外研版七年級下冊英語教學創(chuàng)新

外研版七年級下冊英語教學創(chuàng)新目錄一、教學內(nèi)容1.1課程簡介1.2教學大綱1.3教學內(nèi)容安排二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學方法3.1任務驅(qū)動法3.2情境教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3教學設施五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐與運用7.4鞏固與拓展八、學生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3個人作業(yè)8.4展示與評價九、板書設計9.1板書主題9.2關鍵詞9.3結構圖9.4板書示例十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內(nèi)容11.3媒體資源11.4交互設計十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法調(diào)整12.3學生反饋分析12.4教學改進計劃十三、拓展及延伸13.1學科拓展13.2跨學科拓展13.3實踐活動13.4校內(nèi)外資源利用十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評估表14.3學生評價表教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課程簡介：本節(jié)課為外研版七年級下冊英語第三單元，主題圍繞家庭成員和日常生活展開，通過學習讓學生掌握家庭成員的英文表達及日常交流用語。1.2教學大綱：依據(jù)課程標準，本節(jié)課要求學生能夠聽懂、會說、會讀家庭成員的英文表達，并能夠運用所學知識進行簡單交流。1.3教學內(nèi)容安排：本節(jié)課主要包括三個部分，分別是新課呈現(xiàn)、實踐與運用、鞏固與拓展。二、教學目標2.1知識與技能：學生能夠掌握家庭成員的英文表達，并能夠正確運用。2.2過程與方法：通過任務驅(qū)動法，培養(yǎng)學生合作學習的能力，提高口語表達能力。三、教學方法3.1任務驅(qū)動法：將學生分成小組，完成各項任務，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)合作意識。3.2情境教學法：通過設定情境，讓學生在實際語境中學習英語，提高語言運用能力。3.3合作學習法：鼓勵學生互相交流、討論，共同解決問題，提高學生的自主學習能力。四、教學資源4.1教材：外研版七年級下冊英語教材。4.2網(wǎng)絡資源：英語學習網(wǎng)站、視頻等。4.3教學設施：多媒體教室、黑板、投影儀等。五、教學難點與重點5.1難點：家庭成員的英文表達及運用。5.2重點：家庭成員的英文表達，日常交流用語。六、教具與學具準備6.1教具準備：PPT、圖片、卡片等。6.2學具準備：筆記本、文具盒、課本等。七、教學過程7.1導入：通過播放歌曲"FamilyTree"，引導學生進入本節(jié)課的主題。7.2新課呈現(xiàn)：通過展示圖片和卡片，介紹家庭成員的英文表達，讓學生聽懂、會說。7.3實踐與運用：設定情境，讓學生進行角色扮演，運用所學知識進行交流。7.4鞏固與拓展：小組討論，讓學生運用所學知識編寫小故事，進一步鞏固知識點。八、學生活動8.1課堂互動：學生參與課堂討論，回答問題，提問等。8.2小組討論：學生分小組進行討論，共同完成任務。8.3個人作業(yè)：學生獨立完成作業(yè)，鞏固所學知識。8.4展示與評價：學生展示自己的作業(yè)或成果，互相評價，教師進行點評。九、板書設計9.1板書主題：家庭成員的英文表達。9.2關鍵詞：father,mother,brother,sister,family等。9.3結構圖：用圖形或線條將家庭成員的英文表達連接起來。9.4板書示例：示例句子或?qū)υ?。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容：練習家庭成員的英文表達，編寫小故事。10.3作業(yè)評價：根據(jù)學生完成情況進行評價，給予鼓勵和指導。十一、課件設計11.1課件結構：清晰明了的結構，便于學生理解和掌握。11.2課件內(nèi)容：豐富的教學資源，包括圖片、視頻、音頻等。11.3媒體資源：充分利用多媒體資源，提高學生的學習興趣。11.4交互設計：設計互動環(huán)節(jié)，讓學生積極參與學習過程。十二、課后反思12.2教學方法調(diào)整：根據(jù)學生的反饋和學習情況，調(diào)整教學方法。12.3學生反饋分析：分析學生的反饋，了解學生的學習需求和問題。12.4教學改進計劃：制定改進計劃，提高教學質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1學科拓展：介紹家庭成員在其他學科中的相關知識。13.2跨學科拓展：探討家庭成員在其他學科領域的應用。13.3實踐活動：組織與家庭成員相關的實踐活動，如家庭日等。13.4校內(nèi)外資源利用：利用校內(nèi)外資源，如家庭訪問，加深對家庭成員的了解。十四、附錄14.1教學計劃：詳細的教學計劃，包括時間安排和教學內(nèi)容。14.2教學評估表：對學生的學習情況進行評估，包括課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。