《書憤》課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)

書憤陸游高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè)新課導(dǎo)入“半夜臥榻驚坐起，滿腔赤誠寄家國”。古往今來，無論是踱步江畔的屈原還是心懷寒士的杜甫，他們都懷揣著對(duì)祖國最深沉的愛。有這樣一個(gè)人，他心中所想，夢中所做，甚至彌留之際的殷殷囑托都是他熱愛的那片滿目瘡痍的土地，這個(gè)人就是陸游。在那個(gè)顛沛流離的時(shí)代，陸游經(jīng)歷了什么？讓我們一起走進(jìn)《書憤》。學(xué)習(xí)了解陸游的生平及詩歌的寫作背景。叁

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目標(biāo)壹把握詩歌主旨，理解書憤之“憤”。鑒賞詩歌運(yùn)用的手法。理解詩人年華空老、有心報(bào)國無路請(qǐng)纓的悲憤情懷。壹知人論世因積極主張抗金，受到主和派的排擠。嘉定二年（1210），85歲的陸游留下絕筆詩《示兒》，含恨離世。陸游“六十年來萬首詩”，一生存詩9300首。陸游詩歌的突出特點(diǎn)是“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”；也有很多抒寫日常生活的清新之作。陸游(1125—1210)，南宋詩人。字務(wù)觀，號(hào)放翁。越州山陰(今浙江紹興)人。作者介紹作者生平靖康之恥：靖康二年四月，金軍攻破汴京，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子，以及大量趙氏皇族、后宮妃嬪及貴卿、朝臣等共三千余人北上金國。金兵燒殺搶掠，東京城中公私積蓄為之一空。靖康之恥導(dǎo)致了北宋的滅亡，深深的刺痛了漢人的內(nèi)心。國家的不幸，家庭的流離，給他幼小的心靈帶來了不可磨滅的印記。少年時(shí)陸游就立下了“掃胡塵，靖國難”的志向。晚年遺恨66歲直至去世的二十年間，陸游隱居故鄉(xiāng)，過著簡樸、寧靜的鄉(xiāng)村生活。但抗擊金兵，收復(fù)中原的壯志從未真正消失。嘉定二年（1210），85歲的老詩人，抱著“死前恨不見中原”的遺恨，離開人世。臨終作詩仍念念不忘北伐和收復(fù)失地。他的大量詩歌既表達(dá)了昂揚(yáng)的斗志，也傾訴了深沉的悲憤之情。臨終之際陸游寫下絕筆《示兒》作為遺囑?！妒緝骸罚?5歲）死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》（68歲）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！对V衷情》（70歲）當(dāng)年萬里覓封侯。匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋。淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。陸游的愛國之情

