文體特點(diǎn)進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)不同的文

體特點(diǎn)可以從以下方面質(zhì)疑。

記敘文：

（1）記敘的要素是什么？

（2）記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的？

（3）記敘的祥略是怎樣的？

（4）語言表達(dá)方式有哪些？

（5）所要表達(dá)的中心是什么？

小說：

（1）人物形象有哪些特點(diǎn)？（外貌、思想、性格、語言

等）

（2）故事情節(jié)是怎樣的？（結(jié)構(gòu)、順序、線索、細(xì)節(jié)等）

（3）社會(huì)環(huán)境如何？（背景、場所、景物、人際等）

散文：

（1）文章的“形”是怎樣散的？（選材、時(shí)空、語言表達(dá)

等）

（2）文章的“神”是如何聚的？（中心、感情、點(diǎn)睛之筆

等）

（3）文章的構(gòu)思如何？（線索、結(jié)構(gòu)、過度、照應(yīng)等）

論述文；

（1）中心論點(diǎn)是什么？

（2）論證結(jié)構(gòu)怎樣？

（3）運(yùn)用了哪些論據(jù)？

（4）采用了哪些論證方法？

（5）有什么語言特點(diǎn)？

說明文:

（1）說明對象是什么？

（2）說明了什么特征？

（3）運(yùn)用了什么說明順序？

（4）采用了什么說明方法？

（5）語言有什么特點(diǎn)？

4.深入鉆研課文，對所學(xué)課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣

（1）文章寫了什么？

（2）怎樣寫的？

（3）為什么這樣寫？

（4）能不能寫得更好些？

三、作業(yè)與練習(xí)的檢查與批改

1.明確目的，端正態(tài)度?！熬毩?xí)與作業(yè)是為了鞏固所學(xué)知識(shí)

形成能力，所以我要做作業(yè)！”

2.基礎(chǔ)知識(shí)課前做，理解性知識(shí)學(xué)完課文第二天一定完成。

3,學(xué)習(xí)小組成員互相督促在每組中抽一人交于老師。老師反

饋掌握情況，確定評講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

四、作文

1.老師在固定時(shí)間布置作文并作評講。

2.針對評講的情況，譽(yù)抄匯編成冊供大家傳閱。

3.根據(jù)網(wǎng)校作文新天地欄目里的文章，讓同學(xué)們從以下方面

進(jìn)行分析，（結(jié)構(gòu)、中心、語言），明確哪些地方是好的，哪些地

方可以改的更好。

4.不得抄襲別人的文章，剽竊可恥。

五、單元與學(xué)月檢測

1.檢測是為了更好的學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，所以檢測不

可怕。

2.學(xué)月檢測老師出題是為了準(zhǔn)確檢測同學(xué)們掌握的語文知識(shí)

和形成能力。

3.結(jié)合測評系統(tǒng)檢測階段學(xué)習(xí)的情況，有效幫助學(xué)生明確知

識(shí)漏洞。

六、語文活動(dòng)

1.每周讀一篇好文章，談?wù)劯惺?，謝謝讀后感。遨游在美文

的世界里，味道好極了，有機(jī)會(huì)的話，晚自習(xí)推薦給大家，說說

推薦理由。

2?每周背一篇或一首古詩文，輕松就搞定了，三年初中下來

我可能成為背誦的神童啦！

3.每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著，這可是語文學(xué)習(xí)的精

神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了。

4.寒暑假怎么過？可以逛街，順便調(diào)查一下街頭巷尾、廣告

招牌上的錯(cuò)別字，寫寫調(diào)查報(bào)告，也可以當(dāng)當(dāng)報(bào)童，體驗(yàn)社會(huì)生

活，如果有足夠的銀子可以來一次遠(yuǎn)足旅游，飽攬?zhí)煜旅酱?/p>

）\\……假期太充實(shí)了。當(dāng)然，順便記下自己的點(diǎn)滴心情、感受，

不又在學(xué)語文嗎？

5.課前一分鐘新聞報(bào)道，我喜歡的名言，講個(gè)小故事、小笑

話等，課堂學(xué)習(xí)的小佐料，我樂于接受。

6,每天堅(jiān)持寫150個(gè)正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一

手好字了。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇21

又是一個(gè)新學(xué)期了，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)

