外研版必修一英語角國(guó)際新聞

外研版必修一英語角國(guó)際新聞目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1新聞報(bào)道類型1.2國(guó)際新聞主題1.3相關(guān)詞匯與表達(dá)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與應(yīng)用八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3角色扮演8.4討論與分享九、板書設(shè)計(jì)9.1國(guó)際新聞主題9.2關(guān)鍵詞匯9.3句型結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3媒體資源十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)策略調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)主題活動(dòng)13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1新聞報(bào)道類型報(bào)道事實(shí)的新聞報(bào)道評(píng)論的新聞1.2國(guó)際新聞主題國(guó)際關(guān)系國(guó)際組織跨國(guó)事件1.3相關(guān)詞匯與表達(dá)國(guó)際新聞常用詞匯報(bào)道角度與表達(dá)方式二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解新聞報(bào)道類型掌握國(guó)際新聞主題學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯與表達(dá)2.2技能目標(biāo)提高聽力理解能力增強(qiáng)閱讀分析能力提升寫作創(chuàng)作能力2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)國(guó)際視野增強(qiáng)對(duì)國(guó)際新聞的關(guān)注三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法分組討論角色扮演新聞采訪3.2交際式教學(xué)法小組互動(dòng)情景模擬討論交流3.3情境教學(xué)法真實(shí)場(chǎng)景新聞播報(bào)視聽結(jié)合四、教學(xué)資源4.1教材外研版必修一英語角國(guó)際新聞4.2網(wǎng)絡(luò)資源新聞網(wǎng)站在線視頻4.3音視頻資源英語新聞聯(lián)播國(guó)際新聞報(bào)道五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)新聞專業(yè)術(shù)語的理解長(zhǎng)難句的翻譯不同文化背景的理解5.2重點(diǎn)新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)事實(shí)與評(píng)論的區(qū)分聽力、閱讀、寫作能力的提升六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具多媒體設(shè)備投影儀白板6.2學(xué)具學(xué)習(xí)資料新聞報(bào)道模板筆記本與文具八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)學(xué)生自主瀏覽教材，了解國(guó)際新聞主題學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源，搜集相關(guān)新聞素材8.2合作探究學(xué)生分組討論，分析新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)學(xué)生共同完成新聞報(bào)道模板，練習(xí)寫作創(chuàng)作8.3角色扮演學(xué)生扮演新聞?dòng)浾撸M(jìn)行新聞采訪和報(bào)道學(xué)生模擬新聞播報(bào)，提高口語表達(dá)能力8.4討論與分享學(xué)生分享新聞采訪和報(bào)道的經(jīng)驗(yàn)和收獲學(xué)生討論新聞報(bào)道中的事實(shí)與評(píng)論的區(qū)分九、板書設(shè)計(jì)9.1國(guó)際新聞主題國(guó)際關(guān)系國(guó)際組織跨國(guó)事件9.2關(guān)鍵詞匯新聞報(bào)道國(guó)際新聞事實(shí)與評(píng)論9.3句型結(jié)構(gòu)新聞報(bào)道常用句型事實(shí)描述句型評(píng)論表達(dá)句型十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容根據(jù)新聞報(bào)道模板，編寫一篇國(guó)際新聞報(bào)道翻譯一段英文新聞，并分析其事實(shí)與評(píng)論的區(qū)分10.2作業(yè)要求作業(yè)需符合新聞報(bào)道結(jié)構(gòu)，包含、、等作業(yè)應(yīng)使用恰當(dāng)?shù)男侣勗~匯和表達(dá)，語言準(zhǔn)確、清晰10.3作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的新聞報(bào)道進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面對(duì)學(xué)生的翻譯和分析進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注其理解、表達(dá)、分析能力等方面十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容導(dǎo)入部分通過新聞播報(bào)視頻，激發(fā)學(xué)生興趣新課呈現(xiàn)部分通過新聞報(bào)道案例，介紹新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)實(shí)踐與應(yīng)用部分通過新聞報(bào)道模板，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作創(chuàng)作十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)國(guó)際新聞主題的理解程度學(xué)生新聞報(bào)道寫作能力的提升程度學(xué)生對(duì)新聞事實(shí)與評(píng)論區(qū)分的能力12.2教學(xué)策略調(diào)整根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容根據(jù)學(xué)生需求，增加相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)和資源12.3學(xué)生反饋與建議學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源的建議學(xué)生對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂活動(dòng)、學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)主題活動(dòng)組織國(guó)際新聞知識(shí)競(jìng)賽開展國(guó)際新聞報(bào)道作品展示13.2課外閱讀推薦推薦國(guó)際新聞相關(guān)書籍和期刊推薦國(guó)際新聞網(wǎng)站和在線資源13.3網(wǎng)絡(luò)資源提供國(guó)際新聞報(bào)道視頻和音頻資源提供國(guó)際新聞組織官方網(wǎng)站十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)教材和學(xué)術(shù)著作相關(guān)新聞報(bào)道和案例分析重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1新聞報(bào)道類型1.2國(guó)際新聞主題1.3相關(guān)詞匯與表達(dá)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3角色扮演8.4討論與分享九、板書設(shè)計(jì)9.1國(guó)際新聞主題9.2關(guān)鍵詞匯9.3句型結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力。在講解難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)放慢語速，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。使用簡(jiǎn)潔明了的語句，避免使用過于復(fù)雜的句型，便于學(xué)生理解。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講授新課時(shí)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作探究?？刂泼總€(gè)活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)，避免活動(dòng)過長(zhǎng)或過短，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和積極參與。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和討論。通過提問，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。四、情景導(dǎo)入通過引入新聞報(bào)道的實(shí)例或相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。設(shè)計(jì)真實(shí)情境，讓學(xué)生身臨其境，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。引導(dǎo)學(xué)生參與情景模擬，提高學(xué)生的口語表達(dá)和交際能力。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的適宜性和深度，確保與國(guó)際新聞主題