《數(shù)字寶寶》教案

《數(shù)字寶寶》教案《數(shù)字寶寶》教案「篇一」活動目標(biāo)：1、在認(rèn)識數(shù)字0——9的前提下，將他們排序。2、在比較觀察中，了解發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。3、數(shù)字變化后，幼兒對其形狀感興趣，幷樂意產(chǎn)生想象?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件筆紙活動過程：一：導(dǎo)入1、請看大屏幕中出示格子，提問：數(shù)一數(shù)，一共看到了幾個格子？幼兒：10個格子師：每個格子里都有一個不同的數(shù)字寶寶，請你找一找，猜一猜分別是數(shù)字幾？2、大屏幕中出示不完整數(shù)字，讓幼兒觀察。提問：找到了數(shù)字幾？在哪個顏色里面？幼：我找到了數(shù)字1，在黑色的格子里。我找到了數(shù)字8，在黃色的格子里師：誰能一下子找到兩個數(shù)字寶寶。幼：我找到了數(shù)字3和2，3在橘色的格子里，2在紅色的格子里我找到了數(shù)字4和5，4在紫色的格子里，5在藍(lán)色的格子里我找到了數(shù)字0，在粉紅色的格子里我找到了數(shù)字8，在黃色的格子里我找到了數(shù)字9，在白色的格子里師：灰色的格子里藏著數(shù)字幾呢？老師告訴你們，每個格子里只藏著一個數(shù)字寶寶，10里面有幾個數(shù)字寶寶？所以灰色的格子里藏的是誰？二：數(shù)字排序1、師：小朋友真棒，一下子就找到了10個數(shù)字寶寶，請你給數(shù)字寶寶排隊，你會怎樣排？幼：我會把2排在1的后面，順序：0123456789，老師寫在黑板的白紙上師：仔細(xì)觀察下，這些數(shù)字一個比一個大，所以它們是按照從小到大的順序排列的。師：誰會把數(shù)字從大到小排列？倒數(shù)：98765432102、師：你們看，張老師又把數(shù)字寶寶重新排了下，大屏幕中展示老師的排列方式：02468師：下面的格子里師數(shù)字幾呢？幼：13579師：你們知道張老師是按照什么順序排列的嗎？老師告訴你幼兒：02468是雙數(shù)、13579是單數(shù)3、繼續(xù)在大屏幕中展示老師用數(shù)字排列出的不同的圖形師：數(shù)字寶寶還可以這要排列呢！（1）順時針，圓形，三角形（2）從大到小從小到大小總結(jié)：數(shù)字不但可以橫著、豎著、圓著或三角，而且排列的順序也可以不同。4、提問：在日常生活中你們經(jīng)常在哪里看見過這些數(shù)字？幼兒：車的車牌上、鬧鐘上、電梯里、手機(jī)師:車牌在車的哪里？幼兒：車的前面和后面師：鬧鐘上最大的數(shù)字是幾？鬧鐘上的數(shù)字可以告訴我們什么？幼兒：12、時間師：你知道媽媽的手機(jī)號碼嗎？三：結(jié)合生活中的數(shù)字，讓幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義，教師展示PPT中不同的物體1、張老師家里也有數(shù)字寶寶呢！請小朋友看看，找找（1)、藥瓶師：藥瓶上面的數(shù)字是干什么用的？幼兒：上面的數(shù)字是提示喝幾毫升。師：藥不是隨便吃的，醫(yī)生說吃多少，我們就吃多少。(2)、日歷師：日歷上面的數(shù)字有什么作用？幼兒：幾日幾日、禮拜一、禮拜二。（3）、頁碼師：頁碼有什么用？幼兒：頁碼可以幫我們找到你需要的東西在哪一頁？師：如果這是一本故事書，我看著頁碼就能很快的找到我要看的故事在哪里。（4）體溫計師：體溫計有什么作用？幼兒：量一量身體的體溫，有沒有發(fā)燒師：人的正常體溫在36度——37度之間師總結(jié)：生活中到處有數(shù)字，有的是告訴我們數(shù)量的多少（比如：藥水瓶上的數(shù)字），有的是告訴我們順序（比如：年歷上的數(shù)字、門牌號碼），有的是告訴我們方位（比如：書上的頁碼），所以數(shù)字在生活中的作用是不一樣的。四：大屏幕中出示0123456789，把這些數(shù)字合起來，讓幼兒觀察有什么變化？1、師：你們猜猜如果把這些數(shù)字寶寶和起來會發(fā)生什么有趣的事情呢？（1）、出示第一幅有數(shù)字組成的——雞師：這只小雞由哪些數(shù)字組成的。幼：由數(shù)字0、3、2師：誰愿意來告訴大家，數(shù)字幾是小雞的什么？師總結(jié)：數(shù)字3放中間變成小雞的翅數(shù)字3縮一縮變成小雞的腳數(shù)字3倒過來變成小雞的嘴數(shù)字3拉拉長，倒過來變成小雞的頭和背（2）、出示數(shù)字組成的冰激凌師：找找看數(shù)字3在哪里？還有數(shù)字幾？在哪？幼：數(shù)字3、6。（3）、數(shù)字組成的貓。師：找找看數(shù)字3在哪里？還有數(shù)字幾？在哪？幼：數(shù)字3、7、2、6。