14.3學生評價表：學生對教學的評價，包括對教學方法、教學資源等方面的評價。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課程簡介：本節(jié)課主題為家庭成員和日常生活，這是學生在學習英語過程中的一個重要主題，涉及到日常生活中的常用詞匯和表達方式，對于培養(yǎng)學生的語言運用能力具有重要意義。因此，教師需要對這個主題有深入的理解和掌握，以便在教學中引導學生正確學習和使用。1.2教學大綱：根據(jù)課程標準，本節(jié)課要求學生能夠聽懂、會說、會讀家庭成員的英文表達，并能夠運用所學知識進行簡單交流。這個教學大綱明確了本節(jié)課的學習目標和任務，教師需要圍繞這個目標設計和組織教學活動。1.3教學內(nèi)容安排：本節(jié)課主要包括新課呈現(xiàn)、實踐與運用、鞏固與拓展三個部分。新課呈現(xiàn)是引導學生進入學習狀態(tài)的重要環(huán)節(jié)，需要教師運用生動有趣的方式展示新知識；實踐與運用是讓學生在實際語境中運用所學知識，提高語言運用能力；鞏固與拓展是對所學知識的進一步鞏固和拓展，幫助學生形成長期記憶。二、教學目標2.1知識與技能：學生能夠掌握家庭成員的英文表達，并能夠正確運用。這個目標要求教師在教學中注重語言的準確性和實用性，引導學生通過實踐和運用來達到掌握程度。2.2過程與方法：通過任務驅(qū)動法，培養(yǎng)學生合作學習的能力，提高口語表達能力。這個目標要求教師在教學中注重學生的參與和互動，創(chuàng)設情境和任務，讓學生在合作中學習，提高口語表達能力。三、教學方法3.1任務驅(qū)動法：將學生分成小組，完成各項任務，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)合作意識。這個方法要求教師設計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的任務，引導學生主動參與和合作。3.2情境教學法：通過設定情境，讓學生在實際語境中學習英語，提高語言運用能力。這個方法要求教師創(chuàng)設真實、生動的情境，讓學生在交流和互動中學習和運用英語。3.3合作學習法：鼓勵學生互相交流、討論，共同解決問題，提高學生的自主學習能力。這個方法要求教師組織有效的合作學習活動，引導學生在交流和討論中共同進步。四、教學資源4.1教材：外研版七年級下冊英語教材。這是教師進行教學的主要依據(jù)，需要教師深入研究教材內(nèi)容，了解學生學習需求，進行適當?shù)慕虒W調(diào)整。4.2網(wǎng)絡資源：英語學習網(wǎng)站、視頻等。這些資源可以為教學提供豐富的輔助材料，幫助教師拓展教學內(nèi)容，提高教學效果。4.3教學設施：多媒體教室、黑板、投影儀等。這些設施是教學的重要工具，教師需要熟練掌握并合理運用，提高教學質(zhì)量和效果。五、教學難點與重點5.1難點：家庭成員的英文表達及運用。這個難點在于學生需要掌握正確的家庭成員英文表達，并能夠在實際交流中正確運用。5.2重點：家庭成員的英文表達，日常交流用語。這個重點是學生需要學習和掌握的核心內(nèi)容，教師需要重點講解和示范，引導學生正確學習和運用。六、教具與學具準備6.1教具準備：PPT、圖片、卡片等。這些教具可以幫助教師生動形象地展示教學內(nèi)容，吸引學生的注意力，提高教學效果。6.2學具準備：筆記本、文具盒、課本等。這些學具是學生進行學習的基本工具，需要教師提醒和引導學生準備好，保證教學活動的順利進行。七、教學過程7.1導入：通過播放歌曲"FamilyTree"，引導學生進入本節(jié)課的主題。這個導入環(huán)節(jié)可以激發(fā)學生的學習興趣，引起學生的思考，為后續(xù)教學活動做好鋪墊。7.2新課呈現(xiàn)：通過展示圖片和卡片，介紹家庭成員的英文表達，讓學生聽懂、會說。這個環(huán)節(jié)是學生學習新知識的關鍵，教師需要清晰地展示新知識，并通過生動有趣的方式引導學生學習和掌握。7.3實踐與運用：設定情境，讓學生進行角色扮演，運用所學知識進行交流。這個環(huán)節(jié)可以讓學生在實際語境中運用所學知識，提高語言運用能力，同時也可以培養(yǎng)學生的合作意識和表演能力。7.4鞏固與拓展：小組討論，讓學生運用所學知識編寫小故事，進一步鞏固知識點。這個環(huán)節(jié)可以讓學生通過實際操作進一步鞏固所學知識，同時也可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和團隊合作能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解新課時，使用清晰、緩慢的語調(diào)，確保學生能夠聽懂并跟上教學節(jié)奏。2.在提問和互動環(huán)節(jié)，語調(diào)要富有變化，以引起學生的注意和興趣。3.在情景導入和角色扮演活動中，使用生動、自然的語調(diào)，使學生更容易投入到情境中。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免匆忙或拖延。2.在新課呈現(xiàn)和實踐與運用環(huán)節(jié)，適當留出時間讓學生思考和提問。3.在鞏固與拓展環(huán)節(jié)，給予學生足夠的時間進行小組討論和創(chuàng)作。三、課堂提問1.設計有意義的問題，引導學生思考和交流，提高學生的思維能力。2.鼓勵學生主動提問，鼓勵其他學生回答，促進課堂互動。3.針對不同學生的回答，給予積極的反饋和指導，提高學生的自信心。四、情景導入1.利用多媒體資源，如歌曲、