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文檔簡介

第五單元

草原牧歌目錄本課目標新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)本課目標（四）文化理解通過學唱歌曲，培養(yǎng)學生鑒賞音樂的能力，激發(fā)學生對中國民族音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。(一)審美感知通過學唱歌曲感受草原民歌的旋律特點和歌曲優(yōu)美的情感(二)藝術(shù)表現(xiàn)能用優(yōu)美地的深情的聲音演唱歌曲體驗歌曲的意境。(三)創(chuàng)意實踐能用肢體語言和樂器為歌曲伴奏，表現(xiàn)音樂。新知導(dǎo)入你們喜歡蒙古族嗎？有哪些同學去過蒙古？蒙古族民歌《鴻雁》新知講解聆聽歌曲判斷這首歌曲的情緒、速度是怎樣的？這首歌曲的情緒是中速稍慢、悠揚地，歌曲演唱的什么內(nèi)容？

下面邊聽音樂邊律動歌曲描寫了美麗的草原、豪放的蒙古人。這首歌曲由幾部分組成？《鴻雁》結(jié)構(gòu)非常簡單，是由上下句構(gòu)成的一段體。歌曲采用五聲調(diào)式寫成，旋律優(yōu)美、節(jié)奏有張有弛，充滿草原長調(diào)歌曲的韻味。請同學們觀察譜面，判斷歌曲由幾個樂句組成？該作品由三個樂句組成。下面我們一起來學唱一下第一個樂句。跟琴演唱簡譜填詞演唱下面我們一起來學唱一下第二個樂句。跟琴演唱簡譜填詞演唱下面我們一起來學唱一下第三個樂句。跟琴演唱簡譜填詞演唱跟琴整體演唱跟音頻演唱這首歌曲是蒙古族的長調(diào)，旋律優(yōu)美、舒展。你們了解什么是長調(diào)嗎？蒙古族長調(diào)民歌是一種具有鮮明游牧文化和地域文化特征的獨特演唱形式。在蒙古族語言中，長調(diào)稱為“烏日圖道”，意即長歌，是相對短歌而言的。課堂展示下面我們邊演唱邊做聲勢動作表演唱歌曲課堂拓展你們知道什么是“民歌”嗎？民歌勞動人民在生活和勞動中自己創(chuàng)作、自己演唱的歌曲，以口頭創(chuàng)作、口頭流傳的方式生存于民間，并在流傳過程中不斷經(jīng)受人民群眾集體的篩選、改造、加工、提煉，隨歲月的流逝而日臻完美。下面我們來欣賞一段視頻說說你的感受？課堂總結(jié)

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