的就是新學(xué)期這三個(gè)字。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對于高

中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也

改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上

是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己

的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不，董，但

卻總出錯(cuò)（用家長們的話說就是不認(rèn)真），而且對于一些死記硬背

才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能

在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)

習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮

進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所

以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對于我較弱的語

文我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理

的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要

學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一

滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的

話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我

就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是定了計(jì)劃，就一定要實(shí)

行。

2.也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)

劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度

決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，

我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我

初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)

間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是

語文和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面

我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課

上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，

書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺

和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的.題目和

尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中

應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

L因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績處于中等水平，作

文干巴巴的，不生動(dòng)。

空閑時(shí)間多看課外書，每天記1?2條好詞佳句，按老師的指

導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)

習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識(shí)記考綱

后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品

的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、

鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х帧ＵJ(rèn)真識(shí)記和

歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反

應(yīng)結(jié)果。

5.認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最

薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和

光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆

記。

6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)

復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能

很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史

的聯(lián)系C

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由

于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)

真參考其他地市的中考題目。

高中新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃表制定就分享到這里了，希望對您

有所幫助，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注高三語文學(xué)習(xí)方法欄目！

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇22

我喜歡語文，在我心里:

語文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;

語文是意境深遠(yuǎn)的油畫,讓人驚嘆不已;

語文是旋律優(yōu)美的樂曲,讓人聽之動(dòng)容;

語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。

新的一學(xué)年，換了環(huán)境,也換了老師。此時(shí)此刻的我，對語

文，對所有學(xué)科，充滿了期待。

以前，我的語文還是不錯(cuò)的，但在閱讀上還存在著不足。所

以這學(xué)期開始，我會(huì)彌補(bǔ)這一點(diǎn)，爭取使語文成績達(dá)到更好。

翻開嶄新的語文課本，我發(fā)現(xiàn)有近兩個(gè)單元都是文言文和古

詩。語文中它們很難完全掌握，所以我決定在古文上下功夫。每

學(xué)一篇文言文，就把詞匯積累下來，尹記在心里，不僅要學(xué)好課

本上的知識(shí)，還要靈活運(yùn)用。因?yàn)橹锌迹豢伞拘聦W(xué)期計(jì)劃作

文】能出原文，所以背文言文詞匯是非常重要的，我也相信自己

可以做到。

要寫好作文，最關(guān)鍵的是要廣泛閱讀，做好讀書筆記，記下

優(yōu)美的句子或段落。這樣，下次寫作時(shí)就不會(huì)無話可說了。

對語文的期待也好，對其他科目的期待也好，我都希望可以

突破自我，只有自己和自己比賽，才可以成功。

新的一學(xué)期，全新的.開始。從現(xiàn)在起，我要全身心投入到

新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，現(xiàn)在的努力定會(huì)換來成功的喜悅。將盡自己

最大的努力去做一件事，哪怕是失敗，也可以問心無愧。

未來會(huì)面臨很多困難，但我相信：只要知難而進(jìn)，所有問題

終會(huì)迎刃而解。

2024年語文教研新學(xué)期工作計(jì)劃篇23

一、強(qiáng)化積累，夯實(shí)基礎(chǔ)

語文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門。誦讀是

積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這

個(gè)環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外，每天宜再安排15分鐘誦讀時(shí)間，制

訂好誦讀計(jì)劃。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些。

①誦讀高中語文教材必修1必修5的文言文。達(dá)到會(huì)背

誦，會(huì)翻譯，會(huì)解詞。

②誦讀名句名篇。重