2、讓幼兒觀察大人用數(shù)字畫出的畫——交通工具師：剛才這些畫都是小朋友畫的，你看大人也用數(shù)字寶寶畫畫呢！師：大人用數(shù)字寶寶畫了什么？（飛機(jī)、汽車、船）這些都是什么？（交通工具）師：請你找找公共汽車?yán)镉袛?shù)字幾？3、觀察老師的作品——魔術(shù)師師：張老師也用數(shù)字寶寶畫了一副畫呢，你們想不想看一看。師：張老師用了9個數(shù)字寶寶畫了一個魔術(shù)師。請你找一找，把9個數(shù)字寶寶找出來。“8”帽檐“0”眼睛“2”眉毛“7”脖子“6”鼻子“3”耳朵“4”“1”“9”。師：哪個數(shù)字沒用過？幼兒：數(shù)字“5”。五：活動延伸：參照大屏幕中的數(shù)字圖畫，喜歡哪一幅數(shù)字圖畫，然后畫一畫，也可以創(chuàng)新，挑選自己喜歡的數(shù)字寶寶，動手畫一畫?！稊?shù)字寶寶》教案「篇二」活動目標(biāo)：1.在認(rèn)識“0-9”數(shù)字前提下，將它們排序。2.在比較觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。3.數(shù)字變化后，幼兒對其形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件溫度計目錄日歷活動過程：一導(dǎo)入1.出示10個格子，幼兒數(shù)出。2.幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。在這每個盒子里，都藏著有一個不同的數(shù)字寶寶，接下來請你邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾。幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶并說出位置。小朋友們說下哪個數(shù)字最大哪個數(shù)字最小"。二給數(shù)字寶寶排序1.請幼兒排列(提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”)請你給這些數(shù)字排排隊，你會怎樣排?小朋友們討論按照從小到大的順序排的哦“0123456789”。誰會倒過來排呀?“9876543210”。2.分享教師展示的各種排列方式。出示ppt(1)圓形順時間排的圓形。(2)三角形看看老師還能排成什么樣的呢。三角形三結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。平時在哪里見過數(shù)字寶寶呢，誰來告訴我一下呢。(幼兒說生活中的例子)教師展示PPT中不同的物體。認(rèn)識圖片，并找出圖片上的數(shù)字說出數(shù)字的用途。生活當(dāng)中到處都有數(shù)字，有時候數(shù)字會幫我們確定方位，有時候數(shù)字會告訴我們時間，有時候數(shù)字會告訴我們身體是否健康，有時候數(shù)字會告訴我們一定的知識。溫度計日歷目錄四、數(shù)字寶寶的組合圖形。如果用畫畫的方式把數(shù)字畫出來會出現(xiàn)什么情況呢?出示ppt圖片。幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?(老師和幼兒互相討論)五活動延伸剛剛老師給你們看了那么多數(shù)字畫的畫，你們喜歡嗎。選一個喜歡的試試看能不能畫下來。(老師和幼兒一起畫完。)活動反思：在活動中，我始終以飽滿的情緒，親切的語言和幼兒互動交流，整堂活動都在愉悅的氛圍中進(jìn)行，體現(xiàn)了玩中學(xué)的教學(xué)理念。本次活動緊緊圍繞0―9這十個數(shù)字展開，將數(shù)字的各種形態(tài)展現(xiàn)無遺，深得孩子們的喜歡。整個活動環(huán)節(jié)很清楚，思路很清晰，設(shè)計的問題也具有有效性，能激發(fā)幼兒開動小腦筋?！稊?shù)字寶寶》教案「篇三」活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒運用已有的數(shù)字經(jīng)驗進(jìn)行游戲。2、幼兒在制作時鐘時，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對數(shù)字的認(rèn)識和感受?；顒訙?zhǔn)備：貼絨數(shù)字0——9，數(shù)字卡片一份，數(shù)字胸卡(人手一份)實物時鐘若干，制作時鐘的操作材料(人手一份)活動一情景游戲：數(shù)字王國1、幼兒向數(shù)字精靈介紹1—9的數(shù)字特征。2、數(shù)字精靈講述故事《驕傲的0》①討論：數(shù)字“0”是大還是小。②小結(jié)：“0”代表的數(shù)字是沒有，所以它單獨的時候就小，它和其它數(shù)字在一和的時候數(shù)量變大。3、游戲：數(shù)字寶寶排隊活動二1、談話師：這段時間，我們班開展了“生活中的數(shù)字”的主題活動，你們來告訴數(shù)字精靈，日常生活中，你在哪些東西上發(fā)現(xiàn)有數(shù)字。