靖康二年(1127年)四月，金兵把徽、欽二帝及后妃、宗室俘虜北去，北宋滅亡。五月，幸免于難的趙構(gòu)，在南京應(yīng)天府即位，趙構(gòu)就是宋高宗。但可悲的是，趙構(gòu)雖為皇帝，卻是南宋初期投降派的首領(lǐng)，他懼怕與金朝打仗。紹興八年(1138年)三月，宋高宗任命秦檜為右相。秦檜于紹興九年正月不顧一切，同金朝訂立和議，向金稱臣納貢。宋高宗所求的只是制止金軍的進(jìn)一步南侵，能保住半壁江山，做金的屬國也就心滿意足了。偏安一隅，主和派把持朝政北宋—南宋寫作背景貳整體感知陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！【書憤】思考：本詩的詩眼是什么？奠定了怎樣的感情基調(diào)？奠定了高亢、憤慨的感情基調(diào)。憤解讀題目“書”∶動(dòng)詞，寫，抒發(fā)。“憤”∶憤懣、悲憤。"書憤"者，抒發(fā)胸中郁憤之情也。叁探究文本探究文本1、所“書”何事？2、所抒何“憤”？3、如何抒“憤”？本詩題為《書憤》，那本詩所“書”的是什么內(nèi)容呢？作者因何事而“憤”，又是如何將“憤”的情緒抒發(fā)出來的呢？探究文本“書”兩次抗金勝利之役?！皶蹦晔乱迅?、壯志未酬之情?！皶本囱鲋T葛、渴望建功立業(yè)之愿。1、所“書”何事？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。“書”早年恢復(fù)中原之志。首聯(lián)：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。年輕時(shí)血?dú)夥絼?、天真純真。艱難，道出辛酸與坎坷，濃縮了因主戰(zhàn)而受的種種刁難、排擠和迫害。當(dāng)年的豪情壯志，意氣風(fēng)發(fā)、以身許國的愛國志士形象。書：憤：早年恢復(fù)中原之志世事艱豪情年輕時(shí)候不知道世事艱難，北望淪陷的中原，收復(fù)失地的豪情有如山岳。分句解析分句解析樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（緊張的戰(zhàn)爭氛圍）（水陸）險(xiǎn)要的軍事?lián)c(diǎn)惡劣的戰(zhàn)爭環(huán)境兩次抗金勝利之役“書”瓜洲渡擊退金兵的進(jìn)犯大散關(guān)失而復(fù)得頷聯(lián)：激昂雪夜的瓜州渡口戰(zhàn)船森列，大散關(guān)前披甲的戰(zhàn)馬在秋風(fēng)中長嘶。何為“列錦”列錦”又稱“列詞”，是中國古典詩歌中特殊的修辭手法，全句以名詞或名詞短語組成，（里面沒有動(dòng)詞或形容詞），構(gòu)成了生動(dòng)可感的畫面，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達(dá)情感。①“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！保R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）由九個(gè)名詞組合而成，渲染出一幅凄涼蕭瑟的氣象，表現(xiàn)詩人悲涼孤寂的心境。②“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆！保馈队炅剽彙罚┰娙税褩盍?、曉風(fēng)、殘?jiān)滤囆g(shù)地排列在一起，表面上是寫景，實(shí)際情寓其中，用美好的自然景物，反襯詩人的空虛寂寞之感。分句解析塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！翱铡薄獕阎疚闯?、無路請(qǐng)纓，沉痛之極?！耙选薄缒旰罋馊缟剑缃駜婶W斑白。祖國山河破碎，自己卻是蹉跎歲月、年華空老，悲涼之至。年事已高、壯志未酬之情“書”“憤”空自許鬢先斑南朝宋名將檀道濟(jì)曾自稱為“萬里長城”?；实垡?dú)⑺?，他說：“自毀汝萬里長城?！弊髡咭蕴吹罎?jì)自喻，“空自許”，跟“世事艱”照應(yīng)，既是對(duì)自己壯志難酬的感嘆，又是對(duì)投降派的憤怒指責(zé)。

大志落空而年華已老，何等悲愴？我有心，天不予，能不憤乎？一個(gè)“已”字生動(dòng)刻畫出詩人壯志難酬,歲月蹉跎的悲憤之情。頸聯(lián):沉郁當(dāng)年我曾徒然自許為萬里長城，如今只可嘆鏡中兩鬢白發(fā)早生。分句解析出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！罢l堪伯仲間”，含蓄地譴責(zé)了南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安，以致收復(fù)大業(yè)無人領(lǐng)軍，抒發(fā)壯志難酬的憤懣。用典明志。諸葛堅(jiān)持北伐，一表名世，名滿天宇，千載而下，無人可與相提并論。很明顯，詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效仿諸葛亮，施展抱負(fù)。尾聯(lián):憤恨諸葛亮和《出師表》名傳后世，千百年來有誰能相提并論。

用了諸葛亮上表后主劉禪，出師北伐的典故。

《出師表》所說的“當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原”，這正是陸游的畢生心愿；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，正是陸游所要發(fā)揚(yáng)的精神；諸葛亮的“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的告誡，正是陸游認(rèn)為南宋當(dāng)權(quán)者應(yīng)該吸取的。所憤之四：“誰堪伯仲間”探究文本3、如何抒“憤”？用了哪些手法？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。塞上長城出師一表直接抒情列錦用典用典艱，道出辛酸與坎坷，暗指投降派對(duì)敵人妥協(xié)退讓，對(duì)愛國志士排擠打壓。樓船、夜雪、瓜洲渡、鐵馬

秋風(fēng)、大散關(guān)探究文本一處是理想與現(xiàn)實(shí)作對(duì)比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但現(xiàn)實(shí)卻是被排擠不能繼續(xù)抗戰(zhàn)，恢復(fù)中原的愿望無法實(shí)現(xiàn)；二處是自己早年形象與晚年形象作對(duì)比，早年是“中原北望氣如山”，而到了晚年卻“鏡中衰鬢已先斑”，表明自己想殺敵報(bào)國卻屢次遭受排擠打擊的悲憤；三處是用三國諸葛亮慷慨北伐