2、表演歌曲《這是什么》師：現(xiàn)在我們再來讓數(shù)字精靈猜猜一個與數(shù)字有關(guān)的物體。(鐘)3、制作時鐘①幼兒自由觀察討論時鐘上的數(shù)字排列特點。②引導(dǎo)幼兒制作時鐘和裝飾時鐘。③和爸爸媽媽一起制作時鐘。④操作時鐘，互相參觀同伴的時鐘。活動三戶外游戲：數(shù)字寶寶找朋友指導(dǎo)：全體幼兒圍成一個大圓圈聽節(jié)奏或唱歌曲順時針走或跑，當(dāng)老師出示數(shù)字卡片時，按數(shù)字?jǐn)?shù)量找朋友。《數(shù)字寶寶》教案「篇四」活動設(shè)計背景在本次活動中，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和認(rèn)知能力，設(shè)計了幾個主要環(huán)節(jié)：感知活動、游戲“數(shù)字寶寶找朋友”、自主操作圖卡。在第一個環(huán)節(jié)數(shù)字猜猜猜，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字，本環(huán)節(jié)中，主要是回憶起數(shù)字。在第二個環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友，是在認(rèn)識了數(shù)字的基礎(chǔ)上，根據(jù)實物匹配相應(yīng)的數(shù)字，感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實物。通過提問法，引導(dǎo)法，啟發(fā)幼兒用數(shù)字表示生活中常見的物品，根據(jù)情景游戲讓幼兒運用多種感官去感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系，讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。通過幼兒動手操作使該活動得以鞏固。從而達(dá)到幼兒熟悉認(rèn)讀數(shù)字1—5，能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)?；顒幽繕?biāo)1、熟悉認(rèn)讀數(shù)字1—5，能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量。2、能看數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作，和聽聲音數(shù)數(shù)。3、能有序的點數(shù)5以內(nèi)按規(guī)則排列的物品數(shù)量。4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。教學(xué)重點、難點活動重點讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。活動難點引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起？活動準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備：數(shù)字1—5的數(shù)字卡片、實物卡片和圓點卡片、籃子6個、雪花片。精神環(huán)境準(zhǔn)備：認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)字的經(jīng)驗積累。活動過程一、感知活動：這是幾？1、猜猜猜：出示數(shù)字1—5，引導(dǎo)幼兒說一說這些數(shù)字像什么？2、任意出示其中一個數(shù)字，請幼兒迅速認(rèn)讀。二、情景游戲：數(shù)字找朋友1、教師出示數(shù)字卡片1—5的任意一個數(shù)，請幼兒取相應(yīng)數(shù)量的雪花片。2、教師出示數(shù)字卡片1—5的任意一個數(shù)，請幼兒做出相應(yīng)數(shù)量的動作（如：拍手、兔跳等）3、教師敲擊手鼓或?qū)W動物叫，請幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字。4、教師出示數(shù)字1—5的數(shù)字卡片，1—5的實物卡片和圓點卡片背面朝上，請幼兒翻出實物卡片和圓點卡片為每個數(shù)字找朋友，把數(shù)字與對應(yīng)的實物卡和圓點卡放在一起。三、圖卡操作：數(shù)字寶寶找朋友1、請幼兒看操作卡，小動物的數(shù)字是幾？它可以表示幾個物品或者幾個圓點？請幼兒幫助數(shù)字分別找出它們的好朋友，并用線把數(shù)字和它對應(yīng)的物品、圓點連起來。2、教師引導(dǎo)幼兒按照從左往右或者從上往下的順序逐一點數(shù)實物、圓點后說出總數(shù)，并與相應(yīng)的數(shù)字連線。四、活動結(jié)束小朋友拿著數(shù)字卡片，找出和自己一樣數(shù)字的寶寶，在“找朋友”的音樂聲中，結(jié)束活動。五、活動延伸：讓幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片，找一找教室里的相應(yīng)個數(shù)的物品。《數(shù)字寶寶》教案「篇五」活動目標(biāo)：1.在創(chuàng)設(shè)的春游情境中，進(jìn)一步感知9以內(nèi)的順數(shù)、倒數(shù)。2.學(xué)習(xí)用目測一部分再接著往下數(shù)的方法，積累接著往下數(shù)的經(jīng)驗。3.體驗春游的樂趣，喜歡春暖花開的美景，萌發(fā)對春天的喜愛?；顒訙?zhǔn)備：數(shù)字“1―9”三份，紅黃藍(lán)小旗三面，標(biāo)記卡兩張。PPT：春天里的花?；顒舆^程：一、數(shù)字寶寶坐火車。1、游戲：數(shù)字寶寶排排隊(1)認(rèn)識自己。T：你的身上貼了什么?原來你們是一群數(shù)字寶寶?。：請你來說說你是數(shù)字幾?和你旁邊的小朋友介紹一下你是數(shù)字幾?T：春天到了，數(shù)字寶寶一起去春游吧！請你們按照順序和顏色排成三隊！看看哪一隊排的最快?(教師指定幼兒紅、黃、藍(lán)三隊排隊的位置)T：現(xiàn)在數(shù)字寶寶排好隊啦，我們一看是怎么排的！紅隊的寶寶是怎么排的?請你們先來介紹一下自己，報數(shù)的時候看好她身上貼的數(shù)字寶寶是幾哦！T：你們排的真整齊啊！你們是按照什么順序排的呢?原來我們是按照從小到大的排列的！(出示卡片)也就是按從1到9排隊，這樣的排列順序叫做順數(shù)！2、游戲：坐火車T:排好隊，我們?nèi)プ』疖嚳?放《郊游》音樂)T：火車站到啦！里面有幾列小火車呀?T:咦，火車上怎么都有標(biāo)記的呀?你們看懂了嗎?(幼兒自由講述)這個標(biāo)記(9到1)呢?數(shù)字寶寶要動動腦筋才能坐上這節(jié)火車。T：現(xiàn)在去坐火車吧！3、游戲：開火車(1)幼兒對號入座上火車T:(找不到位子的數(shù)字寶寶)哪個數(shù)字寶寶來幫幫她呢?她的座位應(yīng)該在哪兒呢?(2)檢查：接著往下數(shù)T：你們找到座位了嗎?讓我們來檢查一下吧！T：先來看看黃色小火車上的小乘客，我請到數(shù)字寶寶幾，就請你開始接著往下數(shù)(數(shù)字寶寶5，從你開始接著往下數(shù);數(shù)字寶寶2，從你開始再來數(shù)一數(shù))T：再來看看紅色小火車吧，我要請一個數(shù)字寶寶來檢查一下！讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧！藍(lán)色的小火車呢，請藍(lán)色火車上的乘客起立，讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧！(3)簡單介紹順數(shù)和倒數(shù)T:這三列火車的座位一樣嗎?哪里不一樣?T:原來，這三列火車都是不一樣的，有的是從小到大排列的，這樣的排列順序叫……(順數(shù))有的是……(從大到小)排列的，這樣的排列順序也有一個好聽的名字，叫做倒數(shù)。T:你們真是一群聰明的數(shù)字寶寶，座位全都找對了，表揚一下自己吧！(4)游戲：開火車(放音樂)T:讓我們坐著火車出發(fā)啦！轟隆隆隆，轟隆隆隆……轉(zhuǎn)彎啦！二、數(shù)數(shù)花朵。1、認(rèn)認(rèn)花朵。――瞧，我們的小火車開到了花園里啦！花園里可真美啊！讓我們一看，有哪些花兒被春姑娘叫醒啦?――幼兒根據(jù)多媒體課件來回答。(迎春花、桃花、茶花、百合花)2、數(shù)數(shù)花朵。(1)第一次數(shù)花。――迎春花可是最早被春姑娘叫醒的花，我們向迎春花問個好吧?(PPT：2朵開6朵未開)――春姑娘叫醒了幾朵迎春花?(2朵)可以用數(shù)字幾來表示，和開花朵數(shù)一樣的數(shù)字寶寶站起來！――沒有被叫醒的花有幾朵呢?請這個數(shù)字寶寶站起來數(shù)一數(shù)！――已經(jīng)被叫醒的和沒有被叫醒的迎春花，一共有多少?(8朵)――你是怎么數(shù)的?(心里默數(shù)的)――我們一起來數(shù)數(shù)，看看對不對?剛才已經(jīng)心里默數(shù)了2朵被春姑娘叫醒的迎春花，我們接下去數(shù)沒有被叫醒的，3、4、5……8。――春姑娘吹了吹春風(fēng)。(PPT：3朵開4朵未開)――現(xiàn)在，叫醒的和沒有叫醒的迎春花一共有幾朵呢?(7朵)――可以用數(shù)字幾來表示呢?請這個數(shù)字寶寶站起來！――你是怎么數(shù)的?――我們一起來數(shù)數(shù)吧，把已經(jīng)叫醒的3朵迎春花放在心里，接著往下數(shù)，4、5……7。――：原來我們先數(shù)已經(jīng)被叫醒的花，放在心里，然后再接著數(shù)